九年級物理上學期期末試題
隨著九年級物理期末考的日益臨近,為鞏固基礎知識,提高解題能力,做試卷、講試卷成了課堂的主旋律。下面是小編為大家整編的，大家快來看看吧。
九年級物理上期末試題
一、填空題每空1分，共14分
1.進入剛裝修完的房屋中，我們常常會感到一種刺鼻的氣味，這氣味主要來自裝修材料中的甲醛，這種物質對人體有害。這說明甲醛分子在做__________________運動，這種運動會隨氣溫的升高而______選填“加劇”或“減緩”。
2.如圖1甲所示的電路中，電源電壓恆為12V，滑動變阻器的銘牌上標有“100Ω 0.5A”字樣，圖乙為R1的I-U影象，則R1的阻值為_______Ω。當電路中的電流為0.2A時，滑動變阻器R2接入電路的阻值為__ ____Ω。為 了不損壞滑動變阻器，R2接入電路的阻值應不小於______ Ω。
3.明明家所用的電能表如圖2所示，該電能表的轉盤每轉1800轉時，電路中消耗的電能為
______Kw•h;若他家電能表上月底的示數為 ，本月底的示數如圖2錶盤所示，如果他家當地的電費為0.6元/ Kw•h ，則明明家本月應付電費______元。
4.將R1=12Ω，R2=6Ω兩電阻串聯在一電源上，消耗的功率之比P1︰P2=______，此時電路中消耗的總功率為P串;再將它們並聯後接入同一電源上，此時電路中消耗的總功率為P並，則P串︰P並= ________。
5.如圖3所示，質量均為m的磁環A、B套在同一根圓光滑木杆上，由於磁極間的
相互作用，A磁環懸浮，則B磁環對A磁環的作用力F______mg
選填“>”“<”或“=”;若B磁環底面是N極，則A磁
環上表面的磁極是______極。
6.如圖4所示，閉合開關，通電螺線管的上端磁極為
______極，將滑動變阻器的滑片向右移動，彈簧將______
填“伸長”或“縮短”。如果用電流表代替虛線框內的儀器，並將螺線管的鐵芯抽出，然後將條形磁鐵迅速插入線圈中，與它相連的電流表的指標發生偏轉，這是_________現象。
二、選擇題每小題2分共16分，第7~12題每小題只有一個選項符合題目要求;第
13~14題，每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對的得2分，只有一
個且正確的得1分，有錯的得0分
7.下列說法正確的是
A.物體的內能增加，則一定是外界對物體做了功
B.物體的溫度升高，則一定是從外界吸收了熱量
C..內能是物體內所有分子動能和勢能的總和
D..物體的溫度越高，含有的熱量越多
8.舉重比賽有甲、乙、丙三個裁判，其中甲為主裁判，乙和丙為副裁判。若裁判
認定槓鈴已被舉起，就按一下自己的按鈕。要求主裁判和至少一個副裁判都按下自己前
面的按鈕時，指示槓鈴被舉起的燈泡L才亮，以下符合這一要求的電路是
9.下列物理量中 ，其單位以英國物理學家焦耳名字命名的是
A.電流 B.電功
C.電阻 D.電功率
10.如圖6所示的奧斯特實驗證明了
A.電流的周圍存在著磁場
B.電流在磁場中會受到力的作用
C.導線做切割磁感線運動時會產生電流
D.小磁針在沒有磁場時也會轉動
11.如圖7所示的四個實驗中，能夠說明發電機原理的是
12.為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，聰聰同學使用兩個相同的大鐵釘繞製成電
磁鐵進行實驗，如圖8所示。則下列說法中正確的是
A.要使電磁鐵的磁性增強，滑片向右滑動
B.線圈串聯是為了研究磁性強弱與電流的關係
C.若將兩電磁鐵靠近，它們會互相排斥
D.用電磁鐵吸引大頭針的數目，顯示它的磁性強弱
13.雙選如圖9所示的電路中，電源電壓U=12V，定值電阻R0=8Ω，R是最大電阻為20Ω的滑動變阻器，當移動滑片使R消耗的電功率為4W時，
下列說法正確的是
A.R連入電路的電阻可能為16Ω
B.R連入電路的電阻可能為4Ω
C.R0消耗的功率可能為4W
D.R0消耗的功率可能為10W
14.雙選 在如圖10所示的電路中，磁敏電阻R的阻值隨磁場的增強而明顯減
小，將螺線管一端靠近磁敏電阻R，閉合開關S1、S2，下列說法正確的是
A.螺線管左端為S極，右端為 N極
B..當R1滑片向左滑動時，電壓表示數減少
C. 當R1滑片向右滑動時，電壓表示數增大
D.在螺線管中插入鐵芯，電壓表示數減小
三、作圖題每題2分，共4分
15.請在圖11中標出磁感線的方向及小磁針的N極。
16.將圖 12中的電磁鐵連入你設計的電路中在方框內完成。
要求：⑴電路能改變電磁鐵的強弱。 ⑵使小磁針靜止時如圖12所示。
四、實驗探究題 17題4分，18題6分，19題8分，共18分
17.為探究“影響電磁鐵磁 性強弱的因素”，小明用電池電壓一定、滑動變阻器、
數量較大的大頭針、鐵釘以及較長導線為主要器材，進行如圖13所示的簡易實驗。
⑴他將導線繞在鐵釘上製成簡易電磁鐵，並巧妙地通過____________ ___________
來顯示電磁鐵磁性的強弱，下面的實驗也用這種方法的是________。
A.認識電壓時，我們可以用水壓來類比
B.用光線來描述光通過的路徑
C.把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動
D.用斜面小車研究阻力對物體運動的影響
⑵連線好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關，觀察到圖甲所示的情景;
接著移動變阻器滑片，使其連入電路 的阻值變小，觀察到圖乙所示的情景，比較圖甲和乙，可知________圖中的電流較小，從而發現，通過電磁鐵的電流 越_____ 選填“大” 或“小” 磁性越強。
18.如圖14所示,將一根導體棒ab的兩端用細導線與靈敏電流計組成一個閉合電路，
並用絕緣細線懸掛起來放在U形磁鐵的磁場中。
⑴讓導體棒ab水平向左運動時，靈敏電流計指標向右偏轉;導體棒ab水平向右運動時，指標向左偏轉，說明感應電流的方向與______________有關;
⑵讓導體棒ab水平向右緩慢運動時，靈敏電流計的指標向左偏轉的角度較小;導體棒ab水平向右快速運動時，靈敏電流計的指標向左偏轉的角度較大，說明感應電流的大小與_____________有關;
⑶讓導體棒a b沿豎直方向上下運動時，電路中________感應電流產生;
⑷下列電器中，應用電磁感應原理製成的是_____________。
A.電鈴 B.電風扇 C.動圈式話筒 D.動圈式揚聲器
19.明明用如圖15甲所示的實驗裝置測小燈泡的電功率及其與電阻的關係。
⑴請你幫他用筆畫線代替導線連線實物電路，導線不允許交叉。
⑵明明同學連線好電路後，閉合開關，發現小燈泡不亮，電流表的指標幾乎不偏轉，電壓表有示數，且接近電源電壓，你認為該電路故障可能是_____________。
⑶該同學排除電路故障後，完成實驗並將實驗資料繪製成圖線，如圖15乙所示，當小燈泡兩端的電壓為2.0V時，小燈泡的功率為________W。
⑷明明同學從實驗中繪製的影象中，小燈泡的實際功率和電阻均很容易得出，且功率越大電阻也越大，你認為原因可能是_____________________________________。
五、綜合應用題每題9分，共18分
20.一電飯煲銘牌上標有 “220V 1100W”的字樣。
⑴電飯煲正常工作時，它的電阻是________Ω;
⑵電飯鍋中裝入2kg溫度為20℃的水，若把這些水加熱到80℃，至少消耗多少電能?
[c水=4.2×103J/kg•℃]
⑶為加熱這些水到80℃，電飯鍋正常工作了10min，它產生了多少熱量?
⑷上述⑶題中的能量大於⑵題中的能量，請簡述一條理由___________________。
21.如圖16是某課外活動小組設計的小檯燈電路圖。S為單刀雙擲開關，電源電壓
為12V，且保持不變，小燈泡的額定功率是6W，電阻R的阻值為6Ω，當開關S接“2”時，
小燈泡恰好正常發光，若燈絲電阻不變，試求：
1小燈泡的額定電流和燈絲的 電阻各是多少?
2開關S接“1”時，電阻R的功率是多少?1min內R產生多少熱量?
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