博士生學習態度是怎麼樣的

  中國的應試教育,導致了我們所有的家長和學生都對學習成績非常的重視,那麼博士生的學習態度是怎麼樣的呢?想了解更多的資訊嗎,和小編一起看看吧!

  博士生學習態度一、學習興趣培養

  1.引導孩子從最簡單的做起,比如從例題做起,讓他找到成功感;及時鼓勵表揚;

  2.引導孩子尋找學習方法;

  3.引導孩子主動體會學習的快樂;

  4.繼續鼓勵,持之以恆地鼓勵,從而形成主動學習習慣。

  a.觀念轉型,學習是快樂的,不是痛苦的;

  b.從最簡單的地方開始學起,使自己找到最簡單的勝任感;

  c.尋找學習方法,增長能力;

  d.主動體會學習的快樂***YES***;

  e.維持足夠長的時間;

  f.自我測試。

  博士生學習態度二、掌握學習程度和程式

  1、學習的程度:聽懂了-記住了-學會了-掌握了

  董進宇博士指出,學習有四種程度:聽懂,記住,學會,掌握。其相對應的學習程式則是要:專心聽課***聽懂***,認真看書***記住***,做例題***學會***,做習題***掌握***。他表示,人的聽力系統會自動漏掉80%,所以孩子在上課時重在聽懂老師的意思,課後重在把老師所講內容重看,眼睛是視覺掃描器,能彌補聽覺漏掉的內容。

  2、學習的程式:專心聽課-認真看書-做例題-做習題

  四個程度是相對應四個程式的,只有專心聽課才能是聽懂了,聽了課後再認真看課文,才能記住老師所講的,然後蓋住例題的答案自己再做一遍例題才是學會了,最後做課後的習題來檢驗自己是不是掌握了。這四個程式是不可逆的。

  一、學理科的方法

  董進宇博士曾做過調查,結果顯示,90%的受訪學生表示自己很想努力,但一直找不到合適的方法。董進宇博士認為,傳統的“理科做題,文科背誦”,絕大多數學生都遵循這一不成文的規定去學習,結果大多成為中等生。為此,董進宇博士給理科的學習提出這樣的建議:

  1、步步為營-舊知識沒學會,不學新知識;

  2、循序漸進-不能跳躍;

  3、突破“三定”***定義,定理,定律***,把握重點;

  4、反覆練習,增長能力。

  學數學

  1、先把定義搞懂;

  2、再把定理搞懂;

  3、把定理的證明過程搞懂;

  4、弄清證明時用了哪些舊定理;

  5、時常做習題,消化定義定理。

  學物理

  1、把定義搞懂;

  2、把定律搞懂;

  3、誰發現了定律?

  4、當時他看到了什麼現象,發現了定律?

  5、他用什麼方法發現了定律?

  學化學

  1、背元素符號

  2、背原子量

  3、背每個元素的物理性質

  4、背每個元素的基本化學性質

  5、學會畫原子核的外層電子排列圖

  二、學文科的方法

  1、鬼子掃蕩-不要在不懂的地方停下來

  2、大面積反覆-溫故而知新

  3、充分聯想-掌握真知

  4、整體把握-悟透道理

  三、學英語的方法

  1.直接學語言材料***學說話、學文章***

  2.以句子為最小單位,模仿整句話

  3.直接模仿

  4.大聲朗讀

  5.大量閱讀

  6.聽英語歌,看英文電影

  7.敢於說

  8.聽***把注意力集中在聽上,而不是聽懂上***

  博士生學習態度三、學習的12大規律

  1、人的大腦的潛能是無限的。

  2、學習是人的本能行為 。

  3、學習興趣是培養出來的。

  4、學習是簡單的,只要模仿就夠了 。特別是語言類的學習,靠的就是模仿。比如小孩在小的時候學東西就是模仿家長、模仿老師來學會很多東西。董博士特別舉例說明英語的學習就是多模仿,多讀、多聽、多看。

  5、學習是腦力勞動,主動學習。蘇霍姆林斯基:“學習是腦力勞動,從事學習的勞動者必須處於主動狀態”。

  6、學習只有找到方法,才能事半功倍。 董博士以挖溝的兩種方法來比喻文理科學習的方法,強調文科和理科的學習方法是不一樣的。

  7、學習動機必須是純正的。 要有目標和方向。中學生應樹立理想,考哪所大學,做什麼事業,樹立遠大的目標。

  8、學習者必須要有情感的激勵。

  9、消除情緒的困擾 。

  10、正確使用身體 如何才能發揮人的無限潛能?要做到:A、大腦高度專注 B、肌肉高度放鬆 C、心情愉悅 D、內心有強烈的學習慾望 E、有堅強信念

  11、健全的人格是學習好的前提條件:自尊心、自信心、責任心和主動進取精神。

  12、正面的信念,不停地給小孩傳輸“我能行”“我能幹”“我能學好”等正面的觀念。