人教版高中第二冊一單元作文：孩子王“老叔”-900字

人教版高中第二冊一單元作文：孩子王“老叔”-900字

　　幸運的我生活在蔚藍的海邊，度過了無憂無慮的童年。我愛海，當看著那瓦藍的天，蔚藍的海，無不時刻讓我想起“老叔”。他有像海一樣博學的知識，像海一樣寬廣的胸懷，像海一樣那麼可親、可敬。

　　老叔並不老，三十歲出頭，他有一張天生幽默的臉孔，還有著那麼一張特會說話的'嘴巴。“老叔”的獨自裡藏著講也講不完的故事。小時候我們都是他中忠實的聽眾。夏夜，孩子們都是很積極地搬來背椅，請“老叔”上座後，大家都圍坐在他地身邊，津津有味地聽他講“孫悟空三打白骨精”“林教頭風雪山神廟”，“諸葛亮草船借箭”……聽到入神處，孩子們都雙手託著腮，眼睛一眨不眨地盯著神采飛揚的老叔，周圍靜極了，只有老叔那抑揚頓挫的音調，一切都時那麼和諧，童稚的心在默默中學會了辨別善和惡，美和醜。

　　夏日裡，草叢中是我們孩子王的天下，我們最熱衷的事莫過於捕蟬了。想想，讓那一隻胖胖乎乎的傢伙在袋子裡叫著、撞著，該有多美呀!可是，你別急，別看這傢伙很胖，反映還挺靈敏的呢!稍不小心，就只能：望蟬興嘆了。老叔的捕蟬技術特高，只要有他一起去，我們那小小塑膠袋就成了小小的王國，裡面動著擠著，熱鬧極了。回到家裡，迫不及待地抓出一個胖傢伙，剪掉小翅後，再拿起根線繫住腳，放開手，似乎是自由了。那傢伙著急地扇著翅膀，想奮力衝出，可卻又擺脫不了繩子地束縛，像無頭蒼蠅似地到處亂飛亂撞，都得孩子們“咯咯”地笑著。

　　“老叔”並不束縛我們，他跟我們玩起來。玩耍中，我們充實了小孩子那天真、活潑的天性，變得更好問更愛思考了。“老叔”從自己得言傳身教讓我們受到潛移默化的教育和美的薰陶，讓我們又一望無的大海搬的寬廣的胸懷，就拿一個心胸狹窄的人當政來說吧，那他的國家一定不會好到那兒去。一個小肚雞腸的人很難治理好國家，甚至連他本人都不會被社會所接受，而會被淘汰。“老叔”的話時時刻刻記在我的腦海裡。

　　可是，分手的日子還是在不知不覺中來臨了。因為“老叔”工作的調動，如今快八年了。他那親切的笑容和熟悉的聲音，一切彷彿都只能稱為回憶。但在我心目中，“老叔”他永遠是我們最好的朋友，最好的老師!

　　點評：在成人的心靈中最難以守住的是一種不染塵滓的童心，老叔卻擁有，有這樣的忘年交，有這樣的“老師”，童年就是很值得珍惜得了。文章敘述、描寫都很從容，娓娓道來，眷戀之意，如潺潺秋水，似柔柔春風，浸潤心田。(林承雄)