大學生消防安全策劃書（通用5篇）

　　時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經告一段落，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，是不是需要好好寫一份策劃書呢？現在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的大學生消防安全策劃書（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

大學生消防安全策劃書（通用5篇）1

　　一、活動名稱

　　“關注消防、珍愛生命”消防安全活動

　　二、活動主題

　　提高消防安全意識，構建和諧美好校園

　　三、活動意義及目的

　　近年來，由於高校學生使用電器現象的普遍化和市面上“三無”電器的泛濫化以及高校學生普遍缺乏應有的消防意識和消防知識，導致了我國每年都有高校發生火災。由於高校寢室的特殊性，每次高校發生火災都會造成年輕生命的隕落或巨大的財產損失。為了防止火災慘劇發生在我校廣大學生身上，增強廣大學生消防意識和提高消防技能以及為構建和諧社會、和諧校園貢獻一份力量，我校研究生會特舉辦以“提高消防安全意識，構建和諧美好校園”為主題的消防周活動。

　　四、舉辦單位

　　主辦單位：北京化工大學研究生院

　　承辦單位：北京化工大學研究生會

　　五、參與物件

　　北京化工大學（東區）全體在校生（其中素拓活動要求東區每個學院組織15人參加）

　　六、活動具體內容

　　（一）前期準備：

　　1、活動宣傳

　　a：活動舉辦的前一週透過研究生院網站、研會微信平臺、各班級QQ和微信群進行宣傳。

　　b：在六號宿舍樓的南北廳各放置一塊宣傳展板，六號樓前懸掛宣傳條幅。

　　c：研會成員透過朋友圈或面談等線上線下方式對身邊的同學進行宣傳，充分調動同學積極性。

　　宣傳日期：20xx年11月26—30日

　　負責人：姜冰

　　2、物品及場地準備

　　（1）活動開始兩天之前準備好所需的物品（滅火器、消防水帶、彩紙、硬紙板、膠帶、白紙、簽字筆、水筆、水桶2個、2張桌子、電腦、音響、話筒、條幅、展板、禮品、毛巾、水、氣球、答題紙板、4部帶秒錶的手機等）。

　　負責人員：王成碩

　　（2）場地準備

　　負責人：鄒永剛

　　內容：借籃球場、主教教室

　　（二）消防周活動的舉辦：

　　活動一：“關注消防，珍愛生命”簽名活動

　　活動時間：11月26日中午11：00—12：30

　　活動地點：一食堂東側、四食堂前

　　人員安排：負責人1名、兩個宣傳點各4人。

　　具體內容：舉辦消防安全的宣傳活動，現場佈置宣傳消防知識的展板，並舉行“關注消防，珍愛生命”簽名活動。

　　活動二：消防主題微電影

　　播放時間：20xx年11月26—30日

　　人員安排：負責人1名、影片製作3名

　　內容：由生活自管委成員編寫劇本，並找合適演員拍攝。反應六號樓裡的火災隱患，如私拉電線、宿舍內吸菸、使用大功率電器等。微電影時間約為5分鐘，在學校食堂的大螢幕上和六號樓南北廳的螢幕上同時滾動播放。

　　微電影提綱

　　場景一

　　男生宿舍裡，幾個人正玩遊戲，熱烈地討論遊戲環節，有一個男生還抽著煙。宿舍的物品擺放架上的接線板上插著兩臺可充電臺燈，以及引出的另一接線板，插頭連線不規範。

　　場景二

　　女生宿舍中，一個女生用吹風機吹著頭髮，因為急著上課，吹完頭髮後，吹風機沒有拔下插頭，接線板電源也沒有關掉就鎖門了。

　　場景三

　　由於火災場景不便實現，採用剪輯電影中火災鏡頭的方式。分為起火，滅火，慌亂逃跑的場景。最後的畫面為逃跑困難，慌亂無助。

　　場景四

　　（這部分為展示幾個大學宿舍起火的實際案例，用以警示同學）

　　案例一：武漢大學一男生宿舍三樓一寢室發生大火，火災原因是因為學生在宿舍違規使用大功率電器所致。

　　案例二：中央民族大學一宿舍發生火災，經調查為宿舍內私拉電線所致。

　　案例三：11月14日早晨6時10分許，上海商學院徐匯校區宿舍樓602女生寢室失火，過火面積達20平方米左右。因室內火勢過大，4名女大學生從6樓寢室陽臺跳樓逃生，不幸當場死亡。

　　活動三：消防安全講座（報告形式）

　　講座時間：11月28日下午1：00—3：00

　　講座地點：主教一個教室

　　人員安排：負責人1名、場地管理2名。

　　內容：北京市朝陽區消防支隊負責人或者學校後勤的負責老師為同學們講解消防安全知識。

　　說明：生活自管委兩名同學需提前查好路線，前去邀請消防支隊負責人。若有困難邀請不到，可以邀請學校後勤部門負責消防安全的老師來作報告。活動四：消防素拓活動

　　活動時間：20xx年11月30日下午2：00—4：00

　　活動地點：東籃球場

　　人員安排：負責人1名、主持人1名、計時員5名、分數統計1名、工作人員5名、機動人員3名。

　　具體內容：本次消防素拓活動設定三個遊戲環節。（每個遊戲開始前均有工作

　　人員示範）

　　a：穿越火線

　　將參賽同學按照院系分組，每組3人。比賽開始前工作人員給每組分發一份報火警程式說明，參賽同學閱讀說明，限時2min，時間結束後工作人員將說明收回。遊戲開始後，小組成員向工作人員描述報警程式，只需說出關鍵步驟，（1點說錯或所說程式不全按每點在總時間中加2min計算），描述完成則拿起準備好的毛巾，倒上水，捂住口鼻，奔向10m遠處的滅火器，拿起滅火器後按照展板上的示範動作向旁邊的由紅紙疊成的“火焰”噴射三下。（有工作人員監督）接下來再奔跑10m，拿起一個氣球跑回出發點，將滅火器交給下位隊友，重複上述活動專案。工作人員計時，此遊戲結束後將該小組所用時間統計到計分處。

　　b：動感水帶

　　將參賽同學按照院系分組，每組3人。每組隊員分別有兩條水帶和一個水槍。主持人喊開始後，小組中一名同學將水帶向前撒開，同時另一名同學將第二根水帶向前跑至15米處，繼續撒開第二條水帶，第一二兩名隊員協作把兩條水帶連線好，第三名隊員拿著水槍跑至水帶終點處，將水槍擰好。

　　規則：

　　水帶撒開為直線排列，且全部動作完成即為遊戲結束，工作人員統計每組所用時間，報到計分處。

　　c：生死營救

　　將參賽同學按照院系分組，每組3人。參賽選手就位後，主持人宣佈開始，比賽開始記時。小組第一位同學迅速跑至10米遠處，拿起地上的答題板答題（題目為選擇題，只需寫出選項字母），答完題後參賽者跑至10米遠處，原地正轉5圈反轉5圈，然後回答工作人員一個消防問題，回答正確者，跑向10米遠處等候的本組同學（即為待營救同學）。工作人員喊“完成”後，小組第二位同學從起點出發，重複上述過程。等到第二位同學到達被營救的同學處，小組第一、二兩名同學將待營救同學架空抬回至起點。工作人員計時，此遊戲結束後將該小組所用時間統計到計分處。

大學生消防安全策劃書（通用5篇）2

　　活動內容：

　　11月9日中國消防日宣傳活動

　　活動時間：

　　20xx年11月4日~20xx年11月11日

　　主辦單位：

　　xx學院青年志願者協會

　　承辦單位：

　　xx外國語學院團委青年志願者協會

　　協辦單位：

　　xx科技學院外國語學院團委

　　xx滸墅關消防中隊

　　一、活動背景：

　　冬季風乾物燥，火災多發。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，於1992年發起，將每年的11月9日定為全數也是對火警電話的宣傳。在中國消防日到來之際，我青年志願者協會義務進行消防知識普及宣傳，加強同學們的消防知識，防止在火災多發的冬季發生火災。

　　二、活動目的：

　　為深入推進消防安全宣傳工作開展，進一步提高大學生學習消防知識、關心消防工作、參與消防活動的積極性，決定在全校範圍內開展“119消防日”主題宣傳活動。

　　三、活動意義：

　　（1）主要解決大學生所引起的安全隱患。

　　（2）宣傳和普及消防安全知識，提高大學生的消防安全觀念。

　　（3）避免火災發生，共創安全的學習，休息的環境。

　　四、活動主題：

　　關注消防，珍愛生命，共享平安

　　五、活動內容：

　　（一）組織開展青年消防志願者服務活動

　　11月，以蘇州科技學院青年志願者協會為主體，開展以消防宣傳教育為主，預防和整改火災隱患、消防安全救助為輔的系列公益行動，達到教育大學生了解消防安全的重要性。

　　（二）利用多種途徑進行消防公益宣傳

　　（1）在校園內懸掛消防宣傳橫幅，設定消防宣傳站點，安排青年消防志願者向過往學生髮放消防宣傳資料、講解消防知識。

　　（2）透過蘇州科技學院學生工作處資訊平臺傳送實用消防知識警語、消防宣傳簡訊，確保覆蓋所有使用者。

　　（三）慰問消防官兵，參觀消防科普教育基地

　　（1）志願者部成員作為代表慰問附近消防站的消防官兵們，給他們送去問候。

　　（2）組織各班同學在“消防安全宣傳日”期間到就近消防科普教育基地進行參觀、學習。

　　（四）消防知識普及

　　（1）製作印有消防知識的展板，放在人流量大處展示。

　　（2）邀請消防官兵來校進行消防知識講座並檢查消防器具，通道。

　　（五）加強資訊反饋

　　在“119消防日”宣傳活動期間以及之後，由我們設立消防資訊通道，派專人定期檢視，確保資訊渠道暢通，把同學們發現的安全隱患以及相關建議集中起來，及時向校領導反映。

　　六、活動地點及負責人：

　　宣傳活動地點：石湖校區食堂門前，籃球場，教室

大學生消防安全策劃書（通用5篇）3

　　一、活動背景：

　　高校在傳播知識、傳播各種技能的同時，也應注重消防安全中生存技能的傳授，並切實做好消防安全工作。

　　隨著高校不斷擴招，各種教學、生活、娛樂場所大量興建，人員密集場所不斷增加，消防安全形勢越來越嚴峻。當前，高校人數佔主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。這些學生在校期間積累了豐富的文化知識，理論功底較紮實，但是一般都忙於文化知識積累，卻忽略了消防素質的提高，基本上沒有接受應有的消防安全教育培訓，消防安全知識、防災技能都很缺乏。

　　經調查，在校大學生超過半數的學生有過玩火經歷，三成以上在寢室使用“熱得快”和電飯煲，五成以上表示平時很少主動學習消防安全知識，絕大多數都認為消防安全只是領導和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏，甚至與大學生應有素質相悖的現象也時有發生：如在宿舍內私拉電線，使用禁用的電器；還有學生晚間熄燈後在宿舍點蠟燭看書；有學生臥床吸菸；有的學生在寢室開“小灶”做飯；在實驗室，違反規定使用易燃化學危險品等等。由於消防安全意識差而引發火災事故的情況時有發生，留給大家的慘痛教訓不勝列舉。

　　二、活動目的：

　　1、增強廣大在校大學生的消防意識，普及消防安全知識，提倡消防文化；

　　2、配合消防日活動主題；

　　3、帶動身邊的同學，把消防意識切實的融入校園；

　　4、配合xx省高校社團文化節展開。

　　三、活動主題：

　　“生命至上，平安和諧”

　　四、活動時間、地點：

　　（一）校內活動：20xx年x月7日—8日

　　（二）校外活動：20xx年x月9日地點待定

　　五、活動可行性分析：

　　首先，對大學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開展大學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。在發生火災時，在校大學生由於生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校大學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發生的火災， 60% 至 70% 在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重後果。因此，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。

　　高等院校是國家培養造就文化教育、科學技術等專業人才的基地，也是開展科學研究的重要部門。高等院校內如一個小社會，涉及面廣，門類多，除教室、實驗室、公寓、食堂外，還有圖書館、檔案室、電子計算機中心、印刷廠、其他校辦工廠、商店及配電室、機修間、鍋爐房、化學危險物品倉庫等等，存在一定的火災危險性。

　　高校也是學生學習、生活場所，是人群密集的社會細胞。隨著高校招生數量的不斷擴大，大學城的建立，人員密度相應增大，消防形勢越來越嚴峻。當前，高校人數佔主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。學生們知識雖然豐富，但消防安全知識、防災技能卻很淺，自我保護意識就更低。他們認為消防安全只是領導和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏，火災初發時期會正確有效地使用滅火器的人少之又少。許多大學生不瞭解基本消防常識，如一些常見的消防警示標誌、符號、消防器材分類識別與使用、火場有害氣體的預防、自救逃生技能等等。

　　公寓是學生在學校的家，是學生最集中的場所之一。作為日常生活的場所，在公寓中，一些學生私拉亂接電氣線路，使用大功電器裝置，增大了導線的負荷。用火不慎。學校雖然有明文規定，學生不準在宿舍內用蠟燭照明、不準生火煮飯，不準吸菸等，但有的學生還是無視安全規定，我行我素。這些地方都住進了遠離家人及父母控制的年輕人，他們吸菸，烹飪，甚至酗酒，有時還熬夜，而且通常對個人及建築的安全並不怎麼留意。這些學生對這些在標準的防火材料及建築法規出臺前建造的老舊建築很少有 “ 主人 ” 意識。在這之中，吸菸或者安裝床頭燈而引燃蚊帳等是公寓火災發生的主要原因之一，這些現象透過加強管理，以及宣傳教育是可以杜絕的。然而在公寓中存在許多的易燃物，其中包括蚊帳、窗簾和牆飾，紙和書，木製書架，書桌和化妝臺，以及衣服等此類對學生來說必不可少的物品，因此在公寓無法完全杜絕易燃源的存在，所有隻有在管理上加以重視，將火災發生的可能性降到最低。學生公寓發生火災的其他原因還有燈、電爐，以及電器超負荷和短路等。因此，在高校舉行一次消防安全知識宣傳是十分必要的。也是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。

　　六、活動內容：

　　1、消防演習

　　我們將邀請xx市消防支隊來我校進行一次消防演習，在演習的過程中我們將會安排部分同學參與到演習活動當中。演習所需的場地由我院負責申請。（時間定於x月7日）

　　2、消防車輛、特勤裝備展示及消防業務表演

　　我們將邀請x市消防支隊來我校進行消防車輛、特勤裝備展示。雖然，有許多學生見過消防車輛和特勤裝備，但他們大多都沒有真正瞭解消防車輛和特勤裝備。展示的.同時我們也會邀請專業人員進行講解。或安排學生到x市消防支隊參觀。（時間定於x月7日）

　　3、消防安全宣傳活動

　　活動定在噴泉廣場。我們將邀請xx市消防支隊的專業人員進行消防知識演講，並在演講過程中進行消防知識問答活動。活動時由我院青年志願者協會負責活動現場消防安全知識宣傳單的發放。當天晚上放映與消防有關的宣傳片。（時間定於x月8日）

　　4、參加xx市消防支隊的活動

　　我們學院將安排部分青年志願者參加由xx市消防支隊舉辦的活動。活動中我們將全力支援鄭州市消防支隊活動的開展。（時間定於xx月9日）

　　七、活動意義：

　　俗話說水火無情，頻頻發生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家帶來了巨大的經濟損失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災危機，使我們的生命和財產時時處於火災的威脅之中。隱患險於明火，防患勝於救災。因此，將與人們生活息息相關的消防知識技能作為學習課題，讓廣大高校學生親自去了解學校的消防現狀，提高消防意識，掌握必要的消防安全技能，對普及消防知識，提高學生的自我保護與救助能力，具有重要的.現實意義。