幼兒園釣魚活動策劃範文

幼兒園釣魚活動策劃範文

　　一、活動背景

　　寨橋是有名的“魚米之鄉”，周圍有很多魚塘，許多孩子的家長是養魚、養蟹的能手，他們在課間常常討論有關“魚”的問題。一次，在聽了“小貓釣魚”的故事後，幾個孩子就提出了“我們也來玩釣魚遊戲”的想法，於是我就問孩子：“用什麼東西做魚呢？”孩子們七嘴八舌地說開了，有的說：“我看見老師用一次性杯子做的魚挺好的。”有的說：“雪碧瓶也可以做的。”伴隨著孩子們對魚的一系列探索，主題遊戲活動“釣魚樂”就這樣產生了。

　　二、活動目標

　　1、以已有的生活經驗，發揮幼兒的想象力、創造力，使用多種廢舊物品進行製作或裝飾。

　　2、能在一定的.情境環境中積極、自主地活動，體驗到成功的

　　喜悅和遊戲的快樂，並建立初步的環保意識。

　　3、培養幼兒相互合作、相互幫助的集體精神。

　　三、活動準備

　　1、佈置小河邊的場景：綠色的塑膠袋剪成長方形作為小河，一塊同樣大小的黑色薄膜作為被汙染的水覆蓋在上面，四周用積木作小河沿，並用綠色皺紋紙做成小草，小河裡擺放二---三條小魚。

　　2、收集各種廢舊物品：一次性杯子、快餐盒、泡麵盒、小紙盒、雪碧瓶等。

　　3、人手一把剪刀、一個自制的“魚竿”，雙面膠、各種顏色

　　的紙若干，音樂磁帶：《水族館》、《趕花會》各一盒。

　　四、活動過程

　　1、創設遊戲情景，引起幼兒的興趣。

　　（1）、老師讓幼兒觀察被“汙染”的小河，提問：“這是什麼地

　　方？”“小河裡的水怎麼樣了？”“誰來了？”

　　（2）、情景表演：配班老師扮演“貓媽媽”帶著一名幼兒扮演的“貓弟弟”上臺，到小河裡釣魚。釣了一會兒，貓媽媽憂愁地對小貓說：“人們不注意保護環境，把河水都弄髒了，河裡的魚也越來越少了，我們快釣不到魚了，不知以後吃什麼了？”貓媽媽拎著一條小魚和貓弟弟走了。

　　師：河裡的水多髒啊，貓媽媽和小貓們快釣不到魚，我們該怎樣幫助他們呢？幼兒紛紛發表意見。（不要把髒東西扔到河裡了，我們把河水弄乾淨吧！）

　　師：我們一起來讓水變乾淨。（拿掉黑色薄膜，河水變“綠”了）

　　師：河水變乾淨了，可是河裡的魚兒太少了，怎麼辦呢？

　　幼：“把我們家的魚兒送一些來吧”，“我們一起來做一些魚送到小河裡養起來”。

　　師：這兒有許多廢舊物品，我們用這些材料來製作些小魚送到小河裡養起來，讓貓媽媽和小貓不再愁沒東西吃，大家動手吧！

　　2、幼兒利用廢舊物品製作各種魚兒

　　播放《水族館》的音樂，孩子們在音樂聲中忙碌起來了，有的剪、有的貼、有的畫，還有的在商議。有的幼兒拿雪碧瓶和水杯在剪魚，他們在瓶子和水杯的兩邊斜著剪兩條長的口子，然後在開口處剪一個弧線作魚兒的尾巴，最後裝飾上眼睛；有的幼兒在硬紙板上畫著自己心儀的魚；有一個幼兒在泡麵碗的四周貼上上了七八條長方形的帶子，然後又在盒子上貼上眼睛做成了章魚，其餘的幼兒看見了也跟著做了起來……。

　　2、釣魚

　　師：我們把做好的魚兒養到小河裡吧，一會兒，貓媽媽還要帶著

　　小貓來釣魚呢。

　　情境表演：貓媽媽帶著小貓拎著魚竿和水桶走過來，看到小河裡

　　清清的水高興地對小貓說：“咦，河水怎麼變綠了？你看，河裡還養著這麼多魚呢，不知是誰送來的？”

　　幼：“是我送的”“是我送的”……

　　貓媽媽：謝

　　謝小朋友，我請你們和我的小貓一塊兒來釣魚吧！

　　幼兒高興地拿起旁邊的“魚竿”，自由地進行釣魚活動，教師播放音樂《趕花會》。

　　3、結束活動

　　師：我們一起幫貓媽媽把這些魚兒送回家吧！幼兒紛紛抬著魚兒

　　回家了。

　　五、反思與評價

　　“小貓釣魚”是幼兒比較熟悉的故事，我們在設計這個遊戲時，把整個活動放到了“小貓釣魚”這個情境中，並透過“貓媽媽快釣不到魚了”、“用廢舊物品製作魚兒”、“和貓媽媽一起釣魚”一系列的活動，讓孩子們充分體驗到了動手做、遊戲樂的愉悅。孩子們對遊戲結的全過程始終保持著濃厚的興趣。透過自己動手、自己選材、互助開展活動，有效地培養了幼兒的動手能力和合作意識，特別是在遊戲過程中有一個幼兒用泡麵碗製作章魚，是我們始料不及的，這說明孩子敢於想象，敢於大膽實踐。

　　回顧整個活動，我們感受最深的一點是：教師要善於觀察分析，

　　要根據孩子的興趣和需要，幫助、引導和支援他們將活動維持下去。同時，教師須考慮到給孩子觀察、探索的事物是貼近幼兒生活的，開展的活動能讓孩子體驗到成功的快樂。讓我們一起來做個有心人，和孩子們共同探索這個大千世界吧！