語文課外知識練習題
語文課外知識練習題
語文這門學科一直貫穿於中國學生的讀書生涯，隨著教育上的改革，語文變得越來越重要，課外知識分數比重也越來越重要。平常多看多讀多記，成績自然就能節節高升。下面是小編為大家整理的語文課外知識練習題，僅供參考，歡迎閱讀。
一、填空。
1、“歲寒三友”是指( )、( )、( )
2、“文房四寶”是指( )、( )、( )、( )
3、“四大發明”是指( )、( )、( )、( )
4、《三國演義》中“桃園結義”是指以下三個人：( )、( )、( )
5、在我國古代被稱作“詩佛”的是王維，“詩仙”的是( )，“詩聖”的是( )。
6、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》裡的小故事，請分別寫出一個：《 》、《 》、《 》、《 》。
二、成語，歇後語大比拼
1、 在括號裡填上12生肖，組成12生肖歇後語。
( )出洞——東張西望
( )王爺搬家——厲害
( )屁股——摸不得
( )拿耗子——多管閒事
( )拉車——連蹦帶跳
( )吃辣椒——抓耳撓腮
亡( )補牢——為時已晚
洞裡的( )——不知長短
盲人騎瞎( )——亂闖
( )八戒戴花——臭美
2、在下面( )裡填上人體某部分名稱，組成四字成語。
( )槍( )劍 袖( )旁觀
孤( )難鳴 屈( )可數
( )有成竹 得( )應( )
( )( )之 言 牽( )掛( )
促( )談( ) 一( )之 力
3、成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。
例：粗茶淡飯（山珍海味）
① 流芳百世( )
A、遺臭萬年 B、曾今滄海
C、千古絕唱 D、天經地義
② 指鹿為馬( )
A、千鈞一髮 B、點石成金
C、一諾千金 D、一字千金
③ 精雕細刻( )
A、粗製濫造 B、藏汙納垢
C、天昏地暗 D、絕處逢春
④ 雪中送炭( )
A、扶危濟困 B、落井下石
C、錦上添花 D、絕處逢春
⑤ 伶牙利齒( )
A、能言善辯 B、能說會道
C、巧舌如簧 D、笨嘴拙舌
4、寫出下列歷史故事成語裡的主要人物。
負荊請罪( ) 紙上談兵( )
背水一戰( ) 一字千金( )
破釜成舟( )
三、選擇題
1、下面故事出自《格林童話》的有( )，出自《安徒生童話》的有( )。
A、《皇帝的新裝》 B、《阿凡提》
C、《白雪公主》 D、《牛郎織女》
2、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人是( )，“醉打蔣門神”的人是( )。
A、林沖 B、武松
C、魯智深 D、李逵
3、下面作家不屬於“唐宋八大家”的有( )。
A、王安石 B、蘇轍
C、王維 D、曾鞏
4、三十年河東，三十年河西中的“河”最初指的是哪條河？( )
A、黃河 B、長江
C、淮河 D、鴨綠江
5、“冬天到了，春天還會遠嗎”是誰說的？( )
A、席勒 B、雪萊
C、歌德 D、徐志摩
6、柳永詞雲，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”，多麼迷離傷感。請問，人們常提到的“楊柳”是指：( )
A、一種樹木的名稱
B、兩種不同的樹木的名稱
C、與樹木無關
7、李清照的《如夢令》裡的“綠肥紅瘦”是描寫什麼季節的景象？( )
A、晚春 B、盛夏
C、初秋 D、寒冬
8、在“精衛填海”的故事裡,"精衛”是( )
A、一個人 B、一隻鳥
C、一隻猴子 D、一條龍
9、“臥薪嚐膽”說的是：( )
A、夫差 B、范蠡
C、管仲 D、勾踐
10、“完璧歸趙”這個故事發生在( )
A、春秋戰國 B、秦漢時期
C、三國時期 D、唐宋時期
四、古詩文運用
你能將這些詩句活用到各種語境中嗎？（填序號）
①、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
②、山外青山樓外樓
③、孤帆遠影碧空盡
④、山色空濛雨亦奇。
⑤、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺
⑥、萬紫千紅總是春
⑦、天門中斷楚江開
1、當送別朋友時，你會想起古詩句：( )。
2、我國有一些風格獨特的名山大川、風景名勝，總能讓我們聯想到許多與之相關的詩詞佳句：提到淡汝濃抹的西湖，我就想到“水光瀲灩晴方好，( )”、“( )，西湖歌舞幾時休。”
3、看到浩浩蕩東流的長江，我的腦海裡會浮現“( )，碧水東流至此回”、“( )，唯見長江天際流”。
4、同是描寫春天的，不同的詩人有著不同的見解。賀知章說“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，而南宋詩人朱熹則認為“等閒識得東風面，( ) ”
5、古人寫詩常常“借月抒情”如“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”你還知道哪些“借月抒情”的`詩句？寫出一句：( )
五、課外閱讀語段
輕輕的一聲叮嚀
出差在外，在一農家借宿一夜，放亮時又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上……”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時，我像是聽見了母親的叮嚀。
路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。
途中的一天晚上□我在招待所翻書□讀到一篇□母性□的文章：
我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個遊覽團體。嚮導帶我們到橡膠園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個椰子，他母親便在附近房子裡叫嚷。
我告訴太太：“她說‘孩子，小心啊，別把手指割掉’。”
嚮導驚訝地問：“原來你懂馬來話。”
我答：“我不懂。不過我瞭解母親的叮嚀。”
出差回單位後，我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似乎有些溼潤，他說他的母親早（已、以）過世，但母親那句□好好工作，注意身體□的囑咐，一句最平常不過的話，卻伴隨他走過了風風雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產。
1、將文中括號裡不正確的字劃去。
2、從文中找出下列詞語的近義詞。
叮嚀----( )
溫馨----( )
3、把文中空缺的標點補上。
①途中的一天晚上□我在招待所翻書□讀到一篇□母性□的文章。
②母親那句□好好工作□注意身體□的囑咐□一句最平常不過的話，卻伴隨他走過了風風雨雨四十年。
4、文中分別寫了一些人物的叮嚀或囑咐，把這些人物的叮嚀或囑咐用“_____”畫出來。
5、文中的“我”指的是同一個人嗎？兩個“我”分別是誰？
第一個是( )
第二個是( )
6、“我“聽不懂馬來話，為什麼知道男童母親說的話？
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古詩閱讀
小池
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
曉出淨慈寺送林子方
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
1、這兩首古詩的作者是同一個詩人，他是 ( )
2、《小池》與《曉出淨慈寺送林子方》都描寫的都是( )
3、《小池》與《曉出淨慈寺送林子方》寫到了不同生長期的荷花，它們各有什麼特點，請作簡要概括：
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4、這兩詩你更喜歡哪一首？請說一說喜歡的理由。
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5、在古詩裡，還有許多描寫花的詩句，請你寫出兩句。
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