能力優缺點自我評價（通用5篇）
能力優缺點自我評價（通用5篇）
無論在學習、工作或是生活中，我們需要用到自我評價的情況非常的多，自我評價在很大程度上還會自我督促，促使我們維持自我的一致性。你所見過的自我評價是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的能力優缺點自我評價，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助.
能力優缺點自我評價 篇1
1、在課堂裡，我很少發言，可是我在自己分析課文，對什麼課文、生字，我都有自己的看法，在語文上，我的理解和同學們的相似，有時心裡有說不完的話想對教師同學說，在作文上，我似乎文思如泉、筆走如飛，十分鐘就能寫出一篇作文。可在數學上，我粗心大意、馬馬虎虎，有時甚至自己都檢查不出自己的錯題，成績一直是八十多分，我對數學感到十分簡單，可有時連一些小小的加法題，都能讓我錯上好幾道。英語對我說有點難，讀音非常怪，媽媽還給我報了劍橋英語，讓我對英語更深一步的瞭解。在科學課裡，我觀察不細緻，對科學還是一竅不通，比如自然元素是什麼，有機生成礦物是什麼，含氧酸鹽是什麼……好多的問題。我老想不通，為什麼科學那麼多結構，那麼多的複雜，如果科學教師能給我講，那我還有無數個為什麼想問問教師。
在課間裡，我玩得非常愉快，和同學們一起跳皮筋、踢鍵子，和同學們相處比較好，各誰都能玩。現在我最入迷的就是跳皮筋，我發現跳皮筋的樂趣非常多，在家裡，我總媽媽和爸爸給我當“柱子”，幫我撐皮，我來跳，跳得我滿頭大汗的時候，我還是想跳。在家裡，我不愛玩電腦，只愛看電視，有時一入迷就讓我能看一兩個小時，我知識對眼睛不好，就多出去滑旱冰等遊戲。
2、這學期我的成績起伏不定，考試成績也很少考高分，在學校的表現很差，在教師面前嬉皮笑臉，這也使x教師對我有許許多多的意見，我不會看x教師的眼色，而且還騙人。我目前的學習態度非常的惡劣。各方面做的都讓人失望，x教師現在都有點不相信我了。
本學期，我粗心大意，與教師說話時，大搖大擺，書寫不整齊，做事也不像以前那麼認真。現在，我的身上有三個很大的毛病：
一、急躁。無論幹什麼事，我都會幹不好，因為我心裡很想想。
二、三天打魚，兩天曬網。剛好上幾天，我就又開始不認真了。
三、愛驕傲。我的期中考試三門成績都在90分以上，我很高興，每當我考不好，就會對爸爸媽媽說：“沒事，下一次我絕對考好。”
3、在這一學期裡，我的學習狀態不夠積極，有一點低落。而且，這學期我上課也不是特別認真了，這點應該改進。日記，前半學期並不認真，幸好後半學期認識到了自己的錯誤，認真一些了，書寫好一點兒，但書寫習慣不怎麼好，以後應該注意了。
我的語文成績不錯，而作文卻退步了。對數學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應該予以改正。我想，我以後不能再偏科了。
4、在本學期當中，我的語文成績一落千丈，一份份八十多分的卷子映入了我的眼簾；而數學成績不是太穩定，我既考過滿分——一百分，也考過低分——八十四分；英語的考試，相對來說比較穩定，而且都保持在九十九分以上。
這一學期當中，我比以前的發言稍微積極了一點，但還是不夠積極，所以我以後還要充分地做預習，爭取多回答些問題。再就是我上課極愛說話的毛病少了，不再和以前一樣很愛交頭接耳。
這一學期中，我的表現還不是太好，所以，我在下一學期中還要百尺竿頭，更進一步，我要盡我最大的力量去進步。
5、本學期自我認為學習很差，有時候離成功只差那麼一點點，語文前幾次還行，九十多，後來就一直八十幾了，數學一直不好，六十八，七十幾的事幾乎頻繁發生，英語更是不行，英語單詞一個都不背，背了的都忘光了。每天起床磨磨唧唧總是遲了才從家裡出來，一天做事緊緊張張，好像去趕集似的。
做作業丟三落四，到第二天早上才想起來沒寫完，又緊忙起來“補”，手忙腳亂的，有幾次頭都忘大了。我自從擔任了衛生委員以後，班裡的衛生就好起來，從以前滿滿的垃圾佈滿時，再看現在地上乾淨的沒有一片垃圾，而且還把地拖得乾乾淨淨，我對我這點還是蠻自豪的。
能力優缺點自我評價 篇2
在過去的這一年裡，我經歷了兩次工作上的調動，這兩次調動也使我又學到了很多知識，對各方面工作有了更深入的瞭解和認識。在這一年來的不斷學習和積累使我在各方面都有了很大的提高。
在工作上，對待工作認真負責，積極主動，一直盡職盡責地做好本職工作，並能夠服從、協調、配合領導及同事完成各項工作。 在思想上，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。在我從事的跟單文員工作過程中，感覺到了跟單文員這一職位在公司業務運轉過程中起著銜接與協調的重要作用。作為一名跟單文員，我本著以踏實肯幹的工作態度為理念和吃苦耐勞的精神為公司服務。
當然，在這一年裡，也存在很多不足之處，工作上也出現過一些失誤，對此我深感愧疚，被評為優秀員工這一榮譽對此感到很慚愧，如果它真的屬於我，我將它視為一種鼓勵、一種動力，以此掩蓋來心中的自責。
在未來的工作中，我將以充沛的精力，繼續以踏實肯幹的工作態度來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，積累更多的工作經驗，本著以“努力工作、快樂生活”的信念與公司同步發展。
能力優缺點自我評價 篇3
優點：
1、為人真誠，做事認真負責。
2、喜歡與人交往，善於組織策劃活動和專案。
3、積極務實，敢於主動承擔自己的責任。
4、能堅持。確定了正確方向，我就能把所有的力氣砸向那個方向。有執行能力。
5、勤奮，善於學習自己感興趣的知識和事物。做事喜歡列個計劃，分出輕重緩急。
缺點：
1、性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急於求成，過猶不及。
2、在擔任團隊領導的時候，涉及到隊員的利益的時候，有時為隊員考慮的太多，導致做決定的時候會花比較多的時間。
3、喜歡享受，意志不堅定，缺乏自省；過份要求公平
4、太糾結，有時候有點小任性，容易鑽牛角尖
能力優缺點自我評價 篇4
作為公司一位數控機床的操作工，對於公司質量方針、環境方針、有以下認識：質量是企業的生命。首先，按照裝置的安全操作規程正確的操作裝置； 在確保裝置安全執行的前提下，做到“三好、四會”； 其次，透過學習，掌握乃至精通裝置的.加工範圍、能力，發揮裝置的各項效能，按照既定的加工工藝（編制合理的加工程式） ，滿足零件的圖紙質要求，並交驗。量的考慮，主要在於工藝的合理、輔助工作時間，以及個人操作的熟悉程度和養成良好的工作習慣。如公司要求的定置管理就非常重要。
總而言之，保質保量是公司質量方針得以實現的最最基礎的保證，而品質綜合了質量相關的各個層面，是包含了企業或公司文化的質量，品質意味著精工。
能力優缺點自我評價 篇5
本人敢於接受各種挑戰，勇於堅持，個性開朗，與人相處融洽，表達能力較強，極具學習、創新能力，有很強的上進心，思想積極，做事認真、主動、有條理。政治思想上，與黨中央保持一致，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神，深入學習黨的各會議重要內容，有較好的辨別力和敏銳性；學習上，雖然不是成績最優異的，但是學習刻苦努力、態度非常端正；工作上，擔任學生幹部期間，成功組織過多次班級活動，有責任心，集體榮譽感強，起到了很好的帶頭表率作用，在企業的實習期間，也受到領導和同事的一致好評；生活上，為人謙遜、踏實、能吃苦，個人作風端正。與此同時，我還存在一些不足之處，對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化，黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不紮實，需要繼續加強學習黨的理論知識，提高鑽研精神；平時遇到問題和困難的時候，考慮不夠全面，把握細節方面有待提高；實習中，學習的理論知識聯絡實際的能力有所欠缺。總之，以上的優點我將繼續堅持，缺點要及時的改正，進一步嚴格要求自己，積極地進行自我反省與批評。
年的要求用愛心、耐心、童心對待幼兒,關注每個幼兒,關注每個幼兒的每個細節。為成為一個優秀的幼兒教師而努力。2、繼續本科學歷的學習,樹終身學習的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學工作博、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結構提高教學質量,做到勤業多能。3、以愛的承諾嚴格要求自己,教書育人,為人
師表,做到敬業奉獻。要以自己健康的言談、舉止、心態去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關係;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責,做每一個幼兒可信賴的朋友。具體措施1、積極參加政治學習,做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優秀團員的標準要求自己。積極參加各級各類培訓和學習,做好筆記和反思,並和工作實際相結合,落實到工作中去。2、平時認真的閱讀相關新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊反思,及時總結每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解、尊重、合作,熱愛自然,維護世界和平等。在一日生活中,提倡探究式學習,鼓勵幼兒大膽探索,主動學習。讓幼兒儘可能的利用身邊的實物,透過摸摸、說說、問問來調動多種感官學習,使他們從小養成觀察思考的習慣,以培養他們的創新意識,提高創新能力。4、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養。晨間活動滲透德育,在數學教學過程中,對幼兒進行“感恩”教育。