八年級生物下冊《有性生殖》教學反思範文

　　一節主要包括兩大塊內容，一是受精作用（包括動物的受精作用和綠色開花植物的雙受精作用），二是個體發育（包括植物的個體發育和動物的個體發育）。由於課標對這一部分要求較以往有所降低，所以本節重點是讓學生掌握重要概念和基本過程即可。筆者在進行這一課的設計時，在分析有性生殖的概念的基礎上，構建出這一節課的'主線，然後從受精作用和個體發育兩個方面展開，教材上是先講了動物的受精作用過程最後講了動物的個體發育，為了便是於學生理解和接受，我將教材內容作了調整，將動物個體發育與動物的受精作用放在一起講，這樣整合後的知識系統性也較強。綠色開花植物的雙受精作用和植物個體發育內容較多，但多數學生對初中所講的這部分內容還有印象，尤其是對子房的結構和各結構發育成的果實相應部分都有較深的印象，所以課上只要重點給學生講解精、卵細胞的大致形成過程和雙受精作用即可。上課後的幾點體會：一是在講被子植物的雙受精作用和個體發育時，給學生畫出子房的結構，有利於學生的理解；二是在讓學生理解受精作用的意義時，透過回憶減數分裂過程中減一的後期同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合，理解產生配子的多樣性，不同的配子又可以隨機結合，所以可以產生種類眾多的受精卵子。這樣分析後學生就能理解減數分裂和受精作用促進了遺傳物質的重新組合；三是在講綠色開花植物的雙受精時，並不需要給學生詳細講解花粉和極核卵細胞的形成過程，只要讓學生知道它們也是透過減數分裂過程產生的，具體怎樣產生並不要求學生掌握。