學會欣賞別人的長處教案範文

　　［活動目標］

　　1、能認識到自傲和自卑都是不健康的心理狀態。

　　2、學會欣賞別人，正確對待別人和自己的長處與短處，知道只要有進步就是好樣的。

　　3、鼓勵幼兒展示個人的長處，啟發大家用快樂的心情來欣賞別人的長處。

　　［活動準備］

　　1、情景表演《我的本領大》。

　　２、長頸鹿、小刺蝟頭飾各一個、錄音機、磁帶。

　　３、幼兒實際活動錄影兩段。

　　４、跳繩、呼啦圈、平衡木等各若干。口紅一支。

　　［活動過程］

　　一、匯入

　　大森林裡，“長頸鹿”和“小刺蝟”（請兩名幼兒來扮演）在爭論著……，請小朋友聽一聽他們在爭論什麼？

　　二、展開

　　1、（1）教師請幼兒來評論一下到底誰的本領大呢？（透過情景表演，讓幼兒參與評價，說出自己的想法）

　　教師小結：長頸鹿和小刺蝟都有自己的長處，但是也都有自己的短處，只看到自己的長處，看不到別人的長處是不對的'。（長頸鹿和小刺蝟知道了自己的錯誤，學會了欣賞對方和友好相處）

　　（2）請大家幫助他們想個好辦法把樹上的果子都帶回家。

　　2、小動物有長處也有短處，我們小朋友呢？

　　（1）請小朋友看一段錄影，看看錄影中發生了什麼事情。放幼兒活動錄影1。請幼兒來講一講你看到了什麼？“鼕鼕”看到“靜靜”插的玩具不好是怎麼說的？這樣說對嗎？為什麼不對？如果錄影中的 “鼕鼕”是你，你會怎樣做？小結：看到別人不如你的時候不要看不起人家，更不能說不好聽的話，讓小夥伴難過，應該主動的去幫助小夥伴學習怎樣做。

　　（2）再請小朋友看一段錄影，看看這回錄影中又發生了一件什麼事情。放幼兒活動錄影2。請幼兒來講一講你看到了什麼？“臣欣”為什麼不去跳繩呢？“臣欣 ”這樣做好嗎？如果你是“臣欣”你會怎樣做呢？後來她為什麼又去了呢？如果你發現了不敢來和大家一起遊戲的小朋友，你會怎樣做呢？大家最後對“臣欣”說了一句什麼話？“臣欣”不是跳得最好的，大家為什麼要對她這樣說呢？小結：有了不如別人的地方不要緊，只要你大膽的來學習和嘗試，有了進步就是好樣的。

　　3、請一名小朋友介紹一下自己以及好朋友的長處和短處，（教師表揚能正確認識自己和別人的孩子，稱之為“亮眼睛”的孩子，並在小朋友的眉間點上標誌）然後鼓勵小朋友分組說一說自己有什麼長處和短處，（教師參與評論，並及時發現“亮眼睛”的孩子）教師小結：表揚能看到自己和別人的長處與短處的小朋友，鼓勵小朋友講一講怎樣把短處變成長處。

　　4、請個別小朋友來表演，展示自己的長處。（如：繞口令、滑旱冰、時裝表演、拉丁舞表演等）表演結束，請幼兒說一說看到別人表演長處時的心情是怎樣的，並對別人的表演說出讚美的話。（教幼兒正確對待別人的長處，用快樂的心情來欣賞別人。）

　　三、結束

　　教師和小朋友一起在音樂的伴奏下展示自己的長處，如果發現個別自卑的幼兒，教師可啟發大家想辦法讓他和大家一起遊戲，並及時表揚他的進步。