小班教案 | 幼兒園小班語言活動：水果歌

小班教案 | 幼兒園小班語言活動：水果歌

　　作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的小班教案 | 幼兒園小班語言活動：水果歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　1、知道用紅紅的、綠綠的等詞語表示蘋果、西瓜等水果顏色，初步熟悉兒歌。

　　2、能夠仔細傾聽並大膽用完整的語句簡單創編兒歌。

　　3、體驗讀兒歌的樂趣，樂意在眾人面前大膽發言。

　　活動重難點

　　重點：知道用紅紅的、綠綠的型別的詞語表示蘋果、西瓜等水果顏色，能夠大膽的表達。

　　難點：透過活動可以簡單創編兒歌，能用完整句讀兒歌。

　　活動準備

　　物質準備：蘋果、香蕉、葡萄、西瓜一面無顏色和一面有顏色的圖片，四種顏色的圓形卡片，四種顏色的問號圖片各一張

　　活動過程

　　一、談話匯入，激發幼兒興趣。

　　1、果園裡的寶寶聽說小班的小朋友會給它們編兒歌，今天它們來到小班做客，我們請水果寶寶們出來吧？（取出蘋果、葡萄、香蕉等水果無顏色的圖片，說出是什麼水果，並引導幼兒說發現水果沒有顏色。）

　　2、拿出紅、黃、綠、紫四種顏色圖片引導幼兒說出顏色。

　　3、請幼兒拿顏色卡片放在水果圖片旁邊，給水果穿上有顏色的衣服。

　　二、編兒歌《水果歌》

　　1、給蘋果、香蕉、葡萄、西瓜編兒歌翻出有顏色一面的.蘋果圖片，分別引導幼兒用好聽的詞語說出：蘋果蘋果紅紅的，香蕉香蕉黃黃的，西瓜西瓜綠綠的，葡萄葡萄紫紫的。

　　2、加深印象，說出完整句子。

　　教師完整讀一遍，引導幼兒自己完整讀一遍。

　　3、創編"什麼水果××的"教師拿出問號圖片，以"問號寶寶也來做客"的故事引出問題，，讓幼兒瞭解"問號"表達的意思。引導幼兒發現並根據問號顏色說出"什麼水果××的"為什麼它叫問號寶寶，它可以做什麼呢？

　　紅色的問號寶寶問了蘋果寶寶"什麼水果××的"。

　　三、引導幼兒運用已有經驗完整、連貫的讀兒歌並創編歌名

　　1、教師完整、有節奏的讀一遍兒歌。

　　2、教師藉助黑板圖片引導幼兒完整連貫、有節奏的讀兒歌。

　　3、引導幼兒給兒歌起名《水果歌》

　　4、幼兒藉助圖片自己完整有節奏的讀一遍兒歌

　　四、遊戲互動，鞏固經驗

　　1、請每個幼兒拿自己喜歡水果貼，貼在胸前。

　　2、教師說規則：當教師拿著圖片用兒歌提問"什麼水果××的"，胸前貼有相應顏色水果的幼兒用兒歌后一句站起來回答。

　　活動延伸

　　給水果寶寶上顏色