學校管理制度【精】
學校管理制度【精】
在當今社會生活中，需要使用制度的場合越來越多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規範。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的學校管理制度，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校管理制度1
負責校產的建帳建檔及存檔工作，負責組織檢查校產管理使用情況。
度初指定校產管理計劃，度結束編制新增校產彙總表，及時歸集校產檔案資料。
組織部門管理員管好，用好校產。
在師生中組織宣傳愛護校產活動，搞好校產管理。
參與班級目標管理相關內容考核，對損壞公物和賠償情況及時通報。
負責組織對校產的維修維護工作。
完成領導交辦的其他工作。
辦公室職員崗位職責
整理學校的有關文字材料，起草文稿。負責檔案的收發登記傳閱歸檔保管借閱清退等各項工作。
協助領導做好專業技術人員職務評審準備工作。
負責學校大事記資訊書記及整理工作。
負責學校黨政檔案材料的列印及文印工作。
協助做好新聞報道及宣傳工作。
做好學校的接待工作。
負責黨總支校長室會議室接待室辦公室的管理提水及衛生工作。
完成領導交辦的其他工作。
政教處職員的崗位職責
具體組織各種政治思想教育活動和社會實踐活動。
負責編制分類和回收紀律檢查衛生檢查班晨會檢查等各種表格，做好記錄，準確統計，及時公佈，做好各班級的量化考核評定工作。
建立健全學生德育工作檔案，登記德育工作的檢查，考核獎懲等情況。
協助有關部門組織好各種文體活動。
協助班主任進行優秀學生的評選及事蹟的推廣工作，並做好相應的檔案管理。
管理好學生的成長檔案。
負責每週的升旗儀式的準備工作。
完成領導交辦的其他工作。
教務處主任職責
提出各個學期課程設定課時計劃方案，經校長審定後組織落實
編排各個學期課程表作息時間表及各種教學活動表。
做好教材資料的訂購與發行。
指導各級部各學科備課組工作。定期檢查教師的備課作業批改，組織好各類公開課。
組織好各類考務活動。
管理好學生學籍，做好學生的轉學休學退學工作。
抓好實驗室建設圖書閱覽室的工作。
組織教師文化業務進修活動，注重培養青教師。
負責教師的業務考核工作，管理業務檔案。
協調各級部教學工作抓好音體美的教學。
搞好辦公室的衛生工作。
教務處副主任協助主任按時完成校長交辦的各項工作。
教研組長工作職責
各教研組設教研組長一人，由校長辦公會討論，教務處任命。教研組長的具體工作職責如下：
帶領全組教師認真鑽研《新課程標準》《考試說明》《德育大綱》，端正教育思想，認真執行學校計劃，擬草並實施本組教研工作計劃，指導備課組及教師制定計劃。
每學期開學階段，根據學校教學工作計劃與要求，組織教師討論制定教研工作計劃。根據計劃具體實施，期末認真做好教研工作總結。
支援教研活動，組織集體備課觀摩教學相互聽課等活動，積極進行教學改革，努力形成本學科的教學特點，不斷提高本學科的教學水平和質量。
協助教務處教科研室安排本學科教師的教學教研任務，檢查評價本組教師的教學質量。有計劃地瞭解掌握本組教師的教學情況，並根據具體情況對有關教師進行必要的工作指導，要組織對本組教師全面聽課，一學期內至少聽每個教師一節課。，
學校管理制度2
1、負責全校必修課、選修課的課程安排，以及作息時間表和其它各種表冊的編制工作。
2、做好新生的註冊與學籍建檔，整理，儲存好學生檔案，落實好學生的轉入，轉出等事宜。
3、負責全校教師和學生的課本、教參、教輔的訂購、分發、留存與核算。
4、負責教師、教學的各種材料的收集整理、統計彙總、歸檔儲存，管理好教學檔案。
5、收集管理校級以上（含校級）教育科研課題的實驗報告、資料資料、課題組會議記錄、研究報告及工作報告等與科研課題有關的資料。
7、統計教師工作量。
8、完成招生考試、市（縣）統考、月考、期中、期末、學科競賽等各類考試考務工作的安排準備、佈置。
9、負責教師的公事、私事、請假或病休請假的記錄，並在教務主任的指導下安排調課、代課。
10、完成領導交辦的其他工作。
學校管理制度3
1.不定期深入班級，透過與學生交談的方式，瞭解教學情況。
2 .充分利用每次家長會，認真聽取家長對各班級教師任課情況的應，對暴露的問題認真整改。
3.透過校長信箱實行管理，多渠道掌握教育教育教學實際情況。
4.不定期召開家長會，每學期召開一次。
5.成立家長學校，定期給家長上課、培訓，與家長溝通訊息，形成學校、家長、社會三位一體的教育機制。
6.舉辦家長接待日活動，參與學校的重決策，比如：班級科任教師的調配等。
7.家長學校的活動不得佔用學校正常的教學活動時間，各班家長會的活動需經家長員會的批准。
8.家長員會由主任、班主任、成員組成。主任由學校的校長、書記擔任，副主任由教學副校長、管理副校長及一名家長擔任。
學校管理制度4
一、將晨（午）檢表考勤與《安全日誌》填寫、上交和考勤黑板公示結合管理。
1、建議由安全委員負責統一考勤，上交晨（午）檢表填寫、上報，公示欄公示，並填《安全日誌》。
2、對於不假不到者務必與家長及時聯絡，2月22日，初三1名女生，到教室後離校，離家出走；2月23日，初三1名男生第二、三節課離教室，曠課，經學生尋找後返教室上課；3月6日，初二1名男生，到教室後，離校，離家出走；————解決方法：學校要求?各班要加強考勤，做到每堂課清點人數，做好記載，重點是記載好體育課為典型的缺勤名單。?加強了門衛的管理，學生進校後，一律只能憑假條離校，早上、中午第一堂課前一律不能出校門購物或油印資料。（減小隱患，避免後續麻煩）
3、每日安全教育要要點式記載。
4、《安全日誌》填寫不是負擔，簡單，效果好，學生能落實。?希望老師們督促，減小自身的安全壓力和避免責任。
二、重點治理初一年級“課間跑跳鬧”現象，本週起，安全辦將要求保安人員對課間教室內及走廊上跑、跳、打鬧的現象做人數、次數的記載，定期公示。以此為各位班主任營造管理跑跳鬧的聲勢。
三、特殊群體管理：重點做好杜絕串班、串樓、串校。本期校門口學生逗留現象越來越少，得益於學校老師們的治理，堅持。但不能掉以輕心，上週五，一初中4名學生要進學校，被門衛和保衛攔下，上週3，一初中旁巷道內學生打架，由我校學生參與。請班主任還要加強對重點防控學生的警示教育。建議：?深入瞭解、排查經常與校外人員，社會人員、不良少年交往的學生近況，要求家長多接送，共同管理，多警示教育，避免其造事。?將常在校門口逗留的學生向保衛、保安介紹，加強聯絡與保衛聯絡，如有逗留請保衛告知或督促其早回家。
四、提醒乘車安全，不坐無運營資質的車，包括不乘坐老年人駕駛的兩輪車、電瓶車。
學校管理制度5
xx市發改委、市教育局日前聯合下發相關檔案，對市區非營利性民辦中小學校收費等有關事項作進一步明確規範，自今年秋季新生入學起執行。
此次檔案明確，執行範圍為椒江區、台州灣迴圈經濟產業集聚區東部新區、路橋區各街道的非營利性民辦普通中小學校、職業高中學校，及台州市屬非營利性民辦普通高中學校、職業高中學校。實施學歷教育的市區民辦中小學校學費、住宿費基準價標準按相關要求確定，但學校可在基準價基礎上上下浮動，上浮幅度最高不超過30%，下浮不低於成本，具體收費標準由學校自主確定，報同級價格主管部門和教育行政主管部門備案後執行，區價格主管部門應將備案通知抄送市價格主管部門和教育行政主管部門。
民辦學校為學生在校學習生活期間提供服務和代辦服務而代收代管的費用，應遵循學生自願、成本補償原則，據實收取，及時結算，定期公佈。代收代管費用可以按學期預收，多退少補。代收代管專案按有關規定執行。伙食費的具體標準由學校按規定的師生伙食成本合理確定，不得營利。
為引進國內外優質教育資源，鼓勵創辦高水平高質量有特色的民辦學校，促進台州市教育跨越式高質量發展，滿足群眾對優質教育的需求，此次檔案提出，要實行更加開放的分類定價機制，對中外合作辦學、與國內知名學校合作辦學，確因其辦學規模和專案總投資較大、成本較高的民辦學校，如要求提高收費標準，可向市價格主管部門和教育主管部門申請單獨定價。
台州市發改委有關人士表示，實施學歷教育的民辦學校按學期或學年收費，嚴禁跨學年預收。學生因退學、開除、休學、轉學等原因提前結束學業，民辦學校應按有關規定退費。民辦學校收費專案及標準應向社會公示30天后執行，不得在公示的專案和標準外收取其它費用，不得以任何名義向學生攤派費用或者強行捐資助學。
此外，民辦學校實施小班化教學，應報同級教育行政主管部門認定，班額控制在教育部門規定的標準以內。屆時，學生家長若遇到不合理不合法收費，可及時向價格、教育部門投訴舉報，以維護自身合法權益。
學校管理制度6
1、具體組織各種政治思想教育活動和社會實踐活動。
2、負責編制、分類和回收紀律檢查、衛生檢查、班晨會檢查等各種表格，做好記錄，準確統計，及時公佈，做好各班級的量化考核評定工作。
3、建立健全學生德育工作檔案，登記德育工作的檢查，考核、獎懲等情況。
4、協助有關部門組織好各種文體活動。
5、協助班主任進行優秀學生的評選及事蹟的推廣工作，並做好相應的檔案管理。
6、管理好學生的成長檔案。
7、負責每週的升旗儀式的準備工作。
8、完成領導交辦的其他工作。
學校管理制度7
從初中到高中，各位高一同學都面臨著三大轉變的考驗：⑴思維轉變——從以“知識”為載體的思維方式向以“能力”為載體的思維方式的轉變；⑵意志轉變——從“老師監控”到“自我控制”的轉變；⑶心理轉變——從“領跑者”的優越心理到“賽跑者”的競爭心理的轉變。為了幫助你更好、更快地適應高中階段的學習，現向你提出如下學習常規方面的建議和要求：
一、早自修。
1、在起身到正式上早自修前的這段時間，可以看一看非當日早讀學科的內容。
2、正式上早讀後，按照老師的要求完成早讀任務。
3、對於語文必背篇目和英語單詞必須人人過關，學校將組織專項驗收，並在階段考試時考查驗收。
二、課堂。
1、課前3分鐘，準備好要上學科的教本、教輔用書、筆記本、草稿紙、筆，並將本節課要上的內容瀏覽一下，安靜候課，避免激烈運動，提前進入上課狀態。
2、課堂上，前3分鐘認真跟隨老師一起回顧前一節課內容；聽課的過程中記錄好本節課的知識要點，有選擇地記錄老師講解的典型例題、基本方法、學科思想（理科學科），並跟著老師的上課節奏和思維引領積極思考，主動發言和討論；在課堂反饋練習後要認真聽老師講評，對照自己的得失，引起自己對新知識盲點、誤點、思維定勢之處的注意。對課堂筆記，班級和年級部將定期組織檢查、展覽和評比。
3、嚴禁在課堂上打鬧或趴在桌上睡覺。
三、午休。
午休前可閱讀幾分鐘課外書籍、報刊、雜誌，這樣既便於知識的積累，又可以平靜地進入午休。只有保證充足的午休，才能保證下午四節課和晚上四節晚自修有充沛的精力，才能提升下午四節課和晚上四節晚自修的學習效率，所以務請你把午休休息好。
四、晚自修。
1、晚自修前散步幾分鐘，然後將當晚要學的各科書本、資料按順序整理在桌角。
2、晚自修預備鈴響後，請你立即安靜下來。
3、作業必須獨立完成。
4、各科學習時間安排（建議）：數學控制在50分鐘內，物理、化學均控制在40分鐘內，語文、英語均控制在20分鐘內，剩下的時間用於對第二天課程的預習和對薄弱學科的強化。
5、在做作業前，先花幾分鐘時間複習當天所學內容，整理一下課堂筆記，做到心中有數，這樣作業才會有針對性。
6、在上晚自修的過程中，為了你，也為了其他同學和整個班級，請你做到如下三點：⑴只思考，不研討；⑵不到辦公室問題目，不收作業，不繳作業；⑶不掉頭影響其他同學，也不掉頭看檢查的管理人員。
7、晚就寢前，可以閱讀一兩頁文章或英語材料，既陶冶性情，又便於入睡。
8、晚自修是你在高中階段最主要的自主學習時間，它的使用效率從某種意義上來講直接決定著你的學習成績，尤其是高考成績，所以務請你把晚自修上好，上出高效率。
五、周練。
1、必須獨立完成。
2、周練是對近一週學習內容的回顧和訓練，以發現學生近一週學習中的薄弱點，進而加以鞏固和強化。所以，如果你的某次周練分數比較低，它只表明你近一週的學習中還有漏洞，只要跟著老師的講評把它補上就行了，千萬不要大驚小怪，更沒有必要因此而喪失信心。從某種意義上來講，你暴露出來的問題越多，那麼此次周練對你的幫助就越大，你的收穫就越大，你是一個最大的贏家。
六、節假日。
利用星期天的時間，把一週或一個階段以來的學習內容整理成知識結構圖，並整理好各學科的錯題筆記，將一週或一個階段以來的知識點、易錯點、重難點理解透徹，自己實在搞不懂的問題，可以向同學或老師請教，做到“段段清”，不留“夾生飯”。
學校管理制度8
1、應該考察全封閉式學校的教學師資，這是學校最重要的軟體實力。老師的的師資證件是否齊全，是否具有合法性，有了好的師資力量才能夠更好的幫助孩子進行行為調整和心理輔導。
2、應該考察全封閉式學校是否具有合法的辦學證件。只有這樣學校才會有相應齊全的。設施裝置。
3、應該考察全封閉式學校的辦學歷史，一所辦學歷史悠久的全封閉式學校積累的經驗和案列是非常豐富的，不管是對於孩子還是對於家長都是非常有幫助的。
4、總之家長應該多方面的考察和比較，選擇一所最適合孩子調整和學習的全封閉式學校。
學校管理制度9
為確保本培訓班的順利開辦和教學質量，特制定以下規章制度，望全體學員共同遵守!!!
一、學員們可以先來免費試聽1-2節課，確定學習時，必須先預交學費後再學習。
二、培訓期間，學員們務必嚴格遵守有關規定，違紀者給予批評處理，嚴重者立即開除，並不退學費。
三、學員們不得半途而廢，為確保教學質量，中途停學者不退學費。
四、學員們必須按規定時間準時上課，每天不超過規定的學習時間;為不影響其他學員的學習時間，無特殊情況不得請假，如需要請假，則必須經過主管老師同意方可;學員無故曠課者，老師不再為其專門補課。
五、學員們未經老師同意，不得隨意動弄教學器材。教學器材全部屬於私人財產，有意損害者，加價賠償。
六、培訓期間出現其它事故，按實際情況作出相應處理。
學校管理制度10
1、如果是讀高中，初步的.人生觀和性格特徵完成，應該可以在封閉式的學校讀書。如果真的很小，小學或初中，最好考察一下學校的具體環境，是否提供充分的資源（娛樂，社會，課外活動）。
2、每個人都有權利成為他自己想要成為的人，如果長期被關在籠子裡，你的眼界和勇敢也會受限。你不知道自己可以做哪些事情，因為很多事情你都沒有去嘗試過，你不知道自己究竟有多聰明，因為你只學習了那些被允許去學習的知識。你不知道你的極限在哪裡，因為你被“保護”得很好。
3、總體來說，小孩去封閉學校讀書利大於弊，可以鍛鍊孩子的獨立生活能力。現在的小孩都是獨生子女，比較嬌生慣養，封閉學校採用獨立管理方式，一方面，可以鍛鍊小孩的獨立生活能力，消除嬌生慣養的不良習氣；另一方面，許多小孩在一起生活、學習可以培養小孩與同齡人融洽相處能力，將來可以更好地融入社會。不過，在封閉學校學習和生活，下還是比較吃苦的，家長在選擇學校時選擇條件相對較好的學校就可以了。
學校管理制度11
學生宿舍是學生生活、學習、休息的重要場所，要創造一個安全、整潔、舒適的生活環境，對保障學生身心健康，促進學生德、智、體、美、勞全面發展;對加強校風、學習建設、維持校園安定團結具有重要意義。為了使學生宿舍安全、文明、有序，培養住校生良好的行為習慣，根據本校實際情況，特制定本管理制度。
一、宿舍日常行為規範：
1、學校實行半封閉式管理，學生住宿實行男、女生分割槽定位住宿。凡住宿的學生應嚴格按管理員安排的宿舍鋪位入住，不得擅自調換床位、宿舍，不得擅自動用、搬弄他人物品，妥善保管好自己的財物和宿舍鑰匙，學期結束前將鑰匙轉交舍長，由舍長統一上交管理員處。
2、尊重管理人員，服從管理人員的管理。服從宿舍長安排，自覺維護宿舍成員的利益。
3、按時就寢，就寢後嚴禁吹、拉、彈、唱，高聲談笑，吵鬧喧譁等有礙於他人休息睡眠的活動。晚上上完課後1小時內應洗漱完畢，嚴格作息時間。不得到其它宿舍串門、留宿。
4、學員不得隨意寄宿它處，如有特殊情況必須向宿舍管理員請假。宿舍內不得留宿外人，特殊情況應報生管處批准。因病休息於宿舍，應有專業老師的簽字，並在生管處登記。
5、搞好宿舍衛生，每天起床後要整理內務，並保持宿舍整潔。學生宿舍衛生由宿舍長每天安排宿舍成員輪流值日，做到一天一小掃，每週六一大掃。保持好室內外整潔，室內物品擺放有序，床下無髒物，牆上無汙垢，門窗明亮，嚴禁往走廊、窗外倒水，拋扔雜物。有換洗衣服的學生，課外應儘快清洗完畢，並擰乾晾好，堅持開窗通氣，保持空氣新鮮。
6、不得在牆上亂塗抹刻畫，嚴禁貼掛黃色庸俗圖片。宿舍區內不準高聲叫嚷，不準打球，不準說髒話，打鬧等。
7、注意安全，離開宿舍時關好門窗。嚴防事故，不準在宿舍點蠟燭，不準私接電源，不準在床上蹦跳打鬧。並做好防火、防盜工作。
8、男女學生一律不允許進入異性宿舍，否則將給予嚴厲處分。
二、學生住宿違紀處理：
下列情況之一，給予通報批評的處分：
1)未經允許在外留宿一次者;
(2)打架鬥毆;
(3)有偷竊行為;
(4)吸菸喝酒;
(5)看黃色等不健康書刊;
(6)賭博行為;
(7)私自接納他人留宿;
(8)向室外、樓下扔物品、倒汙水：
(9)損壞公物、私接電器情節嚴重者;
(10)不尊重管理人員或不服從宿舍長安排，影響宿舍成員的利益。(11)其它違紀行為。
三、公物管理：
1、室內公物管理責任到人，入住時登記造冊，宿舍長簽字確認，負責人保管使用，結業時驗收。
2、愛護宿舍公物，發現破壞行為，必須立即制止，並及時報告宿舍長，宿舍公物的自然損壞，應到生管處登記，學校派人維修。
3、宿舍公物損壞或丟失，由責任人賠償。查不出責任人，由室內全體人員分攤。
4、損壞公物的賠償辦法：
(1)不慎損壞，主動承認者，照價賠償;
(2)不慎損壞，學校查獲者，按原價的二倍賠償：
(3)故意損壞，事後又主動認錯者，按原價的二倍賠償;
(4)故意損壞，學校查獲者，按原價的三倍賠償，並給予相應的紀律處分。
四、獎勵措施：
開展建立“文明宿舍”活動。每月對男女生宿舍在衛生、紀律各方面表現突出的各評出一個示範宿舍，給予表彰、獎勵。表彰將以錦旗形式體現，獎勵將以現金形式體現，金額為100元，由生管處負責表彰及獎勵發放。
學校管理制度12
1、學校所有財產、教具、辦公用品，都要清楚、有數。按規定上帳，統一管理。此項工作後勤全面負責。
2、財產管理採用分崗專人負責。後勤每學期至少要清點核對一次，以便維修、補充、報損，並急事登記新的物品。
3、本校職工或外單位人員借用物品，必須經學校同意，並辦理借用手續，不能私自借出。傳達室要問清情況，方準出門。
4、學校財產發生損壞、丟失情況，要由具體保管人員負責，由後勤負責執行。按有關賠償制度及時處理，不得拖延，不了了之。
5、財產保管人員要加強責任感。對保護、修復學校財產有貢獻的予以表揚、獎勵。對失職、損壞財產的予以批評、處罰。
6、各辦公室共用財物由組長負責，各教室由班主任老師負責。
7、學校貴重財產(膝上型電腦、攝像機、照相機等)由專人保管的，填寫保管紀錄，妥善保管，發生丟失或損壞的，由保管人賠償。
學校管理制度13
第一章總則
第一條根據《教育法》、《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》、《民辦非企業單位登記暫行條例》和有關法律、法規，制定本章程。
第二條學校名稱：學校
第三條學校性質：自願舉辦，從事非營利性社會服務活動的社會組織。
第四條辦學宗旨：遵守法律法規，貫徹國家的教育方針，和諧育人，打好基礎，培養能力，發展學生個性和特長。
第五條學校自願接受教育局、民政局的業務指導和監督管理。
第六條學校地址：
第二章辦學機構
第七條辦學規模：學校佔地面積m2;建築面積m2。
第八條辦學層次：九年一貫制學校。
第九條辦學形式：招生物件為小學適齡兒童和初中學生，小學生的學習期限為六年，初中學生的學習期限為三年。
第三章管理體制
第十條學校設立董事會，董事會每屆三年，董事會是學校的決策機構。
第十一條學校董事會成員人：由組成，其中均從事教育10年以上。
第十二條董事會成員熱心教育事業，品行良好，具有權利和完全民事行為能力。
第十三條首屆董事、董事長由舉辦者推選產生;董事長的更換由董事會投票，全體董事半數透過。更換董事由董事長提名，經三分之二以上董事會組員同意透過。
第十四條董事每屆任期為三年。董事期屆滿後可連任。
第十五條董事會行使下列職權：
(一)聘任和解聘學校校長;
(二)修改學校章程和制定學校的規章制度;
(三)制定學校發展規劃，批准年度工作計劃;
(四)籌集辦學經費，稽核預算、結算;
(五)決定教職工編制定額和工資標準。
(六)決定學校分立、合併、終止。
第十六條董事會每年至少召開一次會議，有下列情況之一的召開臨時會議。
(一)董事長認為有必要時;
(二)經三分之一以上董事組員提議時。
第十七條董事會設董事長1名，;副董事長2名，分別是
第十八條副董事長協助董事長工作，董事長不能行使職權時，由董事長副董事長代其行使權利。
第十九條董事長行使下列權利：
(一)召集和主持董事會議;
(二)落實檢查董事會決議的實施情況;
(三)代表學校簽署有關檔案;
(四)法律、法規和學校章程規定的有關權利。
第二十條董事會實行一人一票制和按出席人數，少數服從多數;當贊成票和對票相等時，由董事長作出最後決定。但討論以下重事項，應當經三分之二以上組成成員同意方可透過。
(一)聘任、解聘校長;
(二)修改學校章程;
(三)制定發展規劃;
(四)稽核預算、決算;
(五)決定學校的分立、合併、終止等其他重要變更事項。
第二十一條召開董事會議，董事長或者指定人員於會議召開十日前通知全體董事，並將會議時間、地點、內容等一併告之董事。董事因故不能出席會議，可書面託其他董事代為出席董事會議。託書必須指明授權範圍。
第二十二條出席董事會的人數須為全體董事人數的二分之一以上，不夠二分之一時，透過的決議無效。如經缺席的董事追認的人數超過二分之一時。其決議有效。
第二十三條董事會會議對所議事項作會議記錄，出席會議的董事須在會議記錄上簽名。董事對董事會議的決議承擔責任。董事會會議記錄由董事長指定的人員存檔保管。
第二十四條學校設校長一名，校長由董事會聘任或解聘。
第二十五條校長對董事會負責，並行使以下職權：
(一)執行學校董事會的決定;
(二)實施發展規劃，擬訂年度工作計劃、財務預算和學校規章制度;
(三)聘任和解聘學校工作人員，實施獎懲;
(四)組織教育教學、科學研究活動，保證教育教學質量;
(五)負責學校的日常工作。
第二十六條校長在行使職權時，不得變更董事會的決議和超越授權範圍。
第四章學校的法定代表人
第二十七條為學校的法定代表人。
第二十八條學校的法定代表人必須具備下列條件：
(一)堅持黨的路線、方針、政策，素質好。
(二)身體健康，能堅持正常工作。
(三)未受過刑事處罰。
(四)具有完全民事行為能力。
第五章學校資產與財務管理
第二十九條學校資產來源：舉辦者出資。學校出資情況如下：
1、出資人民幣元，以形式出資;
2、出資人民幣元，以形式出資;
3、出資人民幣元，以形式出資;
以上資金均已全部到位。
第三十條學校的辦學資金主要用於學校的校園校舍建設、教育教學裝置購置，教職員工工資、福利、繳納社會保險費，教師培訓，教育教研活動，招生宣傳，備用流動資金等。任何單位和個人不得侵佔、私分或挪用學校的資產。
第三十一條學校嚴格按照國家有關規定向學生收取各項費用，收取的費用用於教育教學活動和改善辦學條件。
第三十二條學校配備具有專業資格的會計人員，會計人員不得兼任出納，會計人員進行會計核算，實行會計監督。會計人員調動工作或離職時，必須與接管人員辦清交接手續。
第三十三條學校建立嚴格的財務管理制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整，並依法執行國家稅收政策;每個會計年度結束後，將財務會計報告交審批機關備案。
第三十四條學校的.管理必須執行國家規定的財務管理制度，接受政府財稅部門的監督，接受法定審計機構的年度審計。
第六章辦學結餘及分配
第三十五條學校有辦學結餘的情況下，出資人要求取得合理回報。
第三十六條辦學結餘是指學校扣除辦學成本等形式的年度淨收益，扣除社會捐助、國家資助的資產，並依法從年度淨收益中按不低於25%比例預留髮展資金以及按照國家有關規定提取其他必須費用後的餘額。
第三十七條取得合理回報的時間在每個會計年度結束時。
第三十八條學校提取的發展基金，用於學校的建設、維護和教學裝置的添置、更新等。
第三十九條出資人取得合理回報的比例由董事會依法決定，經三分之二以上董事會組員同意方可透過。在確定取得合理回報比例決定作出之日15日內，將該決定和向社會公佈的與其辦學水平、教育質量有關的資料、財務狀況報審批機關備案。
第七章終止程式及終止後資產處理
第四十條學校完成宗旨要求，自行終止，或者由於分立、合併等原因需要登出的，由舉辦者提出終止提議，經辦學董事會同意並報請審批機關批准。
第四十一條在終止前，須在審批機關及其他政府有關部門指導下成立清算小組，清理債權債務，處理善後事宜。清算期間，不得開展清算以外的活動。
第四十二條學校處理所有善後事宜後，向審批機關申請登出登記。審批機關同意後，到登架理機關辦理登出登記。
第四十三條學校被吊銷辦學許可證或資不低債無法繼續辦學的，按照有關的法律、法規的規定進行清算。
第四十四條學校終止後，學校的財產按下列順序清償：
(一)退還學生的學費、雜費和其他費用;
(二)發放教職工的工資及應交納的社會保險費用;
(三)償還其他債務。
學校清償上述債務後的剩餘，按照有關法律、法規的規定處理。
第七章附則
第四十五條章程的修改，須經董事會表決透過。修改後章程，經審批機關同意於30日內報登架理機關核准後生效。
第四十六條本章程的解釋權屬福民學校董事會。
第四十七條本章程與國家法律法規相牴觸的，以國家法律、法規為準。
第四十八條本章程自審批、登架理機關核准之日起生效。
學校管理制度14
一、工資方案執行範圍：
本工資方案僅適用於本校教師、生活輔導老師。
二、教師工資的核定
本工資方案的制定旨在凸現教師的工資收入水平與對學校貢獻相對等的原則，體現優質優酬、多勞多得的原則，在原有工資體系的基礎上，調整了工作崗位工資的合理度，降低了薪酬結構中福利的比重，增加了根據能力和實際業績獎勵和浮動的工資比重，因此教師的實際工資水平將在年度總收入中加大差距。
教師年度工資收入=月工資X工作月數+基本工資X寒暑假月數+節日福利+年度考核獎勵+誠信獎+其他獎勵。其中：
(一)月工資
組成專案：基本工資、工作崗位工資、浮動工資、津貼
發放辦法：根據下述各組成專案的工資標準和核定辦法確定教師工資結構水平後，每月工資的發放由學部主任根據月度考核(包括工作數量和工作質量)進行調整。工資結算幣種為人民幣，由學校財務部為教師統一辦理工資卡，按規定工資結算日(寒暑假期間由學校具體調整後通知)打入教師本人工資卡中。
1、基本工資：
起點標準——幼兒園 650元，小學700元，初中750元，高中800元。
核定辦法：
(1)本方案實施前上崗的教師,99年5月1日之前參與籌建的可增長15%,其他教師99年9月1日前上崗的本次調整的額度為10%。
(2)根據每學年的考核結果及本人一貫的工作表現，凡在實際教育教學工作中確能體現出認可貫徹學校辦學理念的，或者工作兢兢業業對學校的忠誠度堪為楷模的，或者對維護學校聲譽有傑出貢獻的，可以每年核定一次增加50——200元。
(3)見習期和培訓期教師基本工資酌減100—300元。見習期滿或培訓期滿可核定一次。見習期或培訓期滿半年後，才可享受第(2)條核定辦法。
(4)以上基本工資的調整核定由校長、學部主任和人力資源部主任會同核定。
2、工作崗位工資：
工作崗位工資標準如下：
工作崗位 幼兒園 小學部 初中部 高中部
語文、英語 550 750 900(1000) 1000(1100)
數學 850(950) 950(1050)
物理、化學 850 900
政治、歷史、地理、生物 750 850
音樂、體育、美術、
計算機、常識、思品等 600 600 600
核定辦法：
(1)根據年級、學科設立不同的工作崗位，根據工作崗位的職責確定工作崗位工資，一種工作崗位一種工資，教師的工作崗位變動其工作崗位工資相應變動。
(2)初三、高三畢業班教師工作崗位工資分別比初中、高中同學科教師增加100—300元。
(3)學部每學期初根據課務安排考核教師實際工作量情況，由學部主任參照各工作崗位滿工作量標準，按學校有關規定核定發放，工作量不滿則工作崗位工資不能足額髮放。(滿工作量標準由學部另行制定檔案報經校長批准後執行;教師工作崗位工資核定結果和工作安排表由學部主任報人力資源部備案)
工作崗位工資的核定公式為： 實際工作量 ×工作崗位工資
標準工作量
由於學校工作安排造成工作量不足者在所核定的工作崗位工資基礎上加10%(對工作量不足又拒不支援學校各級各類工作安排者則無權享受此項補貼辦法)
(4)教師學期中途調整工作量的，由學部教務處及時上報學部主任，參照第(2)條辦法重新核定該教師當月的工作崗位工資。(學部主任應報人力資源部備案)
(3)見習期和培訓期教師酌減100—300元。
(4)各工作崗位工資標準的調整需由校長會同各學部主任和人力資源部主任共同核定。
3、浮動工資：
根據本人實際業務能力、綜合素質、歷年考核結果等因素確定，對以下五項因素分別考慮，整體相加。
幅度範圍：(1) 學歷職稱因素：0—500元;學歷 中師 大專 本科 研究生
0—80 80—150150—280 250—300
職稱 小二/中三 小一/中二 小高/中一 中高 特級
0—50 50—100 100—150 150—200 180—200
(2) 教齡及獲獎情況：0—500元;
教齡 1—5年 6—10年 11——25年 25年以上
0—300 150—400 200—500 150—450
(3) 綜合素質：0—200元;綜合素質 尚待考證 良好 優秀
0—50 50——150 120——200
(4) 工作考核因素：±500元; (5) 其他因素：0—500元;
核定辦法：
(1)新上崗教師根據學歷、職稱、教齡、以往獲獎情況和本人綜合素質等因素，核定其試用期浮動工資。試用期滿根據試用期考核結果重新核定一次，調整幅度範圍為0—20%。
(2)非新上崗教師根據上一年度考核結果，在原有浮動工資的基礎上每年核定一次浮動工資，調整幅度範圍為±20%。試用期滿核定浮動工資不滿半年者暫不重新核定。
(3)所謂“其他因素”原則上只針對學校特聘教師或稀缺專業學科的教師適用。
(4)見習期和培訓期教師酌減0—300元。
(5)浮動工資由校長、學部主任和人力資源部主任會同核定。
4.津貼
4.1職務津貼標準：
(1)班主任津貼：250—550元 (2)年級(段)組長津貼：150—300元
(3)教研組長津貼：100—200元
職務津貼核定辦法：
(1)學期初由學部主任根據班級人數、年級中的班級數、教研組人數核定上述三項津貼標準，報校長批准後執行，同時報人力資源部備案。
(2)承擔上述職務者，由學部教務、導育負責人進行考核，考核結果經學部主任核實後，決定當月實際發放金額。
(3)職務津貼標準的調整需由校長會同各學部主任和人力資源部主任共同核定。
4.2校齡津貼標準及發放辦法：
自上崗之日起在學校工作滿一年後的次月1日起開始計算，每月可享受校齡津貼100元，校齡增加可依此類推，500元封頂。重新上崗的教師，可將第一次在校工作的時間按月累計計算校齡津貼發放起始時間。
4.3服裝費津貼：
體育老師每學年補貼350元，用於購置運動服。
4.4其他補貼：
在校期間，學校鼓勵教師在學校住集體公寓，任課教師每人補貼住房補貼80元，班主任、年級組長、教研組長等每人補貼住房補貼120元。不在校內居住的不發放住房補貼，可憑月票報銷50元/月。
開學期間每位教師享受伙食補貼150元/月，寒暑假按實際上班天數計算，標準為5元/天。
(二)節日福利
發放標準：教師每年約在20xx元左右(採用現金或實物福利形式)。
發放辦法：
(1)每學年開學初，由校長會同人力資源部和財務部主任核定福利總額預算。
(2)學校將在每年春節、五一勞動節、教師節、元旦等重大節日時，根據本學年在校生人數和經費執行情況，進行總量控制調整發放。
(三)學年考核獎勵
獎勵標準：
在學期考核中，每次優秀為5分，良好為3分，合格為1分，基本合格為0分，特殊貢獻者可加1—3分。設n1為上學期考核等級，n2為上學期考核等級，則：
幼兒園——500+(n1+n2)×650;
小學部(1—6年級)——600+(n1+n2)×800;
初中部(7—9年級)——700+(n1+n2)×900;
高中部——800+ (n1+n2)×1000;
發放辦法：
(1)為表彰教師的奉獻精神和突出的教育效果，每學年根據兩次學期考核結果一次性發放，由於考核的滯後性，學年考核獎勵的具體發放時間為下一學年的9月底。
(2)中途上崗的教師根據實際在校工作的時間，按月計算應得獎勵。
(3)凡中途辭職、違約或因重大違紀等原由被學校辭退的教師視為當年度考核不合格。
(4)當年度考核不合格，學校做出辭退或校內轉崗處分決定的，一律不發放此項獎勵。
(5)學年獎勵的發放由學部主任根據考核結果和獎勵標準核定，報校長批准後執行。
(6)學年考核獎勵標準的調整由校長會同人力資源部主任和財務主任共同核定，報校務委員會批准後執行。
(四)誠信獎
獎勵標準：
學校設立誠信獎目的是獎勵認真履行合同的教師，根據學校與教師簽訂合同的期限不同，誠信獎的設定如下：
簽訂一年合同的教師，履行合同期滿可獲得2500元的獎勵;
簽訂兩年合同的教師，履行合同期滿可獲得3000元/年的獎勵;
簽訂三年及以上合同的教師，履行合同期滿可獲得4000元/年的獎勵;
發放辦法：
(1)確定誠信獎標準的合同年限以年為計算單位，超過一年不足兩年的按照簽訂一年合同的標準發放誠信獎，以此類推。
(2)誠信獎在履行完合同約定的年限後一次性發放。
(3)本方案執行前簽訂的較長期合同的獎勵標準，按本方案執行後實際履行的合同期限計算。
(4)凡中途辭職、違約或因重大違紀等原由被學校辭退的教師視為未能認真履行合同，不能享受此項獎勵。
(五)其他獎勵
組成部分：
學部獎勵金、住房獎勵基金、進修獎勵基金，穩定性獎、中考、會考和高考專項獎勵等。
發放辦法：
(1)學部獎勵金在每學年開學初，由校長會同人力資源部主任和財務主任，根據各學部學生數量核定學部每學期發放總額。學部主任根據學校相關檔案確定在當月工作中需要表彰的教師，每月發放人員及金額報校長批准後計入當月工資。
(2)其他各類獎勵的發放均根據學校現行規章制度執行。
學校管理制度15
1.教師應在備好課的基礎上，遵循教學規律和教學原則，運用合理的教學方法，採用先進的教學手段，上好每一堂課。
2.教師上課前應整理衣冠，做到服飾整潔，儀表端莊大方，不準穿背心、褲衩、超短裙、拖鞋及奇裝異服上課。體育教師必須穿運動服、運動鞋上課。
3.教師在上課預備鈴響後應離開休息室進入教室並做好上課準備，上課時學生要起立，師生互致問候。
4.教師上課前要負責做好學生出勤情況記錄，發現缺勤情況的請課後及時與班主任取得聯絡，以便及時瞭解學生的去向。
5.教師必須帶教案上課。應站立講課。
學校管理制度——課堂教學管理
6.教師要把德育教育融入課堂教學之中，教書育人，講求職業道德，為人師表。
7.教師口語要準確簡練，富有啟發性和吸引力，聲音要響亮，並儘可能用普通話進行教學；板書規範工整，佈局合理，能體現出講課的重點。
8.嚴禁酒後上課，上課時必須關閉手機；嚴禁在教室裡抽菸，無特殊情況不得中途在走廊上或教師休息室裡逗留。
9.教師要按時上、下課，不遲到、不拖課、不提前下課。
10.教師應尊重學生的人格，嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學生。上課時教師不得把學生趕出教室。同時應嚴格要求學生遵守課堂規則，課
堂內發生的問題不能及時處理的，應由任課教師或協同班主任負責在課後處理。