四史學習心得體會（通用21篇）
四史學習心得體會（通用21篇）
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。但是心得體會有什麼要求呢？以下是小編整理的四史學習心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
四史學習心得體會 篇1
沒有任何氣力能夠禁止中華民族繼續歷史是的教科書，對黨員幹部來講，歷史更是好的營養劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增加一份信心。常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心。
“四史”是人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大的實踐史，學習"四史”也是守護初心勇擔使命、應對需求與挑戰的保證。為此，我們要從“四史”教育中汲取信仰之力，把穩思想之舵、從“四史”教育中汲取黨性之力，讓初心薪火相傳、從“四史”教育中汲取發展之力，把使命勇擔在肩。作為歷史，它們也是堅定理想信心的重要早埸升尚性佟養的重垂。
四史學習心得體會 篇2
透過研讀四史深入瞭解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮鬥中的艱難歷程，從而堅定初心理想信念，在平凡的工作中不斷實踐創新，腳踏實地嘗試創造不平凡的成就。
通讀四史，我瞭解到先輩們初心不改、矢志不渝，團結帶領人民經歷抗美援朝、和平解放等艱苦時期，在波瀾壯闊的改革開放偉大實踐中開創中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇於變革、勇於創新，敢於面對曲折，勇於修正錯誤，功課無數難關，創造了無數彪炳史冊的人間奇蹟。
以史鑑今、砥礪前行。透過四史學習我更加明確了學校工作的方向、目標，一定會勇擔使命，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻自己微微薄力量。
學好“四史”，瞭解過去才能把握今天，把握今天才能創造明天。從革命前輩的手裡接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷保持和發揚黨的勝利成果，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮鬥。
四史學習心得體會 篇3
以史為鑑，可以知興替。學習“四史”可以堅定我們的理想信念，激發鬥爭精神，肩負起責任和擔當。黨的歷史是中國共產黨和中華民族寶貴的精神財富。
學習“四史”，我瞭解到革命先輩們，初心不改、矢志不渝，團結帶領人民歷經抗日戰爭、解放全國等艱苦時期，在改革開放偉大實踐中開創中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、勇於創新，敢於面對曲折，攻克無數難關，創造了無數人間奇蹟。
作為一名大學生，在“四史”學習過程中，我更加清醒地認清國情，以中華民族發展湧現的許許多多的優秀人物為榜樣，學習他們的優秀品質，從中汲取智慧和力量，以實踐創新為引領，以史鑑今、砥礪前行。透過“四史”學習我更加明確了學習工作的方向、目標，一定會不忘初心、牢記使命，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻自己微薄的力量。
四史學習心得體會 篇4
歷史是的教科書，也是的清醒劑，學習黨史，新中國史，改革開放史、社會主義發展史這四史，將成為日後每一位黨員的必修課。
學有所悟，走心入深，“四史”的學習不應該單單停留在表面，用心閱讀是掌握馬克思主義理論的有效途徑。學深學透才能全面準確把握其真諦真義、思想精華。透過讀原著、學原文、悟原理，深入領會，不只看表面歷史事件，更要深入領會其中蘊含的重要觀點、重大判斷、重大舉措，防止片面化、簡單化。以史為鑑，可以知興替。學習“四史”是要加強深度學習，而不是隻求表面成績好看，在學習後要學以致用，並不斷鞏固樹立正確的歷史觀，使之入心入腦，深入骨血。
孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”深入學習“四史”，要堅持學思用貫通、知信行統一，真正學懂、學透、學通，努力把感性認識上升為系統的理性認識，做到學有所悟、學有所得。
四史學習心得體會 篇5
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史這“四史”，是黨員幹部的一門必修課。修好這門必修課，不是無的放矢，而有明確的目標指向。
要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，堅定不移做好自己的事情。
歷史無不沉澱為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設與黨共同發展，融匯於黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發展史，貫穿於革命、建設、改革的歷史程序中，併成為一種獨特政治優勢。
人無精神不立，國無精神不強。物質可以變成精神，精神可以變成物質。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉化為推動社會發展的物質力量。堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。
真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發黨員領導幹部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們X、X、永遠奮鬥，這正是“四史”學習教育的精髓所在。
“四史”學習教育要把握正確方向、創新內容形式，充分發揮紅色資源優勢，靈活運用各種載體方法，做到有聲有色、入腦入心。
我們要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發，更好增進人民群眾福祉。
四史學習心得體會 篇6
以史鑑今、資政育人，“四史”教學目的在於通過歷史的教育，深刻認識現代中國的發展脈絡，深刻認識中國為什麼選擇馬克思主義、為什麼選擇中國共產黨、為什麼選擇中國特色社會主義道路，建立對我們國家政治制度和社會制度的歷史認同和政治認同。歷史觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要基礎。
學習“四史”，堅定中國特色社會主義理想信念。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產黨的優良傳統。這既是加強黨的思想理論建設的重要任務，也是增強思想政治工作能力和做好立德樹人工作的有效途徑。當今年代的黨員大多是在改革開放後出生的，沒有經歷過戰爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有透過學習“四史”，才能身臨其境地瞭解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮鬥中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特徵。要充分利用當地的紅色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員幹部的思想定力。
學習“四史”，汲取堅守人民立場，永葆共產黨人初心。理想信念是共產黨人的精神動力和理想源泉。中國共產黨人之所以能戰勝難以想象的困難和挑戰，表現出超乎想象的強健的生命力，就是因為有信仰力量的支撐。在X疫情威脅著億萬人民的生命安全和身體健康的時候，黨中央一聲號令，全黨從上到下聞令而動，廣大黨員、幹部在危難時刻挺身而出、英勇奮鬥。疫情以來，全世界唯有在中國共產黨領導下的中國不僅嚴控了國內的疫情發展，還早日踏上了復工復產、恢復民生經濟的道路上。這就是中國共產黨信仰之力。
學習“四史”，保持銳意進取、永不懈怠的精神狀態。上海是中國共產黨的誕生地，新時代承擔著重要使命，廣大上海黨員、幹部更要努力把“四史”學得更深更透，使頭腦更清醒堅定，行動更堅決有力，充分借鑑歷史，以敢為人先的創新發展精神，堅持改革開放的思路辦法解決發展中的矛盾問題。要以更加寬廣的視野，始終堅持對標國際最高標準、做好水平，更好代表國家參與國際合作與競爭，要以更加強烈的使命擔當，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創造性，為中國特色社會主義事業增添新的光彩。
一切歷史都是當代史。“四史”學習教育不能為了學習而學習、為了完成任務而學習，而要在堅持正確歷史觀的基礎上，學會歷史思維、培養歷史視野、增強歷史擔當。要“歷史結合現實學、理論聯絡實際學”，把自己擺進去、工作擺進去、責任擺進去，適應新時代新要求新環境。
四史學習心得體會 篇7
回望來時的路，看清腳下的路，堅定前行的路。4月14號，上海市委中心組舉行今年首次學習會，專題學黨史。市委書記李強強調，要努力先行一步、學深一步，切實增強信仰、信念、信心，汲取開拓前進的強大勇氣和力量。當天下午，市領導還前往全市多處紅色革命遺址瞻仰。5月12號，市委中心組再次舉行學習會，專題學新中國史，增強黨的意識、弘揚愛國主義、激發奮鬥精神……
市委以上率下、有力領導，各區黨委、市委各工作黨委、市各委辦局黨組（黨委）迅速行動，積極推動“四史”學習教育起步開局。
當前，面對常態化疫情防控和經濟社會發展“兩個戰場”，上海正奮力化危為機，志在逆風飛揚。艱難時刻，為何能有亮眼表現？全憑信仰如山、信念如鐵、信心如磐。隨著黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育實現高質量開局，上海黨員幹部正從"四史"中源源不斷汲取強大精神動力，堅守初心使命，為百姓帶來更多安全感、獲得感與幸福感。
“四史”學習教育，也為推動常態化抗疫和復工復市凝聚了人心、注入了動能。面對疫情給線下消費來帶的衝擊，市商務委黨組透過“四史”學習教育，汲取奮鬥與創新精神，傾力打造“五五購物節”，強力釋放消費需求，持續帶動了消費市場復甦。
作為黨的誕生地和改革開放的前沿視窗，上海正透過開展“四史”學習教育，從歷史中汲取精神力量、汲取經驗和智慧，努力克服疫情影響，更好推動改革開放再出發，更好增進人民福祉。
四史學習心得體會 篇8
百年風雨兼程，世紀滄桑鉅變。回憶中國共產黨的百年光輝歷程，建立是歷史的必然。百年奮進，因為有對初心的執著追求，對使命的勇於擔當，才克服了一個又一個困難，取得了一個又一個勝利。
作為一名新時代新青年，我們應該要深刻學習黨的歷史，不忘初心，牢記使命，努力提升自己，奮勇前行，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。深入學習黨史，是一個體會艱辛、提振信心、凝聚力量的過程，做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”
透過學習黨史、中國近代史等，我深感我們年輕一代能生活在當今穩定而繁榮的社會是多麼的來之不易，那是眾多革命先輩拋頭顱灑熱血換來的，我們年輕一代一定要銘記歷史，感恩先烈。
四史學習心得體會 篇9
今天，我們處在最好的時代，但仍然“不能忘記新中國是怎麼來的、今天的幸福生活是怎麼來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務的正確價值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮鬥，把自己的學識與拯救國家和民族的命運緊緊聯絡在一起。
當然，“學四史”不是扁平化地閱讀學習。我們可以充分挖掘教育活動和教育實踐的育人性。可以透過開展升旗儀式、國旗下的講話、閱讀紅色經典、紅色基地研學、主題班隊會、編排合唱朗誦等活動和課程來引導青少年，廣泛推動“學四史”活動，樹立“從小學先鋒，長大做先鋒”理念，樹立堅定信念，傳承紅色基因。
又如，結合五四青年節，召開“學習抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學習抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動，樹立正確向上價值觀，並深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。透過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅定“四個自信”。
再者，可以在雲端“團”結“隊”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學習榜樣。透過對革命先烈們的追思、緬懷切身體會當今幸福生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不忘初心。因為傳承好紅色基因，需要我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，激勵奮鬥精神。也可以引申開展“唱”生命讚歌，“談”健康妙招，“書”愛國情懷，“繪”人生理想。透過生動的線上微隊課，學習戰“疫”精神，明確責任使命，培厚家國情懷。藉助新媒體的力量迸發出無窮的力量，凝聚起堅定的信念。
此外，還可以實行紅領巾獎章制度，調動全體隊員積極參與隊組織的活動，將學習和實踐相結合，爭做新時代好隊員。評選出模範隊員，更大地激發了隊員們學習先鋒事蹟的熱情，從小樹立為國家，為人民服務的遠大理想，真正做到少先隊員“從小學習做人，從小學習立志，從小學習創造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮鬥而昇華”。
新時代中國青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對中華民族偉大復興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創業奮鬥中昇華，讓青春在創新創造中閃光!
四史學習心得體會 篇10
學習四史，就是牢記初心使命，永葆黨的先進性，傳承紅色基因，為了理想信念不懈奮鬥的歷史。
學習四史就是要領悟和思考我們黨一路走來，指引我們前行、上下求索的是什麼；無數共產黨人前仆後繼、流血犧牲，為的、靠的是什麼。概括地說，答案就是中國共產黨的理想信念，即馬克思主義真理信仰、共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想；就是中國共產黨人的初心和使命，即為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。
98年來，黨帶領人民經過長期探索實踐，取得革命、建設、改革偉大勝利，開創和發展了中國特色社會主義。這是黨和人民歷經千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就，是在改革開放40多年、新中國成立70年、黨領導人民進行偉大社會革命98年的探索實踐中得來的，是植根中國大地、反映中國人民意願、適應中國和時代發展進步要求的科學社會主義。因此，我們對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化充滿的自信是基於實踐檢驗、人民選擇、科學真理之上的具有深厚積澱和堅實根基的自信。
四史學習心得體會 篇11
要在“四史”學習教育中堅定理想信念。理想信念就是共產黨人精神上的鈣，是共產黨人的精神動力和理想源泉。當代青年大多沒有經歷過戰爭和貧苦，沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化，我們只有透過學習“四史”，才能瞭解中國共產黨走過的光輝歲月和艱苦歷程，才能弄清楚我們從哪裡來、到那裡去，讓黨員更好地牢記初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，從而堅定理想信念。
要在“四史”學習教育中提升黨性修養。我們現在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產黨員先輩們用生命和獻血換來的。透過學習“四史”，能讓我們更好地重溫紅色革命精神，青年黨員要學習先輩們不懼艱難困苦的意志，在學習中錘鍊堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。
要在“四史”學習教育中提高擔當作為。黨的奮鬥史中湧現出無數革命先烈、英雄模範和時代先鋒，面臨各種困難挑戰，他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻，是我們最好的學習榜樣。我們應該在本職工作上謀大局，腳踏實地的做出實實在在的工作，做充滿激情、富於創造、勇於擔當的新時代上海青年幹部，努力為中國共產黨今後的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書，對於黨員幹部來說，知史愛黨、知史愛國，是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員幹部，都應好好學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒堅定，行動更加堅決有力。
四史學習心得體會 篇12
“四史”是中國共產黨領導人民在長期實踐中的探索、奮鬥與發展，是我們彌足珍貴的政治財富和精神瑰寶。我們要把“四史”學習教育打造成當下和今後一個很長時期的學習爆款，讓他成為黨員幹部、青少年等的首選讀書取向，成為更好推動改革開放再出發，更好增進人民群眾福祉的有力武器。
中國共產黨是以馬克思主義為指導的先進政黨，在百年實踐中不斷總結自身建設的歷史經驗，統籌推進黨的政治、思想、組織、作風、紀律和制度建設，成長為世界上為數不多、具有強大政治領導能力的成熟政黨。中國共產黨也遭遇過歷史挫折，但都能正視和解決實際問題，使自己變得更加正確、更加強大，成為中華民族偉大復興當之無愧的政治領導力量。
學習“四史”才能更好的記住祖國光輝歷史，勿忘國恥，才能更好的去其糟粕，取其精華。讓“四史”學習成為爆款，讓更多人來追溯過去，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，讓更多人一起展望未來、打造未來，知道接下來會發生什麼，更清醒、更堅定、更好的推動祖國繁榮富強發展。
四史學習心得體會 篇13
通讀黨史，新中國史，改革開放史，社會主義發展史。我深入瞭解中國共產黨帶領中國人民從站起來，到富起來，強起來，走向民族復興的發展程序。
歷史是的教科書，也是的清醒劑。學四史，我們不僅瞭解了歷史，還可以以史鑑今，砥礪前行。百年曆程，中國一步步前進與奮鬥，努力實現偉大的民族復興，踐行社會主義核心價值觀，我們瞭解革命先輩的事蹟，學習他們的奮鬥精神，懷揣著夢想，逐夢前行。作為當代青年，吾輩也當自強。
如今的我們道路自信，理論自信，制度自信，文化自信不畏任何艱難險阻；如今的共產黨人風雨高歌，砥礪前行也在為全面建成小康社會做收官之準備。在建黨100週年之際我們將繼續為民族復興而前仆後繼。
四史學習心得體會 篇14
今年是決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的收官之年，也是實現“兩個一百年”奮鬥目標的歷史交匯之年。新時代中國青年要繼承和發揚五四精神，堅定理想信念，站穩人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業，始終保持艱苦奮鬥的前進姿態，同億萬人民一道，在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。
平素無華心懸明鏡，永葆奮鬥初心。鑑古知今，學史明智，2020年是極其不平凡的一年，也要發展經濟社會。在中華民族開啟偉大復興中國夢的崢嶸歲月中，湧現了一批又一批奮鬥者，勤勞勇敢、自強不息是他們的代名詞。
作為新時代青年，腳踏實地，方能仰望星空，要不斷學習歷史中平凡而不平庸的優秀人物，對標先進，在平凡崗位上篤學實幹，永葆共產黨人的奮鬥初心。
清醒認識時代變局，堅定奮鬥姿態。廣大黨員幹部應結合“四史”學習教育，積極參加政治黨課、誓詞教育、志願服務等活動，進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，在新時代新徵程上，展現責任擔當，以實際行動踐行初心使命，堅定奮鬥之姿。
樂學善思善作善成，繪出奮鬥底色。黨性修養是每一位共產黨員的必修課，靜下心來，坐下身來，讀黨史、學黨史，從中汲取為人民奮鬥的精神、提高政治思想認識水平，牢記中國共產黨的建黨初心，傳承紅色精神，並轉化為指導實踐、推動工作的動力，做到知史愛黨、知史愛國。
面對群眾來訪，要耐心傾聽他們的苦與難，更要熱心解決他們的憂與愁，結合實際，深學細悟，創造性的開展各項工作。新時期,新起點,新徵程，砥礪前行，以奮鬥實幹擦亮青春底色
四史學習心得體會 篇15
經過“四史“學習，讓我更加深刻的認識了黨，以及明確了自己的奮鬥目標，即永遠跟黨走的決心。中國共產黨領導中國人民，經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以後，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義，維護了中國的獨立和安全。
建國初期我們說，沒有共產黨就沒有新中國；在改革開放、不斷髮展的今天，我們說沒有共產黨就沒有和諧發展的中國；面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念：沒有共產黨就不會有未來屹立於世界強國之列的中國和中華民族。作為新時代青年，我們應當肩負起建設祖國的重任，不斷地學習，不斷地武裝自己，使自己成為一個有用之才，對社會有用，對國家有用。
重溫我們黨100年的光輝歷程，為中華民族和中國人民建立不朽的功勳，讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興！
四史學習心得體會 篇16
“以史為鑑，可以知興替”，費正清在《偉大的中國革命》中寫道，“新中國初期的中國城市裡，由於對中共的不斷增長的信任，是一片歡欣鼓舞。”為什麼中國共產黨能夠始簡畢巨?為什麼社會主義中國能打破學者福山“歷史終結論”的判斷?而且還閃耀了新的輝煌，一躍成為世界第二大經濟體。帶著這些問題，我們能夠在“四史”學習中找到答案。為更高效地推進“四史”學習教育，也要講求方法，具體來說，要做到“三要三不要”。
不要就“學”論“學”，要系統謀劃。東漢思想家王充指出，“知古不知今謂之陸沉，知今不知古謂之盲瞽”，即瞭解古代不瞭解現在是愚昧無知的，瞭解現在不瞭解古代和瞎子無二，他提倡的“古今法”在如今依舊值得借鑑。從“四史”內容本身來看，百年黨史、七十年新中國史、四十年改革開放史、五百年社會主義發展史，這並非是四段歷史的簡單接續，而是各時間段的包含交錯，因此不能簡單斷代，也不能“眉毛鬍子一把抓”。要注意時間上的縱向延伸，釐清發展脈絡，把握歷史規律，做到“胸有丘壑”。要注意內容上的橫向拓展，明晰歷史事件和實踐邏輯的上密切關聯，做到“胸有成竹”。
不要千人一面，要尊崇差異。“四史”學習教育的推進過程中，規定動作要整齊劃一，以體現嚴肅性、標準性和儀式感。比如對學習貫徹新思想這一工作重點的把握，對《中國共產黨史》等規定書目的學習，要同黨中央要求“對標”，拿黨章黨規“掃描”、用人民群眾新期待“透視”、同先輩先烈“對照”，從而加深對初心使命的感悟。但除了共同科目、規定動作，還是要鼓勵每類主體、每個單位有自己的特色，用百花齊放的成效讓黨員群眾看到“我們不一樣”。比如針對主體的不同，領導幹部要示範引領，結合中心組學習、線上學習、講專題黨課等形式開展。黨員群眾要自覺踐行，積極參與主題黨日、主題宣講、知識競賽等活動。針對單位不同，對於廣大村居、“兩新”組織等基層黨組織和黨員，要打造一批通俗易懂、寓教於樂的學習載體;對於青少年要加強思想政治引領，引導青少年進一步樹立正確歷史觀，繫好人生的第一粒釦子。
不要“坐而論學”，要“起而行之”。古人強調學習和實踐的聯絡，宋代理學家張栻認為“行之力則知愈進，知之深則行愈達”，恩格斯也說過“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。”透過“四史”的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，可以為我們提供哪些科學的方法論遵循?譬如，整體化的歷史意識能讓我們在現實反思中堅定對中國共產黨執政的信心;在具體工作中，克服狹隘的部門利益掣肘，破除本位主義的羈絆。再譬如，運用馬克思主義的矛盾論，能讓我們在釐清黨和國家發展面臨的深層次矛盾和重大問題時條分縷析，提高分析矛盾和解決矛盾的本領。
“辨方位而正剛”，中國特色社會主義進入了新時代，身處大變革的中國社會，我們既要看得見拔地而起的高樓大廈，也要尋得著一路走來的歷史根脈;既要涵養世界眼光“閱盡人間春色”，也要對既有理論、行動邏輯繼續堅定和創造。節點易找，軌跡難尋，太陽底下其實沒什麼新鮮事，熟知歷史才能正視當下面向未來，才能不憂不懼舉重若輕。
四史學習心得體會 篇17
歷史是文化的傳承，累積和擴充套件，是人類文明的軌跡。歷史是好的教科書能讓我們追尋歷史的腳步，頁頁翻看那些鐫刻在時間之輪上的印記這些印記帶著經驗教訓和智慧，能夠指導我們此刻的行為，也能指引未來的方向。
作為一名中共黨員，認真學習黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史，是黨員的必修課。
黨史能告訴你，從1921年7月23日成立以來整個發展過程的全部歷史，包括中國共產黨歷次代表大會的情況黨章的不斷完善過程黨在各個不同時期的組織建設和發展狀況黨領導全國各族人民進行革命和建設的發展歷程和全部史實的記載。
新中國史能告訴你，1949年10月1日的開國大典，前後以1978年的中國共產黨十一屆三中全會為標誌，可分為毛澤東時代(1949年至1978年)與以現代化建設及改革開放為主題的鄧小平及後鄧小平時代(1978年至今)。
改革開放史能告訴你，40多年來，黨帶領全國各族人民解放思想，實事求是，開闢中國特色社會主義建設新道路，開創改革開放和社會主義現代化建設新局面，不斷與時俱進，開闢創新，經受住各種艱難和風險考驗，把中國特色社會主義事業勝利推向前進的奮鬥歷程。
透過認真學習“四史"，我們從歷史中學習經驗教訓，也獲得前輩們智慧的.結晶，從一些經驗教訓中汲取工作的思路和方向，也從智慧結論中得到工作科學正確的方法理論。真正透過學習，瞭解歷史事實；透過思量，理清歷史脈絡；透過驗證，把握歷史規律；透過總結，得出歷史結論。
從歷史中，我們看到此時的中國此時的中國人民的生活來之不易，更應當學好歷史用好歷史，努力去書寫更美好的未來。
四史學習心得體會 篇18
百年征程答卷如畫，百年初心堅如磐石。2021年是建黨百年華誕，站在“兩個一百年”奮鬥目標歷史交匯的關鍵節點上，開展“四史”學習教育正當其時。黨員幹部當在“四史”學習教育中把穩思想之舵、錘鍊過硬本領、踐行使命擔當，修煉“三重境界”，以“三新”厚植黨建根基，重塑三種身份。
把穩思想之舵，築牢信仰之基，修煉“亂雲飛渡仍從容”之境，激發黨員幹部“新活力”。“心有所信，方能行遠。”回望崢嶸歲月，我們黨之所以能夠一次次於危難中奮起、在挫折中前行，歸根到底是因為我們黨有遠大理想和崇高追求。廣大黨員幹部當從“四史”中汲取智慧力量、堅定理想信念，在學習教育中增強歷史定力、戰略定力，領悟新思想的核心要義與時代要求，以先輩先烈為鏡、以反面典型為戒，在思想正本清源、固本培元的基礎上，把握歷史前進的正確方向，繼續發揚“跟黨走”的光榮傳統和優良作風，勇於亮身份、做表率、當先鋒，用“紅色”激發“新活力”，當好賡續歷史偉業的“排頭兵”。
錘鍊過硬本領，磨礪戰鬥意志，修煉“少壯工夫老始成”之境，打造黨員幹部“新面貌”。“篳路藍縷，以啟山林。”重溫百年黨史，我們黨以“狹路相逢勇者勝”的大無畏精神攻堅克難、力挽狂瀾，於苦難中鑄就輝煌，在探索中收穫成功。廣大黨員幹部當從“四史”中增強鬥爭精神、提高鬥爭本領，在學習教育中激發“敢教日月換新天”的念頭，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，拿出“扶搖直上九萬里”的勢頭，在爬坡過坎、滾石上山的關鍵階段動真碰硬，切實做到敢越“雪山”“草地”、勇闖“婁山關”“臘子口”，不斷提高迎接挑戰、轉危為機的幹事創業能力，以“銳意”打造“新面貌”，當好接續鄉村振興的“築路人”。
踐行使命擔當，真情服務人民，修煉“衣帶漸寬終不悔”之境，引領黨員幹部“新作為”。“飲水思源，不忘初心。”縱觀成長曆程，我們黨的根基在人民、力量在人民、血脈在人民，最大的初心就是為中國人民謀幸福。廣大黨員幹部當從“四史”中領悟為民情懷，永葆赤子之心，在學習教育中銘記“我是誰、為了誰、依靠誰”這一根本問題，始終堅持與人民同呼吸、共命運、心連心，在錯綜複雜的工作任務中站穩並堅守人民立場，傾聽群眾呼聲，瞭解群眾實況，掌握群眾需求，用心用情用力為群眾辦實事、解難事、做好事，將辛勤汗水浸潤在“泥土芳香”中，以“初心”引領“新作為”，當好增進民生福祉的“服務員”。
四史學習心得體會 篇19
新時代開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的學習教育，既是各級黨組織形成“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署，也是廣大黨員堅定“四個自信”、樹立“四個意識”的必修課程。值得注意的是，“四史”在時間上橫跨百年，在內涵上包羅永珍，要有效推進“四史”學習入心入腦，不能“蜻蜓點水”，也不能“眉毛鬍子一把抓”，而要堅持目標思維、系統思維、辯證思維，掌握“四史”學習的“正確姿勢”，從而真正做到事半功倍、常學常新、知行合一。
堅持目標思維，從歷史程序回顧中強化政治認同。“四史”學習有別於普通曆史研習的鮮明特徵在於政治性。要透過對重大歷史事實和程序的回顧，在思想上釐清中國共產黨為什麼“能”、馬克思主義為什麼“行”、中國特色社會主義為什麼“好”等根本問題，達到強化“四個自信”和增進政治認同的思想教育目標。史實勝於雄辯，黨的領導始終是貫穿“四史”的一條主線，中國共產黨不僅是中國革命、建設和改革的領航者，而且是二十世紀以來世界社會主義發展的重要參與者和積極推動者，是馬克思主義當代傳承的有力引領者和重大貢獻者。厚重、生動的“四史”素材能讓我們深刻感受到黨的先進性和純潔性，並不斷培育愛黨愛國之情懷，使初心和使命薪火相傳，這就彰顯出理論學習背後的政治站位和現實關照。
堅持系統思維，從歷史邏輯演進中把握髮展規律。“四史”雖然各有側重，但彼此之間並非是孤立或割裂的，而有著深刻的內在聯絡，貫穿著“我們是誰”“從何處來”“到何處去”的大歷史觀，滲透著黨的執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律。對“四史”的學習和理解就是要堅持系統思維，打破時間和空間的桎梏。從整體上看，黨史、新中國史和改革開放史就是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，彰顯出共產黨人的初心和使命，最核心的規律性認識在於將馬克思主義基本原理同中國革命、建設、改革的實際相結合，而社會主義發展史奠定了黨史、新中國史和改革開放史的宏觀語境，揭示出新舊力量博弈的激烈性、社會主義建設的長期性和發展道路選擇的多樣性，這套發展規律在當前“百年未有之大變局”下顯得更具現實意義。
堅持實踐思維，從歷史規律總結中明確現實策略。一切歷史都是當代史，“四史”學習要想真正“接地氣”，必須做到學用貫通、知行合一。從宏觀上看，要透過感悟“四史”，堅持社會發展的問題導向，一以貫之地強化憂患意識，緊扣社會主要矛盾的變化，統籌推進“五大建設”。從微觀上看，要透過學習“四史”，切實掌握我們黨在革命、建設和改革各個時期的優良傳統、工作方法，形成科學的世界觀和方法論，例如，實事求是的思想路線、密切聯絡群眾的根本宗旨、從嚴治黨的工作理念、統一戰線的重要法寶，等等。這些經驗和傳統貫穿於“四史”之中且常學常新，不僅是精神力量的源泉，而且是現實工作的抓手，體現出學史明理、以史鑑今的唯物史觀。
四史學習心得體會 篇20
正所謂“欲知大道，必先為史”。開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的“四史”學習教育，既是思想建黨、理論強黨的重要戰略舉措，也是黨員幹部的一門必修課。黨員們要透過這次“四史”學習教育，理清“四史”之間內容上的區別、邏輯上的關聯，瞭解透中國特色社會主義新的歷史方位的時代內涵。那麼問題來了，我們要怎麼學呢？
想一想，提升思想內涵。黨員們不僅要認真聽黨課，帶頭講好“四史”、學好“四史”，並透過座談會等方式進行交流，進一步強化責任擔當，從嚴從實抓好“四史”學習教育。同時，還要透過學思並行的方式，既能學好一段歷史，也能讀懂一段歷史，要深刻體會中國共產黨為什麼“能”、馬克思主義為什麼“行”、中國特色社會主義為什麼“好”這一系列問題，切實推進“四史”學習教育往心裡走、往深裡走、往實裡走。
看一看，傳承紅色基因。為使“四史”學習教育更深入，黨員們可透過黨支部組織的參觀紅色教育基地等活動，用歷史敲響警鐘，激發自身的愛國主義熱情。黨員們還可以在紅色教育基地裡重溫入黨誓詞，共同重溫初心、重悟信念，回憶入黨時的神聖莊嚴和激動心情，在感知奮鬥與犧牲、初心與信仰的過程中種植希望、傳承紅色基因。在參觀學習的過程中，黨員的精神可以得到新的淬鍊，思想可以得到新的洗禮，也能更好地激發黨員們的熱情，永葆共產黨員的政治本色。
動一動，助力社會發展。學好“四史”、用好“四史”，黨員們不僅要在組織生活中進行學習，也要將學習情況結合實際工作，切實推進“四史”學習成效落實落地。在工作中，黨員們應自覺地履職擔當，盡責有為，踐行全心全意為人民服務的宗旨，充分發揚不怕髒、不怕累的精神，要以集體利益為先，永守入黨初心，時刻以黨員的標準嚴格要求自己、時刻以黨員的先進性鞭策激勵自己，堅定理想信念，履行職責，以實際行動兌現對黨的莊嚴承諾。同時，黨員們還應時刻提醒自己，在日常生活工作中，要用實際行動發揮黨員的先鋒模範作用，並帶動身邊人共同投入到社會發展的各項工作中。
四史學習心得體會 篇21
以史為鑑，可以知興替。學習“四史”可以堅定黨員的理想信念，激發鬥爭精神，肩負起責任和擔當。進入新時代面對新挑戰，我們在“四史”學習中反思自己，把工作擺進去、把責任擺進去，從而推動黨員幹部知史愛黨，知史愛國，從而把學習著重落實到解決群眾實際問題，推動事業發展，不斷提高群眾的幸福感和獲得感。
學“四史”以守初心。透過學習“四史”，在學習中逐漸形成，並不斷鞏固樹立起正確的歷史觀，使之入腦入心，深植於骨血。只有深入學習“四史”才能認識到為什麼中國要選擇馬克思主義、為什麼只有中國共產黨才能救中國、中國特色社會主義絕不是從天上掉下來的。在民族危亡的緊要關頭，是無數有信仰的共產黨人站了出來，在鬥爭中成長，在艱苦卓絕的環境下創造了非凡而偉大的歷史。只有透過重溫那段血淚史，奮鬥史才能更深層次的思考共產黨一直以來的初心，共產黨人永遠守護的信仰，從而給自己的補足精神之鈣，築牢黨性之魂。現在的我們面對新時代的挑戰，面對更加複雜的國際形勢，更要強化黨性修養，不忘歷史，砥礪前行。
學“四史”以激鬥志。在那個無比動盪的年代，在那個風雨飄搖的中國。我們黨為了救中國而成立，自成立以來，一路艱辛，充滿著血雨腥風，但是無數的共產黨人前赴後繼，為了信念為了人民不懈的奮鬥和拼搏，最終成立了新中國使人民站了起來。之後在改革開放中，不斷探索，不怕失敗，終於摸索一條中國特色的社會主義道路，讓人民富了起來。伴隨著深化改革，“一帶一路”建設、科技創新的飛速發展，帶領中國人民強起來。這一條從站起來到強起來的道路上從來都不是康莊大道，前面充滿著未知，只有要一步步的探索才能前行，前方充滿著荊棘，只有靠堅定的鬥爭精神才能使我們社會主義的道路越走越寬廣。我們透過學習“四史”來激發自己的鬥爭精神，無論將來會面臨什麼樣的挑戰，都絕不做軟骨頭，堅持奮戰，勇於鬥爭。始終做到情為民所繫，權為民所用，利為民所謀，為人民嚮往的美好生活堅持奮鬥。
學“四史”以勇擔責。“一代青年有一代青年的歷史際遇。”在動盪的年代，無數有理想的青年人先醒悟過來，並扛起了救中國的重擔，在改革開放中，無數的青年人揮灑著自己的熱血和汗水，建設新中國。進入新時代，更是要靠無數的青年人肩負起強國圓夢的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其來，迅速席捲全球，在如此嚴峻的形勢下，無數的有責任、有擔當的共產黨人站了出來，擋在群眾的前面，為人民利益捨生忘死的逆行，保護群眾的人身安全。在學習“四史”的過程中，透過回顧革命先輩的偉大事蹟，從而反思自己所應肩負起的責任和使命，將個人才華和中華民族偉大復興的歷史重任有機結合，肩負起歷史的責任和擔當。