車輛作用大不同—中班常識《特殊的車輛》教學反思

　　身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的車輛作用大不同—中班常識《特殊的車輛》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　我們班男生居多，性格都屬於活潑好動型，玩具車是他們最喜歡的玩具之一，在上次開展過汽車展覽會活動後，孩子們對於其中一些有著特殊作用的車輛十分感興趣，因此我便在上次活動的基礎上延伸出本次活動——特殊的車輛。

　　本次活動制定了三個目標

　　1、瞭解特殊車輛各有不同的本領，體會他們都能為我們生活帶來方便。

　　2、願意積極參加遊戲活動，模仿各種車發出的不同聲音。

　　3、學會運用110、120、119三個特殊的號碼。從目標的制定上來看，符合我班幼兒的年齡特點和認知水平，從目標的完成性來看，基本能達到預期的教學目標。活動開始，教師播放車輛的聲音引入活動，較好的激發了幼兒的活動興趣，很好的將活動主題引入。在整個活動過程中，孩子們都是十分樂於參與在其中，整個課堂的氣氛十分活躍。反思本次活動，顯然還是避免不了的存在一些不足之處：

　　1、教師的教具僅僅是這些汽車圖片，過於單一，如果能有玩具車實物出示在幼兒的面前，相信活動的效果一定會更好。

　　2、教師在提問的方式上過於單一，僅僅是從車輛的聲音、外形等出發，沒有達到很好的知識延伸，教師的語言組織能力有待加強。

　　3、幼兒在模仿汽車的聲音時，情緒過於興奮，導致常規有些混亂，間接的影響了下一環節的進行。

　　4、幼兒在回答問題時，出現了一些不完整句式的表達，而教師沒有很好的.引導幼兒學說完整句。

　　5、由於環節時間安排的不合理，因此在活動的小結部分教師處理的有些潦草，達不到很好的總結作用。

　　每次的課後反思，都能讓我找出自己的不足，以此來提升自己的教育教學水平，讓自己更快的成長起來，為孩子們帶來更好的活動。