師生活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的師生活動方案，歡迎閱讀與收藏。

師生活動方案1

　　活動主題：

　　莘莘學子報師恩

　　活動內容：

　　一、敬師卡設計製作比賽

　　每班設計製作5個敬師卡，於9月5日前上繳校團委進行評比。優秀作品將於教師節當天展示。獲獎的班級按所獲獎項加分。

　　二、開展“向老師獻禮”活動

　　1、每班向所負責的老師贈送鮮花及自制的敬師卡，向老師表達敬愛之情。

　　2、教師節當天各班在教壇擺設一束鮮花，創設良記。）好的教學環境。

　　3、倡導全體學生在每堂課的課前問好時，向老師致以節日的問候。

　　4、倡導全校學生各方面盡力做到最好。

　　5、以全校學生的名義寫一封謝師信給全校老師。

　　三、文藝演出活動

　　教師節當天下午七八節課

　　四、學生會向老師派發禮物

　　五、徵文比賽《老師，我想對你說……》

師生活動方案2

　　【活動目標】

　　1、認識日常生活中各種不同樣式的門，瞭解其使用方法。

　　2、瞭解關門的安全使用是想。

　　3、提高幼兒使用門的安全意識。

　　【活動準備】

　　教學資料：教學DVD

　　【活動過程】

　　1、匯入活動

　　（1）遊戲“找門”，激發幼兒參與活動的興趣。

　　①師：小朋友，請你找一找我們班級的門在哪裡？

　　②師：他們都一樣嗎？哪裡不一樣？

　　③師：想一想，家裡的門是什麼樣子的？和幼兒園裡的門一樣嗎？

　　（2）觀看DVD，引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。

　　①師：大家要仔細看看片中都出現了什麼樣式的門？

　　②師：小朋友是怎麼關門的？手放在了哪裡？發生了什麼事？

　　③師：片中的小男孩在玩什麼？你覺得這樣做對嗎？玩著玩著，小男孩發生了什麼危險？

　　（3）交流討論，引發幼兒思考並討論使用門的注意事項。

　　①師：開關門的時候，手放在門縫處會不會有危險？為什麼？

　　②師：隨便推拉擺弄門玩對不對？這樣可能會發生什麼危險？

　　2、概念學習

　　（1）觀看動畫，瞭解使用門時一些安全與不安全的行為。

　　師：使用門時，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的？來看一段動畫吧。

　　（2）交流並學習安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會出現嚴重後果。

　　①師：用力地開關玻璃門，會發生什麼危險？

　　②師：開門時要注意什麼？

　　③師：為什麼不能爬到門上或把自己掛在門上玩？（會撞到別人。會摔傷、、、、、、）

　　④師：大家再想一想，除了這些，使用門的時候還有那些安全要注意？（引導幼兒遷移生活經驗，說出其他關於門的使用安全，教師可及時提示，如：不在門後玩耍等。）

　　3、教師小結。

　　4、師：開關門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門後玩遊戲。

　　家裡的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時候，一定要注意安全，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別人。

師生活動方案3

　　一、活動背景：

　　10級學生步入了大學二年級，開始接觸相關專業課程，目前大部分學生對於本專業相關知識瞭解甚少，並且存在部分同學在專業學習上迷茫，困惑，學習吃力等問題。

　　二、活動目的和意義：

　　透過組織年級專業師生交流會，展開學生——專業老師面對面交流，讓學生深入瞭解所學專業的相關知識，並且為學生答疑解惑，指導學生正確高效學習好本專業知識。同時，提高年級學風建設，端正學生學習態度，為即將來臨的期末考試及將來更深入的專業學習打下良好的基奠。

　　三、主辦單位

　　勤工部，科技部

　　四、活動主題

　　"師生面對面，困擾零出現"

　　五、活動時間

　　20xx年11月30日19：00—21：00

　　六、活動地點

　　數計學院7號報告廳

　　七、活動物件

　　數計學院10級全體學生代表

　　八、活動安排

　　1、前期準備：確定場地，時間；通知學生代表參加出席；邀請相關專業老師參加出席（並確定最終會出席老師名單）；在年級內展開相關宣傳；場地佈置及座位劃區；影片音響裝置調控；後勤物資準備；

　　2、舉行活動：

　　18：00—18：00各相關部門提前到場準備；

　　18：30—18：45學生入場，簽到，按位入座；

　　18：50—19：00專業老師入場入座；

　　19：00—19：05主持人開場白；

　　19：10—19：45各專業老師分別做相關講話；

　　19：45—20：50各專業老師分別到各個小組中師生零距離交流；

　　20：50—21：00閉幕，老師退場，學生代表簽退；

　　21：00—21：20勤工部，科技部工作人員收拾會場；

　　九、工作人員安排

　　勤工部：負責通知學生代表出席；準備後勤物資；協調現場秩序；引匯入座；簽到簽退登記；通知宣傳部，記者團進行相關工作；

　　科技部：場地申請；會場安排；發邀請函並確定最終會出席老師名單；場地裝置調控；

　　宣傳部：各宿舍樓宣傳欄做好海報宣傳工作；

　　記者團：現場記錄；

　　機動組：勤工部，科技部共同負責；

　　輔導員：陳導，朱導指導活動；

　　十、所需物品及經費預算

　　礦泉水1箱（20元）；

　　大紅海報紙3張，黑水筆3根，固體膠3個（5元）；

　　邀請函10個（5元）；

　　筆記本一臺；

　　經費預算合計：30元（具體以最終購買價格為準）

　　十一、老師安排：

　　數計學院20xx級勤工部科技部。

師生活動方案4

　　活動主題：心與心的交流

　　活動時間：4月6日

　　活動地點：四棟一零三教室

　　活動組織者：社群管理與服務0931班社群管理與服務0932團支部

　　活動參與者：社群管理與服務0931社群管理與服務0932班全體同學

　　活動目的：

　　1、增強同學們對該專業的認識

　　2、使同學們調整心態面對未來

　　3、學習理論知識，充滿信心，努力學習

　　活動流程：

　　1、廖敏導師首先表示歉意平日，我們導師都忙於工作，很少與我們同學見面和交流，當然有很多問題也就得不到及時的解決，使同學們與導師之間產生了隔閡。而透過本次會議，這種隔閡也就慢慢消隱了，從而進一步拉近了我們與老師之間的距離。

　　2、立志是學習動力的源泉，應該學會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養和樹立自己的專業方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮鬥成才的強大動力，刻苦學習，努力爭取優異的成績。

　　3、創新精神和創造能力培養自己的創造才能，首先要學會發現問題，敢於提出問題。愛因斯坦說過："發現問題往往比解決問題更重要。"要敢於對已有的結論提出疑問，敢於抒發自己的不同意見，敢於透過自己的探索去"發現"知識。要透過課內老師指引下的研究性學習，以及課外自訂題目、獨立進行的研究性的探索，體驗知識的發現過程，學會學習，學會思考，學會求異，學會創新。

　　4、邀請王鵬學長給我介紹社群工作到底是做什麼的，讓我們更加對專業充滿信心，現在社群工作需要大量的專業，建設一個和諧的社群、文明社群，

　　並重點強調了我們現在所學的專業知識對未來都是很有用處的，並期望我們在以後的.學習生活中，認真做好每一件事情，因為機遇是留給有準備的人。

　　注意事項：

　　1、大家應注意在導師講解時積極的提出問題

　　2、認真聽講了解本專業的前景與未來

　　預期效果：

　　1、使同學們更好的瞭解了本專業的前景

　　2、取得了預期效果

　　這次師生交流會上，雖因時間有限只解決了同學們的學習和生活上的部分疑難問題，但好的開始是成功的一半，有了這次交流會的工作經驗教訓，以後的交流會會辦得更加出色。並且，這次交流會大大拉近了師生之間的關係，讓同學們再一次體會到了行政法學院作為一個大家庭的溫暖。在這次交流會的正確引導下，同學們在生活旅途上將會少走一些彎路，在學業征途上將會更加順利。