大自然的語言閱讀理解

大自然的語言閱讀理解1

　　①物候現象的來臨決定於哪些因素呢？

　　②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。

　　③經度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或穀雨節，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。

　　④影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由於冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發現山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。

　　⑤此外，物候現象來臨的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出後者比前者早九天。就是說，春天提前九天。

　　1、選文說明的主要內容是______________________________，主要的說明順序是__________________

　　___。

　　2、簡答題。

　　（1）哪些因素決定物候現象的來臨？請簡要列出。

　　_________________________________________________________________________________

　　（2）選段開頭“物侯現象的來臨決定於哪些因素呢？”一句話在文中的作用是什麼？

　　①____________________________________ ②________________________________________

　　（3）說說選文第②段劃線語句的說明方法及其作用。

　　說明方法：______________________________

　　作用：_________________________________________________________

　　（4）第③段中“沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天”的“若干天”為什麼不能換成“一星期”？

　　________________________________________________________________________________

　　3、白居易《大林寺桃花》一詩寫道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。”造成這種物候現象的主要因素是什麼？

　　_________________________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、介紹決定物候現象來臨的因素邏輯順序（意對即可）

　　2、（1）緯度、經度、高下的差異、古今的差異。

　　（2）①引領下文；②運用設問，啟發讀者注意和思考，激發閱讀興趣。

　　（3）說明方法：舉例子、作比較、列數字（寫出其中兩項即可）

　　作用：具體地說明了緯度的差異是影響物候的因素之一（或具體地說明了我國物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同）。（意對即可）

　　（4）“若干天”表估計的數量，有範圍，不一概而論，措詞嚴謹；“一星期”絕對化，反而不準確。這體現了說明文語言的準確性。（大意對即可）

　　3、造成這種物候現象的主要因素是高下的差異。（意對即可）

大自然的語言閱讀理解2

　　讀下面《大自然的語言》選段，完成後面的題目。（4分）

　　這些自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而瞭解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響.

　　物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器複雜得多，靈敏得多。物候觀測的資料反映氣溫、溼度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對於生物的影響。應用在農事活動裡，比較簡便，容易掌握。物候對於農業的重要性就在這裡。下面是一個例子。

　　北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據這些物候觀測資料，可以判斷北京地區1962年農業季節來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。

　　小題1:根據選段內容，判斷下面說法的正誤，在後面的括號裡打“√”或“×”（2分） A．物候學就是觀察物候現象的科學。（）

　　B．研究物候現象所用的`儀器是活生生的生物。（）

　　C．“物候對於農業的重要性就在這裡”中“這裡”指“物候觀測的資料反映氣溫、溼度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對於生物的影響。”（）

　　D．物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。這句話運用了打比方的說明方法。（）

　　小題2:文中劃橫線一段，運用了什麼說明方法，在文章中有什麼作用？（2分）

　　參考答案：

　　小題1:A×B×C√D√

　　小題1:運用了舉例子的說明方法，說明了說明物候學對我們的生產生活有重要的指導意義，可以避免一些損失。

　　小題1:本題考查分析文章內容的能力。A、物候學就是利用物候知識來研究農業生產的一門科學。B、物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。

　　小題1:本題考查說明方法以及說明方法的表達效果。說明方法根據說明方法的各種型別來判別，說明方法的作用一般都是該段的中心句或該段的主要內容。

大自然的語言閱讀理解3

　　閱讀下面的文字，完成小題。（4分，每題2分）

　　立春過後，大地漸漸從沉睡中甦醒過來。冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布穀鳥也來了。於是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域裡，年年如是，週而復始。

　　幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關係，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種穀子。布穀鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什麼：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

　　（選自竺可楨《大自然的語言》）

　　小題1:下列對文段的理解和分析，不符合文意的一項是

　　A第一段生動地勾畫出一幅充滿詩情畫意的“四季圖”，形象地說明了花草鳥蟲的變化和氣候的關係。

　　B．“冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放”，用具體的物候變化表現了一年四季的景色變化。

　　C“年年如是，週而復始”，既點明瞭四季變化的自然現象是有規律的，又起著承上啟下的作用。

　　D．杏花“傳語”、桃花“暗示”、布穀鳥“唱歌”，運用擬人手法具體形象地說明大自然的語言。

　　小題2:選文的語言不同於一般說明文的樸實嚴謹，作者採用生動典雅的語言描述有什麼好處？

　　參考答案：

　　小題1:B

　　小題1:既引人人勝又使人聯想，激發讀者的閱讀興趣；增強了文章的文采。（或：增強了說明的生動性、可讀性）

　　小題1:“表現了一年四季的景色變化”錯，這句話描述的只是春天的景象

　　小題1:是對說明文語言的考查，生動的語言有什麼作用，平時要有所積累，主要是生動，有文采，有吸引力，激發興趣。

大自然的語言閱讀理解4

　　幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關係，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種穀子。布穀鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什麼：阿公阿婆，割麥插禾。這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。（選自竺可楨《大自然的語言》）

　　1.下列對文段的理解和分析，不符合文意的一項是

　　人第一段生動地勾畫出一幅充滿詩情畫意的四季圖，形象地說明了花草鳥蟲的變化和氣候的關係。www.xkb1.com

　　B．冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放，用具體的物候變化表現了一年四季的景色變化。

　　C年年如是，週而復始，既點明瞭四季變化的自然現象是有規律的，又起著承上啟下的作用。

　　D．杏花傳語、桃花暗示、布穀鳥唱歌，運用擬人手法具體形象地說明大自然的語言。

　　2.選文的語言不同於一般說明文的樸實嚴謹，作者採用生動典雅的語言描述有什麼好處？

　　參考答案：

　　1、B(表現了一年四季的景色變化錯，這句話描述的只是春天的景象)

　　2、既引人人勝又使人聯想，激發讀者的閱讀興趣；增強了文章的文采。（或：增強了說明的生動性、可讀性）

大自然的語言閱讀理解5

　　物候現象的來臨決定於哪些因素呢？

　　首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。

　　經度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或穀雨節，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。

　　影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由於冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發現山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。

　　此外，物候現象來臨的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出後者比前者早九天。就是說，春天提前九天。

　　1選文的說明物件是什麼？是按照怎樣的說明順序說明的？（4分）

　　_______________________________________________________________________________

　　2白居易《大林寺桃花》中有人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開的詩句。結合選文內容思考，為什麼會出現這樣的自然現象？（4分）

　　_______________________________________________________________________________

　　3閱讀選文，回答下面問題。（6分）

　　（1）凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷一句中加點的凡是有什麼表達作用？（3分）

　　_______________________________________________________________________________

　　（2）選文節選自《大自然的語言》。請問，以大自然的語言為標題，有什麼好處？（3分）

　　______________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　選文在多數情況下只舉一個例子，但在說明經度差異對物候的影響時卻舉了兩個例子，這是為什麼？（4分）

　　_______________________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、（4分，每一問2分）說明物件：決定物候現象來臨的因素。說明順序：邏輯順序。

　　2、、（4分）因為高下的差異會影響到物候的變化。（或答植物的抽青開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲也對）。

　　3、（6分，每小題3分）（1）凡是表示範圍，說明無一例外，只要是近海的地方，就一定比同緯度的內陸冬天溫和，春天寒冷。這就體現了說明文語言的準確性。

　　（2）大自然的語言是物候現象形象化的說法，以此為題，顯得新穎別緻，引人入勝，激發了讀者的閱讀興趣。（或答：採用比喻的修辭手法，把物候現象比喻為大自然的語言，顯得新穎別緻，引人入勝，激發了讀者的閱讀興趣。）

　　4、（4分）舉例多少應按需要而定。近海地區的氣溫，一般人籠統地以為比內地暖和，事實上近海地區春天比內陸反而寒冷，這是讀者比較陌生的現象，如果只舉一個例子，讀者會以為有偶然性，舉兩個例子，更具說服力，讀者就確信無疑了。

大自然的語言閱讀理解6

　　竺可楨

　　①立春過後，大地漸漸從沉睡中甦醒過來。冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布穀鳥也來了。於是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域裡，年年如是，週而復始。

　　②幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關係，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種穀子。布穀鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什麼：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

　　③這些自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而瞭解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。

　　④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器複雜得多，靈敏得多。物候觀測的資料反映氣溫、溼度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對於生物的影響。應用在農事活動裡，比較簡便，容易掌握。物候對於農業的重要性就在這裡。下面是一個例子。

　　⑤北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據這些物候觀測資料，可以判斷北京地區1962年農業季節來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。

　　⑥物候學這門科學接近生物學中的生態學和氣象學中的農業氣象學。物候學的研究首先是為了預報農時，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對於安排農作物區劃，確定造林和採集樹木種子的日期，很有參考價值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區土地可以耕種，而山區的氣候、土壤對農作物的適應情況，有很多地方還有待調查。為了便利山區的農業發展，開展山區物候觀測是必要的。

　　⑦物候學是關係到農業豐產的科學，我們要進一步加強物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農業更大的豐收。

　　1.閱讀第一段指出下列句子中加點詞語的表達效果。(4分)

　　(1)立春過後，大地漸漸從沉睡中甦醒過來。

　　(2)冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。

　　2.為什麼“古代流傳下來的許多農業就包含了豐富的物侯知識。”一句中的“許多”不能刪去?(2分)

　　3.結合第四段的內容，說說“物候對於農業的重要性就在這裡。”一句中的!“這裡”具體指的是什麼?(2分)

　　4.結合第三四段的內容，指出下列各句分別運用了什麼說明方法?有何作用?(4分)

　　(1)物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而瞭解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。

　　說明方法：

　　作用：

　　(2)它比氣象儀器複雜得多，靈敏得多。

　　說明方法：