高一上冊第五單元同步作文：自由寫作實踐（五）

　　感受生活的美好

生活中不是缺少美，只是缺少發現美的眼睛。

　　一

　　經過一夜的苦戰，一篇作品新鮮出爐，我很自信地把它交給了老師。這是我們班的習慣，每週要寫一篇，老師美其名曰“每週一作”。我相信自己的這篇文章一定能得到老師的高度評價。

　　一週後，我接到了發下來的作文字，老師鮮紅的批語讓我一時愕然。“選材不錯，有生活氣息，可是語言不通之處甚多，部分情節不合情理，如果認真修改，肯定會成為一篇佳作的。”我喜憂參半，雖然有不足之處，但是隻要認真修改，也會成為佳作。我會努力的。

　　二個月後的一天，課，老師興沖沖地走進教室，他掃視了教室一圈，臉上掩飾不住的笑容告訴我們，準有什麼好訊息。“同學，恭喜你，你的作文在《週報》上發表了。這是我們班在外地刊物上發表的第61篇作品!”老師把發表我作品的報紙遞給了我。

　　如果不是老師的那句批語，也許我早已放棄。我坐在座位上，儘量做到“不以物喜，不以己悲”，我告訴自己，不能驕傲，這只是開始，好戲還在後頭呢。生活真的很美好，因為只要你付出了，就會有回報。

　　二

　　小學三年級的一個星期一，下雨，而且特別大。我看著屋外飄灑著的雨怯怯的，但是爸爸說送我去上學。

　　等我穿好雨鞋，穿好雨衣，爸爸說：“你幫我打傘。”

　　爸爸伏下身子，讓我伏在他的背上。爸爸的肩頭很寬大，我左手摟著他的脖子，右手撐著雨傘，爸爸穩穩地走進了雨簾。我忽然把嘴巴湊在爸爸耳邊說：“騎大馬囉。”爸爸不甘示弱，笑著說：“扛小豬囉。”然後是我們父子的一陣歡笑。

　　這是我面對一大堆作業時腦袋裡浮現出來的一個多年前的回憶。

　　回憶是美好的，因為沉重中的回憶讓一切都變得溫馨起來，我有了力量。

　　三

　　作業很多，我偷閒溜出教室，來到操場，躺到草地上，很久沒有這樣舒服地躺在草地上看天了。我是趁班主任老師還沒有進教室之前溜到操場上來的。

　　天很美，不知道正在忙於功課的人有沒有一片這樣閒逸的天空?附近的`樓頂上有幾個人走來走去，還有一個小孩在放風箏，風箏飛得很高，是一隻遙遠的老鷹。

　　風很調皮，摸著我的臉，癢癢的。

　　在一旁的草，也被風逗樂了，樂得擺頭晃腦的。

　　好了，不跟你們玩了。我站起來，這種閒暇只屬於生活的片刻。

　　輕鬆是美好的，因為你放下了一切重擔，只有鮮活美麗的自然。

　　但是我們輕鬆得了嗎?讓我們記得生活中的這些美好吧。