大班科學活動方案：奇妙的鏡子

　　活動目標：

　　1．識鏡中影像和鏡子外物品的關係。

　　2．建立初步的鏡面反射的概念。

　　活動準備：

　　1．科學：《奇妙的鏡子》

　　2．鏡子，照片，時鐘。

　　活動過程：

　　1、幼兒人手一面小鏡子，引導幼兒觀察鏡子中的自己，激發幼兒的活動興趣。

　　師：請小朋友拿出鏡子，看看鏡子前的東西和鏡子中的東西有什麼地方是相同的，有什麼是不同的。

　　（1）小朋友你們看這是什麼？

　　（2）它有什麼作用？

　　（3）現在要請小朋友拿出鏡子，照照自己，照照喜歡的東西，並看看鏡子前的東西和鏡子中的`東西有什麼地方是相同的？有什麼是不同的？

　　2、師生互動。

　　（1）教師與小朋友一起用兩面鏡，三面鏡；照這些東西。

　　（2）你們用鏡子看到了什麼呢？

　　（3）在照鏡子的時候你發現了什麼？

　　（4）重點：讓幼兒瞭解和認識鏡中影像和鏡子外物品的關係。

　　3、教師在鏡子前放一個時鐘，請幼兒進行觀察。

　　（1）請你看看鏡子裡的時鐘，說說哪裡不一樣了？

　　（2）再將鏡子放在時鐘的中線上，你又會看到什麼？（鼓勵孩子大膽的描述他所看到的）。

　　（3）難點：幫助幼兒初步建立鏡面反射的概念。

　　4、結合幼兒用書，讓孩子嘗試更多的鏡子游戲。

　　（1）你知道鏡子還有哪些遊戲嗎？

　　（2）請你看看書中還有哪些鏡子的遊戲，告訴大家？

　　（3）說說鏡子裡的物體和鏡子外的物體有哪些變化？

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。