小學家校合作活動實施方案

小學家校合作活動實施方案

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，以及縣局、街道教研室相關活動指導意見，在全校範圍內開展以“家校共建和諧發展”為主題的系列活動，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風尚。本次活動旨在加強家校之間的聯絡，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養起來。透過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。

　　二、總體目標

　　建全家校聯絡制度，建成起家校聯絡網路，搭建家校互通互動平臺，讓家長走進實驗，接觸教育，瞭解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發展，同時也將顯示學校嶄新的一面，

　　三、領導小組

　　為切實加強實驗小學家長學校工作的實施與落實，經校委會研究決定成立專項領導小組，成員如下

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　四、具體家校共建措施

　　1、校訊通，家校聯絡的一個主要渠道

　　校訊通是家校聯絡最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間瞭解孩子在學校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家裡的時候也可以對孩子在學校裡的一些好表現給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議並及時地糾正和強化。

　　2、定期召開家長會。

　　組織家長會，向家長彙報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的'表現相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。

　　3、定期家訪與家長溝通、交流。

　　老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現。採取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的瞭解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的瞭解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，而家長要認真瞭解孩子在校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。

　　4、開放校長電子信箱

　　向家長公開校長的電子信箱，便於家長對學校工作的監督，對於教育教學的想法或是意見及時與校方取得聯絡。

　　5、適度開放教育設施

　　在不影響教學的情況下，開放圖書室、微機室、會議室，實現學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的程序。

　　6、共同實施教育

　　利用校內、外宣傳陣地，邀請家長與學校共同策劃、組織國防教育、環保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養成教育等活動，實現家庭和學校教育共謀、成果共享，同時學校選派優秀教師擔任輔導員，開展文明素養、科學文化、法制等方面的教育。

　　7、開展實踐活動

　　積極與社群、企事業單位聯絡，每學期開展一次實踐活動，培養學生的社會實踐能力。

　　五、活動步驟

　　1、宣傳階段

　　2012年九月 “家校共建”主題活動宣傳階段，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。

　　2、具體實施階段

　　（1）2012.9-2013.6 以養成教育為主線，培養學生養成良好的學習習慣、生活習慣等。

　　（2）2013.9-2014.8 以“講禮貌做文明人”為主題，從生活、學習等細小環節為突破口，對學生進行文明禮貌教育。

　　（3）2014.9-2015.8 以“懂文明，知禮儀”為主題，教給學生如何做一個懂文明知禮儀的學生。