躬擐甲冑造句

（1）你聲音怎麼這麼小，你不該來這兒你應該去聾啞學校。

（2）直到1905年，學校才被命名為盲聾啞學校，並且建立了5位成員組成的校董事會。

（3）在母親的督促下，蒂姆進步得很快，沒多久就能跟聾啞學校的孩子們自如交流了。

（4）我從小在聾啞學校學習文化和繪畫，後來學習陶藝和刻瓷。

（5）初進聾啞學校，我訝異於蒼穹之下殘缺的生命何以如此之多！

（6）當時，我們家離任何一所盲人或聾啞學校都很遠，而且，似乎也不會有任何人能跑到像圖斯康比亞這種偏僻的地方[造句網 http://3du.tw]，就為了教一個又聾又瞎的小孩子。

（7）為了解盲校、盲聾啞學校教師對隨班就讀的態度，本研究對盲校、盲聾啞學校教師對隨班就讀的態度調查結果進行了分析。

（8）她說：“我的第一份工作是在一個聾啞學校當音樂老師。

（9）另外，從事特殊教育的賀拉斯曼聾啞學校、馬薩諸塞盲校也很有特色。

（10）就在此期間露易莎開始與斯潘塞商議有關洛杉磯的一家聾啞學校。

（11）母親狠下心把蒂姆送到了聾啞學校，她知道要想讓兒子早日從陰影裡走出來，就必須儘快接受現實。

（12）其中,市盲啞學校、市第二聾啞學校啟智班學生整體併入西安啟智學校。

（13）十餘天來,綏德縣的田成仁等人一直呆在延安市聾啞學校門口,因為他們在該校讀書的聾啞孩子在5月20日那天不見了。

（14）即使某種語言是自發產生的，就像二十世紀七十年代在尼加拉瓜聾啞學校的兒童中發生的情況一樣，這種語言也會遵循這些模板式的人類語言特徵。

（15）在這個充滿愛與陽光的春天，上海斯格威鉑爾曼大酒店邀請了第四聾啞學校的32位學生來到酒店參加復活節畫彩蛋活動。

（16）中國實施特殊教育的物件主要是盲、聾、啞、智力落後以及有其他身心缺陷的兒童和青少年,設有盲聾啞學校、低常兒童班等。

（17）據瞭解,中國實施特殊教育的物件主要是盲、聾、啞、智力落後以及有其他身心缺陷的兒童和青少年,設有盲聾啞學校、低能兒學校或低常兒童班。