斷言造句

(1) 心血育桃李，辛勤扶棟樑。節日快樂，敬愛的老師。

(2) 老師，大家都說您培養著祖國的棟樑。

(3) 我們今天是桃李芬芳，明天是國家棟梁。3du.tw

(4) 老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

(5) 盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟樑之材的夢。

(6) 每天長一點，每天高一點，小樹能成棟樑材；每天都進步，每天都努力，普通人也能創奇蹟；幹是一天，閒也是一天，珍惜時光趁少年。

(7) 立凌雲之志，做棟樑之材。

(8) 國之棟樑不可無，生命之水不可枯。

(9) 老師，人們都說，您育著祖國的棟樑，我卻要說，您是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代代人的脊樑！您的每一堂課，每一句叮囑都彷彿在我眼前開啟一扇窗戶，讓我看到一個斑斕的世界……

(10) 開啟心靈之窗，爭做社會棟樑。

(11) 好好學習，立凌雲志，當一代新人；天天向上，做棟樑材，創千秋大業。

(12) 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

(13) 樹百年報國志，做世紀棟樑才。

(14) 心中有愛，獻身教育，寓教於春風細雨，滋潤幼苗成棟樑。

(15) 一生育苗不圖日後來乘涼，只願千枝萬葉成棟樑。

(16) 作為祖國的花朵、未來的棟樑，讓我們拂去粘附在我們思想上的浮躁與虛偽，高揚真善美的旗幟，背起誠信的行囊，撒播誠信的種子，我們深信，當我們沐浴在誠信的陽光下時，我們周圍亮麗而又溫馨的風景會更清新，更動人！

(17) 老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師，是捨己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人；老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國的棟樑，奉獻出自己寶貴的青春。

(18) 走進美麗的校園，這裡有明亮的教室，這裡有如茵的綠樹，這裡有忙碌的老師，這裡有勤奮的同學，這裡是理想放飛的地方，這裡是未來國家棟梁的搖籃，這裡藏著祖國未來的希望。

(19) 老師像一座通向知識海岸的長橋。老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。老師，大家都說您培養著祖國的棟樑。

(20) 作為一個少年，知識是建設國家主要的，也是最有力的途徑。只有好好學習，奮發向上，掌握知識，我們才能成為國家的好棟樑，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，拿起你手中的書本，為中華崛起而讀書！

(21) 老師,辛勤園丁,澆灌著祖國花朵;老師,捨己人紅燭,燃燒自己,照亮人;老師,靈魂工程師,打造出祖國棟樑,奉獻出自己寶貴青春.

(22) 我知道，草有草的先天不足，它不能長成樹木那麼高大，更不能當作棟樑使用。然而，我卻相信草有草的精神，草有草的價值，草有草的情懷。

(23) 如果你只是一顆稚嫩的幼苗，只要堅持不懈，終能成為參天棟樑；如果你是隻一條涓涓細流，鍥而不捨，終能擁抱浩瀚的汪洋；如果你只是一隻弱小的雛鷹，心存高遠，終能充上無邊的蒼穹。

(24) 要想成功，就要付出百分之百的努力。在當今世界裡，科技飛速發展，青年學子肩負著振興中華的歷史使命。為此，我們一定要勤奮學習，練好本領，將來成為祖國的棟樑之才。

(25) 對於大多數學生來說，長大了成為普通的人居多，因此，老師不必刻意去追求要使學生“怎麼怎麼發展”，而必須遵循人才成長規律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹就讓它成棟樑之材。

(26) 手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭髮。在這個性的日子，獻上一句：老師您辛苦了！是誰不斷重複昨日的故事？是誰不斷鑄就今日的輝煌？是誰不斷培養明日的棟樑？

(27) 父母是榜樣，言行宜謹慎；興趣是動力，良莠要區分；勤奮是捷徑，勞逸要結合；德智體美育，發展要全面；鍥而不捨之，必成棟樑材。

(28) 一支粉筆畫出世界的五彩斑斕，兩鬢斑白繪出愛的讚歌，三尺講臺育出多少棟樑之才。再次說一聲：“老師你辛苦啦。”節日快樂。

(29) 詩人的聲音不應只是人類的記錄，而應是使人類永存並得到勝利的支柱和棟樑。

(30) 百尺森疏倚梵臺，昔人誰見此初栽。故園未有偏堪戀，浮世如閒即合來。天暝豈分蒼翠色，歲寒應識棟樑材。