關於報紙的名言

關於榜樣的名言

1、榜樣的力量是無窮的。科達勒維耶

2、榜樣具有良好的感染力。塞約翰遜

3、好榜樣就像把許多人召集到教堂去的鐘聲一樣。丹麥

4、好人的榜樣是看得見的哲理。英國

5、極少有幾個生活的榜樣是完美和純粹的。蒙田

6、既然真理和堅貞均告徒勞，既然愛情、痛苦和理智的力量都不能將其說服，那麼就讓榜樣作為儆戒吧！喬格蘭維爾

7、教誨是條漫長的道路，榜樣是條捷徑。塞內加

8、命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。威亞歷山大

9、模範比教訓更有力量。希臘

10、啟事在教誨，成事在榜樣。法國

11、青年的思想愈被範例的力量所激勵，就愈會發出強烈的光輝。法捷耶夫

12、人不率，順不從；身不先，則不信。宋史

13、一個榜樣勝過書上二十條教誨。羅阿謝姆

14、一個好的榜樣，就是最好的宣傳。英國

15、以身教者從，以言教者訟。後漢書

16、以身作則對好人來說是固然是絕倫的大好事；但對壞人來說，它的害處是無以復加的。荷馬

17、以身作則勝於口頭訓誨。英國

18、用道德的示範來造就一個人，顯然比用法律一約束他更有價值。希臘

19、優良的示範是最好的說服。英國

20、有這樣的情況，甚至範圍很小的模範的地方工作，也比中央許多部門的國家工作有重要的全國性意義。列寧

21、與其發號施令，不如身體力行。塞給翰遜

22、越是高階幹部子弟，越是高階幹部，。越是名人，他們的違法事件越要抓緊查處，抓住典型。鄧小平

關於時間的格言 關於節儉的格言 關於尊嚴的格言

關於報紙的名言

1、報刊是促進人民的文化和智育發展的強大槓桿。馬克思

2、報刊只是而且應該是有聲人民的日常思想和感情的表達者。它生活在人民當中，它真誠地和人民共患難，同甘苦，齊愛憎。馬克思

3、報紙和太陽一樣，它們共同的使命就是給人帶來光明。薩特

4、報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮。比徹

5、報紙總是盡它最大的努力讓每平方米英畝土地和海面都來到人們的早餐桌上，陳述各自的故事。愛獻生

6、伯克說，國會有三大產業；但報紙這第四產業比前三種更加重要。託卡萊爾

7、從一個人訂閱報紙便可知道他是什麼樣的人。約謝德

8、當新聞獲得自由，而且任何人都能閱讀報紙的時候，一切都平安無事了。託傑弗遜

9、對於報紙，通訊社，時效就是金就是金錢。西方

10、感謝財富和政治，本市花了一萬七千元造了市政府，但也許一百年內它不會為了生命的智慧貝殼內的真正的肉，花這麼多錢。為冬天辦文法學校每年募到一百二十五元，這筆錢比市內任何同樣數目的捐款都花得更實惠。我們生活。梭羅

11、人民的信任是報刊賴以生存的條件，沒有這種條件，報刊就會完全萎靡不振。馬克思

12、人民是完全可以信賴的，應該讓他們聽到一切真實和虛偽的東西，然後作出正確的判斷。倘使讓我來決定，我們應該是有一個政府而不要報紙呢，還是應該有報紙而不要政府，我會毫不猶豫選擇後者。美國總統傑斐遜。

13、輿論雖有令人生畏的力量，但它是由一群無知的自鳴得意的傻瓜營造出來的。我認識幾百個記者，其中大多數的個人見解並不值錢，但當他們報紙上說話時，那就成了報紙的意見，於是，他們的話也就成了震憾社會的雷鳴般的預。馬克吐溫

14、在自由社會裡，報紙是一股強大的力量。易卜生

關於友誼的格言 關於學習的格言 關於讀書的格言

關於教師節的名人名言|教師節名人名言

1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣--鄒韜奮

2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名

3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦

4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子

5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦

6、舉世不師，故道益離。--柳宗元

7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修

8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良

9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙

10、一日為師，終身為父。--關漢卿

11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭

12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知

13、君子藏器於身，待時而動。--佚名

14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納

15、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林

16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤

17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底

18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞

19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為

20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈

21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬

22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄

23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓

24、為學莫重於尊師。--譚嗣同

25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克

26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素

27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知

28、少年進步則國進步。--梁啟超

29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名