說一小段勵志的話
用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
教育加讚賞等於教育的平方。
做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
在數學教育的旅途中，我甘願做一個行者，不斷行走、不斷思索。
教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
要想得到一年的收穫，就種穀子;希望得到十年的收穫，就去栽樹;要想得到一生的收穫，就去育人。
給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。
要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來!
孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
一切為了孩子，為了一切孩子。
昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天巨集偉的藍圖！
嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
教師黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。
用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
投入心靈才能聞到生命的醇香!
生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
教著，感受著;走著，快樂著！
付出是收穫的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
一切為了孩子，為了一切孩子。
怎樣的老師造就了怎樣的學生。
我相信，講臺就是鍛鍊我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
我願做鼓盪著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裡翅高飛。
教師要融於師生的相互理解中。
老老實實做人，踏踏實實工作。
教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。
用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點燃孩子的智慧。
每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。
把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。
將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
願我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，願我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛
教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
用我的真誠、執著與愛心，點選學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
想讓生命輝煌，就別浪費青春。
傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
慈父+慈母=教師
面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
循循善誘，誨人不倦的是老師。
我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭;我們的生活因為學生而變得異常美麗;我們的教育由於關愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的!
在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
不放手讓孩子去做，猶如血液迴圈受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
堅持啟發式，避免注入式。
在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
視責任為美德。
愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
天荒地老，教師的童心不泯。
教書育人，功德無量。
教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
職業道德是做人之本，為師之本。
教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
老老實實做人，認認真真教書。
感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
心靈塑造的最佳工程師。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
學高為師，身正為範。
能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
太陽下最光輝的職業是教師。
教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
教師的人格是教育的基石。
好筍出好竹，好師出好徒。
心靈的溝通勝於知識傳遞。
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
以德感人，為人師表。
是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
關於教育的名言 讚美老師教書育人21，