晚安短句：適合深夜發的說說文案
（1）鬆在“傲歲”，梅在“含春”。鬆的氣概，梅的丰姿，正是經受數九寒冬的磨鍊，才顯得堅貞卓絕，超群非凡。
（2）優美輕鬆的音樂響起，伴著動感的節拍，他們跳動輕快的腳步，揮灑舒放的手臂，扭動柔活的腰身，綻放燦爛的笑容，散發著青春的朝氣，展示著運動中的美麗，體驗著舞蹈的樂趣。
（3）小珍珠鳥兒好肥，像個蓬鬆的球。
（4）音樂老師說：“快樂是輕鬆的節拍。”體育老師說：“快樂是難忘的拼搏。”語文老師說：“快樂是優美的散文。”生物老師說：“快樂是春天的花朵。”。
（5）小青松的葉子四季青，像一枚枚綠色的小針，又像小刺蝟身上堅硬的刺。別看它的體積小，它的用處可大了！這針狀的葉子，細細長長的，不僅能儲存水分，而且還能減少水份的蒸發，從而才能使松樹四季常青。
（6）當寒風封鎖了往日蓬鬆的土地，一切的生命都在棲息時，你卻絲毫沒有停止過努力，依舊把你那尖銳的根系不放鬆地扎進那冰凍的土地，生怕自己根下的營養被“別人”搶去。就這樣積蓄著全身的精力積攢著衝破封鎖的勇氣，默默地無聲地等待著春的來臨……
（7）雪松的葉子好象一根細常的針，摸上去有點刺人。但它一年四季都是綠的，即使是冬天也不怕嚴寒，為我們展現冬日中少有的綠意，這種精神真值得我們學習啊！
（8）坦白是使人心地輕鬆的妙藥。裴斯泰洛齊
（9）蓬鬆的劉海兒垂掛在前額上，猶如3月的楊柳。
（10）她有著一張美麗的面孔，微微有點蓬鬆的烏黑捲髮，有幾絲散落在平整的額角上，一對彎彎的柳眉下，嵌著一對水汪汪的風眼，鼻樑端正，適中的小嘴稜角分明。
（11）小鳥好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。
（12）他下顎突出來，像一塊四方的鐵。而那隻汗涔涔的軟鬆鬆的鼻子，像是鐵上面的一片蘑菇。
（13）冬天時的小河十分美麗。河面結了一層厚厚的冰，旁的樹林上，落滿了蓬鬆鬆的雪花。遠遠看去，就像潔白的天鵝絨上鋪過了一條銀白色的玻璃帶。
（14）天空，很晴朗，只有幾朵白雲在緩緩移動，它像幾團剛彈鬆的棉絮，把湛藍得透明的空間，擦拭得更加透明、閃光。
（15）我們都來自緣分，最終還要回歸忘記，既然世事空幻，為何還要執著在無名產生的煩惱裡。用煩惱的心看世界，你會無路可逃；用輕鬆的眼看世界，你會發現這個世界處處都是突然的美好。
（16）寶寶很喜歡從高處往下跳，它很小的時候，我就經常把它抱到高一點的地方，讓它跳下來，剛開始，它不敢跳，經過幾次訓練後，它就敢跳了，現在已經能從1米多高的地方很輕鬆的跳下來了。
（17）我們的龐老師，她常常穿著連衣裙，中等個子，烏黑的頭髮有點蓬鬆的小卷，一雙又黑又大的眼睛，鼻樑上戴著一副寬邊眼鏡，看上去很有學問。
（18）一場大雪過後，房屋地上莊稼像披上一層銀色的衣裳。風一吹，雪花飄飄揚揚。馬路像一條玉帶伸向遠方，落了葉的樹枝上掛滿了毛茸茸的銀條，冬夏常青的松柏樹上，堆滿了蓬鬆的雪球，大地像鋪上了一層毛毯。
（19）他照著鏡子，看見了自己的衰老：因為有些胖，臉上像蒙上一層油豆腐皮，泡鬆鬆的……
（20）一旦下大雪，雪花紛飛，人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。鬆的那清香，雪的那純淨，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在昇華，變得純潔而又美好。
（21）二道槓周莉，是我們班最厲害的女同學了。她長得黑黝黝的，一雙小圓眼總是靈活地轉來轉去，小嘴脣很薄。我奶奶說嘴脣薄的人會說話，這不假，周莉說起話來像打機關槍。每當她說話時，腦後那把蓬鬆鬆的大刷子還。
（22）風把雲霧吹動，空氣十分溼潤，露水滋潤著大地上的植物，風兒把它們搖動，露出生機。踏在楓葉上，聽著腳下“咯吱，咯吱”的響聲，看著風兒為小鳥梳理蓬鬆的羽毛，心裡不由感慨：“秋天的風，真美。”。
（23）春天是個魔術師，誰比她更神奇，誰比她更美麗，她用魔杖拍拍天空的臉龐，天空頓時露出了笑顏，明媚的陽光給雲朵鑲上金邊，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山馬上睜開惺鬆的睡眼，脫去灰色的冬裝(造 句 網)，換上鮮豔的衣裳。
（24）外面到處是冰條兒，地上也結了冰，連車子也戴上了防滑鏈。山上的松樹堆滿了蓬鬆鬆的雪球，路上的小樹也掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒。道真成了名副其實的粉妝玉砌的世界。
（25）山上有許多可愛的小動物，小鳥在天空中自由自在的飛翔，小猴子在樹枝間蹦來跳去，小松鼠拖著一條蓬鬆的大尾巴在樹上玩遊戲。
（26）清晨，當人們起床時，夏風把花圃中花兒散發出的香味輕輕吹散，悄無聲息地送到我們這些睡眼惺鬆的人們身上，真的是香氣誘鼻，讓人神清氣爽啊！
（27）冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。鬆的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。
（28）當你做一件事情感到困難的時候，不要畏懼，不要灰心，因為那是你在進步的體現。相反，當你感到十分輕鬆的時候，那就該提高警惕了。
（29）學校的早晨是美好的。當同學們穿著整齊的校服，臉上掛著甜甜的笑容，邁著輕鬆的步子，蹦蹦跳跳的走進校園的時候，這意味著開心的一天就要開始了。
（30）老師是先活在學生們的眼睛裡，而後才活在我們的心裡的。要把學生們目光之中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，並不是一件輕鬆的事情。“傳道，授業，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊！