五年級上冊竊讀記的預習方法

　　養成課前預習的良好習慣，可以提高聽課效率以及學習效率。下面是小編整理的竊讀記的預習方法，希望對您有所幫助。

　　竊讀記的預習表一

　　竊讀記的預習表二

　　竊讀記的預習方法

　　1.藉助工具書讀准以下生字

　　踮 暫 皺 酸

　　2.聯絡生活實際理解詞語並選擇喜歡的一個詞語說句話

　　飢餓 懼怕 充足 支撐 適宜 知趣飢腸轆轆 白日夢 依依不捨

　　3.“竊讀”究竟是怎樣一番滋味?認真默讀課文，找出集中概括“竊讀”百般感受的一句話畫上橫線。

　　4.作者是怎樣“竊讀”的呢?再讀讀課文，找出相關語句畫上波浪線。

　　方法指導

　　1.弄清要素和線索。常見的線索有六種：物具體實物線、事線、人線、地線、時線、感情線。

　　2.正確分析段落結構，概括段意。分析段落、層次的依據可以是：時間接轉變，空間的轉換，人物、情景的變化，選材內容或角度的變化等。概括段意的方法有：提取內容要點概括法，提取中心句法等。

　　3.提煉中心思想。中心思想一般通過具體的人、事、景、物表現出來，可從分析題目、開頭、結尾、議論抒情句等入手。特別是文中的議論抒情句往往起著畫龍點睛的作用，應引起重視。

　　4.理解重要詞句的特定深層含義，理解敘述、描寫、議論、抒情等表達方式的作用。理解詞語，不可脫離語言環境，可通過聯絡上下文、聯絡文章的中心立意、多方面多角度揣摩的方法去理解、體味、領悟。