幼兒小班古詩教案憫農

　　引導幼兒感知憫農故事中的韻律美。培養幼兒從小懂得愛惜糧食，珍惜成人的勞動。以下是小編整理分享的的相關資料，歡迎閱讀!

　　篇一

　　大班古詩教案《憫農》

　　一、活動目標：1.引導幼兒感知故事中的韻律美。2.培養幼兒從小懂得愛惜糧食，珍惜成人的勞動。

　　二、活動準備：

　　憫農圖一張，小朋友吃飯圖一張。

　　三、活動過程：

　　***一***觀察圖片，猜圖意

　　提問：圖片上有誰?他們在幹什麼?你覺得這是什麼時候?***請幼兒說說圖上的內容***

　　***二***感受古詩特點，理解古詩內容

　　1.幫助幼兒理解古詩所表達的意思。

　　師;這幅圖可以用一幅圖來表達，他的名字叫《憫農》。

　　教師有感情的朗誦古詩，解釋古詩的含義：中午太陽紅紅照在地上，農民在鬆土除草，汗水一點一點禾苗下面的土地裡，誰知道碗裡的飯呀，顆顆粒粒是農民辛苦勞動得來的。

　　2.教育幼兒要懂得愛惜糧食、尊重勞動成果。

　　提問;

　　聽了這首古詩後你有何感想?小朋友以後進餐時該如何做?

　　我們今天吃的糧食是農民伯伯辛苦出力、流汗種出來的，所以，我們要愛惜糧食，熱愛農民伯伯。

　　***三***學習依據對古詩的理解，用不同的聲調、語氣朗誦古詩

　　1.根據圖片，幼兒跟著教師朗誦。

　　2.幼兒有感情地、完整的朗誦古詩。

　　3.請部分幼兒表演朗誦古詩。

　　***四***分析人物行為，對幼兒進行行為習慣教育

　　出示圖片二，觀察圖上小朋友的行為，說一說她這麼做對不對?為什麼?我們該怎麼做?***幼兒討論***

　　小結：我們要愛惜糧食，珍惜別人的勞動成果。

　　四、延伸活動

　　比一比以後誰吃飯最乾淨，不浪費糧食?比一比以後誰洗手不浪費水?

　　師生一塊佈置環境“我是節約的好寶寶”，把幼兒生活當中節約的鏡

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