三年級上冊語文小稻秧脫險記教案

　　《小稻秧脫險記》是一篇科普性的童話故事,所謂童話,是通過豐富的想象、幻想和誇張的手法編寫而成的適合兒童閱讀欣賞的故事。那麼，語文教師在講解上需要注意什麼問題呢?下面小編整理了蘇教版以供大家閱讀。

　　蘇教版

　　教學目標：

　　1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。會用“紛紛”“激烈”造句。

　　2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，默讀課文，用自己的話複述課文的故事。

　　3、理解課文內容，知道除草劑、噴霧器具有保護稻秧不受雜草侵害的作用，培養學生從小學科學、長大用科學的興趣。

　　教學重點與難點。

　　1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，默讀課文，用自己的話複述課文的故事。

　　2、課文內容，培養學生從小學科學、長大用科學的興趣。

　　教學時間：二課時

　　第一課時

　　一、匯入新課

　　1、板書課題：小稻秧脫險記。領讀，“險”是什麼意思?那“脫險”呢?

　　2、看到這個課題，有什麼想知道的?***小稻秧遇到什麼危險?怎麼脫險***

　　二、初讀指導。

　　1、學生自己讀課文2、同桌讀3、指名讀，集體評議。

　　4、默讀課文，邊讀邊思考：小稻秧遇到了怎樣的危險?它又是怎樣脫險的?

　　三、理清脈絡：

　　1、看來課文可分為遇險——脫險兩部分，自己試試。2、哪一部分著墨較多?

　　四、學習生字

　　出示詞語：雜草紛紛一擁而上欺負爭吵拼命

　　1、認讀。2、討論交流：怎樣記住生字。

　　五、作業：正確、流利的熟讀課文。

　　第二課時

　　一、學習課文

　　1、學習第一、二自然段。

　　***1***默讀1、2段，畫出描寫小稻秧和雜草的詞語並體會。

　　***2***以小組為單位，討論怎麼來演遇險

　　***3***結合表演，請學生說說的下列詞語的理解：團團圍住、氣勢洶洶、蠻不講理、不由分說、一擁而上

　　2、學習第3、4自然段

　　***1***自己輕聲讀課文，思考：小稻秧是怎樣脫離危險的?

　　那群蠻不講理的雜草怎樣了呢?***“有氣無力”、“紛紛倒下”***

　　***2***指名讀反問句。

　　為什麼把噴霧器說成是大夫呢?什麼叫“收拾”?他為什麼要收拾這群雜草?

　　3***指名分角色讀噴霧器和雜草的話，說說你為什麼要這麼讀。

　　3、學習第五自然段

　　***1***齊讀第五自然段。

　　***2***小稻秧這時候是怎樣的心情?找出書上的句子讀一讀?向上挺了挺身子實際上是指什麼?

　　二、複述課文

　　三、總結全文。

　　板書設計：

　　小稻秧脫險記

　　遇險——脫險

　　搶 灑

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