資訊化時代漢字書寫受到的衝擊及對策論文
漢字書寫所受到的衝擊，歸根結底是因為人們對漢字書寫重要性的認識不夠。人們對漢字的珍視程度不夠，對民族傳統文化的敬重不足。
今天小編要與大家分享的是：資訊化時代漢字書寫受到的衝擊及對策相關論文。具體內容如下，希望能夠夠幫助到大家:
資訊化時代漢字書寫受到的衝擊及對策
漢字書寫在資訊化時代受到了強烈的衝擊，出現了一些不容樂觀的現象，如何在資訊化時代發揚和傳承漢字文化，是每一箇中國人都需要關注的事情。
1 漢字書寫的重要性
漢字是世界上唯一流傳至今的表意文字，是流傳範圍最大的文字之一。漢字對於每一箇中國人來說，不僅僅是一種記錄語言的符號系統，更是中華民族五千年悠久歷史和文化的載體。在競爭日益激烈的當今社會，承載著中華文明的漢字的書寫更加重要。
***1***漢字書寫可使人們充分感受漢字文化氣息，培養其對漢字文化的興趣和感情。
漢字是集音、形、意於一體的表意文字，因此在漢字的點畫、部件和組合結構中蘊藏著極其豐富的文化內涵。對於漢字文化內涵魅力的感悟和領會，只有在親自提筆書寫的過程中才能發生。對此王寧給出了非常生動的解釋：“漢字有這麼個特點，你光看著它，它沒有親和力。你只有自己動手寫它才有親和力。你一寫字，它就到你身邊來了。”①因此，漢字書寫的過程就是人們充分感受漢字文化的過程，這過程對於培養人們對漢字文化的興趣和感情起到至關重要的作用。
***2***漢字書寫能充分運用漢字的書寫知識和技能，使這些知識和技能能夠一代代地相傳下去。
規範漢字的書寫要求按照一定的筆畫順序，一筆一畫地正確書寫。這就要求人們對漢字的組成要素，如基本筆畫和合成筆畫的稱謂、形態及其在字中的筆順和組合關係等內容熟練掌握。一旦很少或不書寫漢字，那麼這些知識和技能就漸漸被人遺忘。
***3***漢字書寫有助於提升漢語甚至中國在國際上的地位和形象。
漢語國際推廣事業正在如火如荼地進行，“漢語熱”已成為當今世界的大趨勢。作為漢語學習中最難的漢字，正因為它獨特的魅力和豐富的文化內涵吸引著一批又一批的外國學習者。中國漢語教師的漢字書寫，直接影響著教學的效果，影響著外國學習者對於漢字和中國的印象。
2 資訊化時代漢字書寫受到的衝擊
資訊化時代的電腦、手機等各種數碼裝置，以及各種漢字輸入方法的研製，使得漢字書寫面臨著極大的衝擊，主要表現在以下幾個方面：
***1***漢字書寫的機會和時間大大減少。
現在，越來越多的人依靠電腦、手機的鍵盤等輸入工具進行書寫。這大大減少了人們手寫漢字的機會和時間，導致書寫漢字的能力逐漸下降。2011年，光明網曾以“在網路時代如何看待漢字的書寫”為題做了一次有獎問卷調查。結果顯示：20.96%的人很少用筆書寫漢字，46.25%的人更喜歡電腦輸入，85.29%的人認同全民漢字手寫水平在下降，92.49%的人認為如果“提筆忘字”成為一種普遍現象，影響民族文化的傳承。②
***2***“提筆忘字”的人群越來越多。
由於人們對電腦等資訊化裝置的過度依賴和使用，漢字書寫的機會和時間越來越少，對漢字筆跡書寫感和印痕感越來越弱，越來越多的人出現“提筆忘字”、“失寫症”等現象。
***3***不規範書寫的情況越來越嚴重。
人們在享受了資訊化帶來的方便與快捷之後，再手寫漢字，主觀上就覺得麻煩、慢，因此在書寫的過程中，一味求快，不太注重書寫的規範性。除了不規範書寫之外，漢字書寫的美感意識也在漸漸淡化。
3 緩解資訊化時代漢字書寫受到衝擊的對策
怎樣讓人們既能享受資訊化的快捷方便，能更快速更準確地在鍵盤上打出、選出要使用的漢字，又能傳承漢字書寫這個問題就亟待解決。對此，我們提出了以下幾條對策：
***1***提高人們對漢字書寫重要性的認識。
漢字書寫所受到的衝擊，歸根結底是因為人們對漢字書寫重要性的認識不夠。人們對漢字的珍視程度不夠，對民族傳統文化的敬重不足。從國家民族的角度來說，文字與民族的興衰存亡息息相關，一個民族應該把本國的語言文字看作民族主權與尊嚴的象徵。從個人角度來說，人們應該認識到民族的才是世界的，漢字作為中華文明的載體，更值得每一箇中國人來保護，來珍視。
***2***落實國家對漢字書寫的相關政策和措施。
漢字書寫所受到的衝擊已經引起國家相關部門的重視。國家已釋出《簡化字總表》、《現代漢語通用字筆順規範》等法規，對現行漢字確立了統一的規範和標準。教育部於2011年、2013年先後印發了《關於中小學開展書法教育的意見》和《中小學書法教育指導綱要》，明確規定中小學要開設書法教育課程。黨的明確提出要“推廣和規範使用國家通用語言文字”，並將其作為文化強國戰略的重要組成部分。
***3***加強對社會不規範用字的管理。
電腦、電視、報刊、廣告牌、手機簡訊等資訊傳播媒介為了求新、求異，在語言文字運用上出現了很多不規範的現象，比如隨意更改某些成語裡面的字，頻繁使用錯別字等。這就要求國家相關部門加強對社會上不規範用字的管理，多一些正確的、積極的引導。***
4***提高教師隊伍漢字書寫的能力。
教師隊伍是漢字書寫過程中一支領軍隊伍，他們起到的是言傳身教的表率作用。因此提高教師隊伍漢字書寫的能力至關重要。教師隊伍要形成一種風氣，帶頭進行漢字書寫，教師之間或者教師與學生之間互相交流漢字書寫的心得、體會，共同體會漢字蘊含的文化和魅力。
***5***開展多種多樣的全民漢字書寫活動。
漢字書寫是全民都應關注的事情。開展多種多樣的全民漢字書寫活動，則非常有利於緩解資訊化時代對漢字書寫帶來的衝擊。我們認為，我們應該在全民廣泛開展漢字書寫活動，讓每一箇中國人都參與到漢字書寫中來。***6***普及漢字書寫規範的相關內容。資訊化時代對漢字書寫的衝擊之一就是人們對漢字書寫的規範性意識越來越淡化，人們的耐性在資訊化時代受到了挑戰。因此，加強對規範漢字書寫的再教育，從漢字的筆畫、筆順、間架結構、書寫工具、書寫姿勢等方面來進行再教育，就顯得迫在眉睫了。
4 結語
漢字書寫在資訊化時代受到衝擊是必然的，是不可阻擋的。我們不能為此就否定資訊化。但漢字書寫的發揚與傳承也不容忽視。我們相信，在國家、社會各界的積極倡導和參與下，漢字書寫一定會再現它的光芒。
註釋
① 賈宇.“中國漢字聽寫大會”引發文化思考[N].光明日報，2013-10-19：07.
② 康慧珍.資訊化時代漢字文化面臨的挑戰與擔當