初一上冊政治提綱

　　提綱在工作中運用比較普遍。下面是小編網路整理的以供大家學習。

　　***一***

　　1、如何建立一個新集體?

　　答：①要有共同的目標，作為前進的動力。②各盡所能，發揮所長，奉獻集體。③團結協作，互助前進。

　　2、辨析題。

　　辨別一下觀點，是否正確，簡單說明理由。

　　我們生活在一個班級中，沒有了共同目標，我們就不能成為優秀的班級體。

　　答：這個觀點是正確的。一個班級，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們為之自豪的集體。當我們有了共同的目標後，我們就擁有了團結奮鬥的不懈動力。

　　3、如何搞好初中學習的方法和策略?

　　答：①學會自主學習。②提高學習效率。③科學安排時間。

　　4、如何學會自主學習?

　　答：逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主地學習者，獨步地承擔學習的責任。

　　5、如何提高學習效率?

　　答：把握好每個環節的質量。課前認真預習，上課時專心聽講，課後及時複習，從整體上提高學習效率。

　　6、如何科學安排時間?

　　答：科學安排時間。要有一個合理的規劃，有計劃地學習，做到心中有數，從容不迫。

　　7、學習的策略和方法有哪些?

　　答：學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用這些方法和策略，就會使我們在學習中游刃有餘，事半功倍。

　　8、學習方法有好壞之分嗎?

　　答：每個人都有自己的學習方法，不同方式各有特色。每種學習方式都有其長處和短處，不同方式的劃分也是相對的，可以相互借鑑。學習不同的內容，也往往需要採取不同的方式。

　　9、辨別分析。只有適合於自己能不斷提高自己學習效率的學習方法，才是好的學習方法。

　　答：這個觀點是正確的。每個人都有自己的學習方法，學習方法本身沒有好壞和對錯，關鍵是在學習的過程中通過摸索嘗試、不斷努力，找到適合自己的學習方法，提高學習效率。

　　10、如何認識學習中的苦與樂?

　　答：學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現自身的 潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

　　11、為什麼生命要需要相互關愛?

　　答: 生命是頑強的，也是脆弱的。我們生活在一個豐富多彩的世界裡，需要每一個去關愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友。

　　12、人類與地球上的生命共存的意義?

　　答：每種生命都有其存在的意義與價值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關。我們要尊重生命、關愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。

　　13、人的生命獨特性表現在什麼地方?

　　答：人的生命獨特性突出表現在人最具有智慧。更多地表現在，人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。

　　14、怎樣珍愛生命?

　　答：①永不放棄生的希望。②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的價值。

　　15、如何實現人生的價值?

　　答：實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。

　　16、如何善待他人的生命?

　　答：幸福快樂的生活從悅納生命開始，世界上沒有十全十美的生命。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣善待他人的生命。當自己的生命收到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望;當他人生命遭遇困境需要幫助是，儘自己所能伸出援助之手。

　　17、青春期身體變化有哪些方面?

　　答：①身體外型的變化。②身體內部器官的完善。③性機能的成熟。

　　18、如何正確認識青春期的心理矛盾?

　　答：這些內心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成是我們向前發展的動力。如果處理不好這些矛盾，它們也會成為妨礙我們發展的阻力。通過各種方式，藉助各種力量調控內心心理矛盾，是很重要的。

　　19、如何正確解決青春期的心理矛盾?

　　答：當我們感到很難解決內心矛盾的時候，除了可以向老師、家長、親友一集社會尋求幫助外，自己也要學會當自己的“心理醫生”。例如，在情緒不好的時候，聽聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒;在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，給朋友寫寫信;等等。保持心理健康將有助於我們身心的協調發展，順利地度過青春期。

　　20、如何正確認識個性獨立?

　　答：雖然每個人都希望成為一個與眾不同的人，但追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態。真正的個性在於從內心深處散發的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇於為自己行為負責的精神。

　　***二***

　　1.1我上中學了

　　1、中學生活新變化：***1***、同學的重新組合;***2***、學習科目的增加;***3***、學習任務和特點的變化;***4***、校園生活多姿多彩。

　　2、積極適應新生活：***1***、自覺遵守中學的規章制度;***2***、儘快建立新的人際關係;***3***、主動適應新的學習生活。

　　3、學校適應是指學生在校的適應情況，學生在學校是否適應良好，主要按以下三個標準來評定：***1***學業方面的成就能達到適合自己能力的水準;***2***行為方面，能遵守學校既定的規範;***3***社會關係與人格方面，能友愛合群，與同學友好相處。

　　1.2認識新夥伴

　　1、如何才能結識新夥伴，在同學中建立新的友誼呢?***結識新夥伴的方法***

　　***1***要克服閉鎖心理;***2***養成熱情開朗的性格;***3***與同學友好相處。

　　2、閉鎖心理不利於建立良好的人際關係

　　①因為人際交往是雙向性的。如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實思想;如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻出自己的信任。

　　②相反，對人懷有很深的戒備，只要求對方無條件地開放和接納，而自己卻沒有以更積極主動的態度作出迴應，就像一把“心鎖”，會鎖緊我們通向友誼的大門。