七年級上學期美術教學作品圖片

　　在美術課堂上，教師應及時的給予表揚和肯定，再畫教師佈置的作業，使學生乘勝進步。下面是小編整理的七年級上學期美術教學作品。

　　七年級上學期美術教學作品

　　七年級上學期美術教學作品1

　　七年級上學期美術教學作品2

　　七年級上學期美術教學作品3

　　七年級上學期美術教學作品4

　　七年級上學期美術教學作品5

　　美術實踐中教師指導的作用

　　在學生價值觀，人生觀尚未完全形為重要的前提下，學生藝術實踐中教師的指導作用也顯得尤為重要。

　　例如，在一堂寫生課中，我把學生分為四組，讓他們統一到操場上，然後分散，每個同學自己去找寫生物件。安排好任務後，我說三十分鐘後檢查，然後看了看錶，再看同學們，他們也是你看我，我看你，有的用嘴咬畫紙咬鑽筆，我說開始呀。

　　他們仍無動於衷，一個大膽的學生突然說：老師，操場上空蕩蕩的，畫什麼呀?我說：同學們，仔細看看，咱們操場上有什麼呀?同學們都說，藍球架，單槓。我說，再往四周看看。“有樹，房子。”同學們都異口同聲，我因勢利導，：“第一組畫藍球架，第二組畫樹，第三組畫房子，第四組畫自行車。”同學們都找到寫生物件了。

　　於是便分散開來，針對自己的寫生物件開始觀察了。通過這次課堂寫生實踐，我發覺到了老師指導作用的重要性。我們一方面在強調學生自主學習，主動學習的前提下，對於教師在學生學習過程中的正確引導，組織也不容忽視，因為我們必定受過專業的教育，人生觀，價值觀也相對形成，所以作為新課程的實施者，必須從著對學生負責，對自己負責的角度，做好自己應該做好的角色。

　　美術課是門技能，審美能力的提高，藝術修養的形成，重要通過學生的藝術實踐來親身體驗，因此，利用各種教學方法和先進的教學工具，並能配合好其他各科教師，有效地培養學生的藝術素質，不增加他們的負擔，培養他們的興趣，搞好課程資源的整合，充分發揮學生的個性，潛能，創造力.。

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