三年級五一的手抄報

　　勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻於完善的源泉。你想你知道三年級的學生是怎麼做一份五一節的手抄報嗎?今天小編給大家帶來了，供大家閱讀和參考。

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　　資料1

　　1、勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發展，意味著思維和語言的修養。——***前蘇聯***蘇霍姆林斯基

　　2、勞動本身就是一種享樂。——馬尼裡烏斯

　　3、勞動才能給人以安樂。——朗費羅

　　4、勞動產生知識。——柬埔寨諺語

　　5、勞動創造世界。——馬克思

　　6、勞動的成果是所有果實中最甜美的。——佛夫那格

　　7、勞動的崇高道德意義還在於，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。——蘇霍姆林斯基

　　8、勞動的果實比一切果實要甜。——歐洲諺語

　　資料2

　　“五一”三天的假期我過的可愉快了!

　　因為爸爸帶我和小弟弟回到了我的老家------安徽桐城，那裡有我敬愛的爺爺、奶奶，還有很多我最好的小朋友們，我非常想念她們。

　　5月1日早晨我起的很早，打扮得漂漂亮亮的，準備好給好朋友的禮物-----我畫的五彩畫，就到車站乘車了。車子在道路上飛馳，我的心早就飛到了老家和小朋友們在一起玩了。

　　車子開了3個多小時，就到了，下車往家走的路兩邊都是黃燦燦的油菜花，可漂亮了，在南京可看不到，我纏著爸爸給我拍照。爺爺、奶奶都在家門口迎接我們呢，我撲到奶奶的懷裡親了奶奶一下，奶奶樂壞了，一手摟著弟弟一手摟著我，在我的小臉上親個不停。我的小夥伴姚瑤、婷婷她們也來了，趕緊拿出我的禮物給她們。

　　在老家我和夥伴們玩跳皮筋，還和她們一起爬山，我還教她們跳舞，玩得可高興了，一直到很晚才回家，第二天上午我和奶奶一起到茶園採茶，奶奶採茶我和小弟弟就在茶地裡玩挖蚯蚓玩，弄得我們像個灰老鼠似的。下午我和奶奶到田埂邊採蒿子***一種野菜***回家做蒿子粑吃，可香了，我都兩年沒有吃過了，奶奶傍晚做好了，我一下就吃了3個，把小肚子撐得圓鼓鼓的才罷休。

　　時間過得真快，我們又要回南京了，又要和我的好夥伴們分開了，走的時候她們都來送我，我的眼淚都快流出來了，上車了，爺爺、奶奶一直送我們上車，在車上我和爸爸說：“爸爸：以後放假我還要回老家”。