廣東高考語文古詩鑑賞試題帶答案
想要提高廣東高考語文的詩歌鑑賞能力,離不開平時的鑑賞練習。下面小編為大家帶來廣東高考語文古詩鑑賞試題,供考生鑑賞練習。
廣東高考語文古詩鑑賞試題***一***
賀新郎·送胡邦衡待制赴新州
張元幹①
夢繞神州路。悵秋風、連營畫角,故宮離黍②。底事崑崙傾砥柱,九地黃流亂注,聚萬落千村狐兔。天意從來高難問,況人情老易悲難訴。更南浦,送君去。 涼生岸柳催殘暑。耿③斜河,疏星淡月,斷雲微度。萬里江山知何處?回首對床夜語。雁不到,書成誰與?目盡青天懷今古,肯兒曹恩怨相爾汝!舉大白④,聽《金縷》。
註釋:①張元幹,南宋初愛國詞人。宋高宗紹興八年***1138年***,南宋向金屈辱求和,樞密院編修官胡銓***字邦衡***因上書請斬秦檜,被貶為福州籤判。紹興十二年,胡再遭迫害,被除名押送新州***今廣東新興***編管。時張元幹寓居福州,作《賀新郎》以送胡銓,後因此詞而被捕下獄,並被削職為民。②故宮離黍:舊時宮殿長滿荒草。③耿:明亮。④大白:酒杯名。
17.下面對詩歌內容的理解賞析不正確的一項是***3分***
A.“底事”,即何事、為什麼,冠領以下三句,是作者傷心的疑問;“崑崙傾砥柱”,指遭逢地震這類的自然災害。
B.“更南浦”二句,始入送別正題,將送別場面置於廣闊的時代背景之下,突出了送別的意義,充滿悲壯感。
C.“目盡”二句是說:我們關注的是天下古今大事,怎麼能象小兒女那樣只顧個人的恩怨呢!
D.這首送別詞與通常婉約之作迥然不同,滿紙忠憤,慷慨悲涼,具有震撼心絃的力量。
18.下列詩句所採用的修辭手法與“九地黃流亂注,聚萬落千村狐兔”不同的一項是***3分***
A.羈鳥戀舊林,池魚思故淵。 ***陶淵明《歸去來兮辭》***
B.熊咆龍吟殷巖泉,慄深林兮驚層巔。 ***李白《夢遊天姥吟留別》***
C.問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。***李煜《虞美人》***
D.間關鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。 ***白居易《琵琶行》***
19.結合整首詞,具體分析作者抒發的情感包括哪些方面的內容。***5分***
廣東高考語文古詩鑑賞試題答案
17.***3分***
【答案】A 是悲愴的質問; “崑崙傾砥柱”,喻指北宋的滅亡。
18.***3分***
【參考答案】 B “九地黃流亂注”,是說中原淪陷,有如黃河氾濫;“聚萬落千村狐兔”,以狐兔喻敵人,寫金兵橫行。
19.***5分***
【參考答案】***答出一點給1分,給到滿5分為止***
①對淪陷的廣大中原地區的深切思念。
②對淪陷區慘遭金兵鐵蹄踐踏悲慘景象的極度悲憤。
③對南宋統治者屈辱投降、求和苟安的責問與抨擊。
④對自己長期報國無門、漸至衰老的悲愴。
⑤對好友胡銓一再遭受迫害而不平。
⑥對胡銓前途命運的牽掛與擔憂。
⑦對摯友面對厄運的支援與激勵。
廣東高考語文古詩鑑賞試題***二***
秋夕讀書幽興獻兵部李侍郎
岑參
年紀蹉跎四十強,自憐頭白始為郎。
雨滋苔蘚侵階綠,秋颯梧桐覆井黃。
驚蟬也解求高樹,旅雁還應厭後行。
覽卷試穿鄰舍壁,明燈何惜借餘光?
***1***詩中頷聯寫景有何作用?***3分***
***2***簡析詩歌頸聯的妙處。***4分***
***3***詩歌尾聯用了什麼典故?表達了作者怎樣的心願?***4分***
廣東高考語文古詩鑑賞試題答案
***1***描寫了秋夕讀書的清幽環境,照應題目,烘托了歲月蹉跎的感傷之情,為下文言志抒情作鋪墊。***3分***
***2***觸景生情,以“驚蟬”和“旅雁”自比,含蓄地表達了詩人仕途上進的願望。***4分***
***3***鑿壁偷光***1分***,希望得到李侍郎提攜***2分***。
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