致王老師一封信
老師教育我們的點點滴滴我們怎麼能忘?老師,您好似一支蠟燭,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,您是我們一生的導師。下面小編整理了,供你參考。
篇一
敬愛的王老師:
您好!
老師,您是一縷清風,在炎熱的夏天給我們帶來清涼;老師,您是一根蠟燭,燃燒了自己,點亮了別人;老師,您是辛勤的園丁,培養了我們;老師,您是偉大的建築師,為祖國培養了棟樑之才;老師,您是指路燈,給我們照亮了前方。
老師您還記得剛開始教我們的時候,您每天都不辭辛苦,不辭勞累的工作著,每天都要給我們灌輸著知識的營養,就像一位辛勤的園丁一樣,澆灌著祖國的花朵。您教導我們應該怎樣做人,告訴我們什麼是對的,什麼是錯的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時,有一些同學非常淘氣,總是在課堂上說話,搞小動作,您還要去給他們講道理,去教育他們,去引導他們,讓他們成為上課時遵守課堂紀律的學生,沒有聽會的課程還要再給講一遍。同學們遇到不會的問題時,您也會耐心地給他們講解。我是一個不愛舉手發言的學生,就是因為這樣,老師就總是提問我問題,讓我提高學習成績和口語才能,這樣我的語文成績才上升。以前我上課時總是開小差,但是經過老師您的細心教導,我改掉了這個壞習慣。
往事樁樁件件,至今還歷歷在目,老師教育我們的點點滴滴我們怎麼能忘?老師,您好似一支蠟燭,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,您是我們一生的導師。老師,謝謝您。
祝您
身體健康
您的學生 陳安琪
篇二
敬愛的王老師:
您好!
六年的小學生涯即將結束了,在臨別之際,我有千言萬語想對您說。如果您是園丁,那麼我就是您所種的花中的其中一朵,被您細心地栽種;如果您是雨水,那麼我就是小草,被您滋潤著;如果您是蠟燭,那麼我就是您所照亮的一處,您燃燒自己,照亮我的人生!
我記得,剛上四年級時,我的作文水平極差。當時,我對學習沒有興趣,甚至還有厭惡感。寫作文時,根本沒有題材,想不出寫什麼,往往在作文紙前坐上半個多小時,絞盡腦汁後,才艱難的寫出一個題目,然後就不知怎麼寫了。導致後來的作文水平越來越差,語文考試成績直線下降。是您,仔細地觀察我,瞭解情況後,您課後主動找我談話。當時我站在您面前,以為您肯定會罵我一頓。可是,迎接我的卻是一臉的慈祥。您詳細地給我講不解的題目,有時在一個相同的題目上,聽了您幾次的解釋,還是不懂,但是您還是耐心的講給我聽,直到我聽懂為止。後來,我的語文成績開始進步起來,在期末考試上,我得到了一個可觀的成績,於是您便在班上表揚我。是您,為我付出那麼多的汗水。
當然,您不僅有表揚我們,對我們哪裡做得不好的也會毫不猶豫地批評。
我記得,以前我們掃地非常不認真,每次掃到五點多,卻還是沒有掃乾淨。您上來檢查,發現許多地方掃得不乾淨,於是便絲毫不留餘地把我們做得不足、掃的不乾淨的地方指出來。還親自動手,叫我們怎麼做,拉開桌子,拿起拖把,認真地給我們做示範。
王老師,當了您三年的學生,您對我們學習的點點滴滴都被我看在眼裡,記在心中。這三年裡,一路上,我對您有許多誤解,但是直到現在,我才知道我錯了,錯得那麼離譜。在這裡,我衷心的向你說一句:“謝謝您!王老師,您辛苦了!”
祝您
身體健康 工作愉快
篇三
敬愛的王老師:
您好!
您是那辛勤耕耘的園丁,您用自己的心血和汗水灌溉著祖國的花朵,您是一把智慧的鑰匙,為我們開啟智慧的大門;您是我們航海中的導航燈,指引我們走往成功的道路…….
還記得,四年級的時候。是您接手我們班,當我看見您走進我們的教室時,我已經感到一股強大的氣勢,您臉上的表情,並不是帶著微笑,而是很嚴肅的表情。我心想:這個老師來勢洶湧,可能不簡單啊!要好好表現啊。
果然,第二天您給我們來了個“下馬威”。那天,晚上的家庭作業是寫生字本。哼,這對我來說簡直是小事一樁——因為我們三年級是的張老師改作業可是很放鬆的,我幾乎每次的作業都得優加。第二天,作業本發下來,我竟然是得了個良,我不敢相信自己的眼睛,可事實正是如此。連平時學習成績好的同學也是得了個良加,這究竟是為什麼呢?您知道了我們的心思,說:“你們的字寫得很差,所以很多同學得了個良。你們自己檢討檢討。”
那天晚上,您佈置的家庭作業還是寫生字本。我認為自己的字已經寫得很好了,所以還是照以前的寫,結果還是良。從此,我再也沒有管了,直到有一天。您讓我們在課堂上寫作業,你自己就在含辛茹苦地改作業,說:“張雪婷的字退步了。”我聽了,感到羞愧不已。從那個時候,我就一心把字練好,改掉以前的壞習慣。功夫不負有心人,那一次,我終於聽到您的鼓勵:“最近,張雪婷的字有進步,繼續努力。”
老師,我知道:你批評我是為了我好,您鼓勵我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我,“謝謝您!王老師!”
祝您
身體健康 青春常在
您的學生 張雪婷
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