幹家務活日記

　　做力所能及的家務有利於孩子養成勤勞的作風和培養勞動技能。懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養成勤勞的作用。一旦走出家庭，走向社會，這些技能和作風，就會在集體生活中表現出來，受到大家的歡迎。下面是小編整理的五篇，供大家參考一下!

　　篇一：

　　一放學回家後，媽媽就走過來對我說：“我要送給你一個神祕禮物。”我一聽是禮物，我就大叫起來問：“是MP3、玩具車、變形金鋼

　　今天，媽媽吃完飯，把碗往水池裡一放，就匆匆忙忙地走出家門加班去了。

　　看著水池裡那油膩膩的碗筷，它們好像在對我說：“小主人，我們全身髒乎乎的，你能幫我們洗個爽快的澡嗎?”我不忍心看它們這樣唉聲嘆氣，就挽起袖子，向水池裡裝水。學著媽媽的樣子，左手拿起一個小碗，右手抓著洗碗布，小心翼翼的洗了起來：先把洗碗布放在小碗的邊緣，轉動小碗，搓幾圈，接著洗碗底和外部，然後放到水龍頭下衝去泡沫，一個小碗就洗好了。照著這個辦法，不用10分鐘，小碗就全部洗完了。

　　接下來，要洗大碗了。可大碗又大又沉，我想：平時拿這種碗的時候，都要雙手捧著，如果用一隻手拿，很容易掉到地上打碎……必須要有一個好辦法來解決。可是想來想去，就是想不出好辦法。看來只好找人——老爸幫忙了，老爸捧著碗，讓我來洗。在老爸的幫助下，那些大碗不一會兒也洗完了。

　　最後，要洗筷子了。一開始我一根一根的洗，老爸發現了，笑著對我說：“你真笨!可以把全部的筷子，頭對頭、尾對尾的整理起來，一塊洗呀。”照著老爸說的方法，果然很快就把筷子洗乾淨了。

　　望著一塵不染的碗筷，它們好像感激的對我說：“謝謝你，小主人，把我們的身子洗的這麼幹淨!”我心裡不禁樂開了花!

　　低頭看見地板上的汙漬，我顧不得休息，拿起拖把又拖了起來……

　　篇二：

　　星期六放學前，老師佈置作業叫我們整理房間。放學後，我坐在公交車上，我還地想著怎麼樣整理房間，佈置房間……

　　到了家裡，我馬上放下書包跑到自己的房間。天啊!這麼亂，要整理到什麼時候。我下樓找來了一塊布，放在肩上，跟電視裡的店小二一樣。我又找來了掃帚和畚箕。我先掃地。我從裡面掃到外面，從床底掃到床尾。然後，我把掃出來的髒東西全部掃到門口。掃了一大堆垃圾，我掃到了畚箕裡。然後，我把垃圾倒入門口的垃圾桶裡。又把掃帚和畚箕放到了原處。後來，我拿來小桶用布把其它的垃圾一點不留地抹到小桶裡。

　　現在應該整理房間了，我動手把儲蓄罐放回原位，把書本疊成一排放到了自己的舊鉛筆盒裡，把另外的東西也都放回到原來的地方。

　　整理好了，時間已經到了晚上8點55分了。我立刻洗腳睡覺。

　　篇三：

　　“貂蟬，快來打理你自己的‘垃圾箱’!”媽媽指著我那個堆的亂七八糟的房間說。我蹺著“二郎腿”，滿不在乎地說：“哼!此乃大人之事，哪輪得我們小孩子來幹，豈有此理!”瞧，我又和媽媽對上嘴了。

　　說完這話以後，我感覺有點慚愧，想著同齡夥伴們把自己的房間打理的井井有條，就覺得自己太懶了，所以，我決定今天我要把自己的房間好好地整理一下。

　　整理開始了。我先把各處的東西分類，讓字經們對號入座，依次回家，不大一會兒，它們在家裡獲得了久違的“溫馨”，很快進入了甜甜的夢鄉，整理好傢俱，開始準備擦地了，想著那冰冷的水，心裡就有一陣寒意襲來，可我不得不這麼做，我拿起抹布，裝好水，鼓足勇氣，把手伸進水裡。頓時，我渾身的骨頭像散了架，一股寒氣從腳底轟上腦門，可我堅持著，很快抹布擰乾了，開始擦地。

　　來到房間，我蹲地地上，仔細地擦著地板，不放過每一個角落，每一處髒物，一遍又一遍，我終於把地板擦乾淨了，面對乾淨的地板，我甜甜地笑了。

　　最後一個階段，就裝飾房間了，對這一行，我可是老手，所以，媽媽管我叫“現代裝長官”，說了這麼多你一定以為我在吹牛，現在我就讓你心服口服，我戴上帽子，圍上圍裙，準備好了一系列“裝潢裝置”，我拿出畫筆，調好顏料，開始了創作。你看在“雪白的牆上”出現了一片翠綠的草原，草原上有一條“歡唱”的河流，在河邊上，有幾個小夥子在釣魚，戲水，放羊，真是快樂極了，在廣闊無邊的草原上，還有一位少年騎著一匹健壯的駿馬，快樂的奔跑著，在浩瀚無邊的太空上，又有一個少年乘坐太空飛船遨遊四方，領略著太空的奧祕，領略著太空的新奇，領略著太空未來的奇蹟。

　　一切任務全部完成，我已筋疲力盡，但看著自己苦心經營的“傑作”，臉上不免露出了甜甜的微笑。