中學開學典禮學生講話稿
中學開學了，學校舉行了開學典禮，學生代表如何發言講話？下面是小編給大家整理的，供大家參閱!
篇1
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學：
大家早上好!
“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”，在這五穀溢金，七色溢彩的豐收季節裡,新學年的鐘聲已經敲響，我們又踏上了求學的征途。在教師節即將來臨的日子裡，請允許我代表全體同學，向老師們道一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!”
初一的新同學，你們象我們當初一樣，懷著夢想，帶著期盼，擁著激情，躊躇滿志的跨入了××一中，披荊斬棘走在求學路上，不顧風吹雨打，踏遍萬水千山，一路飛揚。高一的同學們，祝願你們用成功和輝煌，感動所有關心自己的人!我們期待你們成功!
初二的同學們，你們已走過一年的風風雨雨，相信你們的心已倍加堅強。高二如同百米賽跑的中途跑，是養精蓄銳厚積勃發的時刻。俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是沒有捷徑可走的。因此，面對高中的轉折點你們一定要夯實基礎、提高能力，精益求精，使成績更上一層樓。
踏進初三門口的我們，更是感慨萬千，豪情萬丈。我們清楚的意識到，這是一個挑戰的時刻，也是一個奮鬥的時刻。我們挑戰的不僅是我們的同齡人，我們的同學，更是我們自己。“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還”。試問人生能有幾回搏?選擇了讀書，選擇了中考，我們就選擇了拼搏。看吧，“攀登路”上，一個個矯健的身影，健步如飛;教室裡，一張張青春飛揚的臉上，自信滿滿......那是跨進高三的我們。
因為我們那顆執著於理想的心，使我們勇往直前。記得汪國真先生說過：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”我們明白，天道酬勤;我們明白，把別人喝咖啡的時間都用於工作而造就了魯迅的天才;我們明白，是99﹪的汗水加1﹪的靈感等於成功;我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋樑!或許前面是重重疊疊的書山，但我們一定能跨越書山;或許前面是浩翰洶湧的題海，但我們一定能征服題海。路漫漫其修遠兮，我們必將上下而求索，百折不回，永不言棄。我們肩負著長輩的希望，我們更滿載著自己的巨集偉理想。“會當擊水三千里，人生笑傲二百年。”我們相信：只要有信心，有決心，有恆心，就沒有跨不過的山，就沒有趟不過的河。
邁向了初三，在九個多月的日子裡，我們將和敬愛的老師朝夕相處，並肩戰鬥，尤其是有老師為我們導航，有老師做我們的堅強後盾，我們不在迷茫，不在彷徨，我們將挺起胸膛，邁出鏗鏘的步伐，信心百倍的去迎接六月的輝煌。為了我們的理想，“衣帶漸寬終不悔”。我們永遠記住，今天我們以××中學為光榮，明天××中學以我們為驕傲!
謝謝大家!
篇2
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家上午好!
非常高興，祥閣學校迎來了新的生命、新的力量，朝氣蓬勃的你們壯大了祥閣的隊伍，美麗了祥閣的校園;告別了孩兒童的天真，我們慢慢學會了追夢。帶著夢想與追求，迎著九月的朝陽我們開始了人生新的篇章，初中——四年的時光，祥閣中學這片沃土將給予你無窮的智慧與力量，老師的關愛、包容、鼓勵、幫助將伴隨你長大，如果你是雄鷹，只要你想飛，祥閣中學定會為你擎起一片晴空!現在就讓我們用熱烈的掌聲慶祝自己成為了一名中學生，再用更熱烈的掌聲預祝自己能成為更優秀的中學生!
側耳傾聽，用心感受，你會發現剛才你的掌聲裡飽含了成長的喜悅、熱切的期待，還有昂揚的鬥志，但在我看來這聲音裡傳遞的不僅僅這些，你們的青春小手、老師的勤勞雙手合二為一，迸發出的分明是一份約定：那就是，我們要做優秀的中學生，你們必須成為優秀的中學生!
從現在開始，這份約定永駐你我心中。沒想到吧，一個不經意的舉動忽然感覺到肩上沉甸甸的，這就是責任。當你產生這種意識的時候，說明你真的長大，已經完成了由小學生到中學生的角色轉變。現在需要你做的是，雙手抱拳在胸前，閉上眼睛，默默為自己加油，心裡默唸：我一定行!
謝謝同學們的配合，看到你們那麼認真在聽，那麼自信在做，老師心中湧起一份感動，感動源自你們小小的年紀承載了更多的責任與期待。生活從來不是一蹴而就，成功需要的是毅力還有那顆堅持的心。我想在座的各位，你們都喜歡變形金剛吧?如果能親自與“汽車人”聯手對抗“霸天虎”，感受3D終極決戰，能想象到是何等的驚險刺激嗎?剛剛過去的暑假，我有幸去新加坡，在環球影城，變形金剛3D遊樂專案中，機動車帶領我們穿梭於巨大電影螢幕之間，勇闖 “變形金剛”的科幻國度，與霸天虎爭奪火種的激烈場面真是讓人驚心動魄。但你知道嗎，要親自感受僅僅4分鐘的模擬對決，卻要排隊等候2小時左右，甚至更長的時間。在這裡我要說一說等候的過程，為了不讓遊客在等待中絕望，隊伍並不是一字排開不見頭，而是設計成一個一個小房間，房間裡迂迴的路線慢慢把你帶到下一個房間，慢慢的挪移，開始還都很有耐心，但走過三四個房間感覺上有點不耐煩時，房間牆壁螢幕上就出現了互動的平臺，大螢幕電影講述著整個故事，每個房間都是這樣不厭其煩地在演在講。一邊挪移一邊看電影瞭解劇情，倒也還不錯，但需要你忍耐，因為路不知道還有多長，幾乎快要崩潰時，房間裡出現了火源種模型，人們的情緒馬上高漲起來，接下來開始為你參加最終的對決做培訓。一路設計很巧妙，讓你總是在絕望中誕生，而且當你真的陶醉其中時，感覺決戰在即，非常真實。漫長的等待，拐來拐去迎來的仍是等候的隊伍。有的人最終失去了信心，轉身逆流返回，中途退場的人必將錯過難得的感官盛宴。
這番經歷給我很多啟示：
1. 多一份堅持，多一份驚喜
2. 分散目標，降低難度***等候隊伍路線的設計***如果遊客一眼望到的是無窮盡的長隊，很多人可能就會退怯，而把長長隊伍分割成區間，你望到的就是這個區間等候的人群，一個區間的等候要輕鬆得多。引申開來，可以理解為大目標分散為小目標，大計劃分解為小計劃。
3. 進入角色，體驗快樂
4. 心存好奇，挑戰自我
與初中的學習生活聯絡起來，我們將展開的這場遊戲不是與霸天虎對決，而是用知識與膽識和同學一比高低，與自己對決。最終的結果我們期待，但學習的過程將更加漫長複雜，因此我們一定要學會享受過程，這樣你才可能越走越精彩，一路歡歌向前衝。對於初中的學習生活，老師給你以下建議，希望我們共勉。
建議一：與堅持為伴。
堅持是一個人自我控制能力的體現，堅持是一種難得的優良品質。
初中生活剛剛開始，每個孩子心中都有美麗的七彩夢，但只有夢想是遠遠不夠的，必須落實到行動中，讓每一天都精彩：每天堅持預習、堅持認真聽課、堅持獨立完成作業;讓每一週都充實：每週堅持整理錯題、堅持複習、堅持不會就問;讓每一月都進步：每月堅持知識梳理、堅持查缺補漏，那麼這份堅持不僅會使你知識掌握的更加紮實準確，而且會為你日後成功奠定良好的基礎。2013年初中升高中考試，祥閣學校取得了輝煌的成績，臧聰同學以770分優異的成績獲得狀元的寶座，他的成績的取得，得益於老師辛苦的付出，更得益於他自己堅持不懈的努力。以英語學習為例，四年來，除了課堂緊跟老師思路聽說讀寫背外，一直堅持學習新概念，初中畢業新概念第四冊已完成，為了鞏固詞彙，到初三初四時有一些科目如物理、化學、甚至數學等的課堂筆記中經常出現英漢結合，足見其英語功底之深，中考英語成績
119，全市最高分。
在小學你們的學習成績差別並 不大，可能就三五分或十幾分的差距，但升入初中，同在一個班級，由於學習方法不
當、學習習慣不好或者沒有堅強的毅力，差距就會逐漸拉開，最終中考成績可能天壤之別。今天你要記住第一個關鍵詞：堅持!與堅持為伍，你會變得強大。
中學學習科目的增加會使很多沒有心理準備的人手忙腳亂，顧東顧不上西，要想提高學習效率，多一份堅持，還要會規劃自己的生活，因此，接下來我要說的是：用計劃走路
建議二：用計劃為走路
這裡我重點強調短期計劃，短期計劃可以短到一天甚至一節課的計劃，如：某某節課我要主動爭取一個回答問題的機會，某某節課我要不理會別人的說笑，專心聽課，每天我要在規定的時間高質量的完成作業等，一個月後我的某學科成績要達到什麼目標，一學期結束我的總成績要排在年組什麼位置等。每個短期計劃在堅持中落實，長期計劃自然水到渠成。千萬不能覺得任務太難了完不成，產生焦慮心理，選擇暫時逃避，明天再做吧。明日復明日，一拖再拖，這是極其可怕的。放縱一時，計劃全無，有序變無序，就會一團糟。
2013年5月份大慶市初四統考，我校費佳俊同學以總分756全市第一，初中升高中考試中成績優異。費佳俊是一個計劃性非常強的孩子，剛進入初中時他的成績並不十分突出，但這個學生做事特別有條理，他的每一天都有自己的計劃，不慌不忙，週六週日計劃雷打不動地執行，用他母親的話說，很難相信這麼小的孩子有如此堅強的意志，大人都自愧不如。正是因為按計劃生活學習，因此他從不急躁，總是很平靜，靜的像一潭清澈的湖面，看他學習真的是一種享受。靜中有動，他靜在心，動在腦，志在胸。按照自己的計劃一天一點進步，初二學年末小試鋒芒，初三就已經鋒芒畢露，初四幾乎不離第一的寶座。
就學科學習來講，要會分散目標，降低難度。化整為零之後，大目標成為了一個又一個可實現的小目標。即使我們在追求目標的過程中遭受挫折，但是因為可以看到為了每個小目標而忙碌的回報，就使得自己能夠不斷應對壓力和挑戰。
在座的同學們，初中的學習任務很重，你們要有心裡準備，當你感到迷茫、感到慌亂甚至疲憊時，請想一想老師介紹給你們的榜樣，四年前他們跟你們一樣，弱小、稚嫩、純真，四年後他們高大、沉穩、敢擔當!
建議三：進入角色，體驗快樂
還說變形金剛3D模擬對決吧，如果遊客在等待中認真看故事劇情介紹，耐心接受培訓，將自己融入其中，進入角色，那麼這場對決一定更加激烈難忘。玩遊戲時，我們全神貫注，關注結果的同時，更享受過程，甚至忘乎所以。遊戲能帶給你快樂或刺激，是因為你完全進入了角色，這就是投入。所有的遊戲都是虛無縹緲的，再真實的遊戲也是虛幻，現實生活中你既不是大黃蜂也不是霸天虎，你是中學生。你的職責是學習，準確來說學習不是任務，而是一種積極的生活態度。如果你願意，也可以把學習想象成一場比較漫長、比較考驗你毅力的、大家都必須參與的遊戲，雖然遊戲當中很少有刀光劍影、犬馬聲色，但每個參與者都是在接受精神的洗禮、思想的昇華、力量的蓄積，為最後的決戰做準備。老師教育我們要做學習的主人而不是學習的奴隸，主人是什麼?主人是盡職的角色，主人是心甘情願盡職的角色，主人是盡職盡責後可以盡情享受的角色。因此，學習快樂與否完全取決於你是否進入角色，學習快樂與否直接決定你的收穫。享受學習過程，就是你佔據主動，橫刀立馬，將眼前的困難個個擊破，然後握緊拳頭，暗自高興，甚至可以眉飛色舞，成功的感覺應該就是這樣吧!
建議四：心存好奇，挑戰自我
好奇心，是個體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產生的注意、操作、提問的心理傾向。好奇心是個體學習的內在動機之一、個體尋求知識的動力，是創造性人才的重要特徵。著名科學家都可以說具有好奇心的。牛頓對一個蘋果產生好奇，於是發現了萬有引力。瓦特對燒水壺上冒出的蒸汽也是十分好奇，最後改良了蒸汽機。遠的不多說，還是舉我們身邊的例子。
剛剛從祥閣畢業的李冠伽同學，中考理綜成績239分，全市最高分，理綜包括物理100分、化學100分、生物40分。這個孩子最大的特點是好奇求真，他不好奇同學的隱私，不好奇某星某星的行蹤，他好奇自然科學的神祕，物理化學打開了通往求真的大門，他興奮。課堂上，他手不離筆，時而托腮凝思，時而搖頭質疑，時而點頭頓悟。他的課堂狀態使我想 起一個故事。在劍橋大學，維特根斯坦是大哲學家穆爾的學生，有一天，羅素問穆爾：“誰是你最好的學生?”穆爾毫不猶豫地說：“維特根斯坦。”“為什麼?”“因為，在我的所有學生中，只有他一個人在聽我的課時，老是露著迷茫的神色，老是有一大堆問題。”羅素也是個大哲學家，後來維特根斯坦的名氣超過了他。有人問：“羅素為什麼落伍了?”維特根斯坦說：“因為他沒有問題了。”李冠伽同學就是一個永遠有問題永遠在思考問題的現代版的維特根斯
坦。相信未來的某個領域一定是他馳騁的天下!
同學們，知識的殿堂神祕高遠，科學的領域挑戰與機遇並存，如果你想走的更高更遠，那就帶上一顆好奇心上路吧，路上有鮮花，路上還有荊棘，蜿蜒曲折的路上可能沒有隨行者，一路留下你執著前行的腳印，這就是挑戰自我!
當然，要想成為優秀的中學生還需要很多好習慣好品質，如今加強自我管理，做事獨立，不依賴家長，做事踏實不浮躁等。
每年都位數不少的這類學生，他們很聰明，但因為浮躁或滿足於當前成績而不思進取，最後與實驗失之交臂。我帶的畢業班級有一個學生，最近在QQ裡給了我這樣的留言：老師，初三初四我太大意了，不聽您的話，滿足於現有的成績，覺得以自己目前的成績也能考上實驗，所以沒有拼盡全力，也不在意，不知道何謂尖刀班、英才班;現在的自己，呆在普通班，真的羨慕他們，卻已覆水難收。
看到這樣的留言，你們心裡什麼感受?惋惜、遺憾還是生氣?這些感覺我都有。孩子們，四年時光雖然不短，但很快就會過去。這四年是人生最寶貴的也是困惑最多的四年，不論是身體、心理還是學識上，你們都會發生太多太多的改變。今天，你們乘著祥閣學校的輝煌而來，祥閣老師送給你們的不是鮮花，而是你掌心中的一枚種子，老師會用滿腔的熱情去呵護，用辛勤的汗水去澆灌，你們要堅強，你們更要付出，師生共同的汗水定會澆灌出屬於你們自己的人生春天!相信在這片沃土上，無數個臧聰、費佳俊、李冠伽正在摩拳擦掌，用自己的奇志奇才書寫自己的人生!四年後你們是祥閣的驕傲，四年後你們將再創祥閣輝煌!
最後祝同學們中學生活愉快!
篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
金牛款款辭舊歲，金虎送福踏春來。跨過嚴寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風，我們又迎來了一個新的學期。跨過嚴寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風，我們又迎來了一個新的學期。在這天朗氣清、春風吹拂的日子裡，迎春花正在枝頭孕育，新學期也綻放著金色的笑臉，春暖花開、萬物復甦，一縷縷空氣開始醞釀久違的芳香，一滴滴春水開始閃耀迷人的光芒，一聲聲春雷也開始在寂寞久了的天空奏響。是啊，一切又開始了。
仔細想想，我不得不感嘆歲月如梭。清風鎖不住流雲，流雲帶走了歲月，不經意中六分之五的初中生涯已經悄然走過，不知不覺中，日曆已被一天天撕下，牆上的鐘擺滴滴答答搖擺不定，同學們用小跑代替了從前的小碎步，彷彿提示著我們緊張的初三又繼續了。我曾經想過：初三對我們來說究竟是什麼?是堆積如“山”的試卷，做不完算不盡的習題?還是夜晚瞌睡連連而又不得不提起筆的辛酸?而當這一切過去一半的時候，我才發現：初三上學期，我們走得辛苦而快樂，過得充實而美麗;我們流過淚水卻最終伴隨微笑，我們踏著荊棘卻嗅得萬里芳香。切記：榮譽的桂冠總是在荊棘密佈的險峰上閃耀，美麗的玫瑰總愛在刺兒上散發芬芳!
時間過橋，橋下溜走的是歲月，橋上撈起的是學識。隨著知識的增加，競爭壓力也日益增大，每個人都全力以赴，向三個月後的中考衝刺。這是我們初中的最後一段時間，我心中充滿緊張、留戀以及無限的感激，各種心理相互交錯，無疑是一種巨大的壓力，但是，我會努力把這種壓力化為無盡的動力。在三個月後的那張試卷上我將會親自為自己的初中生涯畫上一個句號，結果如何，我也不知，但這最後半年的努力和奮鬥或許會讓它變得更加圓滿，我會一如既往的走下去，絕不辜負眾望。
同學們，我們又休整了一個假期，鬆弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的檯燈下又該呈現我們的身影，黎明教室的寂靜又該被我們打亂，我們很清楚，進校前那期盼的眼神，所以，無論求學的路多麼泥濘不堪，我們都應堅定不移，腳踏實地的走下去，“認真努力”我認為這是一種責任，一種出於對國家、對父母、更是對自己的責任，要對得起國家的義務教育，對得起日出而作、日落而息的父母，更對得起自己在校所付出的時間，不枉費自己的青春年華，擔負起應盡的責任。黨的好乾部牛玉儒以“勤政為民、忘我工作”詮釋了“生命一分鐘，敬業六十秒”的敬業精神;橋吊工人許振超在普通崗位創出世界一流的振超效率;郵遞員王順友二十年如一日，在大涼山中用腳步丈量工作的苦樂;公安衛士任長霞以熾熱情懷書寫執法為民的人生壯歌;導彈司令楊業用赤膽忠心澆鑄共和國的和平之盾;科學家馬祖光在實驗室裡以生命之火點燃科學之光;藝術家常香玉要德藝雙馨八十唱響“戲比天大”……這便是一種境界，一種品格，一種對國家和事業的責任。那我們呢?是否更應多點努力呢?
“學問勤中得”、“勤能補拙”、“勤奮出人才”無疑反覆強調一個勤字。世界上有兩種資質不同的生物可以登上金字塔，一種是可以自由翱翔的鷹，一種便是隻能徐徐前行的蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，，都能登上塔尖極目四望，俯視萬里。我想說的是：“學問是苦根上長出來的甜果。”靠的不是超群的天賦，而是多倍於別人的努力，或許你沒有雄鷹翱翔的資質，但你可以培養蝸牛的那種堅持不懈、不達目的不罷休的毅力。求學的路上沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，只有撐起勤奮的風帆，才能駛向知識的彼岸。
撥開閃爍在你頭頂的光環，向背後看一看，有許多人為你學業上的成長而默默付出，那便是無私偉大的老師們，他們為了我們付出了多少青春年華，也許你認為這是理所應當的，但是在著“理所應當”的背後又有多少艱辛和操勞。三年來，我沐浴著無盡的師恩，讓老師操了多少心，費了多少神，能怎能數的請呢?從初一到現在，多少個寶貴的45分鐘，解答了多少道題目，多少個課堂，講解了多少知識，付出了多少心血與汗水。吃水的時候，感謝挖井的人，飲水思源，我們更加珍惜甜美的泉水;收穫的時候，感謝播種你的人，春華秋實，我們更加明白勞動的艱辛;成功的時候，投桃報李，我們更加懂得生命的意義。讓我們以自己的愛師情懷，洗去老師衣袖上的粉筆塵埃，抹去老師額角上的操勞皺紋，滋潤老師發乾的喉嚨，讓老師更睿智、更激情、更藝術的奏響育人的華美樂章。在此，我由衷的說一聲：“老師，您辛苦了!”
初中三年是人生旅途中一段難忘而又美好的經歷。再回首，張張熟悉的面孔像朵朵彩雲一一掠過，多姿多彩的生活如童話般的夢境，在你在我心頭重播。母校是我們奮進的搖籃，讓我們的追求插上飛翔的翅膀;母校是求知的殿堂，讓我們的夢想在驕陽中展翅飛翔;母校是開心的樂園，讓我們的心在笑聲中歡暢……即將告別熟悉的老師，告別書聲琅琅的母校，無盡的不捨與留戀全在努力中得以綻放。今天，我們為母校而驕傲，明天，母校將為我們而自豪!
最後，送給同學們一句話：不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖，不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼。
同學們，一年之計在於春!讓我們牢記師友的熱切期盼，揚緊自己的理想之帆，趁著春天的美好時光，播種新希望，放飛新夢想，踏上新徵程，創造新成績，在學校的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌!
謝謝大家!