有大哲理的趣味故事

　　採用趣味故事的方式教學是目前歷史教學中常見的課堂模式,下面這些是小編為大家推薦的幾篇。

　　1：小於謙答對顯文才

　　于謙，***一三九八——一四五七***字廷益，浙江錢塘***今浙江杭州***人。明代、水樂進土，著名的民族英雄。他幼年時就勤奮好學，志向高遠。讀書過目即誦，對句出口皆成。有一次，于謙的母親，把他的頭髮，梳成雙髻上學，一天，被一個叫蘭古春的僧人看到了。蘭古春針對他的模樣，就戲弄他說：牛頭且喜生龍角;

　　于謙立即應對：狗嘴何曾出象牙。

　　蘭古春自討沒趣，匆匆而去。于謙回家後，對母親說：“今後不能再替我梳雙髻了。過了數日，蘭古春恰巧又路過學堂，看到于謙的頭髮梳成三岔，於是再次戲道：三角如架鼓;

　　于謙隨聲就應：一禿似擂槌。

　　蘭古春贊其才思敏捷，對於謙的老師說：“這孩子長大後，必定是國家的楝樑。”

　　有一年清明節，于謙隨家中大人去祖墳掃墓，路過鳳凰臺時，他的叔父，出了個上聯讓他對，聯文是：今朝同上鳳凰臺;

　　于謙馬上應對：他年獨佔麒麟閣。

　　大人們聽了，對這一抱負甚大的對句驚喜不已，他的叔父說：“此小兒，乃是我們家的千里駒啊!”

　　掃墓返回的路上，經過一座牌坊，上面寫著三個字：癸辛街

　　于謙的叔父說：這三個字的地名，前面兩個字屬天干***即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸***，要對個地名對，恐怕不容易。”不料，小於謙用***三國演義***中，所寫到的陝西地名，對道：子午臺

　　他的叔父和族人們，聽了更加驚訝欣喜，因為這一地名，前兩字正好是地支***即子、醜、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥***中的兩個字，與***癸辛街***恰成一佳對。

　　過了兩年，于謙成了縣學生員。當時，有一巡按，到他家鄉的一座寺院遊玩。隨從官員中，有一人指著殿中佛像道：三尊大佛，坐獅、坐象、坐蓮花;

　　一時無人對出。于謙剛好也在場，他隨口應道：一介書生，攀鳳、攀龍、攀桂子。

　　眾人無不拍手稱妙。

　　注：***1***明正統十四***一四四九***年秋，瓦刺***蒙古一部落***入侵，英宗被俘。當時，任兵部尚書的于謙，擁立景帝，反對南遷，並親自督戰，擊敗瓦刺軍，使當時局勢轉危為安，故稱其為民族英雄。

　　2:焉知魚不化為龍

　　明代學者邱浚，***一四一八--一四九五***字仲深，瓊山***今廣東瓊山***人。幼年在學堂唸書，一天，大雨滂沱，有的座位漏雨，大家爭坐不漏雨的座位，當時和邱浚爭座位的，是一個當地顯貴的兒子，兩人互不相讓，爭得面紅耳赤。老師看見了說：“你倆不要爭，我有一句五字聯，能對上的坐好位。”接著念道：細雨肩頭滴;

　　顯貴的兒子一聽，目瞪口呆，對不上來，邱浚卻胸有成竹地，對道：青雲足下生。

　　老師聽了，只好把不漏雨的座位，讓給邱浚。

　　顯貴的兒子不服氣，放學回家，將爭座位的事，向父親哭訴。顯貴聽了大怒，即差人把邱浚叫到家裡來，一見面，就氣急敗壞地喝道：誰謂犬能欺得虎!

　　邱浚鄙視一笑，從容答道：焉知魚不化為龍?

　　顯貴一聽，嚇了一跳，知小邱浚非等閒之輩，長大後定有出息，無話可說，只好放他回去。

　　邱浚長大後，果真大有出息。他於景泰年間中進士，授編修，成化年間為國子祭酒。孝宗即位，任禮部尚書，兼文淵閣大學士，參預機務。他天性好學，反對“文尚險怪”，熟悉國家典故。他認為夏德秀編寫的《大學衍義》中，治國平天下的條目不夠完備，於是博採群書***1***，加以補充，稱為《大學衍義補》。晚年右目失明，乃堅持閱讀，披覽不輟。

　　注：***1***夏德秀***二七八--三三五***南宋大臣，學者。建州浦城***今福建浦城***人。慶元進士。其哲學觀點繼承二程、朱熹之說，主張：“收放心，養德性”。著有《西山文集》、《大學衍義》等。