繪畫作品六年級美術圖片

　　兒童的想象比較自由和大膽，不受時空和現實環境的約束，也不受客觀情理的限制，老師可以根據兒童的想象組合畫面。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　《節日的小彩旗》教案

　　教學目標 一、教養方面

　　感受對稱與不對稱的美感形式，掌握"撕、剪、粘、貼"技能。

　　二、教育方面

　　培養耐心細緻的工作態度，學會與人合作、共享成果。

　　三、發展方面

　　在"擺、拼"活動中，發展設計思維。

　　教學重點 小彩旗"形與色"的設計與剪裁製作。

　　教學難點 旗面色彩對比的搭配，運用對稱與不對稱的形式裝飾旗面。

　　教學用具 製作範例，彩紙、剪刀、膠棒

　　教學過程 一、啟動主體

　　播放課件，欣賞不同的彩旗，增加對彩旗的認識

　　二、發揮主體

　　1、出示基本形，師示範幾種在基本形上加以變化，要學生自己嘗試剪一剪。

　　2、示範製作步驟，要學生擺一擺什麼顏色搭配最好看。裝飾什麼圖案?

　　3、 學生學會做一做：運用"剪、折、粘、貼"的製作技能;運用對稱與不對稱的設計方法。

　　三、發展主體

　　1、運用一連串的小彩旗裝扮教室，感受"節日慶典"的氣氛。

　　2、評一評：選出我最喜歡的一面小彩旗進行自評：外形美、色彩美、裝飾美;運用點、線、面、色和對稱、不對稱的審美原則。