關於語文的手抄報
語文素質能直接地影響著學生學習其它學科的能力和水平。做語文手抄報能提高學生學習語文的興趣。下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。
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圖一
圖二
圖三
的資料
小學語文基礎知識
1、比喻:說白了就是打比方,利用事物間相似的地方,借一個事物說明另一個事物的方法。
2、擬人:是把人的特徵給予事物,讓事物如人一樣說話、活動、有感情。
3、誇張:對某一個事物進行擴大或者縮小的描述,但不是豪無邊際沒有原則無限的,不同於說大話,而是藝術的擴大或縮小。
4、排比:是把三個或三個以上結構相同或相似,預期一致的片語或句子排列起來,藉以增強表達效果。
5、反問:用問的預期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。
設問:可以直白的說就是自問自答。
6、雙關:在特定的語言環境中,故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。
7、引用:引用別人的話或成語、典故等。
8、反語:故意說反話,用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。
9、對比:把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。
10、對偶:用字數相等、結構相似的兩個句子或短語表達意思相近相關或相反的。
燕巢衛幕的成語故事
【成語故事】春秋時期,衛國孫文子因事得罪於晉獻公,他隱居在靠近晉國的戚地。晉獻公去世還沒下葬,文子就開始敲鐘取樂。剛好延陵季子到晉國去奔喪,路過戚地,知道後就說:“異哉!夫子之在此,猶燕子巢於幕也,懼憂未也,又何樂焉?君又在殯,可乎?”
【典故】衛孫文子得罪於獻公,居戚。公卒未葬,文子擊鐘焉。延陵季子適晉過戚,聞之曰:‘異哉!夫子之在此,猶燕子巢於幕也,懼猶未也,又何樂焉?君又在殯,可乎?’ 《孔子家語·正論》
【釋義】比喻處境非常危險。
【用法】作賓語、定語;用於比喻句
【結構】偏正式
【相近詞】燕巢危幕
【押韻詞】言行相副、頂門壯戶、一雕雙兔、以小人之心,度君子之腹、耕者讓畔,行者讓路、指親托故、千倉萬庫、埋輪破柱、湯池之固、民安物阜。
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