關於聰明的名言

1、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

2、師者，所以傳道，授業，解惑也。

3、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。

4、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

5、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

6、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

7、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。

8、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

9、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。

10、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

11、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

12、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

13、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

14、凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。

15、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

16、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

17、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

18、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

19、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

21、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

22、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。

23、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。

24、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

25、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

26、為了在生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧！

27、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

28、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

29、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。

30、生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

31、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

32、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

33、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。

34、人生有兩出悲劇。一是萬念俱灰；另一是躊躇滿志。

35、在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。

36、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。

37、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。

38、我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。人是高於溫飽的。

39、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

40、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

41、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

42、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。

43、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

44、無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。

45、我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入汙泥中。

46、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

47、工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。

48、習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。

49、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

50、不要對一切人都以不信任的眼光看待，但要謹慎而堅定。

51、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那裡拿取。

52、呵！高尚的風度！多可怕的東西！風度乃是創造力的敵人。

53、不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。

54、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

55、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

56、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。。

57、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

58、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

59、人世間沒有比互相竭盡全心、互相盡力照料更加快樂的了。

60、你在兩個仇人之間說話要有分寸，以免他們和好後你將無地自容。

61、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。

62、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。

63、心胸開闊：不要為令人不快的區區瑣事而心煩意亂，悲觀失望。

64、與其皺著眉頭送人一件貴重禮品，不如面帶笑容送人一件小禮物。

65、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

66、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所做為！

67、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

68、不惜犧牲自由以圖苟安的人，既不配享受自由，也不配獲得安全。

69、對一個尚未成熟的少年來講，壞的夥伴比好的老師起的作用要大得多。

70、應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情無望之後再說閒話。

71、思而後行，以免做出蠢事。因為草率的動作和言語，均是卑劣的特徵。

72、頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。志士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂。

73、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。

74、如果幸福在於肉體的快感，那麼就應當說，牛找到草料吃的時候是幸福的。

75、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

76、不放手讓孩子去做，猶如血液迴圈受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

77、對於要檢查別人心靈的人，柏拉圖要求他具備三樣東西：知識、仁慈、膽量。

78、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

79、賢者能自反，則無往不善；不賢者不能自反，為人子則多怨，為人父則多暴。

80、我是炎黃的子孫，理所當然地要把所學到的知識，全部獻給我親愛的祖國。

81、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

82、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

83、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

84、倦怠乃人生之大患，人們常嘆人生暫短，其實人生悠長，只是由於不知它的用途。

85、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

86、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

87、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

88、人生是一場賭博。不管人生的財博是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會賭它。

89、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

90、真正的學者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前並不因此出名。

91、有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。

92、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

93、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

94、人活著，總得有個堅定的信仰，不光是為了自己的衣食住行，還要對社會有所貢獻。

95、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

96、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。

97、人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值。

98、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

99、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

100、敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義，仍是宇宙的真理！