風車代表愛相關作文20篇
風車代表愛 篇1
國一作文 ,669字在我的學習桌上放著一個大風車，那是去年我過生日時媽媽送給我的禮物，我非常喜歡它。每當看著它就會有一股暖流湧進心田，因為它代表著媽媽對我的愛。
大風車的造型很別緻，上方是一個轉動著的風車，下方坐著一大一小兩隻熊，其實是一對母子。你看，熊媽媽正在給小熊寶寶溫習功課呢！熊媽媽用手撫摸著熊寶寶的頭，好像在說：“孩子！加油啊！”小熊寶寶甜甜的笑著，他的眼睛眯成了一條縫，真可愛！只要轉動熊寶寶頭上的大風車，還可以聽到美妙動聽的音樂呢。
慢慢地，大風車就成了我生活中不可缺少的一部分。在我遇到困難時，看一眼大風車就像看到了媽媽，耳邊就會響起了媽媽的叮囑：“孩子，無論你遇到什麼樣的困難，都要保持清醒的頭腦，認真思考戰勝它的辦法，並且堅持下去，那麼勝利就離你不遠了。”當我獲得成功時，我也會向大風車輕輕地訴說我的喜悅，此時我彷彿又聽到了媽媽的鼓勵：“孩子，你真棒！相信你會做得更好。”我就會暗暗下決心爭取獲得更大的成功。在我的學習和生活中是大風車給了我信心和鼓勵，其實我知道更多的是來自媽媽對我的愛呀。
現在想一想，大風車下的那對母子，不正像我和媽媽嗎？我愛媽媽，也愛大風車，她們都是我人生中不可缺少的一部分。
“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽，您的兒子已經長大、懂事了，我不知道用怎樣的方式去感謝我的媽媽，即使是世界上最美的辭藻也顯得蒼白無力，我只想輕輕握住媽媽的手，用快樂的眼神去看她的眼睛，輕聲對她說：“媽媽，我愛你。”
教師節教師代表發言稿 篇2
演講稿 ,1013字大家好！
在這個天轉涼，秋送爽，碩果香的日子裡，我們共同迎來了第32個教師節。很榮幸能作為教師代表在這裡發言。首先，請允許我向在上一學年中取得進步的同學表示熱烈的祝賀！向關心支援我們的校領導表示最誠摯的敬意，向和我朝夕相處的同事們道一聲：節日快樂！
9月10日，本是一個普通的日子，但因為世上有了學為人師、行為世範、可親可敬的教師，而變得神聖偉大！一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們的老師！世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，承載著千家萬戶的希望和夢想，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”我們的身上承載著萬千家庭的希望和夢想，因此，做為教師是光榮而神聖的
時光如梭，轉眼間，我站在這個講臺上已經有10個年頭了，回望過去的歲月，有過年輕氣盛的躁動，有過不眠不休的焦慮，有過屢遭挫折的痛楚，但更多的是峰迴路轉的驚喜，淺嘗甘霖的雀躍，甚至擁有孩子們對你一生一世的信任和愛戴，因為，只要老師能給學生一個微笑，學生必然會回報老師一個溫暖的春天。
我們實驗中學有一個團結向上的領導班子，有一大批愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的教師。在他們中，有燃燒自己照亮別人的“紅燭”，有犧牲自我扶持後學的“人梯”，還有不計報酬無私奉獻的“園丁”。“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”從他們身上我認識到教育原來也如此美麗。作為實驗中學的一員，我倍感幸運。
我們實驗中學為孩子們創造了優良的學習環境，為教師提供了良好的工作平臺。校園內奼紫嫣紅，碩果累累，教室裡書香四溢，書聲琅琅，老師們在此“海闊憑魚躍，”，學生們在此“天高任鳥飛”[來源：中#國教^@育出版*%網]
我們實驗中學有一批批充滿生機與活力的孩子們，因為你們，我們的工作才有價值。從踏入校園時的懵懂幼稚，到離開校園時的風華正茂，實驗中學記載了你人生中最美好最純真的時光。你們課堂上專注的眼神，求知的臉龐；你們課下活潑的身影，矯健的身姿，都深深印刻在老師們的腦海中。
我相信，我們的實驗中學會蒸蒸日上，再創輝煌！因為我們有一批師德高尚，學識淵博的老師！
我相信，我們的老師會辛勤耕耘，勇於創新！因為我們有一群聰穎好學，充滿活力的孩子！
我相信，我們孩子會學業有成，實現夢想。因為你的老師定會使出洪荒之力，助你展翅翱翔，搏擊長空！
謝謝大家！
風雨中的愛 篇3
國三作文 ,1736字月亮在天上，我們在地下；就像父母在海角，而我們在天涯，月亮升得再高也高不過雲。而我們走得再遠也走不出父母的思念，晝夜交替，四季迴圈，一天天，一年年，我們在快樂地成長，由一個個不懂事的小學生成為今天意氣風發的青少年，可你是否意識到父母的雙鬢已顯斑白！歲月這柄無情的刀已經在他們的臉上刻下深深的皺紋，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復返；君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲幕成雪”。縱然不再年輕，縱然終日繁忙，縱然青絲換上了白髮，他們依然無悔。
記得那是一個糟糕的下午，烏雲黑壓壓的鋪在天空中，彷彿隨時都會塌下來，壓得人喘不過氣。放學了，我以最快的速度往家跑，但天公不作美，在半路上下起了滂沱大雨，冰涼的雨水打在我的身上，模糊了我的視線，身上的衣服早已被雨水打透，緊貼在身上，格外的冰冷和難受，但我仍然沒有停下腳步，快步往家跑去。突然，在前方出現了一個模糊熟悉的身影，難道是母親？於是我加快速度，近了，竟然真的是母親。母親正快步走著，臉上佈滿了焦急。“媽—”我大聲叫了母親一聲，母親似乎也看見了我，小跑著向我奔來。來到跟前，母親立馬把雨傘遞給我，一邊給我披上外套，一邊責怪說：“早就說了讓你帶傘，你就是不聽，現在淋著了吧，感冒了怎麼辦！”雖然母親嘴上在責怪我，但是她眼底的焦急與擔憂洩露了她此時的心情。
回到家中，母親顧不得換下已經有些溼了的衣服和鞋子，立刻奔到廚房為我煮薑湯，並囑咐我把溼衣服換下，蓋上被子暖和暖和，那一刻，我的心裡滿滿的都是幸福。一會兒，薑湯煮好了，母親端進來，看著我喝掉後，才放心的出去了，只是，母親的步伐好像有些緩慢，似乎在強忍著什麼。不過，粗心的我沒有注意到母親的異樣，而是蓋上被子，暖暖和和的睡覺了。
迷迷糊糊睜開眼，天已經完全黑了，肚子有些餓，看了看錶，已經6：30了，母親應該在做晚飯了吧，我心裡邊想著，便往廚房走去。咦？奇怪了，沒人。難道在房間？於是，我走向母親的房間，推開虛掩的門，我看到母親蜷縮在床上，床頭燈微弱的燈光打在母親臉上，給母親原本就瘦弱的臉增添了幾分蒼白。母親正皺著眉，額頭上佈滿細密的汗，雙手不停地揉捏左腿膝蓋處，似在經忍受著巨大的疼痛。我猛然間想到，母親有關節炎，每到雨天就會發作，更何況今天還冒雨出去接我。想到這兒，我不禁有些恨自己，怎麼能忘記呢？我快步走到母親床邊，輕輕的喚了一聲“媽—”母親睜開眼，看到我後，便要掙扎起來做飯，我的眼睛酸酸澀澀的，我感到有液體在我眼中越聚越多，快要衝出來了，強忍著淚水。我按住母親，輕聲對母親說：“媽，吃過藥了嗎？我先給你揉揉，今天你別做飯了，我來做。”母親似乎真的疼的厲害，點了點頭，躺了回去。我在手上塗了一些止疼藥膏，輕輕的在母親的關節處揉起來，母親的疼痛似乎也因此減輕了些，眉頭不再像之前緊皺，輕輕的舒展開。又給母親揉了一會，我便去做飯了。
熬好了粥後，我端過來，將母親扶起，舀起一勺放在嘴邊輕輕地吹了吹，稍微有些涼後才遞到母親嘴邊，就像以前我生病時母親餵我一樣。母親被我的舉動弄得一愣，然後緩緩張開嘴，將粥嚥下去。那一刻，我分明看到母親的眼角有些溼潤。
就著昏黃的燈光，我細細的打量母親，才發現，母親的兩鬢已經有了白頭髮，那一根根白髮藏在黑髮之間，一時間竟刺痛了我的眼。母親的眼角已經有了眼角紋，那是歲月留下的痕跡。我才發現，母親已經不再年輕，母親，已經有些老了。
這是我第一次照顧母親，卻能讓她高興的落淚，可是想想以前，母親不知照顧了我多少次，我卻將那當作母親應該為我做的，從來不去用心體會那之中母親傾注的關心與愛護。母親其實要求的並不多，只需一個小小的關懷，便能讓她覺得幸福與滿足。
這一刻，我終於讀懂了母愛，所幸，沒有太晚。以後，我會盡我的努力，多幫母親幹家務，努力學習，不讓母親為我操心。
“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”。父母為我們的成長傾注了無數的心血，卻默默地不求回報，我們也不要把父母的關心與愛護當作理所當然，當父母不在時再責備自己沒能好好的孝敬他們，不如在此時，多付出一份行動儘自己一份應盡的孝心。帶上孝心上路，奮鬥就有了動力；帶上孝心上路，生命就更加燦爛；帶上孝心上路，人生就更加輝煌！朋友們，讓我們與孝心同行，攜手共創美好未來吧！
眼淚代表什麼 篇4
國二作文 ,604字“忍住，一定要忍住，你不是一個軟弱的人！”我曾不斷地在心裡重複這句話，眼淚只好當逃兵，回到了它該去的地方。
小的時候，我就知道人魚的眼淚會化為珍珠。但是，每當眼淚順著我的臉頰滑落至掌心時，它卻變成了一灘水，一灘沒有光澤、沒有形狀的水。我失望透頂，難道人魚也會撒謊？！我不再相信童話，童話裡的一切都是騙人的！眼淚，又不爭氣的落了下來。
小的時候，我確實很軟弱。做事不順時，眼淚流出來；老師批評時，眼淚還是流出來。慢慢的長大了些，忍不住再次翻開那本童話，依然天真的認為眼淚可以化為珍珠，小時候的那種失落感、欺騙感全然消失。目光再次停留在了“人魚的眼淚”上。我一遍又一遍的品讀著，恍惚之中明白了人魚的眼淚為什麼會化成珍珠。不需要任何材料，只需要你的—堅強。
珍珠，那麼閃亮，那麼堅硬，必然是經歷了許多考驗，才會如此讓人珍惜。那我的眼淚為何不能化為珍珠呢？因為人魚的眼淚代表著堅強，她不會輕易的掉眼淚；而我的，卻代表著軟弱。
我多麼想擁有人魚的那份堅強，便在房間裡擺上一顆大大的珍珠—大大的堅強！注視著這顆珍珠，我想教會我堅強的也許不是人魚，而是珍珠，珍珠讓我學會了堅強！
我變得不再那麼軟弱，不會像以前那樣讓眼淚肆無忌憚地跑出來，我真的堅強了！我已經記不得現在的我到底哭過多少次，甚至有沒有哭過。這些都不重要，我要堅強，一定要堅強！
眼淚不代表著堅強，但也並不代表著軟弱。
眼淚，代表什麼？
軍訓教官代表發言稿 篇5
演講稿 ,899字尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好，我很榮幸能參加此次軍訓，也很高興能作為軍訓教官代表在這裡發言，首先請允許我代表全體參訓教官對在座各位校領導一直以來對我們的信任和支援表示衷心的感謝。
這次軍訓，是對我們前段所學知識的一次檢驗，也是模擬任職前的一次練兵，它給我們的組織指揮能力等各方面能力的鍛鍊都提供了一個很好的平臺，是一次難得鍛鍊的機會，我們將會加倍珍惜。為了提高自己的實踐效果，也為了確保同學們通過這次軍訓切實有所收穫，為了確保此次軍訓任務的圓滿完成，我們所有參訓教官在此次軍訓中力爭做到：
1、注重自身修養，樹立良好形象。不管是在日常生活中，還是在實施軍事訓練的過程中；不管面對的是學生還是老師，我們都堅決做到：影響學院形象的是堅決不做，影響同學身心健康的事堅決不做，影響到警民關係的事堅決不做。
2、樹立服務意識，維護學生的利益。生活中關心和愛護同學，訓練中照顧體弱和生病的同學，把關心學生冷暖病痛放在日常工作的首位，想學生之所想，急學生之所急，切實擔當好同學們在遠離父母期間的日常照顧工作。
3、堅持科學組訓，文明施訓，保證軍訓高質量完成。在訓練中我們將貫穿人文帶訓，理性施訓的理念，充分照顧到每個學生的身體素質和接受能力，採取各種科學有效的訓練方法和施訓手段，不斷激發學生參與訓練的積極性，保證學生訓得開心，同事也確保軍訓的高質量完成。
4、加強和老師的溝通了解，做好統籌協調。及時做好與帶隊老師的溝通了解，是彼此能夠及時的掌握好學生的訓練和思想情況，提高彼此的協同管理和施訓能力，更好的促進軍訓工作的順利開展。
5、做好安全工作，保證軍訓安全無事故。生活中加強水電的排查，同事做好學生的安全用水用電的排查；訓練中堅持不開小灶、不搞突擊，防治疲勞傷和訓練意外傷的出現，確保安全工作萬無一失，保證軍訓工作圓滿完成。
最後，請老師和同學們放心，也請家長們放心，為了同學們的健康和成長我們學院的崇高榮譽，我們全體參訓教官將會會以高昂的熱情投入到這次軍訓中，把嚴謹的工作作風和一流過硬的軍事素質展現在大家面前，確保此次軍訓任務的高標準、高質量完成，不辜負大家對我們的期望。
謝謝大家！
高一新生軍訓學生代表發言稿 篇6
演講稿 ,837字各位老師、同學：
上午好！我很高興能代表20XX年全體高一新生在這裡發言。
走進培英這所百年名校，我就被它寬敞的校園、古色古香的建築所吸引，似乎這裡的一磚一瓦都散發出濃濃的書香。如今在我眼前有許多陌生的面孔，但是我沒有因為陌生而產生恐懼，因為我覺得，進入到培英這個白綠大家庭，我們就像是一家人，我們都是白綠家庭的一份子，我們要熱愛這個集體，關愛集體中的每一個人，讓這個家庭變得溫馨和諧。
明天我們就要正式開始軍訓了，相信同學們心裡或多或少都會產生一些憂慮：不知道自己能否順利通過軍訓，不知道自己能否與新同學和睦相處，也不知道自己能否做到獨立自主、料理好自己的生活……而現在，我想告訴大家的是：與其憂慮，還不如趕快做好心理準備、儘早融入到軍訓生活中。我覺得軍訓是一次很好的機會，它不但讓我們的身體得到鍛鍊，還可以磨練我們的意志，讓我們學會艱苦奮鬥，讓我們變得堅強勇敢。
俗話說，“眾人拾柴火焰高”、“一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝”，這些俗語都告訴我們團結的重要性。在集體中，如果每個人都只關心自己的事，而不顧集體，那麼這個集體就只能是一堆散沙，因為缺少團結的力量來維繫，沙永遠都不能聚成塔。而像我們中國的驕傲—萬里長城，它之所以能夠如此堅固，是因為那無數個磚塊之間的通力合作，它們緊密相連，不留縫隙，才使長城屹立不倒。這次軍訓同樣也是為了培養我們的團結意識、集體意識。我相信，這些不僅有利於我們以後的學習生活，而且還將影響到我們的一生，在我們以後的工作學習、待人接物等方面都具有深刻的教育意義。
在這幾天的軍訓生活中，希望同學們都能拿出頑強拼搏的精神，嚴格要求自己，不畏艱辛、團結互助，讓我們盡情地把青春的汗水灑在這熾熱的八月大地上，請陽光和大地為我們見證這難忘的回憶！
最後，我也代表全體高一軍訓團學員，向在未來的五天裡為我們悉心培訓的教官和學校的全體老師表示真誠的謝意，我們一定不會辜負你們的期望，勢必以優異的軍事訓練成績通過軍訓考核，走好高中學習的第一步！
2017年春季開學典禮學生代表發言稿 篇7
演講稿 ,1127字尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！我是7（3）班的禹書揚。有言道：“天才等於百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水。”是的。天才，不是一生下來就聰明過人，而是通過後天的努力得到的。
許多人都羨慕我取得了光明新區民辦狀元的成績。是的，剛聽到這個訊息我很高興，但是，我轉念一想，我的身後有多少人在追趕，在爭奪。每個人的背後都會有一些人在虎視眈眈地盯著你，你若稍有不慎，便從天堂降到地獄。因此，我所能做的，只是有力保第一，奮鬥努力罷了。
而奮力努力也是要有個方法的。愛伊斯坦說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。”艱苦的勞動和少說空話都是比較容易的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索出來的。所以，我想讓你們瞭解一下我的學習方法，以便你們能夠擁有一套適合自己的的學習方法。
第一，上課認真聽講。這一點尤為重要，聽課意味著抓重點，能理解老師的意圖。認真聽課後你才能解決預習時不懂的問題。在上課時候，我覺得就要既當好觀眾的角色，又要當拋問者的角色。拋問者，是向老師丟擲許多問題的人，在課堂上，要積極提問，掌握主動權才是我們學生應做的。
第二：課後複習。許多人在撿了芝麻的時候也丟了西瓜，我們許多人在學習新的知識時忘記了以前的知識，這就是沒記牢。在當天學習的知識，不能只在當天複習，以後就不復習，那樣只是短時記憶，記不牢固。複習時，應先合上書，回憶今天所學的知識，回憶完畢後，再看看書上做的筆記有哪一點漏掉就，那一點漏掉的知識我們不能只看兩三遍，要來來回回反反覆覆的看。
第三：認真做作業。作業，是檢測我們一天下來學習的成果。要認真對待，不要敷衍了事。做作業時，要先想好寫什麼，最後有把握了，才下筆做在作業本上。這樣做出的作業有條理性，質量才高。這也便於以後複習用。
此外，課前預習，學習計劃，這些都是必不可少的，但是，往往有一點就很容易被同學們忽略，那就是師生之間的關係，我成績好，不僅我自己努力，老師也有一大份功勞哦。師生之間的關係是很重要的，我們要好好對待我們的老師，尊重他們，愛戴他們，讓他們每日心情愉悅，這對老師學生都有好處啊！
新的學期要確立的目標。目標是呼吸的空氣，是沙漠的綠洲，是我們心中的太陽，目標越確立，學習積極性越高；目標越巨集偉，為實現的目標所付出的努力就越多，學習的意志就越堅強。小的目標一個一個實現，大的目標一步一步的實現，就能給自己信心，為實現最終的目標打下堅實的基礎。
同學們，雖然我們知道了後面有許多人在追趕時可能會害怕，會惶恐，但是我們千萬不能自亂陣腳。你如果取得了好成績不可沾沾自喜，你如果取得了壞成績也不可垂頭喪氣，那都已經成為歷史，那我們所能做的，只是奮勇向前，努力，在努力！我呢，也會保持現狀，力保第一！
優秀學生代表發言稿 篇8
演講稿 ,782字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是九（8）班的楊瀟毅，時間過得飛快，轉眼間，就過去了兩年。兩年說長也長，說短也短，長是因為你一直在等待；短是因為你喜歡學習，迷上學習。所以，興趣是學習非常重要的前提，經過兩年的積累，我有一些體會，今天在這裡與大家分享。
第一要愛學校。古往今來，教育便是立人之本，有了教育才有了人才，有了人才社會才能進步。學校就是教育的地方，是我們學生學習的地方，學校給予我們的好處太多。我有一個小學同學，學習很努力，但成績依舊很差，家境也不好，差點就輟學了。校方知道後，沒有拋棄他，而是給他鼓勵，幫他輔導。從那以後，他感受到了學校的溫暖，下決心重振旗鼓。於是，他加倍努力，成績不斷上升。現在，他在班級已是名列前茅。他對學校非常感激，他知道沒有學校的支援，就沒有他的今天。我們也一樣，學校給我們安排老師培優補差，哪點不值得我們熱愛呢？
第二要愛老師。老師是人類靈魂的工程師，是不辭辛勞的園丁。老師傳授我們知識，教會我們做人，引導我們成長。同學們應該知曉著名的文學家宋濂。他小時候十分喜歡學習，但因為家裡窮，只能借書，按期歸還。後來他跑到百里外請教老師。老師的學生非常多，他就站在老師的旁邊援疑質理，彎著身子，側著耳朵來請教。有時老師發脾氣，他就更加恭敬，等到老師高興了再繼續問。古人對老師如此尊敬，我們豈有不愛老師之理？
第三要愛學習。學習是一個人生活的一部分，所謂“學到老，活到老。”可見學習的重要性。一個人不學習，就如同一棵樹失去了養分。作為學生，我們更應該把精力放在學習上，不旁騖，才進到我們的責任。愛因斯坦說過，天才是1％的靈感加99％的汗水。所以，一個人要想成功，愛上學習才是不二法門。
同學們，作為九年級的學生，相信你們已經做好了充分的準備，努力學習，為即將到來的中考打下堅實的基礎。
祝同學們學業有成，各位老師身體健康，謝謝大家！
做一回科代表 篇9
國二作文 ,898字人生好比一級級臺階，每個人自出生始就註定要攀爬這些臺階，或高或矮，或輕鬆或艱難。
經歷了牙牙學語、蹣跚學步的幼兒，在父母的攙扶下，我走過了第一級臺階。在攀爬第二級臺階的路途上，有老師的音容笑貌、諄諄教誨，是他們，把我一步步領進知識的大門，使我在飄揚的紅領巾中初步領悟了做人的道理。今天，我努力地攀登著第三級階梯，我清楚地知道，從這級臺階開始，我應該獨立地攀爬，應該依靠自己的力量去實現那美好的夢想。
走過十四個春秋，我踏進了初二的大門，當上了一名科代表。忙碌的生活讓我有點暈頭轉向，沉重的壓力如龜殼般重重地壓在我的身上，使我這隻小烏龜在賽跑中落後甚遠。我從不相信那個美麗的傳說，因為我明白，在這所重點中學裡，存在的不只是驕傲的兔子，還有凶猛的老虎、聰明的猴子、飛馳的俊馬。
曾幾何時，我也想過與“科代表”這個職位說聲“再見”，但老師的關心，同學們的支援，使我放棄了這個愚蠢的想法，繼續很努力、很盡職地幹著。
終於，在勝任科代表的第二個學期，我這隻掉隊的小烏龜趕上了群隊，丟棄了那沉重的龜殼，長出了一雙潔白的翅膀，一飛而起，成績趕超他人。
我不再相信那沉重的龜殼是我的包袱，倒認為它是我的天然保護膜，全力守護著我這個脆弱的小生靈。
科代表—這個名詞不再是虛指，它就是一個實實在在的我。我熱衷於同學們稱我為“科代表”，甚至超越於我的本名。曾經有一位知己對我說過這樣一句話：“一個人赤裸裸的來到這個世上，就應該赤裸裸的離開，把你生命中所創造的一切遺留給這個世界，在廣博的大地上寫下一點痕跡，那麼你才會死得坦然，死得自在！”我很喜歡這段言辭，因為它陶冶我的心靈，讓我懂得包涵，懂得奉獻做一回科代表，讓我學會了承受壓力，學會了分配時間，學會與人共處，學會了如何用自己的雙手去創造美麗的人生。
人們啊！請不要拒絕顛簸不平的道路，不要拒絕沉重的壓力和種種艱辛的鍛鍊。只有在不斷跌倒、不斷奮進的條件下，你才能得到一種精神—一種從失敗中爬起來的精神，一種
永不懈怠、永不言敗的精神。
人們啊！請不要空洞地想到珍珠的美。在璀璨的珍珠前，你是否想到珍珠的磨難和血淚，你是否想到血肉模糊的珍珠貝！
摩托車上的愛 篇10
國一作文 ,1263字窗外的雨“嘩啦啦”地從天上傾瀉下來，落到地面濺起一朵朵水花。放學後坐在座位上的我望著空蕩蕩的教室，平時黑板上活躍的大字顯得格外冷清，心裡不禁感到一絲絲失落。
“爸，你怎麼還不來接我？同學們都走光了！”我站在走廊的電話機旁撥通了爸爸的電話。
“華華，再等一會，雨很大了，我還在路上呢。”
“好吧，你小心點開車。”
“行，我很快就到了。”電話那頭傳來“沙沙”的雨聲和“轟轟”的摩托車聲，爸爸他還在路上。
我在走廊徘徊著，搓了搓凍僵的手，挨近陽臺欄杆向操場望去，盼望著爸爸的摩托車出現在那兒，可是每次都令我大失所望。我回到教室，靜靜地坐在座位上，不禁遊入回憶之海……
“嗚嗚嗚……”稚嫩的哭聲傳遍了教室的每一個角落。幼兒園時的一個下雨天，爸爸遲遲還沒來接我放學，我自己在教室裡害怕極了，嚎啕大哭起來，當時我多麼希望就在下一秒爸爸會出現在我眼前。我揉了揉溼潤的眼睛，向門外望去，突然，一個高大的身影出現了，是爸爸！儘管爸爸穿著的雨衣是溼的，我還是高興地跑過去抱著爸爸，嚷著說：“爸爸，你怎麼才來呀？”
當然，現在的我也很希望爸爸在下一秒就出現在我眼前，我滿懷著希望向門外望去，可是門外依然是被雨水無情拍打著的陽臺欄杆，我的希望又一次落空了。我再一次徘徊在走廊上，時不時地望了望操場，終於在雨中出現了一輛摩托車，是爸爸！爸爸把摩托車靠邊停下來，他並沒有到樓上來，只是打手勢示意讓我下去。
我走到爸爸跟前，依舊說了那句話：“爸，你怎麼才來？”爸爸沒說什麼，只讓我快點上車。
我坐在摩托車的後座上，披著雨衣，可是雨依然能隨意肆虐，我儘量地往爸爸的後背靠，儘管坐得特別困難，但並不覺得不舒服，因為我靠著的是爸爸溫暖的後背，而不是冰冷的坐墊。爸爸放慢車速，生怕地上的髒水會濺到我的褲子，還不時地問我：“華華，冷嗎？要不我脫外套給你穿。”而我的眼睛泛著淚光，回答說：“不用了，小心開車吧，不用那麼急，路面很滑。”因為自從那一次之後，我就特別的擔心爸爸開車的安全。
5歲那年的一個下雨天，爸爸接我放學回家，他把我抱上摩托車。那時的雨實在太大了，儘管爸爸怎樣遮擋，我還是被淋得全身溼透，他怕我坐不穩，所以他不得不把我載到伯父家，請伯父用小汽車載我回家，而他開摩托車回去。因為爸爸怕我著涼，就急著先回家給我燒水洗澡，由於雨大路滑，當他駛到那個拐彎處時忽然摔倒了，摩托車也摔壞了，而我卻親眼看見爸爸的手被鮮血染紅……
時間過得真快，我們到家了，就在爸爸脫雨衣的那一刻，我無意間看到了爸爸手上的一道道疤痕。我鼻子一酸，淚如泉湧而下，緊握著爸爸的手，激動地說：“爸爸，謝謝你！我愛你！”爸爸卻平靜地說：“你怎麼了？突然說了一堆莫名其妙的話，快回去做作業吧，萬一沒作業交，就算老師不罰你，我也會罰你的！”我擦掉眼淚，說：“爸爸，我一定會好好學習，回報您對我的愛！”
爸爸收拾好雨衣，輕輕地抹著摩托車上的髒泥。雖然摩托車並不比小汽車完美，但摩托車上載著爸爸對我滿滿的愛，和我們經歷的一點一滴，一直把我送往成長的道路，這些寶貴的愛就算是豪華的小汽車也永遠替代不了。
春風般的母愛 篇11
國一作文 ,898字每到春天，總有一股溫暖的風吹進我的心底，使我的心像旭日般溫和。媽媽就是春天裡的那股風，總是默默的陪伴我走過春天。
春天的天氣是多變的，一不小心沒穿好衣服就感冒了。而我就是那個不幸的人。躺在床上休息的我，耳邊突然傳來了一陣叫罵：“叫你穿衣服就不穿，現在倒好，感冒了，很開心是不是啊？”媽媽的大嗓門對於我來說就是夏天的暴風雨，總是在我不經意間就爆發出來。我有些不耐煩，便大聲嚷了一句：“罵罵罵！你整天除了罵我還會幹什麼？難道我很希望自己感冒嗎？每次只要我一感冒就罵我，好像我犯了什麼罪一樣！”疼痛的嗓子是我的聲音變得異常嘶啞。媽媽從廚房跑過來說：“聲音都變成這樣了，還大聲說話，你不要你的嗓子了是不是？”我瞪了媽媽一眼，不搭理她。接著媽媽又用道歉的語氣對我說：“好啦，別逞強了，我帶你去門診看看。”我發現媽媽的語氣變得溫柔了，心裡感覺暖暖的，像春天裡的綿綿細雨滋潤著我的心田。
給醫生檢查過之後，沒什麼大礙，只是扁桃體發炎了。我打了點滴，醫生開了幾包藥給我。媽媽開啟一包藥，拿了個塑料杯，倒了點熱水，幫我吹了吹，然後遞到我面前。我接過這被熱氣騰騰的水，舌尖剛碰到熱水便又縮了回來。媽媽看見，連忙接過杯子，說：“還很燙是不是？我在幫你吹吹吧。”這時，我突然發現媽媽的臉龐滿是歲月的皺紋。我感覺鼻子好酸，想說些什麼，但最終還是沒說出來。
吃過藥後，媽媽用一種無奈的眼神望著我，我朝媽媽吐了個舌頭，接著媽媽笑了一下，做在我旁邊，嚴肅地對我說：“以後不可以這樣，知不知道！”我點了點頭，接著她又說：“叫你冷的時候多穿點衣服是為你好，又不是說要讓你去幹什麼壞事，不然你感冒了，又傷身體又傷錢財。”我“嗯”了一聲。一陣風吹來，吹在我和媽媽的臉上，不想冬風那樣凜冽，不像夏風那樣炎熱，也不像秋風那樣涼爽，裡面摻雜的更多的是春風的溫暖。媽媽轉過頭來對我說：“你一個人在這裡吧，家裡還有點事，等我忙完了再過來。”在媽媽離開時，我又仔細聽到媽媽小聲嘀咕了一句：“真拿她沒辦法，以後該怎麼辦……”
望著媽媽離去的背影，我的心中泛起一股從未有過的心酸。又一陣風吹來，那是春風，那是一股從春天散發出來的一種充滿濃濃母愛的風……
高考百日誓師大會高二學生代表演講稿 篇12
高二作文 ,719字尊敬的的學校領導、老師們，親愛的同學們：
風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的高考只有一百天了。養兵千日，用兵一時。高三的學兄學姐們，你們準備好了嗎？
十二載春去冬來，寒暑易節；十二年的寒窗苦讀，辛勤耕作。你們一定收穫滿滿吧？是的，我們都看到了：你們更懂得珍惜時間—日光加燈光；站在困難和挫折面前，你們不曾止步、不曾低下高貴的頭，你們學會了堅強；面對一次次挑戰，你們總是那麼從容應對，用雙手捧起那付出後的豐收；你們讀懂了人生—總是在超越自我，不斷奮進，緊緊掌握著生命的天線，一步步靠近完美……
也許十二年的確是一段長路，坎坎坷坷，你們也有過傷有過淚。可是，走到今日，十二年還是悄悄地快過去了，十二年只剩下最寶貴的100天了。
100天，意味著什麼？這是你們用來完成青春絢麗畫卷的100天。在這關鍵的100天，你們一定會把所有的精力投入到學習中去，做好最後的衝刺，為生命再加一把熱火。100天意味著夢想就要成為現實，等待了多少歲月的勝利即將來到你們的面前。再過100天，你們就要接受祖國的選拔，成為國家棟梁，步入輝煌的人生殿堂，迎接你們的將是美麗的鮮花、熱烈的掌聲和真情的祝福。相信吧，你們都是佼佼者，你們都是最優秀的峽高學子。勝利將屬於你們！
作為學弟學妹，我們是多麼的羨慕你們，我們要向你們學習，以你們為榜樣。珍惜時間，養成認真、謹慎的態度，積極探索，刻苦鑽研的精神。
在你們和我們的手中，都握著一把用知識、汗水和時間鑄成的利劍。就讓我們一同亮出這把利劍，劈霜露，斬荊棘，開出一條通往成功之路。讓我們共同祝福，祝福我們的未來更加美好。
滄海橫流，方顯英雄本色！六月亮劍，定當所向披靡！讓我們攜起手來，一同去迎接勝利吧！
百日誓師高三學生代表發言稿 篇13
高三作文 ,783字尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，是一個特殊的日子，因為，再過100天，我們就要邁進高考考場，去完成我們生命中第一個重要的轉折。
三年來我們和困難鬥爭，我們與時間賽跑。春寒料峭中有我們執著的追求，夏雨滂沱中有我們堅定的身影，秋風蕭瑟中有我們勃發的激情，冬日雪地上有我們深深的腳印……過去的一千多個日日夜夜，我們也曾迷惘過，彷徨過，疲憊過，後悔過。但，昨日已老！翹首未來，等待我們的是一個燦爛的明天！
100天，也許只是歲月長河中一朵小小的浪花，但對於現在的我們而言，它是黎明的前奏，是天籟的交響，是出征的戰鼓，更是拼搏的號角！100天太短，我們只爭朝夕！
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。我們要為自己樹立遠大的目標。我們要做一隻精衛鳥，不管身形多麼瘦小也要挑戰東海的駭浪驚濤！
更行十萬八千里，何懼東西南北風。我們應樹立必勝的信心，堅持到底，永不放棄。用努力去證明：有志者事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳！
衣帶漸寬終不悔，為“學”消得人憔悴，我們應腳踏實地，刻苦用功。這一百天，對於懶惰者與脆弱者也許是災難，但對於勤奮者與勇敢者則是一個機遇。生命不打草稿，人生沒有彩排，一百天，讓每一根神經都為備戰高考而緊繃，一百天，讓每一滴血液都因衝刺高考而沸騰！
同學們，我們從時代的舞臺走過，留下什麼呢？留下的是我們人生道路上第一次全力以赴的身影，當你竭盡全力，為實現自己的夢想而奮鬥，你將收穫超出你預期的成果；當輝煌落日即將沉淪，當你眼中金色的光芒即將消失時，若你的夢想還沒實現，那麼，這才是你最刻骨銘心的痛。
最後，贈一首詩與同學們共勉：學海茫茫潛巨龍，書山處處育青松。春風可助千帆競，甘露能滋萬木榮。欲爭金榜揚名日，還賴寒窗磨杵功！
請相信：十載寒窗，百日苦練，我們健步登金榜；一腔熱血，峽高定能創輝煌！
謝謝大家。
風雨夾雜愛 篇14
國三作文 ,994字風雨不僅帶來了雨水，同時也夾雜著愛帶來了無限溫暖與感動。
我是一名近視者，在我的眼中世界是屬於模糊的，我看不清風雨包含著什麼，但我卻感覺到它的溫暖。
我的視力又下降了，我不得不向父母提出換鏡片，視力又下降了，讓你戴鏡片你偏不戴，瞎了算了！母親在我預料之中衝我吼了起來。“要配白天去，晚上去配幹什麼？事情多。”父親也在旁煽風點火，“你以前不注意，現在還好意思開口。”母親依然不肯放過我，而我在父母重重的責罵聲中，咬牙沉默，再沉默，周圍的空氣似乎已不復存在，令人室息，我終於頂撞起來了母親：“戴！戴！戴了又能怎樣呢？還能恢復嗎？什麼都是我錯，從小到大我沒有對過一次，你們愛換不換！”我的開口促使我與母親戰火升級，我幾乎是哭著與母親辨論。
然而在我淚光閃爍的眼睛裡卻映出父親沉沉的嘆了一口氣，一聲不吭的坐在沙發上無力的搖頭，我的心一聲咯噔，我明白我的視力不能再降，父母從希望走向捻，就在他們重新烯起希望時，我這一降，無疑是將他們推向了絕望，可不知為什麼，我心一橫，與母親的爭吵更加激烈，莫名的衝動讓我沒有了理智。
父親終於坐不住了。猛的一起身大聲說：“走，配就配。”似乎下了很大的決心似的。
門打開了，一股冷風鑽進了衣服，帶來了面板冷的刺激，父親用手扯了扯衣服，我也扯了扯衣服。愛總差那麼一點。父親問我冷嗎？而我卻徑直下了樓，破舊的自行車正受到雨的洗禮，父親推來了車子，用手胡亂抹了一把車座，繼而又一遍遍擦拭著後座……騎上車打上傘，風夾著雨，雨伴著風，吹斜了傘，也吹走了衝動，我儘量讓傘蓋在爸爸頭上，哪知父親扭頭一吼：“管好你自己。”說著用手一推雨傘，那勁似乎很大，卻推給了我溫暖，雨繼續下著，風繼續颳著，每滴一雨，落在父親身上，都化作溫暖；每一縷風，從父親耳邊飛過，都不再回來，耀眼的燈光從旁邊跑過，濺起的水花停留在父親身上久久不願落地，目的地很快出很久到了，一切都按程式換鏡片，可我分明從父親一字一頓的話語中聽出了顫抖。走出店外，不經意間父親一個踉蹌卻迅速扶住了車以至車沒有倒地，然後一抹車座，一遍遍擦試後座，招呼我座。眼淚刷的流下了我的眼眶，是感動幸酸？說不清，紛飛的雨讓我沒有在父親面前失態，父親騎上車，風一陣陣吹，父親頭上卻佈滿水珠，是雨還是汗？我不知道。
我只知道風雨中穿行著一對父女，風夾著雨，雨伴著風，風雨夾雜愛，我的眼中流著感動。時間在這一刻停止。
這一刻，風雨是愛的代名詞。
春風化雨師愛永存 篇15
高二作文 ,1064字在五千年相沿不廢的文化譜系裡尊師重教始終是一抹價值底色。《荀子》有言“國將興，必貴師而重傅”。《禮記》有言“建國君民，教學為先”都將教育放在了至關重要的地位。
有人說教師是辛勤的園丁，也有人說教師是蠟燭，還有人說教師是人類靈魂的工程師。然而，好老師究竟是什麼？究竟該做到什麼？習主席四有老師“理想信念”“道德情操”“紮實學識”“仁愛之心”的講話就是最好的詮釋。
“最美鄉村教師”田育才38年來用竹簍背出了一所新校舍，他用行動闡釋了理想信念的力量；成為420名聾啞學生代理家長模範教師楊小玲德高為師，身正為範，她身體力行感化了一批又一批的孩子；全國優秀班主任魏書生致力於教育教學研究，他推行教育民主、科學管理理念為中國教育擴充套件了新局面；“最美女教師”張麗莉保護學生，用身體擋在失控汽車前面，她“愛滿天下”的感人情懷，成為滋潤學生心田的甘甜雨露。
只願一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮鬥在教育一線致遠教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子：強忍著身體的病痛，在休息時間加班備課改作業；顧不上生病的小孩，卻堅持給學生們呈現生動精彩的課堂；放棄本來就少的休息時間，穿梭於各個班級之間，確保給學生安靜的學習環境。還有太多太多，這看似平凡而瑣碎的小事，加上歲月的點綴就成了感人至深的精神力量，不僅觸動著我也感染著學生。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。
去年我也因晚自習回家是恰逢大雨，電動車前輪陷入井蓋窪處，人失去控制，摔在了地上。不僅臉破腫，腳骨折，還掉了兩顆門牙。在家中我一遍遍為自己粗心、魯莽自責後悔；一邊擔心影響兩個班的學生的語文課進度。一個星期後，我回到了教室，站上了講臺。說話還豁風，還沒開口，不少學生就留下了眼淚。他們對我說“老師我們不會讓你這麼費心了！”我也感慨良多，我發現自己已經與這講臺、學生產生了深厚的情感。我也深知自己更多的是教學和管理經驗上的不足，我將更加努力回報他們的信任。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，教師一個肩膀挑著學生的未來，一個肩膀挑著民族的未來。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，作為新時期教師的我學習、領會講話精神，深感教育思想、教育精神在現代應不斷傳承、不斷延續，深感在現實中國夢的偉大事業中，當一名幫助青年學生“築夢、追夢、圓夢”的“築夢人”的無上光榮和任重道遠。做好老師，不負重望，是我們應盡的責任和不懈追求！
高一開學典禮上學生代表講話 篇16
高一開學典禮上學生代 ,871字尊敬的各位領導，老師，親愛的各位同學：
下午好！
火紅的六月，我在望城一中的新生錄取榜上驚喜的發現自己的名字。那一刻，我興奮得有些忐忑不安，腦海中充滿了各式各樣的奇特幻想，我似乎看到理想的大門在為我敞開。丹桂飄香的日子裡，我背起了行囊，興高采烈地來到這裡。
一進校門，我眼前一亮。古樟深深，翠竹依依，曲徑通幽，鳥語花香，高大的教學樓，寬闊的田徑場，和藹的老師，活潑的同學，這一些不由的讓我對高中生活充滿了期待。
天天的軍訓，有汗有淚，有苦有樂。火辣辣的太陽晒黑了我們的面板，大大的雨點洗滌了我們的心智。站軍姿，走正步，我們英姿颯爽；整隊伍，喊口號，我們意氣昂揚。我們懂得了團結就是力量，我們理解了困難能夠讓人成長。軍訓檢閱儀式上，我們贏得了老師和同學的陣陣掌聲，贏得了校長教官讚許鼓勵的目光。
我知道，高中很累，很苦，可高中生活同樣也是很豐富多彩的，這裡有琅琅的書聲，也有悅耳的歌聲；這裡有教室裡的優案疾書，也有籃球場上的生龍活虎。這裡有期中、期末緊張的考試，也有精彩激烈的各種競賽PK。我們的高中生活每天都是嶄新而美好的一頁，讓我們從字裡行間中讀出無窮的樂趣。
我憧憬高中三年的生活，我知道這三年中既有奮鬥時的艱辛，也有成功後的甜蜜。有一首詩說得很好：我們的道路或目標，不是享樂，也不是悲嘆，是每個明朝看我們比今天走得更遠。高中三年裡，我們白天聚精會神地聽課，夜晚安安靜靜地自習，我們的勤奮刻苦換來了驕人的成績。我們要學會明禮誠信，學會團結互助，堅持鍛鍊，獨立自主。我們要在舞臺上放聲歌唱，縱情舞蹈，在比賽中大膽的表現，全力以赴。我們驕傲自信的展示自己的才華，讓美麗的青春閃光。我們要謹記校訓：嚴謹樸實，奉獻進取。我們要做到：“為人正，為業精，全面發展，追求卓越”。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”我們將揚帆起航，實現我們的人生理想。
人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。我們要以高二、高三的哥哥姐姐們為榜樣，不辜負青春美好的時光，讓學校因我們而驕傲！
最後，我祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學學習愉快，健康成長！謝謝大家！
學生會幹部代表發言稿 篇17
演講稿 ,1275字一個學期的時間如白駒過隙，轉眼匆匆而過。新一屆的高一年級學生分會也很快在新學期的開始籌建完畢。而今天這一次大會，目的也就在於，接力棒的傳遞。
首先，我要代表第一屆主席團感謝所有幹部的包容和支援，感謝年級老師的信任與幫助。一個學期，年級學生會從零到組建，從一片空白到方方面面都成條成例。每一步都需要親身地探索，我們逐漸完善，將工作滲入年級的量化考核，年級的方方面面。主席團從一開始的茫然不知所措，到在所有成員的幫助下，開始學會井然有序地處理會內事務。我們也看到了大家的努力：紀檢部建立起自己部內的獎懲制度，工作一向很認真；安全部的成員每天晚上都走得很晚，但很堅持；體育部是最龐大的一個部門了，其實管理起來有一點麻煩，我可以感覺到陳紫燁的轉變，雖然性子依然活潑，很high，但是比以前沉穩，把體育部帶的很好，包括每一個成員，也都很認真負責。我參加過他們的會議，其實他們這就是在很認真地想辦法解決問題。學習部，衛生部一直做得非常的好，基本上不用擔心。宿管部的兩位部長，在沒有規定固定工作的情況下，自己主動做了很多事，很積極，從不抱怨。而主席團，也在你們的幫助、包容、支援下，一步步成長。其實主席團也犯過很多錯誤，因為我們的出錯和疏忽也帶著整個學生會繞了彎子，但是謝謝大家所有人，從來沒有責怪過我們，願意跟著主席團走。是你們讓我們成長，而我們一起讓這個集體成長。雖然還有許多小問題存在，但也許因為時間問題我們來不及一起解決了，但我希望新一屆能繼續完善下去。而上一學期，雖短暫卻不會被遺忘，因為我們，曾經一起戰鬥過。
關於新的分會，我想作為老主席團的代表，提幾點小建議，希望能夠幫助到你們。
第一，要有凝聚力。我曾經很努力地想讓分會像或者說成為一個家，每一個人都會為之付出，而與此同時，彼此會有歸屬感。在這個集體裡，你首先得學會愛它，你才可能投入，你才可能出色。分會要擰成繩，才能真正的做出成績來。
第二，是我原先經常強調的，分會的目的是為了督促同學們，協助老師們一起打造最好的年級，而非扣分。這是每一個成員都要明確的準則。其實我們的老幹部一直做得很好。但該明確的扣分準則一定要明確。
第三，以身作則，認真負責。原先陳龍珏做得最好的就是認真負責。祕書部每週考核都要將幹部違紀情況登記彙總。所以不要自己身為幹部，還以身試法！而且認真負責需要落到實處，四個字“短小精練”。
第四，這是我原先想做的事，但來不及了。希望新一屆能夠考慮，在會內實行扣加分制的幹部考評。我很感謝那些每次願意幫主席團做事的同學，但其實每一次，也許你們不計較，我卻除了口頭謝謝之外不能給你們一點回報，我很愧疚。以後可以制定詳細考評規則，記錄將納入優秀幹部考評中。那些做了事實的幹部還是要得到肯定和表彰的。
還有就是上學期也出現過的一些小問題，如不帶袖章、執勤聊天、會議無故缺席遲到等，我不展開講了，望新一屆能夠儘量避免甚至杜絕！而我們這些老幹部，也會一直支援分會的工作，也隨時歡迎並樂意為你們解決一些不懂的問題。希望新老成員能夠一起把這根接力棒傳遞下去，能在原來的基礎上更加進步！
謝謝大家！
鮮花代表我的心 篇18
國一作文 ,695字一束花，一片情，獻上一束花，送上一份心。
—題記
清晨，嘰嘰喳喳的鳥叫聲響了起來，東方天際升出了太陽的小半邊臉。
教師節來臨了，我該送什麼禮物給老師呢？送鋼筆給吳老師，不行，送菸酒吧，更不合適。還是送鮮花吧，鮮花代表我的心！
我走在秋天的小路上，忽然聞到了一股清香的氣味，哦，原來是路邊上的野菊花。於是，我採了兩束野菊花，我要把花送給辛勤的園丁。
辦公室裡空無一人。辦公桌的一角放著一個檯曆，那鮮紅醒目的“9月10日”，告訴我們今天是教師節。辦公桌的左角放著一個地球儀，似乎在告訴我們，吳老師辛勤地工作、無私奉獻，是因為她心裡裝著祖國的未來。
一陣腳步聲由遠而近，是她—吳老師的學生何悅。我揹著書包蹦蹦跳跳地奔來了。手上還拿著兩束黃燦燦的，散發出一陣陣的清香的野菊花。
原來，昨天全班同學討論了好久，明天是9月10日，用什麼禮物表達我們對老師的一片真情呢？有的同學說送鋼筆，有的說送日記本，爭了半天，也沒有統一的意見。最後我說：“九月是菊花開放的季節，我們送給老師幾束九月菊吧。”“九月菊並不鮮豔美麗呀！為什麼送老師九月菊呢？”“是呀！”我激動地說：“九月菊並不美麗，但它生命力強，百花凋謝，它卻依然開放。它對人們無所求，卻默默地奉獻著。”
我輕輕推開窗戶，輕輕地說：“九月菊呀九月菊，請你給我們老師帶去芳香，帶去親切的問候，帶去溫馨的祝福……”把花小心翼翼地插進筆筒，心裡想著：老師見了這束九月菊一定會笑，笑得比九月菊還要美。太陽出來了，升在淺藍的天空中，一縷柔和的陽光射進吳老師的辦公室，射在筆筒裡的野菊花上，射在吳老師微笑的臉龐上，射在同學們充滿朝氣的身影上！
朝氣代表我的心 篇19
散文 ,637字小草用綠色對大地的感恩之心，小花用豔麗代表對春天的期盼之心，雄鷹用雙翼代表對夢想的執著之心……而我要說的是：朝氣代表我的心。我們正處於人生最美好的時期，理應充滿朝氣地面對生活。
清晨的陽光是最美麗的，“一天之計在於晨”，暖暖的陽光透過密密匝匝的樹葉，在樹下形成了斑斑點點金黃色的光輝，把大地裝扮得金碧輝煌的。儘管大年初一時天氣很冷，但我依然早早起了床，滿面春風地向家人問候了一聲：“新年好！”新年就有新氣象，初一是新一年的開始，人們都興致勃勃地跑去猜謎。我和妹妹也加入了這個行列，我們穿上了新衣裳後就手拉手地跑去湊熱鬧。一路上人山人海的，穿著花紅紫綠衣裳的人們個個喜笑顏開的，有說有笑，熱鬧非凡。家家戶戶都貼上了紅色的新對聯，掛上了紅彤彤的大燈籠。屋前房後，人們三五成群地悠閒散著步。一些頑皮的小孩，拿出自己的壓歲錢，興高采烈地跑到店鋪裡買了穿紅大袍的鞭炮，然後成群結隊地跑到空地上點燃，鞭炮伴隨著小孩銀鈴般的笑聲歡樂地在地上跳躍，發出“噼哩叭啦”一連串的聲音，新年喜慶的氣氛更加濃了。終於到了猜謎的地方了，只見在空地上橫掛著十幾條謎語，猜謎的人們圍成一個大圈，大家津津有味地琢磨著。我們也饒有趣味地擠到前面，充滿朝氣的我們好奇地看了看謎面。原來，謎面是從右至左讀的，謎面的右邊，寫著一些關於謎底的提示，真是有趣！
看完了猜謎，我們笑逐顏開地步行回家，滿心歡喜地欣賞著兩旁五彩繽紛的鮮花和招人喜愛的迷人景色，感到心曠神怡。充滿朝氣、豁達樂觀地體驗生活，我更覺得生活妙趣橫生！
月亮代表誰的心 篇20
國三作文 ,1123字月亮似乎自古以來就被人們賦予了很多涵義。然而最常見的有兩種。
一種是悲傷和思念。李白的一句“舉頭望明月，低頭思故鄉”勾起人們多少哀愁與幽思，多少對故里與親人的思念。蘇軾的一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”又引起人們無盡的無奈與傷情。而那偷吃仙丹的嫦娥也奔向月亮守著“高處不勝寒”的廣寒宮孤苦度日。
用月亮寄託自己哀愁的詩文是不計其數的。
而另一種或許是浪漫。什麼“風花雪月”，“花前月下”，“吟詩弄月”都與月有關。好像古時的愛情只有在月下才能進行，而今天的愛情也因月光而浪漫。
可在我看來月亮並不完全是那樣。這就像中國人誓言旦旦地祈求月下老人的紅線，而朱麗葉決不許羅密歐用變化無常的月亮來表白他的愛一樣。我想那月亮應該是明朗的，微笑歡樂而又聖潔的。
小時候，就常盯著月亮看上很久，看著那曲曲折折的線條在上面勾勒出活生生的嫦娥的倩影，如同一個精緻而又古樸的陶瓷托盤。有時真羨慕她能俯視人間，而且可以在那亙古的宇宙中摟著玉兔，看吳剛砍著桂樹。無聊時看看月亮，想象上面的事，也是很有趣的。
月亮的光輝雖是藉助太陽得來的，可她總是無私地把得到的全都給了大地。讓那或皎潔的銀色的或甜美的金色的或莊重的白色的沙巾溫柔地披了下來。那些本能因黑暗而被掩蓋的罪惡在這聖潔的月光下暴露無遺。
當我在房裡悶久了，走出去，呼吸著夜裡的空氣，抬頭遙望月亮，便有種神清氣爽的感覺。那彎彎的新月是她大笑時的嘴；近圓的凸月則是她調皮地與我嬉笑，將她的快樂通過雲與光傳到我的心裡，使整個人都明朗起來。想想那鮮亮的動感又怎會讓人消沉？
或許又有人說她時缺時圓時陰時晴太變化無常了。但你認真看一看：彎彎的新月高高掛在天空，清亮而溫柔地把一些軟軟的光塗到四處，四周朦朦朧朧，光與影搭配的是那樣純淨；美滿的圓月映在水中，一擊就碎了，可一會兒她又笑著回來了。當寧靜的午夜時分月光如水，水和天的奇妙景緻便是大自然在奏著的一首名曲。雖說那月末的殘月有點慘淡，可這不正是合了有些頹廢之氣嗎？因此，如果說“每天的太陽都是新的”，那麼現在“每天的月亮也是新的”。
至於為何古人們總見之而憂，我想或許是他們因種種白天煩惱不得歡興，夜裡無眠，對夜長嘆恰被善良的月亮看見，便把一切都讓她背了。而今天的人們也許是延續了他們的詩詞才致如此。事實上，月亮的時陰時晴不但不是壞事，有時還是好事。像“日暈三更雨，月暈午時風”，“月亮發毛，大雨衝成潮”，“日暈雨，月暈雨，暈裡無星連夜雨”，這都表明時陰時晴對我們判斷天氣，做好農事及旅行準備是十分重要的。
總之，在別人眼裡的月亮和在自己眼裡的月亮都還是那個月亮。只是我們應該珍惜每一份自己的獨特感受，而不是人云亦云。而月亮代表誰的心，就要看誰用心看月亮了。