離別之苦相關作文20篇
離別之苦 篇1
國小五年級作文 ,632字小學的六年漫漫長路，我們一直天真地認為金老師會形影不離地陪伴著我們走完。但在我們五年級時，金老師卻突然從我們這個班中消失了，無影無蹤。
一張新的面孔，出現在講臺上，四下的嗡嗡聲漸漸消弱，空氣中瀰漫著疑惑與不安。“我們的金老師呢？你是誰！”一位同學大聲問。“金老師，什麼金老師？我姓趙，是你們的新班主任。”老師冰冷的話語中找不出一絲金老師的溫柔。四下更安靜了，有幾位多愁善感的同學輕聲抽泣起來。
接著，哭聲越來越大。我控制不住自己悲痛的情緒，一滴淚水無聲的從臉上滑下。“啪嗒”一聲掉落在作業本上，泛起一片灰白的痕跡。一個聲音沙啞的從底下傳來，帶著幾分絕望，“不，是你這個大壞蛋，把金老師趕走了！哇……”
老師手中的戒尺在講臺上“啪”的斷成二半，大聲說“這真是我帶了幾十個班級以來最差的班了！哭什麼哭，不就換了一個老師嗎？”
可底下的哭聲卻越來越大。我們從未感受過分別的痛苦。不能相信溫柔的金老師去當了別班的班主任，更不能接受這位老師冰冷的語氣和彷彿從未微笑過的臉。
放學了，教室裡悲傷的氣息卻還未散去，雖然學校為了慶祝開學在各處掛滿了綵帶，卻無法將快樂的氣息傳遞給我們。一年級入學時的相簿上，金老師的微笑永遠定格在了那一瞬間，照片上露出兩顆虎牙的我們笑得那麼燦爛。
而此時，已經是五年級的我望著照片，無比傷感。要是時間一直定格在那一刻該有多好！那麼此時的我們也不會感受到這一份離別之苦，以及這突然的打擊，給我們帶來的無限傷痛，如刀子般在我們的心靈上劃了深深一道傷口。
離別之苦 篇2
國小四年級作文 ,589字人生最痛苦的事，是離別。不是兩地分離，而是陰陽永隔。因為我就曾經為阿太的離世而久久痛苦。
阿太與我的關係非常好，我小時候也經常黏著阿太，阿太也會笑眯眯地同我說話，有時還給我好吃的。阿太是個知識淵博的人，曾經是高階會計師。他很和藹，常常親切的問我或我媽的學習與工作，還與我理論古今的大事。與我的眼中，阿太是最聰明的人了。
可是，是什麼時候開始，阿太的身體不好了呢？我很少見到他了。從大人的隻言片語和爺爺臉上日漸增加的愁容中，我猜出了一些東西；阿太生了病。好像很嚴重，經常去上海治療。我祈禱著，希望阿太能儘快好起來，再與我談論古今大事，再延續上次未談完的話題。
命運同我開了玩笑，我的祈禱與爺爺的奔波沒有起作用，阿太最終還是在死神的拽託下離去了。我沒有見到阿太的最後一面，因為媽媽不讓我去。
“為什麼！”我在心底痛苦的哭嚎，連阿太的最後一面都見不著嗎？媽媽不讓我去，連清明、春節的祭拜也不讓我去，我要求過媽媽，但她總是拒絕我，沒有什麼原因。這隻能讓我更加痛苦和內疚，因為阿太去世後，我到現在連墓都見不著！我強壓心中思念阿太的念頭，可又怎麼壓得住？與阿太的往事一件件湧上心來，有阿太詢問工作時慈祥的笑容，有與我爭論時神采奕奕的雙眼，還有冬日有太陽時坐在靠椅上微眯雙眼假寐時的神情……內心突然湧上一種痛苦，比最難喝的中藥還苦，因為我知道，這就是比生離死別更決絕的，我和他永不能再相見了。
離別之苦 篇3
國三作文 ,767字像是我的煩惱，在我周圍縈繞了十幾年，如濃雲般，揮之不去。
從小就跟家人到處奔波，當他人在歡快的度這生活時，我卻要在夜晚抬頭望明月，看不見的，摸不著的，正是我的故鄉。雖身處異地，但我的心仍然留在那裡，也許，這就是所謂的“離別之苦，相思之愁”吧……
故鄉，不僅僅是一個地方，而是那裡的人和事，風和景，我所懷念的也正是這些。小時候大部分的時光都在故鄉中度過，對故鄉的一草一木都牢記在心，也許就是這個原因，在情感濃烈之時，我會低頭落淚，在無人之際，去思念這些，但又沒有任何用處，落淚之後，留給我的只是空蕩蕩的無奈。
從前的我成長在故鄉的土地上，雖沒有如今的生活，沒有現在方便的交通，有的是大自然，有的僅僅是人與人之間的溝通，卻比現在生活的快樂，如今的我已享受不到那種自由，讓那種生活成為了永恆的回憶。
正值冬季，邊鄰春節，離別已久的故鄉已向我招手，但時光老頭好像不樂意，將這原本短暫的時間拉的很長很長，讓我原來感到興奮的心情，變得悲傷，變得急切，沒有任何辦法，只能默不作聲的受思念的折磨，一陣一陣，卻逃避不了。
快了，就快了，時間在流逝，我與故鄉之間的距離愈來愈近，坐在車上的我早已迫不及待，努力的將脖子向那個方向伸的很長很長，眉頭緊皺，為的僅僅是看的更清楚，我知道，那是離別已久的故鄉，是我夜夜的夢，對於我來說，多看一秒也是享受。車還沒完全停下來，我已抓緊手中的行李，作好向外奔去的準備……
車門開了。我，到家了。連這裡的空氣都是那麼獨特，那麼熟悉，一路上的鳥語花香，一路上的友好問候，為我不久離開後的思念作了鋪墊。
故鄉，這是一個思念的代名詞；故鄉，這是一個永遠沒有終點的夢；故鄉，這是一個無比溫馨的鏡頭。這種思念，這種離愁，沒有人可以將它從我心裡抹去。
離別之秋 篇4
國小六年級作文 ,758字“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”秋天是個豐收的季節，農民們很喜歡它，但是，我卻不喜歡。因為它的到來就意味著又有一批學生離去
時光飛逝，歲月流動。一年四季，春夏秋冬，在我眼前無限迴圈，然而今年的秋天卻有所不同。因為，這是我在小學裡的最後一年了。
2011年9月1日，那一天，因為要去到另一個地方讀書，我在媽媽的懷裡哭的上氣不接下氣，緊緊的抱著媽媽，可媽媽嗎卻將我帶進教室後，便悄悄的溜走了。那時，我十分傷心，放聲大哭起來，同學們安慰我，為我講著笑話，想逗樂我，沒過一會我就融入了這個大家庭，與同學們打成一片了。
在這六年的時間中，我們瘋過，快樂過，難過過，傷心過，現在回想起來，六年時間裡的一點一滴就像一部電影一樣，再我眼前一幀一幀的放映。六年的時間說長不長說短不短，可我卻難以忘記在小學裡的一點一滴，每當談起“畢業”這兩字時，我的眼圈總會有淚光，畢業曾經離我們是那樣的遙遠，現在又是那樣的接近，再過一個學期，我們將要畢業了，我們將要離開學校，那時，我們將離別，去到各自的中學，去翻開自己人生中的另外一頁，翻開新的篇章，與昔日的好友，閨蜜，敬愛的老師告別。
在這六年的小學生活中，我最捨不得的是我的閨蜜——謝子晴。
記得那一次：我不小心把黃淦欣的水晶球打碎了，那水晶球是黃淦欣媽媽送她的生日禮物，那對黃淦欣來說非常重要，我傷心極了，後來還是謝子晴幫我一家一家文具店問，幫我找到水晶球的同款，就連當時支付水晶球都還是她幫我付的，直到後來，我才知道，原來那次付水晶球的錢已經是謝子晴一年的壓歲錢。
畢業對我們來說是多麼的殘忍，與昔日的好友分開又是多麼的傷心，但是我知道，秋日的掉落，是為了來年春天更美好綻放，現在的離愁，是為了以後人生的美好。
離別之歌 篇5
國三作文 ,661字冷綠的葉很寒冽，陽光很刺眼，雨後的屋簷還在滴著雨。盡是冷調色。透著悲寂、孤獨之感，空氣也顯得刺骨滲人，打得樹葉飄入小溪，清波盪漾，獨自飄著飄著……
如此情景也顯華麗，樹葉的??彷彿在訴說著離別的細語，漫長無比；水流的輕巧可人彷彿在輕吟著離別的憂歌，繞樑三尺。聽出了孤獨與悲傷，殘缺的心緒再也無法圓潤，一直如此。
風悠悠地吹著，幾分慵懶，幾分平靜，幾分憂苦。離別是一種情感的無法融合，是肉體上的割捨，是兩顆曾經緊緊相擁的心，帶著沉重的枷鎖，依依不捨地分離。離別的開始，同樣也是想念的開始，心緒無奈不安的開始。
離別的歌依舊在迴響，彷彿永遠揮之不去。那聲音竟是如此和諧、痛楚、淒涼、無奈。只感雨幕中落下的雨滴聚集而一同排入到水澗，永遠在腳底，只會到更加黑暗的地方，不會再與光相遇。
離別就像一首悽美的歌兒，明明有一根細細的線緊緊牽引著愁緒，但雖然如此，還是會感到心底那一絲淡淡的光芒。就像一片脆弱的枯葉，雖然失去了生命，卻依舊用凋零展現動人的舞姿。是啊，說不定一陣徐徐的風，就帶著你飛向那充滿光輝與美好的彼岸。
獨自處在這個地方，就連潔白但又單調的大理石也顯得華麗無比。靜靜承受著離別之苦，是眼角泛酸的淚水與悲傷痛苦的心思，交織，纏綿……如此複雜而難以理解，像夢境中冷清的問號。一望無際，空無一人，河中只有你的一葉小舟孤獨飄蕩著。孤獨，是離別後的味道。
朦朧的雙眼，就連心也變得朦朧，不知誰又在輕吟著離別之歌，竟會是如此動人，如此憂愁……
離別的痛苦 篇6
離別的痛苦作文300 ,289字今天，我表姐走了，回到了南方，我很傷心，因為，我表姐要考大學了，功課也越來越緊張了。下一次，不知何年何月何日才會再相見。
我們吃了最難吃的一頓飯（因為傷心），當姐姐和大姨要開車和我們分道揚鑣時，我哭了，真的就的這幾天和短暫，但是，這是命運的安排。每個人都有各自的私人生活，我們不要去打擾別人的私人生活。
那一刻，我體會帶了“天下沒有不散的筵席”的含義，是啊，天下有那兩會不分不離永遠的在一起，我們只有珍惜眼前的幸福，珍惜現在的一切，不要到時去了他，才體會到他的好處，開始珍惜他，那時已經晚了。
讓我們珍惜眼前的一切吧，不要到失去他時才開始珍惜她，那時，你會像我一樣，感受到痛苦。
離別的痛苦 篇7
離別的痛苦作文600 ,582字今天，我親愛的爸爸和我們團聚一個月後，又要離開我們，到新疆工作了。
臨走前一晚爸爸慢慢的收拾著行李，兩行老淚從眼角流出。而我更是難過，心裡非常沉重，對爸爸說：“我們照幾張相好嗎？“說著把手機從桌子上拿起來，和爸爸照幾張溫馨照片……
次日，爸爸走的時候，我提出要送一下爸爸，媽媽爽快的同意了。一路上，我們沉默不語，但心中卻像五味瓶那樣交雜，紮在我心中。汽車到站了，爸爸買了車票對我說了幾句安慰話：“兒子，一定要好好學習，上課不要分心……”“爸爸，知道了，你也要保重身體，我愛你。”爸爸看了看錶說：“時間快到了，你和媽媽回家吧。”這時，我心裡非常難過，眼淚像斷了線的珠子流了出來，哭著朝媽媽奔去，並懇求媽媽等等爸爸的汽車走後再回去。媽媽同意了，不一會，車子將要離開，爸爸的頭從車窗裡探出來在急切地尋找我和媽媽的身影，我趕緊招了招手，這時，爸爸也看見了我，勉強地笑了。嘟嘟車子開遠了，我忍不住失去爸爸的痛苦，哭了起來。
回到家，心裡空落落的，想起和爸爸在一起的點點滴滴，和爸爸出去爬山、和爸爸下軍旗的耍賴與勝利的喜悅，是那麼的快樂，現在想起來，還是那麼其樂無窮，甚至是和爸爸爭吵的那些情節，嘻哈哈的，多麼快樂，爸爸的一言一語，教育著我的學習……這些快樂只有等到下一個春節了，這段日子只有在失落和思念中度過。
我們要珍惜和親人們相處的時光，不要等失去了才倍加珍惜，不是嗎？
悲傷痛苦是離別的表現 篇8
國小六年級作文 ,660字隨著歲月的流逝，我們也不斷的成長，從幼年的無知到了升學的抉擇，雖然風輕飄飄的吹過便不可能回來了，但我永遠忘不了，永遠無法接受離別的那一剎那……
隨著考試的日子漸漸臨近了，我們每天都為了更好的學習在書桌前度過著無聊的時光，直到有一天，我們的老師的那句話又提起了我們對童年的回想。突然間，廣播中發出了《童年》那首歌的聲音，也就代表了上課開始了，我們瞪著那雙真誠，滿懷敬意的眼睛，望著老師春光滿面地走進教室來。和藹的站在我們面前說：“同學們，大家眼看就要分離了，讓我們一起來唱歌，懷念我們的童年好嗎？”原本喧譁的教室一下子變得安靜了只聽見老師那洪亮而動聽的歌聲在我們耳邊迴盪，同學們的臉上露出了一絲充滿信心和悲傷的笑，卻不管怎樣也高興不起來。
隨著歌聲的不斷迴盪，童年的往事也在我們腦海中浮現。每當想起和老師。同學一起度過的美好時光，就忍不住悲傷，儘管如此，但沒有一個人能將自己內心的悲傷和離別的痛苦表現在臉上，為了不讓老師也像我們一樣痛苦，大家都忍住了內心的悲傷，現在回想起以前同學們的這種做法，我真為我自己在這樣一個班級之中而感到自豪，大家都是那麼懂事啊！
每當回想起過去的時光，就忍不住流淚，我們一起走過了六年的艱難險阻，一起度過了六年的歡樂，又有那個鐵石心腸的人的人不會為此而感動？無論是初中的三年，還是大學的四年都比不過這六年的時光。
當考完試，我離開校園的時候，我對一切都產生了留念之情，直到現在我才知道了：無論什麼事情只有到了最後才想起留戀，這卻已經晚了。悲傷，痛苦，卻只能埋藏在心裡，隨著時光的流逝而日益增長。
一次痛苦的離別 篇9
國小四年級作文 ,384字老爸已經有幾個月沒回來了。
還記得不久前的那一天，爸爸說要親手給我做大排骨，可才沒過幾天，他就又離開了我。在他走時，我有許多話想說，也無比的傷心，可能是因為相見時難，別亦難吧！但我也只能忍著。
那是個星期二，放學後，也是我最後一次與老爸見面，當時我只是在忍受著痛苦，直到他真的走了以後……我真想多挽留他，哪怕一分鐘，但一切都晚了。
還記得我去上學時他說：“放學回來我給你做排骨吃。”我聽了便高興地蹦了起來，可最終我的排骨變成了失望，我多麼想吃一口老爸做的排骨，哪怕就一口，但我只沉浸在歡喜中，卻沒想到這讓人失落的結局。
在他走時，我的眼眶裡溼潤了，但我不想讓他看到這些，只能忍著淚水帶著微笑將老爸送走。這次的離別，使我痛苦無比，也許是老爸第一次陪我的時間長了一些，又或許是……
爸爸，我希望你早點回來，希望你能親手做排骨給我吃，也希望你能多待一會，謝謝你帶給我的歡樂。
離別的痛苦 篇10
國小三年級作文 ,502字講講我與我家小狗仔仔的感情吧。
今年春節我們一家去遠方爺爺奶奶家過年。家裡養的一隻小狗（仔仔）因會暈車，所以不能一起帶去。媽媽只好聯絡就近朋友，把仔仔送到朋友家裡寄養半個月。
當天把仔仔送到朋友家裡，一進朋友家客廳仔仔東張西望，這裡聞聞那裡嗅嗅。對新的環境即好奇又恐懼，小心謹慎地四周探索著，媽媽和朋友簡單介紹了一下仔仔生活習性。我和媽媽準備趁它不注意偷偷溜走，仔仔它好像知道什麼似的。看到我們站起時，它馬上就飛奔到我們身邊。我們只好把它關進了籠子裡，仔仔察覺不對，著急起來，“汪汪汪！”大叫。看到我們往門口走去，它用爪子拼命抓著籠子，不斷地發出慘叫聲。我和媽媽走到門口，抬頭往仔仔看去，只見它眼眶裡含著淚水，幾滴眼淚像斷線的珍珠一樣不停地流了出來。我當時真想衝過去抱它，不讓它再傷心。媽媽一把抓住我的手趕緊往門外走，不敢再讓我看了。
到家後，我想著仔仔當時的表情，覺得很傷心，想著它流淚的樣子，我的眼淚如泉水般的湧了出來。媽媽看見了，安慰著說：“別傷心了，我們過完年馬上就把仔仔接回來，它在朋友家也會過得很好的。”
經過與仔仔短暫的離別已讓我深刻體會到離別的痛苦了，以後我會好好珍惜與仔仔相處的每一天。
何必感傷離別 篇11
國二作文 ,753字離別，是一次對生活的考驗，考驗著一個人對生活的信心；離別，是一個生活中的轉折點，它是考驗的開始更可以說是一種結束；離別，是為人們之間的美好感情再添絢麗色彩，它加深著人們之間的情誼。離別是一次美好的經歷，何必感傷離別呢？
面對離別，生活中只有兩種場景。在哭泣中分別。當在車站或其他地方與朋友親人分別時，彼此緊牽著對方的手，眼淚沾滿了臉頰。泣不成聲的叮囑著將要離去的人。我們不能說這種方式不正確，但我們可以給它稍作改正。當在車站或其他地方與朋友親人分別時，彼此緊牽著對方的手，說幾句鼓勵的話語，彼此心裡都牽掛著對方，盼望著再相見的那一天。兩種做法，第一種對離別充滿感傷之情，第二種卻坦然面對，心中滿懷期望。雖然各有各的情義，但誰能不說第二種更恰當一些。
感傷的哭泣，雖能宣洩自己心中對即將離別的人的感情，但更會帶來一些心理上的負擔，。舉個小小的例子，當你外出進行幾十天的旅行時，滿懷著信心與希望出發。父母到車站去送你坐車，當汽車緩緩的開到面前時，年邁的父母突然哭了。在這凝固的空氣裡，你有什麼感覺？面對父母叮囑的話語，你心中會作何感想？當汽車緩緩的開動時，透過車窗你依然望見父母顫巍巍地站在寒風中向你搖晃著那蒼老的手，你的心情還會是一份高興嗎？父母的感傷，的確是一種愛孩子的表現，可是，他們卻忘了孩子此情此景下的心。感傷的離別，不見的是表達情意的最好方式。相反，當我們遠行時，父母在車站微笑著看我們離去。當車門緩緩的開啟時，叮囑幾句鼓勵的話。我們會更有信心面對以後的生活。
古人云“天下無不散之筵席”。生活中，離別是常有的。離別在人們心中雖是一件悲傷的事，但我們還是應笑著面對。在車站，面對那些久久不肯離去的人，心中不禁劃了一個問號“何必感傷離別”。
“海記憶體知己，天涯若比鄰”何必感傷離別，它是重逢的開始。
愛與離別 篇12
話題作文 ,663字古語有云：“父母在，不遠遊，遊必有方。”意思是父母在世的時候，子女不能出門去求學、做官，萬一要出遠門，必須有一定的去處。我們一直接受的教育就是為人子女必須奉養父母，孝順老人，不要等到“子欲養而親不待”的時候，才來愧疚和懊悔。然而現實生活中，我們最常看見的就是春節的返家浪潮和日常守在家中的空巢老人，生活的壓力，迫使人們成為了“候鳥”，只能趁著節假日方能回家探親，盡一份孝心。愛和離別顯然在此時成為一組矛盾體。因為對家人的愛，我們想要陪伴在他們的身邊，因為對家人的責任，我們要擔負照顧家庭的擔子，選擇與他們告別。
老人選擇體諒子女，在下雨的日子，在天晴的日子，固守著家，看顧著家，思念遠方的親人。他們思念的子女，在工作的地方奮鬥，只有辦公桌的全家福提醒著他：“你還有一個家！”我們或許是商人，為了生計，四處奔波；或是學生，為了學業，遠赴重洋；或是其他，為了理想，追逐自我。但不要忘記，你的家，還有對思念你的父母。
細雨依舊，城市中沒有啼叫的杜鵑，帶不來遠方的訊息。故鄉，沒有鋼筋水泥，也無法帶你穿越擁擠的人潮。人生的羈絆太多，誰不想要和喜歡的人長相廝守，誰都想要和親近的人度過佳節。離別不是最終的結局，而是讓我們成長為最好的我們。追逐理想的你，在離別後找到人生的方向，實現了理想，家人的愛是你前進的動力。為了生計奔波的你，在離別後承擔了家庭的開支，為他們打拼更好的生活，家人的愛是你辛苦時的微笑。努力學習的你，在離別後學習開花節節高，充實了自己的頭腦，家人的愛是你努力的汗水。
我們選擇離別，帶著家人的愛，轉身，走向美好的未來。
感傷離別 篇13
國二作文 ,938字時光總是無聲無息，猶如在指縫中握緊的沙，在不知不覺中一點一點消釋殆盡。你驚訝，你疑惑，你害怕，你不知是誰偷走了你的時間。你開始哭泣、祈求，想回溯時間，想回到過往，想完成那些你曾經沒有完成過的事情。
深圳的夏天總是炎熱非凡，那天也不例外。蟬伏在濃密的綠蔭中百無聊賴地叫著，太陽灼烤著大地，行人撐著太陽傘，面無表情地擦肩而過。
而我，揹著比平時輕上許多的書包，在往學校的路上走著。去參加第一次也是最後一次的小學畢業典禮。
輕車熟路地走入教室，找到座位，坐下。桌面上還殘留著上課時的信手塗鴉，同學們或是安分地坐在座位上看書，或是與其他人討論著考試的分數。陽光透過樹葉投射出一個個光斑映照在桌子上。
一切如昔。
老師進來了，沒有想象中的滿臉淚水與依依不捨。和往常並沒有什麼區別，板著臉、嚴厲的言辭，一本正經地為我們分析著此次考試的得與失，誰進步了誰又退步了。
下課鈴聲突兀地響了起來，老師的話語戛然而止。半晌，她笑了一下。揮揮手說下課，隨即便略帶慌亂地衝出了教室，全然沒有了往常的淡定自若。
書包裡除卻一張薄薄的的成績單以及文具之外別無它物。輕飄飄的令人幾乎感受不到它的存在。沒有令人害怕又熟悉的假期作業，沒有放假通知單。一切的一切都是那樣的虛幻。
與幾個要好的同學一道回家，話題也總是那麼幾個。沒有淚水，只是一片歡聲笑語。
回到家，開啟房門，原本打算開啟電視，以緩解前一個月的複習壓力。可手卻不由自主地打開了同學錄，手指輕顫著，緩緩地摩挲著同學留下的或是逗趣或是充滿鼓勵的話語。見字若晤，一個個曾經溫暖鮮豔的畫面再次浮現在眼前。開始有些後悔：還沒有和那個曾經鬧過矛盾的同學道歉；還沒有和最要好的朋友說那個笑話；還沒有和老師坦承惡作劇背後的真相。似乎，還有許多許多我不曾完成的事，可我小學六年的生涯居然就這樣結束了。
眼皮微微地顫抖著，喉嚨有些發緊，眼前開始變得模糊。“啪嗒”，“啪嗒”，終於忍不住了，眼淚滴在紙上，迅速地暈染開來。
時間終究是無情的。它可以讓我們相知相遇，讓我們成為同學，讓我們一起度過許多難忘的時光；可是它也讓我們分開，讓我們難過，讓我們不再有任何交集。但是我感恩，感恩我曾經遇見過你們，感恩上天給了我一群很棒很棒的同學。
時間會帶走你眼前的一切，所以，請珍惜吧。
離別 篇14
國一作文 ,1100字看著爸爸的背影越走越遠，直到變成一個小小的黑點，消失在我的視線……
一個學期結束了，同學們期盼已久的暑假終於來臨了，我也等到了返回家鄉的那一天。
天還沒完全亮，我早早地就起來了。媽媽笑著說：“平時可沒看到你那這麼積極。”我聽了，也回給她一個大大的笑臉。是的，回家了，能不興奮嗎？媽媽還說我呢，自己也是按捺不住滿臉的喜悅！—咦？爸爸動作非但沒有比平時快，而且還慢了許多。
爸爸是一個不善言談的人，可是爸爸的心思細膩，凡事想得周到，對我和媽媽的關心總是無微不至。這次因為爸爸還要工作，所以暑假也不能和我們一起回去，只能送我們到車站。
出門時，陽光直射到我的臉上，是那麼的溫暖；微風拂過我的臉頰，又是那麼的涼爽。我邁著輕快的步伐，走到了最前面，邊走邊喊著被我落在後面的爸爸媽媽。
終於到了車站，因為要先坐車去廣州，所以爸爸去幫我們買了去廣州的車票，爸爸回來後一句話也沒有說，一直默默地聽著我和媽媽談笑。我興奮地說著回老家之後要做的事情，媽媽聽了，說道：“還沒到家，就開始說起到家的事情了啊！”說完後搖著頭笑了笑。這時，我卻發現爸爸仍是一臉的漠然。
車站的廣播開始通知檢票，媽媽走在前面，我和爸爸走在後面，到了檢票口，一直沒有說話的爸爸終於開口了：“你們出門要注意安全，車上人多，你要跟緊媽媽，把隨身帶的東西都保管好……”爸爸的聲音開始顫抖，終於沒有繼續再說下去。我知道，爸爸心中有太多的不捨，他多麼希望和我們一起回家，回去看看家中年邁的奶奶。可是因為工作的原因，他不能回家啊！
一想到爸爸一個人留在這兒，我的鼻子酸酸的，沙啞著聲音說：“爸爸，我們暑假過完就回來了。”說著我徑直往前走，沒有回頭，因為我怕看到爸爸我會忍不住流下眼淚，我低著頭跟在媽媽的後面……
快到檢票口了，媽媽讓我和爸爸說再見，我不得不轉過身，看到爸爸還站在那裡，用他那雙略顯疲憊的雙眼深情地望著我們。我發現他再也不是原來的那個年輕力壯的爸爸了，他變得蒼老而令人心疼—曾經烏黑的髮絲不知何時夾入了絲絲白色；光潔的眼角也多了幾絲皺紋，眉宇間增添了幾許滄桑；他的步伐也不再像以往那般輕捷，挺直的背已有些微陀。看到了這些，我的眼淚終於控制不住，流了下來。但是我怕爸爸看到會更加難過，於是就馬上裝作咳嗽的樣子低下頭，順手把眼角的眼淚拭去……再站起來時給爸爸一個甜甜的微笑，爸爸也投來了一個會心的微笑，那微微揚起的嘴角，卻深深地刻在了我的心田。
車開了，我擠到到車窗前，眺望著站臺，在人群中尋找著爸爸的身影。終於，我看見了！淚光中那個微駝的瘦削的背影，正在拖著沉重的腳步慢慢地離我們遠去，遠去……
車在顛簸，我的思緒也在起伏。
暑假之苦 篇15
國一作文 ,657字暑假，就像一道五味湯，五味雜陳，讓人回味無窮。但不知為何我卻只能嚐到出一種味道—苦。
說實話，我這人並不喜歡假期，尤其是長假。因為對我而言，比起獨守空房，我更寧願與學校裡的那些死黨打鬧，不說打鬧，就算下下棋，聽聽歌也好啊！唉！俗話說的好：“理想是美好的，但現實總是殘酷的！”沒錯，我這小小的理想，要實現起來果真比登天還難啊！
理想中，天一亮，公雞一打鳴，我就可以抱著我那心愛的籃球衝下樓去，與兄弟並肩同廝殺。不管輸還是贏，臉上永遠都洋溢著勝利的笑容，心裡滿載著勝利的喜悅。
現實中，天一亮，公雞一打鳴，我就可以抱著那堆死氣沉沉的課本死啃，稍一放鬆，腦海裡就會浮現父母的怒斥和失望，還有那句：“你要好好努力唸書啊！你是爹媽唯一的希望！”這句話，總是會令我萬分恐懼，使我鬆懈的精神立刻緊繃。唉！悲劇啊！
理想中，在這暑假的每一天，都可以和爹媽嬉鬧，談心。和媽媽比比廚藝，與爸爸切磋切磋武功，贏了的，就可以趾高氣揚。輸了的，就會對勝者說：“師父在上，受徒兒一拜！”儘管這是輸贏的世界，可一家人的臉上還是會露出幸福的笑容。
現實中，在這暑假的每一天，爹媽都去工作了，留我一個人在家，還把門反鎖。這樣，我每天只能對著那無聊透頂的電腦，承受著它帶給我的輻射。我覺得，我簡直就是一隻被禁固在籠子裡的小小鳥，很悲涼，很孤獨。唉！慘劇也！
瞧，這就是差距！
爹媽，我懇請你們，不要讓我的暑假這麼枯燥無味好麼？暑假應該是快樂無比的，而我的暑假，卻是痛苦的。這麼明顯的對比，難道你們看不出來麼？
回來吧！我那快樂無比的暑假！
體驗離別 篇16
國三作文 ,897字提起筆的時候，真的有一種衝動，好想把這寫成一本小說，也許我自己本身不具備一種傳奇的色彩吧！此刻，風依然如故地拂過窗臺，是它，為我披上這灰色的外衣，也許我的精神世界裡本不該有如此沉重的枷鎖吧。
那些怨恨和無盡的爭執，突然間全都消失了。我沉默地望著平靜無邊的大海，海風不斷地吹啊吹。那個分手的下午，我們什麼都沒有說，忽然間什麼都明白了，海風不斷地吹啊吹……也許是我的不甘寂寞，也許是出於對知己的這種深沉的感情，使我忘卻了自己處在什麼地方。我喜歡水木年華的那首《在他鄉》，喜歡那種直接，喜歡那種坦白。“就讓我回到家鄉，再回到她的身旁，看她的溫柔善良，來撫慰我的心傷……”那個寧靜的雨夜，天灰濛濛的……
“走吧！”她說。“再多站一會兒吧！車還趕得及，下次的相聚真的又不知是何年何月。”我真的不想走。
“軒，我們不應該在思念中生活，而應該在生活中思念，那樣的思念才會成為一種動力。”
“那……就……走了，咱們……以後共同努力，我……走了……珍重……”含淚走了，我不敢回頭，我怕自己不能表現得如此的勇敢。汽車沒有猶豫自己的腳步，那個遙遠的終點站：順德，真的有我美麗的夢想麼？還是肖復興說得好：“思念是和痛苦聯絡在一起的，痛苦的刀，把思念磨礪得老繭堅厚，這時的思念，堅強如山；思念又是和幸福聯絡在一起的，幸福的潮水，把思念淹沒，這時的思念，溫柔如海。”
這個時代求索的苦澀，滋潤著火一樣的希冀。
我讀你瞳仁裡流彩的顧盼，讀你字裡行間輝煌的叮囑，讀寫在你眉宇間動人的滄桑……
當我再次踏上那條林蔭小徑時，冷風還是無言地拍打著我的臉，我任由冷風刺痛我的雙眼，可我已不覺得這就叫做痛苦。平添在我的臉上的，只有一縷已故的滄桑。
朋友，那串千紙鶴還在嗎？它是否依然傳遞著我心中的祝福？如果一陣微風向你吹來，那麼，請別捂住你的臉，那是我對你最真切的問候；如果窗外下起了小雨，那麼，請別躲開，那是我對你最由衷的祝福；如果天空中的雪花飄落在你的肩上，那麼，請別攆走它，那是我對你無盡的思念！
如今，我依然像那稻草人一樣，立在斜陽照到的田埂上，等待著又一次夜幕的降臨，渴望著又一次紅日的升起，守候著又一次短暫卻又永恆的歡聚……
離別的愛 篇17
國一作文 ,545字離校的那一天，心在哭泣，因為這裡實在有太多的難忘，太多的不捨。忘不了那一張張熟悉的面容，那一句句真心的叮囑，似乎至今都還環繞在我的耳邊，直到今天要離開熟悉的你—我的母校，我才發現原來我心裡一直都珍藏著一份難以割捨的愛。
步子走得很緩慢，淚水在不知不覺間已經悄悄流下，感傷地環視著周圍的一切，彷彿又回到了從前。“你不能荒廢學業，唯有勤奮，你才能比別人強，如果你將唯一的勤奮都給丟了，那你的未來將一事無成。”正是這短短的幾句話，我開始審視自己並且在學習、生活中時刻以它來鞭策自己。所以每當我遇到困難，我都會咬緊牙關挺過去。
“你們這些幼鷹，應該在廣闊的原野上自由翱翔。”這是校長在畢業典禮中的一句話。雖然當時我們都似懂非懂，但我知道這就是校長希望我們要長大，要長大必須經歷困難和挫折。
離開時，淚水在老師眼裡打轉，老師用嘶啞的聲音告訴我們為什麼當初對我們如此嚴格，要知道她曾是我們諸多抱怨的老師，話語哽咽，情意濃濃。
太多、太多的依依不捨，之前一起嬉戲的小夥伴似乎也已經長大，以前從不在我們面前顯露感情的老師此時卻淚流滿面了……這些美麗難以用語言表達，這些愛只能藏在心中最美好的地方。
此情此景，徐志摩的詩用上去恰到好處：我悄悄地走了，正如我悄悄地來。我揮揮衣袖，不帶走一片雲彩……
是離別，是懷念 篇18
寫信作文 ,1044字親愛的黃美琪：
你好！新的一學期開始了，你，還好嗎？
你還記得我們的故事嗎……第一次相遇，我們就成為了很好的閨蜜。你對我無話不談，傷心的，開心點，委屈的，你都願意同我訴說。天底下，還有哪個人比你更瞭解我？沒有。
我記性不好，你總是提醒我別忘了英語作業，別忘了帶傘。清晨的第一縷關心總是出自於你。沒有文具時，我都不好意思借你的。可是你一看我那迷茫的表情就很大方地把尺子，橡皮，鉛筆借給我。三年如一日，從來沒有怨言。那時候，我心頭總是湧上一抹感激—有你，真好。
就這樣，從一年級，二年級，三年級……一直到四年級，我們的友情就如同一絲絲紅線，慢慢地，紅線彙集成了紅繩，你我已無可分離。
可是，正當這時，一把鋒利的剪刀出現了，就幾刀，剪短了我們的友誼……她如同一個千古罪人，就這樣，一天一天地，你我遠了，遠了。我的欣好痛，好痛，就如同突然沒了手足，我幾度站在崩潰的邊緣，但我不說。因為我不想讓她笑我，說我是出於嫉妒……可我不是嗎，是嗎？是的，是嫉妒！
你忘了嗎？在我無助時，輕聲安慰的人是你；在我危難時，給予幫助的人是你。在高興時，哭泣時陪我的人是你……是你，是你，還是你，難道你忘了嗎？你不在陪伴我了，我只好每天想著我們過去的時候，過去你還在的時候……就這麼想著，我忍不住得哭了起來。要知道，以前我一哭你就會安慰我的呀！
就這樣，一份三年純潔無暇的友誼不知被誰打破了，我又是痛，又是悲。曾經的“黃鸝白鷺”也不復存在。我不知道我做錯了什麼，為什麼命運終究放不過我？
可是，正當我已經傷心欲絕的時候，更壞的訊息來了—你轉學了。
沒有任何轉告，我不知道你是否告訴了你的新姐妹，但我可以肯定，你從來沒有告訴我，是對我說！是不是在你心裡我連你的朋友都不如，所以你才會對我有所隱瞞？
我的心碎了，真的碎了。之前的一切彷彿都是假的，你真的把我當做過好姐妹嗎？我的心不斷地問自己，但我也不確定。為什麼，一有新朋友你就不理我了？
我努力地使自己玩掉這一切。是的，我做不到！我只想要一個知心朋友，有這麼難嗎？何況我們做了三年的朋友，難道……這一切都是你騙我的？！我想要說，可是……我說不出口。既然你認為她比我好，那我就不打擾你們了。反正，反正……我一點都不在乎……不在乎，我不在乎……不！我一直在乎這一切，在乎著你，真的，我一直都喜歡你！
放心，我永遠記得你，不管再過幾年，不管再經歷多少風雨。只要我見到你，你永遠是我的朋友。我發誓！
此致
敬禮！
永遠愛你的“白鷺”
2016年11月3日
離別的另一面 篇19
國二作文 ,1201字從古至今，離別大都表其悲苦纏綿之態，眷戀不捨之情。無論是王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人。”，還是白居易的“又送王孫去，萋萋滿別情。”無一不表達出了離別者的悲傷痛苦，傷心欲絕。可在我眼裡，離別是有另一面的。
離別無處不在，每個人的一生都會或多或少的經歷。縱使你有千般的不願意，縱使你設法逃避，縱使你極力避免，離別還是會如約而至。既來之則安之，所以，在面對離別時，收起眼淚不要悲傷，不要不捨。相信吧，有些關，只能自己過；有些事，只能自己扛；有些路，只能自己走，有些苦，只能自己嘗。離別的另一面，是心靈的磨練，是為了讓我們更好的成長和堅強。
其實，我們每時每刻都在別離中度過。“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”此刻與過往，去路與來路，日子並不喧囂，它們是在無聲無息中和我們告別。走的總歸走了，來的也總會來。相對於昨日的“無可奈何花落去”，我們不是更應該微笑著面對明天升起的太陽嗎？王勃的“海記憶體知已，天涯若比鄰”是何等的樂觀，蘇軾的“但願人長久，千里更嬋娟。”是何等的情愫，秦觀的“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？”是何等的浪漫。離別，不是淚水的澆灌，而是笑著去迎接。離別的另一面，是明日朝陽，璀璨而又充滿期待。
離別，就像是一枚硬幣，一面是悲傷難耐，另一面是樂觀豁達。離別發生時，就像丟擲硬幣後，在硬幣翻轉著上升又下降的短暫過程中，人們的心中各自有了答案。絕大多數人選擇了硬幣的一面—悲傷，可我卻選擇了硬幣的另一面，同時也是離別的另一面—樂觀豁達。當你用悲傷的一面對待離別時，你會在悲傷的路上越走越遠；當你用離別的另一面去對待離別時，你就會發現曾經讓人寸斷肝腸的離別不過如此，它只是為下一次更美好的相聚而提前演奏的序曲。
“昨夜西風凋碧樹”，風，在不知不覺中加大了力度，葉，在不知不覺中泛起了黃。當秋風瑟瑟時，滿地枯黃的落葉又讓多少人有感而發。看，一陣冷風而過，那些脆弱不堪的枯葉便像蝴蝶似的飛舞在空中，伴著沙塵，結束了自己短暫的生命。每到這個季節，金黃的落葉鋪滿了大地，緩緩走在落葉上，沙沙的足音，像一曲悠悠的小令，縈繞耳邊。這種葉與樹的離別，雖不至令人心碎也難免傷懷。豈知，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉與這多姿多彩的世界告別，不是它們不眷戀這裡，而是揹負著孕育下一代新生命的重任，為來年的枝繁葉茂盡綿薄之力。它們在空中飛舞，以最美的姿態告別了這個美好的世界，這是落葉的選擇。很多時候我們如同這落葉，面對離別沒的選擇，那我們就選擇我們的心態吧，重新審視離別，翻看它的另一面。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。”離別來了，有再聚的時候。離別的另一面，是璀璨而又充滿期待的朝陽；離別的另一面，是團聚，是重生。離別的另一面，是心靈的磨練，是必然經歷的成長和堅強。
離別的回憶 篇20
國二作文 ,756字軍訓的前天晚上，我在床上滾了好幾回，責怪著自己的床為什麼這麼硬，不能讓我安心入睡。到了基地後我才覺悟，自己的床才是最好的！
在德育基地時，總想著什麼時候才能回到家的懷抱，但到了離別的那天，才知道自己已經慢慢地習慣這裡的管理方法，對這裡的一切是多麼的不捨。我們的教官，我們在這裡的美好回憶，難道我們要揮手告別了嗎？
每天一早起來就要聽著軍號，看著自己的被子，心裡真難過，又要疊被子！真恨不得有架飛機能在一分鐘內把我送回虎門的懷抱！
離開的那天早上，我收拾好行李準備下樓，可是我的腳不聽使喚，不肯走了，回頭看看，想起每天早上疊的被子，讓我們又愛又恨的教官、宿舍裡的歡聲笑語、飯堂時同學們的可愛摸樣和升旗時的嚴肅認真讓我對德育基地充滿愛意和不捨。眼眶裡出現了一絲酸意，但我忍住了。
到了集合的地點後，教官把我們帶到了乘車的地方。走在他後面，抬頭看著他的頭髮，多了幾根白頭髮，我的心裡充滿了自責與慚愧。日日夜夜為我們操勞的老師啊，我們要離開了，你一定很不捨吧！我們的心中應該對您深深的感恩還是自責呢？千言萬語盡在言中，我內心的感情洶湧澎湃，對您是多麼的不捨，對德育基地更是深深的感謝！你對我們的嚴格訓練，儘管我們時常抱怨，但您還是細心的照料我們，您辛苦了！
“團結就是力量”就是我們的奮鬥目標！在基地裡，每時每刻都能聽見這首歌在迴盪，這就是我們的心聲。
在車上，同學們高聲歌唱，“團結就是力量……”當車開到基地門口時，我看見我們的教官正向著我們揮手，我的眼淚在那一瞬間掉落了。同學們雖然笑著歌唱，但心裡卻是哭著的，多麼的不捨。同學們在基地不僅鍛鍊了自己的毅力，也學會了堅強。這首激昂的歌，就當作是回憶的伴奏吧！
希望經過這次的實踐活動，同學們可以比以前更勤奮，在接下來的學習中，取得好成績。12班的花兒們，美麗地盛開吧！