陽光明媚的下午相關作文20篇

陽光明媚的下午篇1

國小三年級作文 ,572字

一個陽光明媚的下午，我到樓下晒太陽，看見地上好像有什麼東西在動，我仔細一看，呀，原來是三五成群的小螞蟻！

我觀察到小螞蟻的身子是由三個小黑球拼起來的：前面的小黑球上有一對觸角，第二個小黑球下面有四隻“腳”，最後面的小黑球下面有兩隻“腳”。我看到幾隻螞蟻在圍著一個像牛糞的東西轉，彷彿那東西是他們的城堡似的。

這時，我看見了他們的敵人——蒼蠅，一些蒼蠅落在了“牛糞”上，好像要嚐嚐這怪東西。小螞蟻看見了，跑過去把蒼蠅趕跑了。不遠處，我又看見了一隻蜜蜂，它已經死了，它的身上有幾隻螞蟻，正在吃它，小蜜蜂的下半身已經被吃掉了，我注意到那幾只螞蟻正在貪婪地吸著它的蜜呢！為了幫這個蜜蜂，我無情的把這幾隻螞蟻踩死了。

忽然，我聽到爸爸說：“有隻小鳥被困在廢棄的保安亭裡啦”。於是我飛快地向保安亭跑去，下決心要救出小鳥。我來到保安亭旁，果然裡面有一隻可愛的小鳥，它戴著一頂尖尖的“小帽子”，非常可愛，這隻小鳥在保安亭裡撞來撞去，但一直飛不出去，很無助。我打開了保安亭的門，只見它一點一點的跳過去，忽然，小鳥展開雙臂，像箭一樣飛向廣闊的天空。小鳥獲得了自由，我想它一定是去找爸爸媽媽去了，溫暖的家庭又能團圓了。

那年那天那個陽光明媚的清晨篇2

高二作文 ,854字

那年那天那個陽光明媚的清晨，兩鬢還未斑白的爺爺和我在書房的窗外植下了那棵樹。老人家小心翼翼地抱起小樹苗，放在事先選好的肥沃土壤中，“這土，要挖深，這根基才穩。這水，要浸透，這小樹苗才能長成參天大樹……”老人似乎是自言自語，也像是對我的叮囑。已經記不清那時說了什麼，但以後的日子，爺爺和我都悉心地照顧它，呵護它。

轉眼，時光悄悄地從指尖劃過，青蔥小苗已出落得亭亭玉立，綠蔭如蓋。

晴空萬里，和煦春風。繁密的枝葉調皮地把陽光細碎成剪影，投映在書房的書桌上，既不微弱，也不刺眼，就像爺爺笑眯眯深邃的眼睛，慈愛之中夾雜著少許的威嚴。晚風徐來，樹影婆娑，枝也輕搖，葉也飄搖，沙沙聲，那是風和葉輕快的協奏，也像是爺爺撫摸我小腦袋一樣，輕柔卻也蘊含著力量。晚上，一切都靜了，樹上的花若也是開了，天空若也是月朗星稀，皓月當空，那便是疏影橫斜，暗香浮動，月近黃昏的光景了。如同爺爺的性格，溫文爾雅，清幽傲立。

那是很小的時候，小的不能再小的時候，生活中只有玩。我喜歡蹦蹦達達，到處的蹦達，不停的蹦達，不知為何的蹦達，對新鮮的事物充滿了無盡的好奇，想他們是不是和我一樣的跳、爬、滾、打，想他們是不是和我一樣地把褲子弄破了洞。不過，我已經沒時間想了，因為奶奶已經把我叫過去了。看了看那個說大不大說小不小的洞，奶奶先是斥責了我幾句，又無奈地搖了搖頭，平靜、慈藹又有點寵愛地說：“看奶奶我把它繡好。”

奶奶熟練地拿出繡盒，挑出線穿好針，在工作桌上就繡補起來，這可是貨真價實的穿針引線，她很專注，以至於我想找她跟我一起玩都不好意思了。以前的記憶恍惚了，只記得褲子再出現在我面前時，已是面目一新，上面點綴了一些小花，還有一隻頑皮的貓咪，我不知道洞去哪裡了。奶奶頗有些自豪，摸了摸我的頭說：“洞已經被小貓吃掉了。”

現在，我的衣物不會像以前那樣出現破洞了；現在，奶奶雖還是可以穿針引線，卻是青絲已換滿頭白了。一年一年，由於太過於熟悉，竟沒有覺察時間與人事的微妙變化。一年一年，我只希望奶奶還是那樣的奶奶，我還是那樣的我，而每天都有新的快樂。

一個明媚的下午篇3

國小三年級作文 ,415字

一個陽光明媚的下午，有風、有云、有光，帶著神祕又讓人捉摸不透的氣息，從我們身邊流過。

它，是一股清風，吹呀，吹呀，吹過了綠樹成蔭的山裡。樹木伸直了腰板，和空中的雲朵打招呼。

它，是一束金光，照啊，照啊，照到了百花爭豔的花園裡。花兒綻放了笑臉，與翩翩起舞的蜜蜂微笑。

它，是一縷陽光，照啊，照啊，照到了五穀豐登的田野裡。莊稼挺大了肚子，向辛勤勞作的人們致敬。

它，是一朵棉花糖，飄啊，飄啊，飄到了歡歌笑語的校園裡。孩子們端正了姿勢，同循循善誘的老師共進步。

它給人類帶來的是甜蜜與幸福，而人類帶給它的是永恆的快樂與富足。

它，一個明媚的下午！

一個陽光明媚的下午，看起來平淡無奇，在作者筆下卻美成了一首詩。這個明媚的下午，是清風吹拂的恬靜，是陽光普照的溫暖，是棉花糖一樣的香甜。文中意象豐富而美好，條理清晰，結構齊整，結尾處又有變化。語言清新，富有節奏感。建議：文中“金光”與“陽光”似有重複，不如改為“一汪流水”或者“一聲鳥鳴”。

陽光明媚的一天篇4

敘事作文 ,747字

天氣不錯，公交站臺在豔陽下暖暖地晒著，還有慵懶的我、爸爸和媽媽。我們坐在長椅上等公交，原木長椅的另一端坐在一男一女兩位金髮老外。他們好像在商量什麼事兒，剛在長椅上坐一會兒，一會兒又探長腦袋去看站牌。

是不是找不到站臺了？我猜測。來蘇州後，這種情況也碰到過好幾回了。

“Can youhelp me……”果然不出所料，那位外國女士湊到爸爸跟前，嘰裡咕嚕甩出一長串英文，遞過來她的手機。還好我英語能湊和，我試著翻譯，大概意思是“您可以幫我找一下這個地址嗎？＂她把蘋果手機調整為中文版，讓爸爸幫她打滴滴快車，爸爸拿著她給的酒店名片，開始完成這項重要的“任務”，可是一直沒有人接單，五分鐘、十分鐘……當時我也很替外國友人著急，但也許因為是國外號碼，司機搞不清情況不願意接單吧？

我們沒有成功地幫助他們打到車，真是抱歉。

109路公交車來了，他們決定去乘坐。他們向我們致謝後離開，擔憂地看著他們邁動大長腿走向已停站的109。前面有一位六七十歲的老人也要上車，左手拎著一個大塑料盒子，右臂挎著個褐色的拎包，後背負著個大黑包，手中還拉著個旅行箱，非常吃力地挪向公交車門。那位外國男士注意到了這位老人，快步上前，很紳士地伸手扶著老人的胳膊，幫老人拎箱子，一步一步地登上了公交車。老人似乎對這次“國際支援”還沒回過神來，公交車司機眼睛直勾勾地盯著他們，也好像被眼前的這一幕感動了。擺擺手告訴他們，不用付錢了。

咣噹—車門合上，他們留給了我一個明媚的背影，在這溫暖的晨光中。

他們原本是極需要幫助的，但困境中的他們卻不忘記向行動不變的老人伸出自己的手！

這時我更加為我們沒能幫到他們而深感歉意。那一天，陽光真好，我的目光追隨那輛綠色109路公交車走了很遠，我默默地祝願那對外國朋友能早點找到他們的酒店。

陽光明媚的一天篇5

敘事作文 ,689字

誰不曾擁有陽光明媚的一天，在過去的日子裡，那些記憶仍如寶石折射出的光彩般閃閃發光，有時令人歡笑，有時令人悲傷。

嫩黃的葉子微微扇動了幾下，樹裡清澈的水影犯下暈兒，嘰嘰喳喳的鳥兒，撲稜稜地落下。但遠處那片灰黃是多麼搶眼，是隻麻雀！它那嬌柔豐滿的翅膀上沾著灰色的塵埃，眼前過往的車流，嘈雜的聲音，此刻都成了背景。那隻孤獨的麻雀張著嘴，珍珠似的眼睛瞪著，還是碧藍的天空，陽光下的鳥群，不息的車流，但我此刻只聽見心底的歉意。

是誰傷害了這隻麻雀，又有誰為它悲傷？春意透出了微涼，陽光給不了麻雀一絲暖意，它只能在這麼美好的午後結束生命。它用盡全力拍打著柏油地面，卻發現，每動一下都是那麼疼。迷茫和無助，正是它此時的心情。我蹲下身輕撫起它的絨毛，像對待一個剛出生的嬰兒般溫柔，明媚的陽光成了這隻鳥兒眼中最後的景色。漠不關心的人們走過，他們不好奇這個女孩蹲地上幹什麼。

我把它放在一棵樹的矮枝上，正如從前那樣，在樹枝上與同伴嬉戲玩耍的那隻小鳥般。恍然間，我彷彿聽見一聲悲鳴，飽含無奈和留戀，原來動物也不願意在這麼一個美好的天氣死去。人們歡聲笑語，沐浴著淡黃的暖陽，他有著淡黃的生命，終無法放聲歌唱。

我仍記得與這群鳥初遇的午後，它們不知疲倦地玩鬧，而後面卻跟著一隻黃色尖嘴小鳥，即使瘦弱的身軀使它看上去有點跟不上，但它只要攢足了力氣，就拍拍翅膀追上去。那時遇到這隻小鳥，只記得它豔麗的羽毛和那活潑的姿態，但未曾發現小鳥的尾翼處少了一塊羽毛……此時它長大了些，羽翼也豐滿了些，但尾巴處的間隔卻也大了。

這抹淡黃的生命結束了，那一天，陽光明媚。

燦爛的陽光下鳥群低飛，卻再也看不見那頑強的生命了。

那個陽光明媚的日子篇6

國小六年級作文 ,879字

那個春日，天氣格外的晴朗，春風輕輕拂過我的髮梢。一縷陽光透過葉縫灑在我身上，暖洋洋的，空氣中還瀰漫著一股淡淡的清香。是啊，春天來了呢！可我卻無法冷靜下來，欣賞這大自然賜予我的珍貴的禮物。

風很是清爽，但我的額角卻滲出一滴滴細密的汗珠，手心也直冒冷汗。糟了，出門時太匆忙，沒有帶公交卡。我緊鎖著眉頭，咬著牙，目不轉睛地盯著書包，手不停地翻找著，一定還有零錢的吧……我嚥了一口唾沫，在心中暗暗安慰自己。我把書一本一本的抽出來，把書包翻了個底朝天，連一個硬幣都沒有。我一摸口袋，心中不禁一喜，太好了，有救了，當我把它拿出來時，心又涼了半邊，“唉，什麼啊，竟然是十元的紙幣，我還以為有零錢呢！”我垂頭喪氣地晃動著手中的十元，心中百般無奈和恐懼。

都已經這個時候了，公交車也差不多快來了，整個人都變的不安，恐懼像一條蛇，爬滿了我的全身，似乎空氣都凝固住了，也聞不到那陣陣花香，我只能清晰地聽見自己“撲通、撲通”的心跳聲。不行，不能再這樣下去了！我邁著沉重的步伐，走到一位大姐姐面前，用顫抖的雙手，舉起那張被我捏的皺巴巴的十元，輕聲說道：“那個……我沒帶零錢……可以跟我換一下嗎……”我的聲音實在是太輕了，像蚊子一樣，不過還是被她聽到了，她從包裡摸出兩枚硬幣，輕輕地放在我的手心，是那樣的親切，她轉身要走，我忽然憶起了什麼，連忙叫住那個大姐姐：“十元……”她回過頭，衝我莞爾一笑，和著春風，大姐姐說：“不用了。”緊接著，她就隨著人流，上了一輛公交車，我感激地望著她離去的背影，連一句感謝都來不及說。

溫暖的陽光照在那兩枚硬幣上，顯得格外耀眼，那陽光，似乎也照進了我的心裡，星星點點的花兒壓在枝頭，展現著自己優美的舞姿，像一個個亭亭玉立的少女。這顆心，也跟這個美好的春日一樣美好，是那麼的真誠、善良，像春風。

又是陽光明媚的一天篇7

國小六年級作文 ,623字

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我關掉鬧鐘，懶洋洋地穿上了衣服。拉開窗簾，驚奇的是，一縷陽光竟鑽進了我的房間！已經好幾個星期沒出太陽了。今天終於升溫了！我不禁感嘆：“真是一個陽光明媚的好日子！”而我的心情，也隨著這柔和的陽光好了起來。

吃過簡單的早飯，我背上已經被太陽晒得暖洋洋的書包。跟著明媚的陽光來到了我的奧數培訓班。我信心十足地把作業交給老師。“Yes，全對！”我感覺，自己的心情跟慢慢升高的太陽一樣，越來越好。

今天學的是高階“數論”，很有意思。我非常喜歡來奧數班。因為每次，我總能學到一些新的，並且特別有用的知識。

上完課，媽媽帶我買了一些菜。在我的要求下，還去“良品鋪子”買了一袋好吃的東西。太陽照在身上暖洋洋的，我和媽媽的心情也非常“明媚”。

回到家，已經到飯點了，我們吃過簡單的午餐，並排躺在了舒適的沙發上。媽媽沒有催我去寫作業，也沒有讓我去學習。

我們悠閒的躺在沙發上，愜意地睡了一頓午覺。醒來後，突然理解了之前看過的一本書——《越知足，越幸福》珍惜擁有的，感謝得到的。幸福很小，它也許就只是每個星期六的這一頓愜意的午覺；也許是一頓簡單的早點或午飯；又或者是可以學到知識的奧數班。

總之，幸福很小，如果你的心太大，就永遠感覺不到它的存在。

那天陽光明媚篇8

國二作文 ,750字

穿透層層烏雲，努力地掙扎出來，久違的陽光。

一天天逼近的期末考試，壓迫著我的神經，猶如一把利刃懸在我的頭上，對待期末考試，我緊張萬分。向你訴完了苦，你笑了：“帶你出去散散心。”

我始終跟在你的後面，看著你的衣服與微風糾纏不清，看著你的頭髮在空中染著光暈，我不明白，你應該安慰我才是，現在又帶我出來散心，是要幹什麼？要知道我心中的烏雲可是積了又積，攢了又攢，這陽光也照不進我心裡。

似是走久了，又是走累了，你坐在路邊的木椅上，我連忙跟上去。經歷了風吹雨打的木椅在明媚的陽光的照射下暖洋洋的，舒適極了，讓我產生了一種想要多坐一會兒的心理。你撐著雙手，仰著脖子，意圖更親近些陽光，我開了口：“媽媽，回去吧，我還要複習。”我輕輕的聲音迫使你睜開眼睛。任誰都聽得出來這句話中夾雜著多少不滿，再加上這請求的意味，你應該會同意的。

你沒說話，任陽光撲打著你的睫毛，投下一片片細長的影子。你指了指近處的草叢，示意我看。我的目光追隨著你的眼睛與手指示的方向。我看到昔日無精打采的葉子如今在陽光下盡是綠油油，那晶瑩的綠色似乎是要衝破葉子的禁錮，掙扎著、叫囂著，張揚地向我顯示它們充滿活力的精氣神兒。陽光從各個方向射入這個草叢，從側面可以清晰看到枝幹之間充滿暖色的陽光。一切光景一覽無餘。似乎明媚了許多。

一轉頭，你依舊閉著眼睛，仰著腦袋，這麼久竟也不覺酸。我也躺在椅子上，合上了眼皮。陽光就像你的手，細膩、溫柔、明媚至極，我享受這個過程，讓大腦放鬆，用思維盡情地描繪陽光明媚。“心態最重要”你傳來一句讓我摸不著頭腦的話，隨即明白，你也是知道我為考試而緊張，焦慮，懷疑自己，所以才有了這出“散散心”。我笑了笑一如之前你的笑，讓我如月牙般的眼睛也盛滿明媚的陽光，讓我糟糕的心境也流淌明媚的陽光。

要記得，那天的陽光明媚如初。

陽光明媚篇9

國小四年級作文 ,382字

一個陽光明媚的早晨，我興致勃勃地和媽媽來到府山公園遊玩。那裡的景色真美啊！

突然，我在這美麗的風景中發現了一點小小的瑕疵。一個小朋友在採摘那些小精靈般的花朵。我的心中有了幾分生氣，心想，這麼美麗的花朵應該給遊玩者欣賞，而你卻破壞了這道美麗的風景，還踩踏這些小花。

就在這個時候，一位護林員叔叔出現了，對這個小朋友和藹的說：“小朋友，請你不要破壞美麗的風景，如果你喜歡這些花可以撿地上的。”小朋友點了點頭，撿了幾朵飄落在地上的花朵便害羞地逃走了。我的心裡又安寧下來，要是所有人都像這位護林員一樣保護這些花花草草，我們居住的環境會變得更加美好。

在遊覽完府山公園的所有景色後，我和媽媽一起乘著擁擠的公交車回到了家裡。心想，如果再碰到這種情況，我一定要上前阻止那些想破壞花林樹林的人們，請他們不要再破壞我們的家園了。

這時的陽光還是那麼明媚！

又到陽光明媚時篇10

國二作文 ,810字

她說，她愛向日葵，因為每到陽光明媚時，它們總會含笑開放。

她一個人蜷縮在這繁華城市中的小小一隅，倫敦凌晨六時的風，含著重重的溼氣與化工的刺鼻之味，使她在這霧都醒了。

她輕輕地走下床，透過窗戶的縫隙看了看外面的天氣，便沮喪了——又是一場大霧。

當她正尋思自己的應聘時，目光不經意落在了一方絲巾的一角上——這絲巾有著與昏暗全然不同的金黃。

她的神經突突的跳了起來。

這是向日葵的顏色，是陽光的顏色。

金黃的花瓣盪開了她記憶的層層漣漪，使她回想起那篇使她夢魂牽繞的故土，以及久違的陽光。

她家在一片向日葵園後，年幼的她從小愛著向日葵。她也不知道為什麼。可能只是那片向日葵幾乎每天都綻放，永遠地向著太陽，金黃的浪濤一陣一陣的，也使她的心靈一震一震的。

她崇拜向日葵的毅力與奮進，她也相信知識改變命運。於是，那片向日葵裡出現了她細細的讀書聲，她也喜歡倚著向日葵向遠方眺望。

她渴望一個嶄新的世界。

不久，她離開了這個充滿眼光的地方，臨走前，還織了一方金黃色的絲巾。

倫敦的風使她突突跳的神經稍稍緩和，卻也使她意識到了她已淚流滿面。

倫敦終年極少有陽光，她也許久未見向日葵了。

她早上在人才競爭市場擠破頭腦，在各大公司的招聘中若若思付，在吃飯時也是匆匆了事；晚上回到了自己蜷居的一隅，那個昏暗的小屋，默默流著眼淚，思緒飛回那大片金色的花田中。她想起慈母眯起眼睛在做縫紉活，想起年邁的父親在農田中一鋤頭一鋤頭地幹農活。

她靜靜地看著那方自己親手織的絲巾，她想回家了。

年邁的奶奶平靜地敘述著。

她的身後，大片大片的向日葵對著太陽含笑開放，像波濤一般。

我看著她充滿皺紋的臉盤，她恬靜的神態，心中十分詫異。

她從霧都回來了。她走出了心靈的陰雨，回到了最初陽光明媚的地方。

奶奶意味深長的眯著眼，看著太陽說：“我現在才發現，我喜歡向日葵的原因是因為我喜歡陽光。”

又見陽光明媚時篇11

國二作文 ,632字

明媚的陽光灑在你那金黃的花瓣上，暴雨留下的水珠顯得格外閃耀。

——題記

忘記是哪一天，在路邊買了一盆小小的黃菊，纖細的綠枝上的金黃花朵，在這褐色的泥土，棕色的花盆中，像太陽一樣散發著光芒。

把它放在陽臺上，讓陽光照耀著它，用噴壺小心地給它灑上露珠，露珠在陽光下閃爍，彷彿這菊花真的是太陽。

可是，沒過幾天，夏季的暴風雨驟然降臨，天空陰沉沉的，一顆豆大的雨滴從空中落下，接著是第二顆、第三顆……雨傾盆而下。

心情也如這天空中的烏雲黑壓壓的。把自己關在房間，癱倒在床上。那暴雨，將雪白的牆和我的思緒染上了一層灰暗。

人生不如意的事十有八九，可這八九里，總有一兩個過不去的坎。學業的壓力，父母的期望，社會的需要，壓在每一個學生的身上，而這暴雨，便是壓垮騾子的最後一根稻草。

煩躁與苦澀交織在一起，讓咽喉不禁哽咽。不知怎麼的，視線就漸漸的模糊，我倒在了那道坎裡。

醒來的時候不知是何時，只看到牆是雨後特有的米黃。雨停了……

走出房門，來到陽臺，在玻璃門的後面，是雨過天晴，推開門的一瞬，在泥土的芳香，雨水的清香之中，竟有一絲的花的味道。

望向牆角，一枝纖細的綠枝伸出棕色花盆中，褐色泥土上的積水，託著一朵金黃，在那金黃之上，閃耀著的是晶瑩的胸章，經歷過暴風雨的胸章。

暴雨再大，也還是雨。困難再大，也只是困難。生活的暴風雨，總有撥雲見日，雨過天晴。

陽光灑在陽臺上，照耀著一朵花，一個人。

陽光明媚篇12

國三作文 ,800字

倘若世間有什麼你決定要刻骨銘心記的，那麼一定是愛，不計本錢的愛。

——題記

母親的手腳總是很快，總在不經意間給了我許多感動，使我的生活變得陽光明媚。

天有些灰茫茫的，似乎要下雨，我加快了回家的腳步。推開門。一陣陣誘人的菜香撲面來，最先進入眼簾的是一個背影有些滄桑，忙忙碌碌的人兒，她就是我的母親。我時常見她這般模樣，在廚房裡忙忙碌碌。

她還沒有注意到我，於是無精打采的叫了醫生：“我回來了。”母親這時候就會扭過頭來，朝我笑一笑。我繼續說著：“我想進房間睡一睡。”“可是，飯都弄好了，先吃完再。”“我累！”於是，我急速地回到房間，重重地關上門，然後緩緩地坐在地上。這時的我竟顯得那樣狼狽。是的，這一次的模擬考試我考砸了，我接受不了這樣失敗的自己。也無法去面對為我學業日日操心，頭上已染上青絲的母親。

不知到了某天某日，我醒來，懶懶地看了手上的表，該去學校補習了。推開房門，發現母親枯坐在客廳沙發上。我說道：“我要去學校了，來不及吃飯了，你自己吃吧！”母親突然顯得有些措手不及，一邊站起身子一邊說道：“怎麼可以不吃呢？你等等。”不經我同意，母親便著急地衝進廚房，我看見她把有些亂的頭髮重新捆紮起來，然後找來一個飯盒，把菜，飯快速地往裡面灌，我還看見她把飯儘量地往裡裝，還壓了壓她忙碌完畢，竟只用了三分鐘。她把飯盒遞給我，鄭重其事地說著：“要吃完哦！裡面有你最喜歡的鯽魚清湯，番茄炒雞蛋。”“嗯，謝謝媽。”我快速地穿好鞋，走出家門。

天氣似乎好起來了，烏雲不見了。我突然停下來，開啟飯盒，裡面全是母親的愛，不計成本的愛。突然間明白，自己原來是可以重新站起來，變得堅強相信好的未來在路上。

那天陽光明媚篇13

國三作文 ,1015字

金秋十月，秋意張揚地溜了過來，踮起腳尖掠過樹頂，染紅了大片楓葉，然後乘著一簇飛掠過山谷，撒向了河流。這個國慶節，我與父母沿著秋的旅程，來到了蛟河紅葉谷。

蛟河紅葉谷是長白山餘脈老爺嶺的一條山谷，位於拉法山國家森林公園的慶嶺風景區，有著紅葉林，白樺樹。

清晨，空中起了些許的薄霧。我們一家去的極早，自東方冉冉升起的明日為大地披上了縷縷霞光。站在林間的小路上，俯身望去，微微搖曳的嫩草上，晶瑩的玉露閃著七彩的光芒，好似彩虹的縮影一般。再向四周望去，當天遊覽欣賞風景的人們臉上也都洋溢著笑容，美麗的風景配上和煦的天氣，明媚，明亮。

沒過多久，霧便四處散去，就連天邊的雲朵也好似染上了一層淡淡的水粉色。此刻的天空像是分了三層的雞尾酒：遠處是寶石般的碧藍，清澈而又幹淨；中間是橙黃色，柔和了過度的生硬；而近處則是火一般的紅色，熱烈而又鮮豔。太陽雖是初升，但陽光卻絲毫不弱，向上看去在楓葉的襯托下像是被一位仙女潑灑出去的絲線，柔和，炫目。

我與父母一路向上而行。路的兩旁則是大片大片的楓林，宛如一大團正在燃燒的火焰，染紅了天際。踮起腳尖湊近了看去，片片楓葉精巧細膩，玲瓏剔透。移步走向小路，漫步在鋪滿落葉的黃土地上，淡黃的，橘紅的，淺紫的，深粉的……一朵朵嬌豔欲?C，與地上鋪著的一層楓葉相映成趣。

秋風掃過，楓葉紛紛落下，抬起手掌擋在眼睛上方，仰頭向上望去，陽光就如提著楓葉的絲線，將它們串聯到了一起。只見楓葉有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像燕子一樣上下翻飛……。如同仙境。

中午，我們找到了一處空曠的草地，鋪上了一層碎花桌布，開始了野餐。陽光撒到碗中，為冷食鍍上了一層金邊，鱗鱗波動。

午後的時光更加美好，仰躺在草地上，微風拂過，不一會，身上就會覆蓋上一層落紅，像是楓葉怕我受了冷，為我蓋上了一層葉子被。俯下頭，我從身上挑選出一片完整的楓葉，捧在手裡仔細地觀察：它的形狀象一把小巧玲瓏的扇子，又像鳳尾魚的大尾巴。粗粗的葉柄像小松鼠毛茸茸的的大尾巴，紅色中蘊藏著一絲綠意；細細的嗅，還能聞到它散發的陣陣泥土清香，沁人心脾。

唐代詩人杜牧曾寫過：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”陽光下的楓葉，如“飛焰欲橫天”。

站在楓葉林中，我不禁在心中由衷地感嘆；這些楓葉多麼像祖國的大好河山啊！生機勃勃，紅紅火火地，一片祥和！

那是一束明媚的陽光篇14

國二作文 ,799字

有人說：“太陽千辛萬苦，照不綠冬季的天。”我想，不是陽光照不綠冬季的天，是我們的心不經意間拒絕了花草的種子。

—題記

步入冬天，天氣是越來越冷，小販的吆喝聲日益減少，大街上也只是偶然掠過幾道倩影。這種鬼天氣，媽媽還讓我出來買菜！我一邊走著，一邊埋怨著。“呼呼—”一輛摩托從我身邊經過，產生的風使我本能地縮了縮肩。

突然，這輛摩托撞倒了一輛裝著蘿蔔的三輪車，一位老爺爺正在撿跌落在地的蘿蔔。摩托的駕駛員慢悠悠地下了車，他沒有道歉，只是冷漠地看了一眼，說：“老頭，不能怪我撞了你的車，要怪就怪你的車停得不好。”老爺爺撿蘿蔔的身子頓時愣住了，他那雙青筋羅布、骨節隆起、粗糙得如干裂的樹皮的手，僵停在半空，久久不能收回。

這個駕駛員沒道德，沒修養，沒品質，簡直就是一個“三沒產品”。我準備過去幫忙，忽然一輛自行車從我跟前駛過，在老爺爺面前停下。一位姐姐從自行車上下來，她把老爺爺扶到路邊，並關心地問：“老爺爺，沒傷著吧！”老爺爺抬起頭，微笑著說：“沒有。”

這位姐姐接著又幫老爺爺撿地上的蘿蔔，我也上去幫助姐姐撿蘿蔔。蘿蔔撿完了，還剩幾個裂開的蘿蔔。姐姐撿起一個壞了的蘿蔔掂了掂，說：“爺爺，這些蘿蔔怕是不能賣了，不如給我吧。”老爺爺說：“拿去吧。”那位姐姐還遞了幾個蘿蔔給我，我心想：老爺爺頂著寒風賣蘿蔔，多不容易，你還忍心要。想到這兒，我瞪了她一眼說：“我不要。”那位姐姐毫不客氣地撿起了剩下的蘿蔔。我氣得剛想跟她講理，可沒想到她從兜裡拿出10元錢，塞進老爺爺的口袋裡，說：“爺爺，這錢你收下。”接著她跨上自行車就走了。看著她遠去的身影，我頓時覺得，她就是冬天裡的一個溫暖使者。

風從水上走過，留下粼粼波紋；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪；我們從時代的舞臺上走過，留下綿綿笑聲。陽光從雲中穿過，留下了什麼呢？也許無論被多厚的雲遮擋，總會有幾束光溫暖大地。

冬天來了，春天還會遠嗎？

明媚的陽光篇15

國小一年級作文 ,314字

一天早晨，我醒了，剛睜開眼睛，就看到一道陽光從窗戶射進來。“好舒服啊”我說。我想這樣的陽光，真舒服。我應該早點起床，享受外面那明媚的陽光。於是我趕緊起床，直接跑到外面。

“哇！好溫暖的太陽啊”我大聲喊道。在陽光的照耀下，我感到一絲清新的感覺。明媚的陽光照耀著大地，照耀著鮮花、大樹、小草……

看到這些，我突然想到保護花草樹木的句子：“愛護花草，請勿砍伐”；“請勿踩踏，留下青色”……

我看到這些花草樹木，有些幾乎快要渴死了。於是，我馬上跑回家，拿了澆水壺灌上水，跑到那塊草地上立刻給花草樹木澆水。微風吹來，它們好像在對我點頭微笑，彷彿在對我說：“謝謝你！”回到家，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽誇我是個好孩子。我笑了，媽媽也笑了。

明媚的陽光照進我心房篇16

國小六年級作文 ,779字

三年級時，我寫的作文不是很好，所以常常的傷心，一直不算開朗，但也沒有什麼辦法提高作文寫作技藝，所以內心一直很惆悵。

直到那樣一天。我上了四年級，從城裡來了一位新的語文老師刘老師，劉老師特別擅長看同學們的心，在同學們不高興時，老師就會加以安慰，劉老師也特別注重同學們的作文成績，對我們加以要求，為我們“出謀劃策”，耐心的教育我們，老師說同學們都很聰明，但缺少的是信心和勇氣，只要多讀一些課外讀物，內心一定會變得開朗起來的，作文成績一定會很快提高。老師為了幫助我們，讓我們多看課外書，開闊視野。於是同學們爭先恐後的買來了課外書，開始如飢似渴的閱讀起來，老師讓我們多讀書，多練筆，於是我們就寫起來讀後感來。畢竟那是第一次，同學們寫的都不是那麼的好，我覺得這一次對我來說是一次機會，於是認認真真的寫了起來，我認為寫的不算太好，沒想到卻得到了老師的表揚，說我只要堅持，長大以後一定會成為作家的。老師的話給我幼小的心靈埋下了一顆成為作家的種子。我也朝著我的目標去奮鬥，堅持不懈的去努力。今年老師創辦的“我閱讀我成長”的牆報，就有我的六份，因此我感到無比的自豪，我也曾多次走上講臺，為大家朗讀我寫的作文，老師都會給我鼓勵。老師還在課間陪同學們一起玩，“人非草木，豈能無情”，我也在不知不覺中喜歡上了老師，不再那麼膽小了。今年的六一兒童節上，我還當了小主持人呢！這也是我變得勇敢的象徵。但我也不是十全十美的，但我仍努力得改掉缺點，讓明媚的陽光一直陪伴在我身旁。

其實，沒有一個人是十全十美的，只要你努力的去改進，只要你著力去創新，只要你永遠守住心靈的陽光，永遠那麼的快樂、活潑，那你就是最棒的，願夢想能夠遠航，我長大以後成為一名著名的作家，用自己的成就來啟發更多的人，來回報老師對我的恩情，我慶幸能成為老師園林中最普通的一枝，讓父母為我感到驕傲。老師，謝謝您！