閱讀幽遠如笙簫相關作文20篇
閱讀幽遠如笙簫 篇1
國二作文 ,651字閱讀，讓心靈更美。
—題記
書香，淡雅如臘梅；書籍，安靜如微風；書韻，歡快如流水。
我自詡是一個愛讀書的少女。
小時候，在明朗的夜空下，媽媽給我講的童話故事，使我感受到了閱讀的魅力。我會為醜小鴨的堅強自信而心生敬佩，為小美人魚的奮不顧身而感動落淚，為白雪公主最後獲得了幸福生活而感到快樂。
童年，我與書為伴，整日陶醉在閱讀的快樂中。我會為英子的童年而感到悲傷，為蕭紅的童年而倍感憤怒。就是這些美麗而又憂傷的故事，讓我擁有豐富的情感和想象。我會為一片悄然凋零的落葉而感到惋惜，我也會從一朵落紅中讀出一段人生。
閱讀使我快樂，而我也在追隨著它的腳步。
初中生活緊張，急促的氛圍隨處可見。可無論莘莘學子怎樣爭分奪秒，時間依然顯得短促。漸漸地，閱讀陪伴我的時間越來越少。一些業餘時間只能用來讀必讀名著，連翻翻報紙都是奢侈。但為了閱讀，我選擇熬夜。一天夜裡，媽媽怕我著涼來我房間檢視。當時我正頂著熊貓眼，如飢似渴地閱讀呢。媽媽看到立即把書奪走，關掉燈，關上門，只留我一個人在黑夜中怨嘆。第二天，媽媽立下規矩，不允許我半夜讀書。明的不行，暗的總行吧。我學起英子來，偷偷讀書。可後來竊讀計劃又失敗了，不過媽媽見我這麼愛讀書只好准許了。
書籍應是我們一生追求的夥伴，不能丟棄。在這個浮躁的年代，人們只知道捧著手機瀏覽網上毫無營養的新聞，卻不知在午後擇一本好書，泡一壺好茶，愜意地享受閱讀所帶來的無窮樂趣。
“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。”我想，在這個世界裡，只有靜下心來閱讀，才能笑看繁華，寵辱不驚。
閱讀讓我如此快樂 篇2
國小五年級作文 ,562字我們每個人都有自己的快樂，有人的快樂是睡在床上看電視，有人的快樂是每天玩手機打電腦，還有人的快樂是家長對他置之不理。而我的快樂卻是每天能安安靜靜地坐在書房裡看書。
小時候，我每天晚上都懇求媽媽給我講一千零一夜上面的故事。因此媽媽給我買了個叫“小布丁”的東西，它每天晚上都給我講許多有趣的故事，有《白雪公主》、《龜兔賽跑》等。從此，我便與書有了不解之緣。
低年級時，我每天晚上都會坐在椅子上看帶有拼音字母的課外書，內容可豐富了有《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》、《安徒生童話》等書籍。
轉眼間，我已是中年級的一名少先隊員了。我已經開始閱讀《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》、《紅樓夢》這些經典的名著了。
有一次，我們進行數學測試，發下試卷後我一看那鮮紅的85分正在嘲笑我：“沒用的傢伙，只考了85分”。回家的路上，我的心情一下跌入了谷底。到家後，我坐在書桌前隨手翻開《名人傳記》，上面寫著：若貝爾堅持不懈，最終發明了炸藥。我想：是呀，我也應該想若貝爾學習，一次失敗不算什麼，只要堅持一定會取得好成績的。於是，我趕緊拿出數學書繼續複習。功夫不負有心人，第二次數學測試，我取得了98分的好成績。
是呀，書是一縷輕飄在大地間的清風，使浮躁不安的人得到撫慰。書是一滴停留在葉間的甘露，使勁旅乾渴的人充滿力量。我喜歡閱讀，閱讀讓我快樂！
閱讀讓我如此美麗 篇3
國一作文 ,595字高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。還有許多名言名句也是關於閱讀的：讀萬卷書，行萬里路。
是呀，閱讀一本好書，就如同品味一桌豐盛的美味佳餚，細細咀嚼書中的文字，就能發現其中的奧妙。記得曾經有位作家寫怎樣“煮書”，我當時十分好奇，後來經過閱讀才發現這是一種讀書的方法。其實每一本書都有自己獨特的“味道”，就好像有些書是苦澀的味道，有些呢，是甜蜜的味道。
書啃久了，自然能啃出一種滋味來，只有多閱讀，反覆閱讀才能體會到它的吸引力是如此之大。
閱讀是多麼美麗的一件事兒呀！
每當我閱讀時，心情就會美麗起來。當心情低落時，我會閱讀一些書，渴望從那豐厚的知識中得到一些慰藉。確實如此，閱讀後，我的身心總是十分的輕鬆，十分的美麗。
不僅書籍使人美麗，我認為，短文也是一個不錯的選擇。所謂“短小精悍”嘛，在短文中，我也能夠找到閱讀的樂趣！
那些短文中，往往蘊含著極為豐富的情感，那些作者把激情全部一股腦兒地塞在了這短文裡，這讓它們充滿了豐富的色彩！僅僅閱讀一篇短文，你也能從中收穫美麗的心情。
或許是因為太愛閱讀了吧，它總是能使我快樂。在我情緒低落時給予我激勵，在我驕傲自滿時告訴我有益的道理。這麼“貼心”的閱讀從哪裡能找到第二個？
閱讀，不僅給予人民幫助，也同時讓人們擁有美麗的心情，給予歡樂的笑容。
閱讀讓我如此美麗 篇4
國小六年級作文 ,1063字美麗是什麼？美麗不在外表，而是由內向外的一種心靈美，氣質美。閱讀，讓我有一種由內向外的氣質美，我在知識的海洋中變得自信，閱讀讓我如此美麗！
“耶！耶！耶！終於有時間可以讀半天的課外書了！”我高興得一蹦三尺高。我拿出一本書，津津有味地讀了起來。
回想當初，我是很不情願讀書的，只要媽媽一說：“格格，快去讀書！”我總會老大不情願地走進書房，像日本鬼子用槍押著的俘虜。然後，我手捧一本書裝模作樣地看著，眼望字裡行間，心飛九霄雲外，直到一本書改變了我。
《小村莊的天空》，當我看到這本書的書名時，腦袋中頓時起了一波又一波的疑問，這些疑問像潮水一般湧進我的腦袋裡。《小村莊的天空》有什麼好寫的？小村莊有怎樣的天空？小村莊的天空都有些什麼？這些“潮水”推著我，讓我不知不覺走進書中。
書中主人公叫唐瑞譽，他的父母經營著一家燈飾廠，他們常年在外，不能經常陪伴在孩子身邊，所以，只有物質上的東西能滿足孩子。一開始，我非常羨慕他，唐瑞譽可以買很多東西，只要他說一聲，他的爸爸就會給他一筆錢，他想買什麼就買什麼，我要是有這麼一個爸爸，那我該多幸福啊！唉，人比人氣死人啊！
但是，讀到這本書的後面，我慢慢知道，唐瑞譽並不是一個只會花錢的富二代，他也有自己的夢想，他的心中有一份純潔的善良，他也渴望親情，渴望朋友，渴望友誼。為了融入學校裡的那些孩子中，他開始努力學習棒球，因為學校組建了一支棒球隊，教練和隊員們都有一個願望，要把學校的棒球隊打進全省決賽，這樣他們的球隊就可以去國外參賽了。為了實現這個目標，唐瑞譽開始更加勤奮而艱苦的訓練。
看到這裡，我心生慚愧。遇到困難時，我只會退縮，或是原地踏步。我沒有他那堅持不懈的精神，沒有他那永不放棄的精神，沒有他那戰鬥到底的精神，我要像他學習！啊，唐瑞譽，你是一個勇敢的人，你是我學習的榜樣，你是我前進的方向，你是我的指路明燈。
自從看了這本精彩的小說，我開始喜歡上了看書，我津津有味地看著一本又一本文學作品，這些文學作品，向我展現了一個又一個神奇的世界，讓我變得有豐富的知識。每次，和同學討論問題時，我總是能滔滔不絕地說好多內容。突然有一天，我的一位朋友，她說，我的身上有一種氣質，那是一種自信美。真的嗎？她給了幾張我在學校舞臺上演講的畫面，嘿嘿，姐雖然胖了點，但確實還挺“上相”呢！
一個人的美麗，的確不在於外表，而在於氣質，在於內在。閱讀，豐富了我的知識，開闊了我的眼界，讓我擁有自信，讓我如此美麗！
閱讀讓我如此美麗 篇5
國三作文 ,667字時間的長河緩緩向前，歷史的年輪滾滾不停，有一顆明星在熠熠閃光。
“腹有詩書氣自華。”時光無情而又多情，它雖未賜我以智慧與美麗，卻贈我以氣質，讓我以恬淡面對生活，以微笑面對挫折！
感謝閱讀，贈我以寬容。
“滿紙荒唐言，一把辛酸”一曲紅樓演澤了人間的悲歡情愁，“玉帶枕中撞”林黛玉，柔情中透露著一絲倔強，智慧中不乏一絲高傲。命中註定你的悲劇，含淚葬花是你悽婉的結局。你用生命的代價書寫屬於自己的高傲！
黛玉，生活不如意事十之八九，你為何不能低頭？謝謝你，讓我學會寬容。
感謝閱讀，贈我以曠達。
“素月寄孤舟，隻影隨水流，家園破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風疾，梧桐雨點點愁。”李清照，你才華橫溢，文采飛楊，曾與丈夫對酒當歌，酣暢淋漓，而你也是不幸的，中年之後，獨自悲秋，與你相伴的唯有愁。你用半也寂寥換得一世清名！
清照，至今仍記得你“至今思項羽，不肯過江東”的豪氣，你為何不能踐行？謝謝你，讓我學會曠達。
感謝閱讀，贈我以明志。
“路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索”屈原，獨處汩羅江畔，看滔滔江水，訴說自己的愛國親情，訴說自己的報國壯志，縱身一躍，構成了最美的孤線。你用以死明志贏得名垂千古！
屈原，你死的壯烈，但更為悽婉，君王無能，那便尋一代明君，再創盛世，你為何不能？謝謝你，讓我懂得明志。
時光的年輪不斷轉動，轉眼間，閱讀已伴我十多春秋，你用馨香，浸染我的心靈。感謝你的陪伴，讓我如此美麗！
好書如茗開啟我的閱讀大門 篇6
國小四年級作文 ,702字它會微笑，狂笑，苦笑，冷笑，嘲笑，皮笑肉不笑；它是一隻有思想的貓，它相信性格決定命運；它喜歡觀察人，也能聽得懂人話；它給予我很多快樂，帶我走進閱讀王國並沉迷其中，它，笑貓是也。
笑貓是《笑貓日記》中的主角。在書中，楊紅櫻阿姨以一隻貓的口吻陳述故事，有悲傷，有喜悅，有重逢，有離別，有希望，也有失望。我的心情也隨著故事起伏：時而感動，時而流淚，時而哈哈大笑，時而陷入深思。
《青蛙合唱團》是其中令我印象最深刻的故事。在一個沒有月亮也沒有星星的夜晚，幾千只青蛙排著長長的隊伍，浩浩蕩蕩地來到了翠湖公園。這是一個來自鄉下的青蛙合唱團，越來越嚴重的環境汙染讓它們在鄉下無法生存。流落他鄉的青蛙們每天都辛勤地為人們消滅蒼蠅和蚊子，但人類可怕的慾念讓青蛙厄運連連。我同情這些青蛙，它們為人類做出貢獻，人類卻破壞了它們生存的環境，甚至對它們痛下殺手。同時也為人類的行為感到擔憂，他們破壞了地球，破壞了自己賴以生存的環境。
那一個個鮮活的人物同樣吸引著我。其中，虎皮貓是一隻超凡脫俗，心中有信念的貓，高貴美麗，溫柔體貼。笑貓和它歷經千辛萬苦，終於幸福地生活在一起。球球老老鼠是一隻老得不知活了多久的老鼠，它是一位哲學家，也是一位幽默大師。它早年是一隻作惡多端的老鼠，遇到笑貓，改過自新，變成了世界上最好的老鼠。另外，還有機靈的三寶、美麗的二丫、可愛的胖頭、神奇的萬年龜，每個人物都栩栩如生。
以書為伴，讓書香浸潤童年。我很慶幸，《笑貓日記》開啟了我的閱讀大門。在這片精神沃土中，我享受著，收穫著，就像魯迅沒有忘記百草園的無限樂趣，巴金沒有忘記秋夜天空的點點繁星，列寧沒有忘記打破花瓶的往事，高爾基沒有忘記外祖母的慈愛……
震驚！碎片化閱讀的利弊竟如此複雜！ 篇7
震驚！碎片化閱讀的利 ,1099字我們能在比當初毛爺爺菜市場讀書惡劣百倍的公交車上、地鐵站裡旁若無人樂此不彼的捧著手機看新聞看推送，卻不願意靜靜地找本書，晒著太陽喝著coffee，在天堂般的環境細細的品味墨香、品味人生。
在移動網際網路迅猛發展的今天，人手一部手機已是家常便飯，而首當其衝受到影響的，就是閱讀。雖然碎片化閱讀大行其道，但是我們要看清，碎片化閱讀是一把雙刃劍。
碎片化閱讀有許多好處，比如：碎片化閱讀十分便捷、輕盈。只要帶了任意一種電子產品—手機、kindle、平板乃至智慧手錶，都能隨時隨地閱讀，沒有負擔，沒有指標。閒暇時、等人時、坐車時、吃飯時甚至上廁所時，多餘的每分每秒都能夠利用，隨時拿起，輕鬆放下。在快節奏的現代化生活中，這能夠讓人節省許多的時間和精力。
碎片化閱讀也能開闊知識面。當你在碎片化閱讀時，你不會去深究閱讀素材涉及的方面，不管是什麼天文地理，人文科技，只要能吸引你，就照單全讀。而現在人們的手機大多連通網路，在外也有流量，那能接收到的事物更是包羅永珍，各個方面的無數奇聞軼事都會推送到這一個小小的匣子裡。
碎片化閱讀還能讓人跟上時代的潮流。在如此資訊爆炸的時代，只有碎片化閱讀，才能讓你不斷了解到外界的變化而不至於OUT。正如查爾斯的那句話：這是最好的時代，這是最壞的時代。社會只會善待那些那些能順應時代，接受新事物的人，而一旦一個人固步自封，那麼他的唯一下場就是被時代所拋棄。
然而，不置可否的是，雖然碎片化閱讀好處不少，卻也有相對應的弊端。
碎片化閱讀會讓人變得膚淺。當我們習慣於“一目十行”，用最快的方式去獲取資訊，我們就很難沉下心去閱讀。總是碎片化閱讀能讓我們學到很多東西，但就好似山中竹筍、空中閣樓，什麼都會一點，什麼都能侃侃而談一番，卻博而不精，沒有內涵。
碎片化閱讀會使人浮躁。我們在碎片化閱讀的影響下會變得懶惰。任何不明白的都能快速找到答案，卻不會自己靜靜的思考一下原因。我們習慣於直接接受任何事情、文章的精粹和總結，自己獨立整合資訊的能力卻漸漸的弱化了。我們能在比當初毛爺爺菜市場讀書惡劣百倍的公交車上、地鐵站裡旁若無人樂此不彼的捧著手機看新聞看推送，卻不願意靜靜地找本書，晒著太陽喝著coffee，在天堂般的環境細細的品味墨香、品味人生。當然，忙，這是一方面，每個人都忙，但這卻不是唯一的理由。
當然，我們也不能過分針對碎片化閱讀。全國政協委員聶震寧說過：“《論語》是碎片，《理想國》也是碎片，對碎片化閱讀也要善待”。只要適當的碎片化閱讀，我們就能更加自如的掌控這柄雙刃劍，留其精華。我們要做的，就是在碎片化閱讀的渾濁中做一股清流，在它的種種之中找到那唯一的平衡。
我的遠方夢來自閱讀 篇8
國三作文 ,729字書包太小，裝不下青春的夢；試卷太輕，留不住匆匆的時光。然而，小小的一本書，可以為我們描繪一個色彩紛呈的遠方，給我們美好的憧憬；能夠為我們編織一個甜美的夢，承載一段不變的歲月。
盛滿幻想的青春的心，總是渴望著遠行。可躁動不安的雙腳，總被學習牢牢釘在書桌前。古人云：“乘物以遊心。”於是，在陽光溫暖的午後，在月光溫柔的夜晚，我便乘上書的魔毯，飛向天空，潛入海洋，渴望甘霖的心，伴隨著跳動的文字，快活、安逸而滿足。
每本書都有一個遠方，每個作家都有自己的樂土：三毛的撒哈拉，老子的大同社會，陶淵明的桃花源……我最嚮往的，是李秋沅的木棉島。木棉島，嗬！木棉島，多麼美麗的名字！木棉島上木棉繁盛。這種被稱為英雄花的熱烈花朵，傲立枝頭，直刺向高遠的藍天。木棉島上，住著一群有著木棉一般英雄氣節的人們。日寇侵華，他們成立血魂團，頑強地鬥爭。這些人中，有的為防止珍貴瓷器落入日寇手中，毅然將其摔碎；有的無私地救濟難民，自己卻被日寇帶走，折磨至死；有的忍辱負重，一面忍受旁人對他“賣國”的唾棄，一面做著地下工作，為革命者提供情報。最催人淚下的是將軍之妻錦若，敵人逼她給丈夫寫策反書，她含笑寫下“無限江山”，轉身奔至露臺縱身躍下，“身體在塵埃上開出一朵催人淚下的血花……”這些事雖為作者虛構，但這一個個有血有肉的人物，何嘗不是過去千萬革命者的寫照？木棉島這個美麗的地方，就是一個思想的遠方，令我憧憬，令我著迷。創造這個遠方的，是充滿營養的書籍。
走吧！身體雖不能去遠方，但開啟書本，就能找到一個更加美麗的精神的遠方。邁開雙腳，出發吧！在文字的世界中漫步，向著心靈的遠方，向著希望的方向。走著走著，心靈就變得陽光；走著走著，精神便變得充盈；走著走著，我們就長大成人，長成思想巨人！
閱讀如友 篇9
國小五年級作文 ,814字閱讀能夠讓我們的生活變得充實豐富，陶冶我們的身心與情操。閱讀一本好書，就如同與一位好友交談。我喜歡閱讀，喜歡與好書交談。
我的書架上有許多的書，它們都像是我的朋友，在與這些朋友交談的同時，我也不經意間沉入其中了。在與《水滸傳》談笑的過程中，我幹感受到了各路好漢特有的豪情壯志；在與《格林童話》聊天時，知道了許多各式各樣的童話故事；《少年讀史記》還給我講了遙遠時代的歷史故事……在流逝的時間裡，我的書架上增添了許多書籍。每認識一本書，我就如同交到了一個新朋友。在交談的時間裡，我們互相瞭解對方，我認識它是怎樣的一個“人”，它也清楚了我喜歡什麼型別的“人”。在我們交談的同時，我們將徹徹底底地瞭解對方，成為真正知心的朋友。
閱讀，這位朋友不僅讓我懂得許多，也會讓心情不好的我開心起來。
在一次失敗的比賽後，我悶悶不樂地回到了家中，像洩了氣的氣球撲倒在床上。我一轉頭，望向書架，書架上的書彷彿在向我揮手並安慰我：“不要氣餒，來看會書吧！它們會讓你心情好起來的！”我從書架上取下《淘氣包馬小跳》津津有味地讀了起來，不知不覺中就被吸引了，當讀完整本書後，我的心情已經隨著馬小跳變得十分開心了。
每一次閱讀中，每一次與“朋友”交談中，我都會有許多意外的收穫與驚喜。從《山居歲月》中的男孩山姆那裡我知道了我們人類用千百年時間習得的野外生存的技巧與造物的神祕和偉大。從《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾身上我學會了要正直、堅強……我喜歡每一本，因為是它們，讓我的生活更加豐富充實。閱讀，它無時無刻陪伴著我。
有一位朋友，它不與你玩耍也會讓你歡樂；它不與你吵架也會讓你感到難過；它不可憐也會讓你同情……它的存在讓我的生活變得充實豐富——它就是閱讀。
原來閱讀並不遙遠 篇10
國二作文 ,1007字近期熱播的一個電視節目，名為“朗讀者”，說起來應該不陌生，畢竟節目的收視率還是蠻高的。
許許多多的人們可以通過圖書館外面的“朗讀亭”朗讀各類文章。在那裡，有老人，有小孩，有青年，也有成家立業的成功人士。
人們排成一列縱隊，在那間錄音亭中，錄下自己最真實的聲音，就在這間小小的亭子裡，有真情，有感悟，有懺悔，也有感激，彙集了成千上萬的真情與感悟。
當我第一次通過熒屏，望向電視中那一雙雙充滿愛或淚水的眼眸，聽見那一段段發自肺腑的朗讀時，我感動了……
在此之前，我是一個普通女孩，整天與簡單為伴，生活也只是一日三餐，消極往復，思想與情感尤為匱乏。
但自當我受到媽媽的影響，接觸到 “朗讀者”這個節目之後，我便對閱讀著了迷。看著那些通過閱讀傳遞自己的喜怒哀樂的情感時，我由衷地萌生了一種對閱讀與朗誦的渴望。我想——我也要 “讀出”自己的人生價值與意義，要用書本來昇華自己的精神世界……
就這樣，帶著對閱讀的渴求，我走進了書店，開始翻閱各式書籍，那些琳琅滿目的書本如同一片書海，使我一不小心就跌落了進去，我徹底地陷入在這浩瀚的書海之中。當瀏覽到外國文學的書架時，我停住了腳步，拿起了這本紫羅蘭色的書本，眼前映著“簡·愛”兩字。
我翻開書本的扉頁，開始品味起這浸潤墨香的漢字。頓時，彷彿有隻長耳精靈在我耳邊打轉，“嘿，簡愛小姐”，她撲動著那對閃閃發光的翅膀，“走吧，我帶你去那座城堡。”說著，她帶我走進了一個奇妙的世界——這兒不僅是仙境，還是意想不到的人類藝術花園。在這裡，情節的跌宕起伏，劇情的環環相扣，都會使你不禁會因簡愛的身世而嘆息，又會被她與男主人公的愛情所觸動，整個情節令你愛不釋手。閱讀時，就如同你在和一位自尊、自強、獨立的女性溝通、交談一般，讓人陶醉……
有人說：“閱讀可以改變一個人的命運。”是啊，這就是文學藝術的精華所在。當你真正去感受去領悟時，你就會發現——原來，閱讀並不遙遠，它不僅是對你能力的提升，更是對身心乃至靈魂的一種超脫與塑造。
如何高效閱讀 篇11
國小四年級作文 ,513字前天，我和爸爸媽媽去銀川圖書館聽講座，講座的主題是：“如何高效閱讀”。
主講老師地對我們說：“高效閱讀就是讓你畫出思維導圖，只要會畫思維導圖了，一本書的內容也就可以總結出來了。”我心想：難道這麼容易嗎？老師發了一篇文章，我大筆一揮，不一會兒，一幅精美的思維導圖就畫好了。這幅思維導圖有九個分支，每個分支代表一個自然段。故事講述一個名叫伊迪絲的女孩在勞拉幼兒園上學時，薇拉老師教會了她讀二十六個字母，依迪絲的媽媽認為自己的女兒失去了想象的空間，把勞拉幼兒園告上了法院……呀！沒想到我竟然可以通過這種方式將這篇小短文敘述下來，這種方法好神奇啊！
回到家裡，我又用同一方法背誦了一首唐代詩人盧照鄰寫的《浪浴鳥》。第一句詩：獨舞依磐石，群飛動輕浪。我畫了一隻小鳥依靠在一塊石頭上，周圍的海水泛起了陣陣波浪。第二句詩：奮迅碧沙前，長懷白雲上。我畫了一隻小鳥在沙灘前拉了一個糞便，一個人拿著匕首走來，小鳥迅速飛走了，一顆心飄浮在白雲上。通過這種方法我很快就背會了這首詩，我還想通過這種方法背會更多的古詩。
同學們，這種學習方法是不是非常棒呢？我們一起試試吧！
愛在閱讀中 篇12
國一作文 ,784字今年暑假，學校開展了好書伴我成長活動，我積極參與了，接下來我與大家一起分享《讀者》。
隱約記得是初一下半學期剛開學時，空閒時想打發一下時間，便問同學借了一本《讀者》，但當我翻看了幾頁，就被它深深吸引了，裡面的一些短小而驚駭的故事蘊藏著一個個深深的哲理，讓人不得不佩服作者的聰明才智。
我有一個習慣，看一本書，總是會認真地看它的卷首語。我覺得一本書的卷首語是非常重要的，而《讀者》的每一篇卷首語都會告訴人們一個深深的的道理，讓人們的映像十分深刻，引起人們的沉思。
我印象最深的是愛的專題上的一篇文章。有一位母親因出了車禍，神經變得有些不正常，還經常做一些奇怪的舉動，甚至有時會離家出走，她的丈夫也因此操透了心。
有一天，這位母親摸索著竟來到了兒子的學校。突然，她的病犯了，竟然在馬路上手舞足蹈起來，引來了許多路人駐足觀賞。兒子放學了，看到了媽媽，不由分說，便抱住了她，叫道媽媽。正在這時，一陣大風吹來，兒子不由自主的縮了縮。母親此時露出愛憐的目光，並脫下了身上那件僅有的襯衫，披在兒子身上。剛才還在哈哈大笑的人們露出了眼淚。
是啊，母愛是偉大的，它既體現在驚天動地的大事上，也體現在日常生活中。而我們在平時恰恰忽略了這種愛，每一次微笑，每一個眼神，每一次回眸，每一聲叮嚀，我們真的真的忽略了。
依稀記得，我幼時特愛吃荷包蛋，媽媽每次都會煎給我吃。可隨著時間的增長，我的叛逆心理越來越強，動不動就和媽媽頂嘴，那一次早上起來，老媽給我做了荷包蛋，我興奮極了，該快跑過去吃，發現裡面有蛋殼，我生氣的丟下碗筷，去上學了，回來後，媽媽怕我餓，又重新煎了荷包蛋，還把手給燙了，我那時連句對不起都沒有，現在想想我那時真是不懂事，現在，我真心跟媽媽道歉。
讀者讓我收穫了很多，讓我明白了一個個大道理，瞭解了一個個感人的故事，聽到了一個個幽默詼諧的笑話。我喜愛《讀者》，希望你也能喜愛它。
改變心靈的一次閱讀之旅 篇13
國小六年級作文 ,876字艦能帶給我欣賞大海的魄力，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天邊。神奇的坐騎能帶著我們開始人生大的征途，卻不如一頁詩篇帶給我們感悟人生的真諦……
喜歡讀書，享受讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，只為尋找心靈的慰藉，享受心靈的沉澱。像風輕拂享受淡淡書香。
以前的我不喜歡讀書，認為讀書是在浪費時間，但是三年級時，我讀了四大名著之一—《三國演義》之後，我便愛上了閱讀，從中受益匪淺。
先來說說曹操這個人物帶給我的啟示。曹操一生都屬於十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最後明知錯了，還要繼續殺了呂伯奢，其無情無義至此，陳宮便離他而去，曹操後來說的那句話耐人尋味：“寧教我負天下人，休教天下人負我”。但反過來想想，如果當時他不趕盡殺絕的話，呂伯奢若真帶了些人過來追殺他，可能曹操會就此退出歷史舞臺了。但是奸詐帶來的只會是一時的小利，一直奸詐的話，自然會遭到報應。後來董承一夥人便刺殺曹操，可惜事敗了。再後來陸續又有一些人刺殺曹操，但都因一些意外以失敗而告終，否則這位曹阿瞞也不會叱吒風雲了。曹操給我的啟示就是：做人不能太狡詐。
與曹操截然相反的一個人物就是劉備了，他以仁義當先，熱愛百姓。劉備一生的行為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。劉備在落難時，還帶著百姓逃命，他管理一個新野，或是徐州，都是佈施仁政，得到了百姓的愛戴。
但不論是曹操還是劉備，他們都有一個特點，那就是非常注重人才，曹操失了一個呂韋，祭奠時他不哭自己曹家的人，獨哭呂韋。他的謀臣郭嘉死後，他也十分痛心。劉備則更重視人才了，起初趙雲並不是劉家的將軍，但他十分器重趙雲，幾次留他，後來終於歸到了劉備門下，才使得那個扶不起的阿斗兩次脫險。徐庶被曹操“拐騙”到那邊，在送別時，劉備哭著送別，還要砍掉擋在前面的竹林，後來徐庶才又回來推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典範。
經過這次閱讀之旅後，我便越來越愛讀書，享受讀書，閒暇獨坐長廊，捧書膝上，感受書中朱跡妙言，行雲流水般舒適的筆風，字裡行間裡透露的睿智哲理，隨著一頁頁書的翻頁，淡淡書香縈繞心間，享受讀書的樂趣。
生活需要閱讀 篇14
國小六年級作文 ,443字如果有人要問我，生活需要什麼呢？我會毫不猶豫地告訴你：“生活需要閱讀。”
有些人會說：“生活可以玩電腦、吃零食、看電視。”而我卻更願意選擇閱讀。
當你寂寞的時候，你可以試著讀一讀書，你便會感到心曠神怡；當你傷心時，書中的情節會讓你開懷大笑；當你無聊時，書中的故事便會讓你明辨是非；當你疲倦時，捧上一本書，你頓時就會神清氣爽。我就是一位愛書的女孩，每天的24個小時裡，我都會擠出一段時間，遨遊書海，我如一隻餓肚的小羊羔，我拼命的在知識的海洋中吮吸著、暢遊著。所以我的生活總是多姿多彩的。
就因為我的生活裡有書，我總是樂觀、活潑、善解人意。當然，我的閱讀能力也很不錯，我知道了快速閱讀時，能整體感知文章內容；默讀、品讀可以理解文中的詞義和句子的意思；感情朗讀時，可以體會作者的思想感情。書早已成為我靈魂中的一部分，離開了他，我將無法學習，無法生存！
同學們，書是“營養麵包”“書是人類進步的階梯”“書中自有黃金屋”，書中還有許多的“金山”等待你的挖掘，讓我們一起在書海中遨遊，在書中搏擊吧！
熱愛閱讀 篇15
國小六年級作文 ,753字有人熱愛書法，有人熱愛運動，有人熱愛樂器，有人則熱愛下棋。我則愛那平平凡凡的書本，他能給我帶來無限的樂趣。
“閱讀”一詞，普普通通，其深意卻神通廣大，“閱”指的是閱覽，此閱覽與平常的閱覽意義大不相同，他指的是用心去瀏覽，全身心地去感受書帶來的樂趣。“讀”指的是用情感去揣摩書中的知識。二人結合起來便組成閱讀這個詞，所謂閱讀就指用心靈去感悟書中的見解。
有人讀起書來，只是“囫圇吞棗”地掃一眼，只注重書中的緊張情節，要是問起來，卻未達到閱讀的真實含義。可我與其他人不同，我讀書講究個效率，我有專門的筆記本用來寫筆記。筆記記載主要內容和感受。每當讀完一個故事或者一本書，我都會記下來，日積月累這些好詞佳句變成了我寫作文的好幫手。
讀起書來，我要把那些不認識的字詞記錄下來然後藉助各種工具來幫助，要認識並理解此含義。我還會把一些名人名言記錄下來，日後用來勉勵自己，日日高升，使自己的人生變得更有意義。我會把一些佳句用於自己的作文中，這樣就會使我的作文水平變得越來越高。從書中領悟到的知識和道理我也會運用在生活裡，實現“學以致用”的道理。
閱讀還有許多好處：他可以提高人的知識水平，寫作水平，還可以陶冶人的情操，從閱讀中我們能理解許多知識，一個對生活喪失信心的失業者可以藉助書的力量重新對生活充滿動力，直面陽光，面對社會。一個犯罪嫌疑人通過閱讀，瞭解人生的哲理，做一個對社會有用的人。改過自新把從前不良習慣都拋到九霄雲外。一個即將面臨死亡的病人，整天渾渾噩噩，對生活充滿厭惡，在讀書的幫助下，漸漸康復成為一個對國家的棟樑之才。
我熱愛閱讀，就如出生的牛犢眷戀母親的懷抱一樣。離開了閱讀，我就萬分沮喪。我從閱讀中學到了好多有意義的道理，它使我變得陽光十足，它讓我養成良好的學習生活習慣。閱讀是我的全部生活圍繞著核心。
閱讀的樂趣 篇16
國二作文 ,780字讀一本好書就是和許多高尚的人談話。在閱讀中，細細品味書本中的內容，何嘗不是世界上最有樂趣的事。
閱讀的樂趣在於享受。一本好書，一杯清茶，一個愜意的下午。當午後的陽光悄悄地、靜靜地灑下來，灑在平整的、光滑的書頁上，灑在那一行行安靜的文字上，你會發現，閱讀是一種修身養性的樂趣，可以拓寬你的視野，增長你的見識，開闊你的心胸，盪滌你的心靈。此時的你也會發出和這陽光一樣燦爛的微笑吧！因為在這城市的喧囂中能尋覓到這樣一份閒適的美好，享受到閱讀的樂趣，是何等的不易，何等的難得！
閱讀的樂趣在於發現。發現自己不知道的事情，發現自己沒見過的東西以及發現自己不認識的事物等都是一種快樂。看科幻小說你會發現它不是虛無縹緲的謬論，而是對未來的一種想象。在閱讀時，它帶著我去領略地心深處的祕密，神祕島的沉沒，發生海底以下兩萬裡的故事宛如到了無人之地的感受，真是妙不可言。我發現閱讀時讀的書越多，我懂得的就越多，懂的越多我就越快樂。讀書吧！朋友，讓我們發現讀書的樂趣，發現我們這個大千世界的無限生機和無限的魅力吧！
閱讀的樂趣在於想象。在白雪公主的美貌前，在全自動化的房屋裡，甚至是在恐龍的面孔前，給想象插上翅膀，任由它在腦中飛翔。不必在意他人的想法，不必考究事實的真假，大膽地去想象。想象如果白雪公主沒有遇到王子，會不會遇到恐龍；想象如果恐龍看到白雪公主會不會驚豔於她的美貌而被人們捉住做成標本；想象如果李白住在全自動化的房屋裡會不會受到過度驚嚇……也許它們是荒誕的、可笑的，但當你笑過之後，一定會有更樂觀的心態，並帶著它滿懷信心的去做接下來的事情。因為你相信，既然你已經發現了想象的魅力，發現了閱讀的快樂，那接下來，又有什麼事情做不好呢？
聰明的你啊，讓忙碌的腳步慢下來吧，讓勞累的心靈靜下來吧，讓疲憊的身體放鬆下來吧！投入到閱讀中去，你會發現閱讀的樂趣，它會讓你的生活更精彩！
閱讀讓生活更美好 篇17
國一作文 ,681字自6歲生日那年，與爸爸送的那本《安徒生童話》一見鍾情，我的那段“文學情緣”便一發不可收拾。
開始，我讀的是帶拼音的童話，年齡稍長，我“野心膨脹”，開始了我的“殖民擴張”，獲獎作文、古典名著都成了我涉獵的物件，我省下零食同班裡的同學換書看。為了一本借不到的書，我常常“優哉遊哉，輾轉反側”……
家裡的人見我愛書成狂，怕我“玩物喪志”，於是宣佈禁令：“吃飯不準看書，上廁所不準看書……”我詐降，明修棧道，暗度陳倉，各種花招層出不窮。
有一次，朋友借我一本厚厚的《水滸傳》，約定一週後還書。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在上廁所時看一會兒書就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在爸爸媽媽驚喜的目光下做出了一個“驚天動地”的決定：“從今天起，我一個人睡”。其實我怕黑，可又沒辦法，為了《水滸》，值！嘻，他們哪知我“醉翁之意不在酒”呀！
唉，這種讀書方式實在不好受，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然後開啟手電筒，開始看書。略有聲響，必須以最快速度熄燈、伸頭、察看，直到“警報解除”，又縮頭蜷腿，開燈……沒想到效率還真高。
只是憋得滿頭大汗，臉上發燙，呼吸不暢，必須定時伸頭呼吸，實在是美中不足呀！就這樣，一週後，我順利將書還去了，可為此，也燒壞了不少燈泡，零花錢要多了，引來媽媽的一頓“嚴肅審問”，我硬是保持住了“革命本色”，死不招認，“任爾東西南北風”，然而“天網恢恢”，我的“被窩計劃”最終還是被發現，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
現在想來，那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶，在我的生活中留下了縷縷馨香，讓我的生活更美好。
我閱讀，我快樂 篇18
國二作文 ,908字書山有路讀為徑，學海無涯樂作舟。
—題記
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”是啊，讀一本書，就像在結交了一位朋友；讀一本書，就像在品嚐著一份美食；讀一本書，就像在知識的海洋裡遨遊……古往今來，有哪個文人志士不是飽讀詩書的呢？回想起自己，我也曾讀過一些書，也有所感悟。
就拿剛剛度過的一個寒假來說吧。在這個寒假裡，我閱讀了《哈利波特與鳳凰社》這本書。眾所周知，這是一本很著名的書，它是英國作家J。K。羅玲所著。書中講述了一段段離奇古怪的故事，它描述了我們人類世界以外的一個魔法世界發生的事情。主人公哈利波特是霍格沃茨魔法學校的一名學生，在暑假期間，因遭受攝魂怪的襲擊，使用了魔法，違反了學校的校規，險些被開除。接著，學校開學後，魔法部又派來了一位叫烏姆裡奇的教授，他在課堂上百般刁難哈利，使哈利忍受力不少的皮肉之苦。緊接著，傳來了神祕人伏地魔（即殺死哈利父母的凶手，人稱神祕人）回來的訊息。哈利和鳳凰社的一些魔法成員與伏地魔展開了激烈的戰鬥……閱讀著這些離奇古怪的故事，我彷彿也進入了神奇美妙的世界，在裡面盡情地遨遊。
可見，閱讀是多麼的有趣、多麼的奇妙啊！
還有，我曾經閱讀過英國作家丹尼爾。笛福所著的小說《魯賓遜漂流記》。這也是一本很受歡迎的小說。在這本書裡，作者真真切切地為我們講述了一些不可思議的故事。主人公魯賓遜出身於一個體面的商人家庭，他一心想出洋遠遊，於是不顧家人的極力反對，上船當了一名船員。但是，天有不測風雲，在一次航海中，航船遭到了海盜攻擊，魯濱遜被迫成了奴隸。後來，魯濱遜僥倖逃了出來，並於1659年9月1日再次出海，前往幾內亞。在途中，航船遇到了強烈的颶風傾覆，魯濱遜漂到了一個荒無人煙的孤島上。從此，魯濱遜開始了他在孤島上的艱苦歲月。但是，艱難困苦並沒有使魯濱遜低頭，他迎難而上，堅強地活著，終於在28年後搭上了一艘英國航船……讀了這本書後，我感悟良多。它使我懂得了在困難面前，一定要有像魯濱遜一樣的頑強意志和充沛的生命力，要勇於戰勝自己的膽怯和悲觀。
啊！正如冰心奶奶所說的“讀書好，多讀書，讀好書”，書籍豐富了我們的生活，讀書讓我們獲得了許許多多。總之，我閱讀，我快樂！
閱讀人心 篇19
國一作文 ,637字小時候就常聽別人說：這個世上，人心險惡，沒一個好人，誰都不能信。那時懵懂無知的我並不瞭解，只知道爸爸媽媽對我好，奶奶疼愛我，外婆外公也喜歡對我笑……
漸漸地，我長大了，有點了解了，經常看到一些小偷總是無處不在，公車上、馬路上……報紙上也經常登一些車禍現場，肇事者逃跑的報導，這令我很迷惘，為什麼要偷東西呢？最後受罪的不還是自己。為什麼要逃跑呢？也許你可以彌補你的過錯啊。我又糊塗了，但我知道爸爸媽媽都一樣地愛我，沒有改變，而且世界上還有許許多多的好人，他們可以為了不認識的人以身犯險，他們可以將自己的積蓄捐給需要幫助的人，他們……
汶川地震使我真切地感受到人心的善良，全國13億人，幾乎每個人都捐出自己的一份心意，有幾百萬，有幾萬，也有幾快錢，也許他們同我一樣被震撼了。是啊，13億人組成的心多麼強大，也許一個人的力量是渺小的，但13億人建成的力量卻是堅不可摧的。
有人常說，“知人知面不知心”，可我卻不這樣認為，只要靠近地去了解，去感悟人心，就會發現每個人的本性都不壞，他們只是一時被黑暗遮住了雙眼而已，而他們需要的是一縷陽光，一縷能溫暖他們心中每個角落的陽光。
讀心，那不是隻有心理學的人才能做的事情，只要我們用心去傾聽，將心比心，就一定能感悟到人心的美好和脆弱。
不是嗎？無論是街頭卑微的乞丐，還是身價百億的富翁，甚至是一國領袖，他們都有一顆堅強而脆弱的心，缺少的只是人與人之間的溝通和理解。
只要人與人相處都少一點猜疑和嫉妒，多一點信任和寬容，世界將變成美好的人間。
心在旅途——《文化苦旅》閱讀感悟 篇20
讀後感 ,1040字離開案頭，換上一身遠行的裝束，推開書房的門，餘秋雨開始了文化之旅。他筆下的文字，有一種苦澀後的回味，焦灼後的會心，冥思後的放鬆，蒼老後的年輕。而我，也透過他筆下略帶滄桑的文字，開始了一場心靈的文化之旅。
聆聽著來自遠古的呼喚，低聲吟哦著文人墨客留下的動人心扉的詩篇。腦中也浮現出了一幅幅或蒼茫壯闊，或柔麗悽迷、清新婉約的影象：積雪的群山，空曠遼遠的天空，絲絲縷縷飄零的浮雲，在朔風中縈繞千年的羌笛，是黃沙漫漫的陽關；叛逆得瑰麗驚人的激流，殘缺的神話下，“美麗的夢留下美麗的憂傷，人間天上，代代相傳”的神女峰，清榮峻茂的兩岸，是孕育了王昭君和屈原的三峽；柔婉的言語，姣好的面容，精雅的園林，幽深的街道，給人以感官上的寧靜和慰藉，是中國文化寧謐的後院，蘇州；群塔入雲，藤葛如髯，是漂浮著千年藻苔的西湖……
身處廣袤的自然，再高大的人也變得渺小；在滾滾歷史文化長河裡，再繁華的盛世也不過是驚鴻一瞥；而在深邃而神祕的穹宇中，孕育了千百億生命的地球，也顯得如此微不足道。
那麼，作為一個人，一個極其普通的生物體，我們又有什麼權利在自然面前，面對著幾千年時間中沉澱下來的精神財富，仰視著無邊的閃爍的星空，趾高氣昂？
其實，人生也是一場旅行，是一場心靈的旅行。終點站都是相同的，有些人急功近利，顧不得欣賞沿途的風景，用他所謂的好方法，匆忙地走過去。只是，最後才發現，自己心竟是空的，回首一生，茫然無措，曾經費盡心機蒐羅的功名利祿，卻無法填滿空虛的心靈。
那麼，把心放謙卑一些，虔誠一些，淡然一些，閒適一些，去享受旅程；滿懷著對下一處美景的期待，腳步堅定而輕快地向著前方踏著，永不疲倦。霧氣氤氳的深山中，迴盪著嫋嫋空靈飄渺的古琴曲；金黃麥田裡，隨著麥浪翻滾起伏的是莫扎特輕快跳躍的《卡農》；山溪泉眼旁，如流水般叮咚作響的是晨風中的柳笛清音。漸漸地，曾經羸弱的身體變得健康而挺拔，黯淡無光的雙眸閃爍著自信的光芒，蒼白空虛的心也變得色彩繽紛而充實。
心在旅途，是一種積極樂觀自信的心境，是一種追求美好，又能享受過程並不斷髮現快樂的生活態度，它使人不斷地向著最完美的境界前進。我不知道那美好的遠方在哪裡，沒有人會回答我，但是我會走著屬於我自己的道路，不斷向前，享受著沿途的辛苦與疲憊，享受著花朵苦澀的甜蜜，享受著屬於我一切的一切。荊棘算什麼，剌破的傷口總會癒合；風雨算什麼，泥濘過後的天空總會更加湛藍；失敗跌倒算什麼，大不了爬起，重頭再來。
心在旅途，堅定的腳步永遠向前；心在旅途，前進的腳步永不停歇。