豐富的課間生活相關作文20篇
豐富的課間生活 篇1
國小四年級作文 ,531字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……” 下課鈴聲響了，同學們像剛出籠的小鳥一樣，一下子衝出了教室，展開了各種各樣的活動，有追逐打鬧的、有玩遊戲的、還有進行體育活動的，操場上霎時變得人山人海。
瞧，“打地鼠”的遊戲開始了，剛才玩石頭剪刀布輸了的同學又玩起了打地鼠的遊戲。剩下的同學當然就是一隻只機靈可愛的“地鼠”。“開始”，不知誰說了一句，於是，一隻只“地鼠”靈敏地躲過了“敵人”的攻擊，最後，同學們的眼神看向了最後一隻地鼠，最終，最後一隻“地鼠”也躲過了進攻。“地鼠們”開心地跳了起來。
正在一旁，飛花令也開始了。那兩個人用嚴肅的眼神看著對方，這時其中一個人說“花落知多少”，“映日荷花別樣紅”另一個人說。於是，她們繼續說了下去。最後，得出的結果是平局，因為她們個個都是詩詞小能手呢！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，校園裡又恢復了往常的安靜，但這段快樂的時光永遠留在我們的腦海中。
豐富的課間生活 篇2
國小五年級作文 ,896字“叮鈴鈴……”下課鈴聲敲響了。隨著這像風鈴般清脆的下課鈴聲，同學們像籠子裡放飛的鳥兒一樣，湧出教室，直奔操場！操場上可真熱鬧！有的打羽毛球，有的打籃球……
看啊！操場上又有一場壘球比賽開始了！只見A同學手中緊緊握著一個壘球，雙腿邁開一個弓步，左手伸直，右手做出一個“V”形。他深吸一口氣，便右手使勁往前一扔，右腿也往前邁了一大步，“呼”的一聲，球從A同學手中畫出了一條美麗的弧線，落在了大約20米遠的地方！
操場的另一端也在舉行一場熱鬧的羽毛球比賽。場下一片歡呼聲：“加油！”“你是最棒的！”“接球！”“……”
只見B同學左手拿起羽毛球，右手握著羽毛球拍。“啪！”球從B同學手中打了出去，球像一支離弦的箭一樣。C同學也不甘示弱，當球快要著地的時候，C同學飛快揮動手中的拍子，做了個“海底撈月”的動作，球又被C同學打了出去。場下的“小觀眾”們歡呼起來！
B同學可能還在為上一擊歡呼雀躍，此刻他猝不及防，球沒接住，惱羞成怒，拿起地上的羽毛球，輕輕一跳，把球一扔，用拍子用力一擊！球被打了出去。對手見球向自己這邊快速飛來，立即跑到球要著落的地方，雙腳併攏，縱身一躍，那速度快得令B同學眼花繚亂，球在空中又形成了一條優美的弧線！
B同學又沒接住，說時遲，那時快，飛快撿起躺在地上的球，狠狠地打了過去。只見球彷彿一顆被控制的追蹤導彈，瞄準了C同學迅速衝了過來。C同學很遺憾，沒有接住。不過，最後2比1，還是C同學獲勝了。就在這時，場下的“觀眾”們衝上場歡呼起來，B同學也祝賀C同學獲得勝利。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲敲響了。同學們有秩序地走進教室，安靜地等待老師的到來……
豐富多彩的課間生活 篇3
國小五年級作文 ,894字【篇一：豐富多彩的課間生活】
馮雪?D
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，下課鈴聲響了，同學們像飛出籠子的小鳥，爭先恐後地擁出教室。原來安靜的校園立刻熱鬧起來。
整個操場變成歡樂的海洋，這兒一堆，那兒一夥，時不時發出一陣陣歡聲笑語。看，有幾個女同學聚在一起踢毽子，只見彩色的毽子聽話的在同學們的腳上蹦來跳去，就像一隻只花蝴蝶在翩翩起舞呢！踢毽子的同學目光緊緊地盯著毽子，腳在不停地運動著，毽子忽上忽下，時而向左，時而向右，時而向前，時而向後。當踢到30多個時，周圍的觀眾時不時地爆發出一陣陣鼓掌與喝彩聲。
瞧！五年級的同學正在丟沙包呢！兩邊扔沙包的同學向中間的同學發起了猛烈的進攻，躲沙包的同學像一隻只敏捷的猴子左躲右閃，跳來蹦去。突然一個沙包向一個同學飛奔而來，這個同學一抬腿，沙包從腿下飛過。沙包又從另一邊兒飛來，眼看就要碰到一個同學的身上，沒想到旁邊的這個同學雙手一抱，接住了沙包。觀眾頓時爆發出一陣喝彩聲。
時間過得飛快，不知不覺上課鈴聲響了，我們只好烈烈不捨的回到教室，熱鬧的操場頓時變得非常安靜。雖然課間只有十分鐘，但同學們都覺得十分開心！
【篇二：豐富的課間十分鐘】
劉欣怡
叮鈴鈴，下課了，同學們像紙飛機一樣飛出了教室，原本安靜的操場瞬間變成了遊樂場。
在校園的西邊，高年級的同學在比賽跳繩呢，女生一隊，男生一隊。不知是誰大喊了一聲，開始男生隊的隊員就像袋鼠一樣迅猛地跳著，而女生對隊員也絲毫不甘示弱。一個個像小松鼠一樣輕鬆地跳著。很快，女生隊就把男生隊給追上了，不一會兒的功夫，比賽結束了，最終獲得勝利的是女生，對大家都贊聲不絕。
在校園的東邊，三四年級的同學們在玩“警察抓小偷”警察眼神堅定，好像很有勝算，則小偷更加謹慎了，東躲西藏，就怕自己被發現。同學們玩得十分開心，不亦樂乎。
在校園南邊的小同學在跳皮筋，先是兩個人把皮筋套在腿上，然後再由其他同學跳。跳的同學。腳很靈活，左翻一下，右跳一下，張開、合攏，僅僅一條皮筋，卻被他們跳出了許許多多的花樣，真是高手在校園呀！
叮鈴鈴，叮鈴鈴唉，上課了，同學們依依不捨的離開了操場，課間十分鐘可真豐富啊，希望下一個課間十分鐘快快到來！
豐富多彩的課間生活 篇4
國小四年級作文 ,598字“叮鈴鈴……”“同學們，下課了！請大家有秩序的上下樓，注意安全……”班主任老師說道。伴隨著鈴聲，我們一個個像離弦的箭一般的衝出教室，奔向操場。
你瞧！操場上同學們有的在嬉戲追逐，有的在打籃球，還有的在樹底下乘涼談天說地……
看，那邊有幾個女生在跳繩，她們就像一隻只活潑可愛、行動敏捷的小燕子，快速地跳躍著。她們還在花式跳繩：交叉跳、倒著跳、雙人跳、雙腳跳……樣樣精通。
瞧，那邊的男生在練習單槓，他們練習的多認真啊，動作是那樣的熟練。他們雙手緊緊抓住單槓，雙腳有力的蹬來蹬去，汗珠在他們臉上悄悄地流過，太陽公公都不忍心看了，慢慢的移到了一邊。看著他們矯健的身姿，體育老師露出了會心的笑容。
跑道上嬉戲追逐的幾個同學突然要來一場賽跑。體育老師一聲令下，他們飛快的衝了出去。第一名的同學回頭一看，“第二名離我好遠啊！”不由得放慢了腳步，第二名同學見狀，抓住時機，猛地一提速，終於“功夫不負有心人”，他在快到終點處的時候，追趕為第一名，並取得了這次賽跑的第一名的好成績！操場上回蕩著他們的歡呼聲……
我們的課間生活多麼豐富多彩啊！我喜歡我們這豐富多彩的課間生活！
我們的課間生活 篇5
國一作文 ,515字學生對“課間”這個字眼是非常熱衷的，而我也不例外，現在我跟大家聊聊我們課間生活。
鏡頭一，嚴格的課間。每個班級都必須下去跑操，“跑操”對我來說，是痛苦並快樂的。痛苦的是每次跑完操都累得氣喘吁吁、苦不堪言。但是，我們又都能感受到每次跑完操，我們的體能都會增加。我們的跑操是最精神抖擻的，你看我們初一級部的跑操，口號響亮、精神抖擻、腳步整齊。不知道的，還以為我們是初四的呢！
鏡頭二，快樂的課間。跑完操後，就是我們快樂的跳繩時間。操場上處處都能聽到鞭子舞動的聲音、處處都能看到我們的笑臉、處處都能嗅到青春的氣息。上午，是個人單跳。我們自己都會認真來鍛鍊自己，這是一個極好的、自我鍛鍊的黃金時間，所以我會珍惜這段寶貴的時間，下午，是搖大繩。這是我們最愛的時間。一想到下午我和同學們一起跳大繩，誰不會為之動容呢？操場上，飄蕩的是大繩的搖動聲和我們的笑聲。
鏡頭三，安靜的課間。有時，我們安靜地坐在教室裡，享受著享受著短暫的放鬆。閉上眼睛，操場上的樹、整潔的教學樓以及同學之間的種種，在我眼前依次拂過，上一節課的疲憊也瞬間消除掉了。這也不是極好嗎？
課間生活是我們學習生活中不可缺少的調味劑，讓我們學會勞逸結合，也讓我們的生活更加豐富多彩！
快樂豐富的學校生活 篇6
國小四年級作文 ,529字我是新開鋪小學二年級甲班的學生陳雅儒，從幼兒園到小學，我覺得自己成長了很多。這兩年，我深深地愛上了我的學校，我的老師，還有我們尊敬的校長。學校為我打開了嶄新的世界，那裡有豐富的知識，有親切的老師，有多姿多彩的課外活動，我在快樂中收穫了知識，學會了很多做人的道理。我們的校長特別關心我們的健康成長，記得有一次，我不小心在操場上摔了一跤，校長看見了，馬上親自把我送到了學校醫務室，及時處理了傷口，後來的很長一段時間，校長都會特意到班上來問我的情況，我們好多同學都私下裡喊她校長媽媽。
我特別喜歡學校開展的豐富多彩的活動，課堂（next88）上，老師都會採取小朋友們最喜歡最容易接受的方式跟我們交流，有時候我們是用遊戲的方式學習，可有趣了！在學校的舞臺上，我表演過主持，表演過舞蹈，表演過唱歌，這極大地鼓舞了我，也最大程度上挖掘了我的才能，老師的肯定，同學們的掌聲，是我最大的前進動力。
這兩年，我覺得自己已經是一個懂事的小學生了，我成了老師的左膀右臂，我成了父母的驕傲，我成了同學們的榜樣。媽媽說，真高興，當初明智地選擇了新開鋪小學，這一切，得益於學校先進的教育理念，得益於校長的英明領導，得益於老師們的辛勤耕耘。我會好好珍惜在這裡的每一天，好好學習，天天向上！
豐富的寒假生活 篇7
國小五年級作文 ,659字我的寒假生活非常有趣，豐富多彩：參加了在瀏河島廣場進行的愛心義賣；參觀了在體育場舉行的迎新惠民聯展；第一次在銀河影都看了3D電影—《熊出沒之雪嶺熊風》；和爸爸媽媽一起去商場打年貨……
其中，最難忘的是參加在瀏河島的愛心義賣。這次活動是新時代英語學校的老師組織的。老師給我們提供一些氣球，“福”字，對聯讓我們去賣。老師還告訴我們賣的錢要捐給福利院。
我們的氣球樣子很多，可謂“形態各異”，有折成小狗的，有折成手槍的，還有折成一朵花的……不過，最奇葩的大概是寶劍和手槍了。劍，就是用花枝做劍，用葉做劍柄；槍就是用花蕊做槍口，花瓣做槍托。
一元錢一個氣球還送一個“福”字，還有春聯等。為了把這些東西全部賣出去，我們專找帶小孩的大人推銷。我們用心良苦這樣做還是值得的—生意興隆，一小時左右就全賣光了，全班共賣了七十八元錢！
不過，對我這個吃貨來說，最美妙的時刻是與爸媽一起在商場打年貨。
我最愛吃巧克力。奶油味的巧克力，又香又甜，真讓人“口水直流三千尺”。只因為我愛吃，媽媽讓我自由支配五十元用來買巧克力。我買了一堆“馬大姐”牌的巧克力。剛走兩步，我發現了“德芙”巧克力，我又寸步難移了，眼睛只盯著這些巧克力吞嚥口水。爸爸發現了，很大方地示意我可以買一斤。我簡直高興壞了，毫不客氣地裝了一斤。
我買的這些巧克力不僅形狀各異，除了長方形的外，有元寶形，西瓜形，青蛙形，金幣形……而且味道也各不相同，有絲滑牛奶味，花生味，還有榛仁葡萄乾味……
我的寒假生活真是豐富多彩，讓人難忘！美好的日子總是過得那麼快！
精彩的課間生活 篇8
國小三年級作文 ,362字叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，我們的課間活動開始了。
同學們不約而同地來到操場上，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在打籃球……大家都特別開心。
看，我邀請了幾個小夥伴正在玩摸人遊戲。輪到葉宇宸摸了，我把他那雙炯炯有神的眼睛用紅領巾遮得嚴嚴實實。頓時，同學們如一隻只出籠的小鳥，在操場上歡蹦亂跳。
戴宇青悄悄地拍了一下葉宇宸的後背。葉宇宸靈敏地轉過身，張開雙臂，向他撲過去。戴宇青向旁邊一閃，他撲了一個空。大家一陣哈哈大笑。
忽然，葉宇宸一轉身，抓住了一個同學。他摸了摸那個同學的衣服和臉蛋，沉思了一會兒，大聲喊：“嚴翊銘！”“對，你猜中了。”
這樣，他扯開眼前蒙著的紅領巾，驕傲地向我們掃了一眼，眼神好像在說：“你們看看，我有多厲害吧！”
我們正玩得開心的時候，上課鈴響了，大家戀戀不捨地回教室上課，操場上只留下我們歡樂的笑聲。
快樂的課間生活 篇9
國小五年級作文 ,656字學校是一個歡樂的海洋。
我們教室後面有一條小溪，小溪的魚非常多，我們喜歡去那裡抓小魚。
這一天，放學了，我和劉子傑、李志傑一起去抓魚。我小心翼翼地走到小魚旁邊，拿著小魚網猛的向水裡一劃，可惜，一條魚也沒抓到。這時，李志傑大聲說：“我抓到了三條魚！”我急忙跑過去看，果然，他抓到了三條小羅非。我很羨慕他，決定再試試。我再一次把我的網泡進水裡，靜靜地站著不動，等魚錢自動游到網中，然後一下子把網拎起來，嘿，我撈到兩條小魚了！我高興地叫了起來。他們兩個聽到了，一起跑過來看，劉子傑還“哇”地大叫一聲，他的聲音都把水裡的魚兒嚇跑了。
這時，李志傑小聲地說：“那裡有一條大魚！”我一看，心想：“我一定要把它抓住！”可惜，迫不及待的我心太急，把魚兒給嚇跑了。
天色晚了，我們要回家了，依依不捨地結束了抓魚時光。
在學校，我除了喜歡抓魚，還喜歡打籃球。第二節課一下課，我和劉子傑一起跑到操場上打籃球。劉子傑負責去體育辦公室拿籃球，我在大樹下面等他。球拿到了，我們就去投籃。劉子傑用力往籃框投，可惜沒投中。劉子傑說：“給你投吧！”我也用力一投，結果和他一樣，也是沒能投中。我想，不如換個玩法。
這時，我看到球場旁邊有個鐵桶，我飛快跑過去。劉子傑問：“你幹嘛？”我說：“我們來比賽運球吧，誰運球碰到鐵桶誰就輸！”劉子傑答應了。比賽開始，劉子傑小心翼翼地繞著鐵桶運球，沒碰到鐵桶。我也小心翼翼圍著球桶運球，但我還是不小心碰到了鐵桶，我輸了。第二輪比賽又開始了……歡樂的比賽在繼續。
校園生活給我們帶來了無窮的快樂，我喜歡校園的生活。
豐富的校園生活 篇10
國小六年級作文 ,733字在星海六年生活中，有許多快樂的片段比如：石榴節，中秋節，枇杷節……但這次的活動，還是星海首次舉行的“星海快樂日”。所謂快樂日，在我看來就是：吃，喝，玩，樂。
第一個專案是“玩”—做遊戲。遊戲專案有三個，分別是：抱團，蘿蔔蹲和各位好漢請抱拳。第一個遊戲抱團，規則很簡單，老師說數，我們抱團。比賽開始了，我們都繞著圓走著，突然老師說“3”，大家頓時亂了手腳，爭先恐後的找人抱成一團，最後只有別班的人沒有抱到一起，所以就out出局了。只剩五個人了，大家眼裡都冒著一簇簇火苗，好像隨時要把對方吃掉一樣。老師又說了一道算式“5-3”不知我們班的那位同學是沒算出來還是怎麼了，像個木頭人一樣一動不動的站在原地，突然回過神來，但也來不及了。場上的氣氛一下子跳到了高潮。大家眼裡的小火苗已經變成了怒火，現在場上全是六年級的同學，也就是六年級間的戰鬥。老師一看另外班裡的人，已經商量好了計謀，就想出來了一個絕妙的方法，於是說“5-8”其它三個人抱到了一起，然後老師說特們出局了，開始臉上滿臉驚訝，後來才知道是老師乾的好事，我們班的同學取得了勝利。
第二個專案“吃”（也就是燒烤分享會)—，我們班都帶了很多的零食來分享，然後還有老師和同學們去燒烤，老師的燒烤一來大家就(八仙過海—各顯神通)，燒烤瞬間沒了，老師努力做，大家使勁吃。
第三項“樂”在明亮的月光下看著名電影，名字叫做—衝出亞馬遜。這部電影我都看了好多遍了，但卻百看不厭，原因是有很大的教育意義，在那時我們中國受盡了看不起，但只要堅持就一定能成功，還要嚴格要求自己，勇敢面對生活中的各種挫折。
這一天我們都很快樂，還有更“快樂”的還是寫作文，不過我還是希望快樂日能一直流傳下去。
我的課間生活 篇11
國小六年級作文 ,886字下象棋時棋子在棋盤上發出的“啪啪”聲；奔跑時的腳步聲；寫字時的“沙沙”聲；這些美妙的音符構成了一首動聽的主題曲。
自從我們的語文王老師有了神器，我們下課便不敢在樓上樓下之間穿梭了。來武的不行，我們就來文的唄。
咱們班可謂是“一棋在手，天下我有”。一下課，班上那些能文能武，文武雙全的人就馬上聚集到一塊。圍著棋盤目不轉睛滴看——會下棋的人爭著吵著要當下一盤的挑戰者，而不會下棋的呢，圍在旁邊一絲不苟地觀看著，就連上廁所，他們都必須忍住，為什麼呢，因為怕離開了，好不容易搶佔的“c位”被別人搶走了。
“看，竟然是他和她在下棋！不知道誰會贏他們好像都很厲害呢。”一個人說道。
“是呀，是呀，我覺得這一局很有可能是平局。”另一個人又回道。
紅方先下手為強，拱了個兵；黑方把炮向前移至兵的上方。我猜測黑方是想“將軍抽?”吧？
但是據我所知紅方也不弱呀，應該是知道的！果然紅方早就猜到了黑方的小心思，把自己的馬走了出來。這下如果黑方還是照樣贏了上去，這樣的話等待他的將是損失一個炮。黑方並不失望，把另一個炮移至中兵的下方。
“原來如此，黑方又想用雙炮連環幹掉紅方啊。”我小聲說道。
可是紅方卻沒有第一時間把他的將走出來。“完了，完了。紅方不應該很強的嘛，怎麼不動將軍吶？咦，不對哈，這洪荒可真是老奸巨猾呀，他是想吃掉黑方的炮。”我心想。
黑方得意忘形，乖乖的把自己的炮送上了門，唉——隕滅了一個炮哇。黑方因此一蹶不振，後半場一直不在狀態。讓紅方鑽了他的縫隙，紅方趁勝追擊絕殺了黑方。結束後黑方失落的走開了。
就這樣課間十分鐘愉快的結束了。不知道下節課的課間又會是怎樣的精彩瞬間呢？
我的課間，多姿多彩的；我的課間，能夠建立友誼的；我的課間，是有趣的；我的課間，還可以相互學習的。
總而言之，我的課間生活，充滿樂趣的！
豐富的初中生活 篇12
國二作文 ,1733字生活就像七巧板，有成功的喜悅；孤獨的寂寞；挫折的苦痛；助人的愉快；付出的快樂；辛苦的疲憊……
初中生活是豐富多彩的，是最終生難忘的！其中有老師的耐心指導和幫助，有同學的互相關心與團結。初中的生活中充滿著歡聲笑語，充滿著暖暖情意，充滿著……
原來升入初二後，我的心中滿是不捨與不願。因為我剛剛又步入了新的一段求學“旅程”，踏進了另一個陌生的“大家庭”。我原本天真地認為能跟初一的老師一起踏進這個家庭。可是希望落空，現在的老師都是新面孔。我心中又增添了一絲懼怕。就這樣我和初一的一位朋友結為“生死之交”，我們衣食住行形影不離。慢慢地慢慢地我勸自己放下過去。儘自己的力量去適應這個新環境，這正應了—既然不能改變環境，那就改變自己。漸漸地，我發現在我的周圍有許多搞笑的人，如：戴眼鏡的大個子；樂於助人的小魚小蝦；名字混亂的郭銘與韓浩；表面成熟穩重的“江姐”；小眼睛“王子”……這些平日裡鬧著玩的稱呼都能緩解學習壓力，他們都是我的好朋友，不管他們把我當成什麼，在我心底深處早就把他們當成我的“哥們”了！因為我在學習壓力大的時候，他們會為我講幾個笑話逗我開心；在我被老師批評心情壓抑的時候，他們會為我解開煩惱之鎖，舒解心中的不快；在我被別的同學誤解的時候，他們會為我唱歌，讓我放下心中的不快；在我被別的同學誤解的時候他們會為我高歌，讓我放下心中的石頭，幫我選擇適當的方法幫老師管理班級；當我考試失利的時候，他們會安慰我、鼓勵我，為我打氣。當我……
在我們相處的這段時間中，我發現漸漸地我與他們緊緊綁在一起，這份友誼我終生難忘！現在我才發現自己有多傻，因為時光是不能倒流的，以前的時光雖然美好但是註定只是回憶，我們應該面對現實，抬頭向前看，當有一天你願意這樣做時，你會發現我們成長道路兩旁有許多許多“鮮豔的花朵”等著我們去發現、去欣賞，有時候回憶是殘忍的，我們越想回到過去越回不去那時候回憶只會給我們帶來失望與傷心，那麼我們為何還要去追尋失望與傷心呢？為什麼不能珍惜眼前的人和事呢？只有這樣才能給後人留下更加美好的回憶！
我記得在一個星期四的晚自習，由於是為期末考試做突擊準備，所以一連的兩節晚自習都在背，背的我口乾舌燥，下自習後真後悔沒買水，暖瓶裡面也沒有水，這時看著人都走了，我關上門走回宿舍，我跟巧說，我嗓子啞了，喉嚨也很疼，她說：“我這有。”我說：“給我喝點。”因為她是我的生死之交所以我才這麼說。我剛接過水，她竟和我說：“別給我喝完了！”而且還大聲大氣的。把我氣的把水遞給了她，一頭扎進了冰冷的被窩，把頭蒙上不爭氣的眼淚流了下來。心想：”我倆已經算是老朋友了，這樣的話她怎麼說得出口！心寒的我第二天來到教室，一上午心情也沒好轉，最後一節音樂課下課後我越想越生氣，眼淚再次湧了出來，我好姐妹江姐問我怎麼了？我把事情一五一十全都告訴了她。她勸我說：“既然你把她當成最好的朋友為什麼還要計較這句活呢？也許那瓶水有特殊意義呢？”我跟她爭辯了一會兒。那些好朋友都來勸我，最後我終於想明白了。我把眼淚擦乾，心想：既然是我認定的好朋友我就不能輕易放棄，我怎麼能為了這麼點小事就辜負了這麼多好哥們的期望呢？最後終於又一次露出了甜甜的笑意！
通過這次的事我明白了友誼是珍貴的，即使是同學間的摩擦，經過時間的封存，發酵也會變得香氣飛揚！
通過這半年的初二生活使我更加珍惜同學間的友誼，讓我更一步理解：“一個人從出生起就是一本空白的書，以後流年用你的經歷為筆墨，刻下或輕描淡寫或濃墨重彩的痕跡。當有一天翻開它時你彷彿翻出了一本舊衣，詫異於何時曾擁有！”也讓我更有自信面對現實、欣賞成長道路兩旁的花！
讓我們為自己撐起一片自信的藍天，去體驗新的生活，適應新的環境吧！
豐富的暑假生活作文500字 篇13
國二作文 ,882字暑假是隻風箏，牽著我們越飛越遠；暑假是個魔鬼，嚇得我們躲在牆角寫作業；暑假是哈利波特怪味豆，每一顆都帶著驚奇與快樂。
自行車·清爽
清晨涼爽的風，幾絲悠悠的白雲，茂葉繁多的大樹，當然還要配上鳥兒清脆的歌喉，完美！由於我考得還不錯，為了獎勵我，我要有自行車啦！走了好幾家都沒能合意，逛著逛著，恍然間，有一抹深藍裡透著活力的顏色吸引住了我，我仔細一看，是一架靛藍晃著青綠的自行車，在陽光下融合了幾許青春靚麗。“行啦！就它了！”我高興的兩手亂揮。
騎著單車，飛快地蹬著踏板。風，好清涼！
作業·哀嚎
單調的小屋，黑白的作業單，一摞厚卷子，連悶熱的天氣也不差。我散亂的頭髮糊在腦袋上，無奈的嘆了口氣，呆呆的望向作業，雙眼呆滯，作業成了那禁區“黑色星期五”，一開啟就響起悲哀的歌，我試著拿起筆，寫了個日期，機械的開啟本，果然，那沉重可怕的音樂從裡面傳出，像寡婦的哭泣，頃刻，課外班、開學考試、作業……一點點漫上我的心頭，巨大的壓力使我終於忍受不住“啊——”一陣哀嚎從我嗓子眼扯出，我深呼吸幾口，調整我的心態，畢竟要“微笑面對生活”。
今天我要向全世界宣告，在這個神聖莊嚴的日子裡，我，在上廁所和磨蹭中，已經把作業寫完啦！
舞臺·淚光
木質的舞臺板，幾束刺眼的光，能凍死人的空調，我獨自縮在座位裡，用緊張到顫抖的聲音在嘴裡一遍一遍唸叨著即將比賽的故事，那是個單親孩子的故事，還一段孩子哭的對白，對技藝要求極高，一不小心就會尷尬。
終於到我了，突然空氣變得好像凝固了。我告訴自己，加油，你很棒！伴著舒緩的音樂，慢慢地走上舞臺，漸漸地進入情感，向觀眾們緩緩道來，說著說著，一滴眼淚奪眶而出，淚為那孩子而流，也因我辛苦的練習。掌聲如雷，全市，第一！
其實，暑假也沒有我想象的那麼糟，也有歡樂、悲傷、得意，牆上落了灰的鐘擺正輕輕、慢慢的搖，五味雜陳，卻有努力、淚水、成長，難道不這般豐富嗎？
豐富的暑期生活 篇14
國小五年級作文 ,545字我的暑期過得非常豐富。第一個月我每天上午補習及預習英語和數學。下午學習拉丁舞課程。每當傍晚的時候，就在院子裡和鄰居的小夥伴一起玩耍做遊戲。一天過得很充實。
第一個月在補課期間認識了補習班的英語老師，她是一名在校大學生。她的課很有趣，她能形象的把要學的單詞跟生活融合在一起，同學們都能聽懂，氣氛也很好。
我的數學老師是一個文文靜靜的人，她也是大學生，專業很有趣：她是學甲骨文的，她還告訴了我的姓名用甲骨文是怎樣寫的。很難寫呢！
第二個月開始了，我的舞蹈課程排的也非常緊張。因為我們舞蹈訓練班有一場專場表演。緊張的訓練，讓人有種上戰場的感覺。我排練的節目有幾支單舞和雙人舞。最精彩的是那個“壓軸”節目：《三生三世十里桃花》。為什麼說它是“壓軸”節目呢？因為呀，它的特別之處在於服裝是古裝。古裝配現代拉丁舞的視覺讓人有種像穿越到古代的感覺。還有這個節目是我們所有學員共同表演的。我有很大的壓力。因為我和我的搭檔是主舞，難免有些緊張。通過大家的共同努力默契的配合，我們很順利的完成了表演……
我的暑期生活過得非常充足，雖然每天都很忙碌，但是卻很開心。時間過得真快呀！轉眼我們就要開學了，所以我們要珍惜時間，珍惜每一天！
豐富的校園生活 篇15
國小四年級作文 ,908字在我這個快樂的童年裡，有很多趣事，就像沙灘上不可計數的貝殼。其中，那一個最耀眼的貝殼就是我們有趣的課堂活動——擠眉弄眼。
就在這一天下午五點，我們就要舉行這個活動，一聽到這個訊息，全班立刻歡呼雀。比賽分為兩組，選三人去比賽，老師先給每個人發了一片餅乾練習。大家準備就緒，有的人自告奮勇地說：“我肯定會贏！”有的人胸有成竹地說：“我一定努力！”還有的人躲在角落裡自言自語地說：“哎，我不會，我不想去。”
比賽開始了，第一輪：我對戰敵方鄧昭陽，老師拿起了比餅乾大一倍的薯片放在了我們的額頭上，“預備，開始！”我開始把頭傾斜，用眉毛用力地擠，鄧昭陽領先了我上面的薯片猶如熱鍋上的螞蟻一樣，十分焦急。為了讓這個淘氣的小孩前進，我笑了起來，拱起鼻子，猶如變成了一個正在笑的小丑一樣，逗得我的組員哈哈大笑。最終，我的薯片落在了嘴上，但是我咬不到呀！旁邊人對我說：“舌頭！舌頭！”這一叫不僅對我起了作用，還把鄧昭陽嚇了一跳，我用舌頭勾住了它，薯片順利滑落到了我的口中，我勝利了！
緊接著是第二輪，我方李政浩對敵方嚴天磊，“預備，開始！”由於李政浩沒注意，頭上的薯片掉了下來，旁邊的嚴天磊開心極了，猶如快活的小馬，李政浩也漲紅了臉，我們還是輸了！
第三輪是“終局之戰”，聶可挑戰應雨馨，儘管聶可很努力，可薯片還是卡在了鼻子上。我對聶可說：“注意不要讓薯片掉下來，用手接著，碰到鼻子就讓頭傾斜，讓薯片改變方向。”旁邊的應雨馨也聽到了，改變了自己的姿勢，不管了，這局只能靠聶可了，只見聶可按照我的話，薯片終於落入了口中。老師說道：“我宣佈，這一次獲勝隊是B組！”我們歡呼著，甚至還有人捧腹大笑，對方眼中透著一絲怒氣和可惜。
這是一場激動人心的擠眉弄眼大賽，使我深深明白了“勝不驕，敗不餒”。果然，團結就是力量，下一次，我還想參加這個比賽，爭取得到一個又一個輝煌的成績。
豐富的校園生活 篇16
國小六年級作文 ,525字我們每天都生活在校園裡，校園就是我們的第二個家，一個溫暖的家！
清晨，剛入學校的大門，文明監督崗的同學英姿颯颯；同學們都不約而同地把書包拉鍊拉開給文明監督崗的安全小衛士們安檢，檢查同學們是否帶小刀、零食等到學校。通過安檢，我們步入樓道時，總會聽見同學們朗朗的讀書聲，這聲音是那麼的響亮，那麼的整齊，讓人聽了總有說不出來的舒服。
課間十分鐘，操場就像睡醒了似的。同學們有的下象棋，有的跳繩，還有的談笑……頓時，校園裡一片譁然。這熱鬧，洋溢著我們童年的自由，記載著我們成長的歡樂。
近期，校園也開始綠化了，工人們種植了很多樹。現在站在樓頂往下一看，哇，校園更美了！咦，差點忘了告訴你們，我們在校園裡還有免費的午餐。每天上完第四節課，值日生便有序的到食堂去抬餐，然後再由班幹部有序的給同學們打飯。這場面，一點兒也不凌亂，反而卻其樂融融。
接下來又是下午緊張的學習。雖然下午有些疲倦，可老師們總有神招讓你聽得津津有味。最壯觀的還是放學時的場景了。在值周領導的安排下，每班有序的排成兩排依次走出校園，遠遠望去，就像兩條洪流不斷湧向遠方。
這就是我們的校園，這就是我們的家。它讓我們飽受精神的洗禮，它讓我們文明、健康、快樂的成長！
豐富多彩的課餘生活 篇17
國小三年級作文 ,439字我們的生活像七彩的圖畫：到北京去看天安門；去動物園玩耍；在家裡畫畫……而我最喜歡到小河邊釣魚。
在一個陽光明媚的早晨，媽媽帶我到小河邊釣魚。我們已經把一隻肉多汁美的蚯蚓插進魚鉤裡，準備向小魚發起“進攻”。
我小心翼翼地把“佳餚美味”放入水中。小魚們從石頭縫中游出來，準備享用上帝贈給它們的早餐。哈哈，今天可以滿載而歸了！拿上來一看，唉！我的魚餌被它們吃了，但就連一隻反應遲鈍的小魚都捉不成呢。這時，一個個銀白色的小魚把頭露出水面，在偷偷窺視我們。有的吹了一個小泡泡就無影無蹤了；有的在高傲地看著我們。我凶神惡煞地瞪它們。
這次，我選了一隻皮包骨頭的蚯蚓，自言自語地說：“我要在它們游過來時，就開始目不轉睛地盯著魚杆，它就一定會落進天羅地網了。”
等我再次將魚餌悄無聲息地放入時，水中沸騰起來。小魚爭先恐後地吞食蚯蚓，你爭我搶它的各個部位。這時，一條大魚游過來，一口吞進嘴裡，我猛得一拉，它就在空中活蹦亂跳了。哈哈！真是大收穫呀！
從釣魚這件事中，我知道了在做事時，要把握好再做。
豐富多彩的課餘生活 篇18
國小四年級作文 ,1693字【篇一：豐富多彩的課餘生活——“貼鼻子”】
陳文傑
今天，在語文課上，老師在黑板上畫了一張人臉，他有頭髮、有眼睛、有嘴巴，就是沒有鼻子。
語文老師說：“這節課我們來玩貼鼻子游戲。”聽到老師一說，同學們歡呼起來，有的還從椅子上跳了起來。
貼鼻子游戲開始了，大家都紛紛把手舉起來，好讓老師叫他們去黑板上去畫鼻子。老師叫了王豫，王豫走上前看準了位置，老師用毛巾蒙上了她的眼睛。王豫的眼睛被蒙上，啥也看不見了，她只好左摸又摸，終於，摸到了一個位置，正要畫的時侯，坐在下面的同學大笑起來。老師告訴大家不要笑，不然就不好玩了，教室立刻安靜下來。王豫聽到剛才同學的笑聲，就把位置改變了，等她畫完後，同學們才放聲大笑，原來她把鼻子貼眼睛上了。笑了一會兒，大家才安靜下來。
接下來，老師叫了焦淑彤去貼鼻子，她也像王豫一樣先對準了位置，蒙上了眼睛，這一次老師增加了難度，讓焦淑彤轉三圈後再貼。焦淑彤開始轉圈，“一圈，二圈……”下面的同學為她數著，她轉完之後暈乎乎的把鼻子貼到了嘴巴上，同學們又大笑起來。焦淑彤聽到同學們笑得那麼歡，就把毛巾從眼睛上飛快地拿了下來，她看到自己把鼻子貼到了嘴巴上，不好意思得低下頭笑了。
多好玩的貼鼻子游戲啊，我真是太開心了。
【篇二：我的課餘生活】
馬瑞澤
我的課餘生活豐富多彩，有打元寶、下軍棋、下象棋、踢足球、打卡、打籃球、打羽毛球等等。但我最喜歡下象棋。
象棋有：車、馬、象、士、將、炮、兵。車、馬、象、士、炮各有兩個；將有一個；兵有五個。我們先按照棋盤擺完棋，我再跟你說說下棋的規則：“軍可以直線走路和殺棋；馬走日字殺棋；象走田字不出界；士走斜線可是不走出米字格；將直走殺棋但是不和敵方將對頭，當然也不走出米字格；炮直走，隔著一個棋翻山打人；兵不出界不能左走、右走、後退，出界後可左走、右走、前行。”細心聽完了吧，下棋的規則可真不少。
有一次，我和爸爸下了一盤棋，結果我輸得很慘。於是我就和姐姐下，結果我贏了，真開心！於是我又吵著和大爺下棋，嗚嗚，我卻輸了。最奇怪的是我和弟弟馬瑞迪下了好久沒分出勝負。最後，弟弟居然勝利了！我必須加油了！
下象棋很好玩吧，你們也快加入我家的象棋比賽大戰吧！如果你輸了可別怪人家，那是你自己棋藝不精，能經受得起挫折的人就別哭泣！我們全是團結一心的，輸了贏了都是一種樂趣。
【篇三：我的課餘生活】
樓婧伶
我的課餘生活可豐富多彩了，喜歡到操場上跑跑步，喜歡在書房裡寫點作業，喜歡在舞蹈教室裡跳跳舞……可我最喜歡的卻是跳繩了。
家庭作業終於寫完成了，伸個大大的懶腰，心裡一下子就快了無比，因為這下輪到我期待已久的跳繩時刻了。看，我拿起跳繩，高高興興往外飛奔。
我來到樓下的小庭院裡開始我的跳繩活動。“嗒嗒嗒”我開始跳了起來，我跳得是那樣順暢，時而快，時而慢，時而雙腳跳，時而單腳跳……不久我已經累得上氣不接下氣了，可我還是堅持著，任憑汗水在臉頰、後背上不時滾落。
我漸漸地覺得一個人跳沒意思，想找一個人挑戰挑戰。瞧，挑戰者——哥哥已在眼前。
挑戰賽拉開帷幕，隨著媽媽“開始”的一聲令下，哥哥就飛快地甩動跳繩，我在一旁看著，呀，繩子轉得好快，這時我的心有點不安。轉眼哥哥已經跳了125下了，卻仍然沒有減速。終於媽媽喊了一聲“停”。最終哥哥成績為152下。
輪到我大顯身手的時刻了，隨著“開始”，我奮力甩動跳繩，雙腳使勁地交替跳動，很快我也跳到70多下了，但已經開始疲憊了，可我還是堅持著，堅持著，隨著“停”，我最終跳了148下。我敗了，可又有什麼關係，不是說“失敗就是成功之母”嗎？
這就是我最喜愛的課餘生活－－跳繩。跳繩給了我童年多少的快樂，它將一直伴隨我的成長！
豐富多彩的課餘生活 篇19
國二作文 ,786字我愛聽貝多芬的月光曲，周杰倫的稻香，許嵩的廬州月……但我還是最愛聽那一陣陣清脆的鈴聲，因為它帶來了我們夢寐以求的課間十分鐘。
“嘿，上節課的筆記借我一下。”“憑什麼，自己上課睡覺，好意思！”“喂，我髮型亂不？”“陪我去上廁所。”……一群七嘴八舌的女生又開起辯論會來了，當然，我可是裡頭的主角，課間十分鐘怎能不讓我這能說會道的嘴一展風采呢。
中午的放學鈴響了，同學們快速地講完“老師休息”，便一窩蜂地衝出了教室，那場面可真叫壯觀，“志同道合”的同學走到了一起，去食堂的去食堂，去小店的去小店……說起來我們學校的食堂還是太小了，稍微晚去一會，映入眼簾的便是兩條長龍似的隊伍，“人山人海”，像我這種小個子，想插隊都難，只能老實地排好隊，一不留神位置便被別人擠了，雖然有值周老師在哪裡維持秩序，但是想也知道那是無濟於事的。中午的時光便如此一分一秒地過去了。
課外活動本是同學們放鬆的時間，但“自私”的班主任卻把它的性質徹底的改變了，我們呢，只能跟著搖尾巴。
晚自習下課後我們便邊嬉戲邊回到了寢室。洗完臉後我們歡聚在一起談天，有打武的，也有吵架的，還有轉呼啦圈的……寢室長叫安靜安靜，但沒人理會她。可是每次正玩得開心時，電燈總是無情的熄滅！真掃興！當然，人總是能學會在厄運中生存，哈哈，我們自備電筒，熄燈後，寢室裡仍是熱熱鬧鬧地。慢慢的，在不知不覺中大家都進入了甜美的夢鄉。
“零零零”，一陣清脆的鈴聲響了起來，我們睜開朦朧的睡眼，一切又開始忙碌了。
豐富多彩的課餘生活 篇20
國小三年級作文 ,562字我的課餘生活就像廚房裡的調味品，有甜的，有酸的，有辣的，還有鹹的，樣樣齊全，豐富著我的每一天。在我的課餘時間裡，我可以同學們玩遊戲，閱讀有趣的課外書籍，還可以在假期與家人一起去旅行。
著名作家高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍就是我靈魂的營養品，雖然它沒有豐富的蛋白質，充足的維生素，但是它一樣可以讓我成長。在學校，我的書包裡總少不了它，就算是短短的課間十分鐘，我的手裡也總會出現它的身影。我喜歡閱讀，因為它讓我的學識變得越來越淵博，讓我的眼界變得越來越開闊。
“生命不息，運動不止。”除了閱讀我還喜歡運動，我喜歡騎自行車，跳繩，跑步等等。每天我一寫完作業，小區裡就隨處可見我運動的身影。跑步是我的強項，汗流浹背的感覺讓我感覺十分舒服，神清氣爽。
“讀萬卷書，行萬里路。”一到小長假，媽媽就會帶我去不同的地方，讓我瞭解不同的地方文化特色。我欣賞過山清水秀的桂林，看過遼闊無邊的大海，遊覽過古色古香的鳳凰城，領略過五嶽之一衡山的巍峨……所以我總是期待著假期的到來。我希望旅行不僅是讓我的生活變得更豐富多彩，還讓我瞭解更多的像文化傳承之類的更深層次的知識。
我的課餘生活簡單而快樂，豐富而多彩，我享受我的課餘生活。