誰知盤中餐相關作文20篇
誰知盤中餐粒粒皆辛苦 篇1
國小五年級作文 ,666字“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。相信小朋友都知道這首詩吧！可你們知道這首詩含意嗎？這一顆顆米粒雖然很小，但事卻包含了多少農民伯伯的汗水呀！你們是否珍惜了這顆顆米粒呢？如果你們不節約，但身邊一定有一些珍惜糧食的優秀少年吧！比如我身邊的張子怡，讓我們從現在開始努力，爭做文明好少年。
唉，說優秀少年這讓我不經回想起了一位好友“張子怡”。我和張子怡有一件另人十分難的事情。叮鈴鈴，吃飯的時間到了，大家你爭我搶的排成了一條長長的隊。這時只有“張子怡”在那裡，等大家都等好了隊以後，在等到了隊的最末尾，你怎麼插隊呀？王業，對不起，我不知道你在這。張子怡說，什麼嗎？明明是王業插隊，我對陳娜說。
今天的飯真難吃，走買雪糕去。真美味的雪糕呀！哪這飯怎麼辦，陳娜問。找個地方偷偷的倒掉吧。走我們去樹林那。那裡安全，你們不能倒飯。誰呀？“張子怡”，你們要是倒我就告老師。沒辦法，我和陳娜你甘心的吃完了飯。當時我心裡的怒火不知不覺的燃燒了起來，怒火心裡暗暗的罵到，你這死王八。還好，我還有雪糕。什麼！我的雪糕全化了。“張子怡”，你等著吧，我跟你沒完，我定會狠狠的報復你的。
上課了，老師嚴肅的走到我們面前，對我們說，：“今天誰沒有吃飯，我……，咦！我明明吃了，接著老師又說，今天，我讓“張子怡”檢查，結果好多同學都沒吃，你們呀知道……這時，聽了老師的話，不經臉通紅，知道了自己錯怪了“張子怡”。
這時，我不好意思偷望了一眼“張子怡”，她沒有什麼表情，總是微微一笑。下課了，對不起我錯怪了，沒關係，你以後可要珍惜食糧呀。嗯，我以後一定珍惜糧食，這一個好少年！
誰知盤中餐 篇2
國小六年級作文 ,444字一場有趣的多肉DIY之後，教官帶我們來到一片水田前，這裡，就是今天插秧的地點。同學們一個個摩拳擦掌、躍躍欲試，恨不得立馬下田去大幹一場。
可是一下田，大家那股威風勁立刻消失了。我們的腳全陷進了泥裡，即便使出吃奶的勁，可水裡的淤泥依舊死死地“抱”著我的腳丫子不肯放手。再看周圍同學，他們也沒好到哪兒去，都在那兒大呼小叫呢。
我靜下心來，不一會兒，果然慢慢適應了。身邊的同學也逐漸找到了竅門，水田裡又恢復了之前的平靜。我彎下腰，在泥土裡挖了一個深約5釐米，直徑約8釐米的洞，緩緩地把秧苗放了進去。可放下去沒多久，秧苗卻軟綿綿地倒了下來。咦，是我的洞挖太大了嗎？我重新挖了個比較小的洞，小心翼翼地把秧苗放進去，像呵護著一個新生的嬰兒似的，生怕它又倒了。這一次，秧苗沒有辜負我的期望，直直地立了起來。
眨眼間，大家都插完了秧苗。我們走出稻田，儘管感到腰痠腿疼，可看到田裡一排排翠色慾滴的水稻，它們搖晃著嫩綠的小腦袋，好像在向我們表示感謝，滿滿的成就感頓時湧上心頭。那一瞬間，腰也不酸，腿也不疼了。
誰知盤中餐粒粒皆辛苦 篇3
國小五年級作文 ,563字通過這件事，我真正懂得了《憫農》這首詩的意思，真正懂得了珍惜糧食的重要性。
那天吃完飯，我把筷子放到碗上面，可剛剛離開桌子半步，就被爸爸叫住了：“甜甜，把碗裡的飯粒吃乾淨再走。”我看了看碗，無所謂地說道：“才兩粒，沒事。”爸爸說：“你先把這兩粒吃完了，我就帶你去一個充滿‘知識’的地方。”我半信半疑地把飯粒吃掉了。
來到田野，爸爸對我說：“這就是我說的那個神祕的地方。”我失望極了，爸爸指著正在勞作的爺爺奶奶，意味深長地對我說：“你還記得《憫農》這首詩嗎？這首詩寫的就是你眼前的情景。我們吃的糧食都是農民伯伯用汗水換來的，先不說別人，就說說你的爺爺和奶奶，他們整天早出晚歸，是多麼辛苦，所以我們要尊重他們的勞動成果，不能浪費糧食。”聽了這段話，我很慚愧，暗暗下決心以後不浪費糧食了。
“好了好了，不說了，快點把飯送給爺爺奶奶吧！”爸爸似乎看出了我的心思，連忙招呼我把飯給爺爺奶奶送去。來到爺爺奶奶面前時，我驚呆了：他們的鼻尖和額頭上都是汗水和汙漬。看著爺爺奶奶和其他緊張地勞作的人，我又一次想起了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩。
誰知盤中餐粒粒皆辛苦 篇4
國小四年級作文 ,825字最近，我發現了一件事，令我十分震驚！
那是幾天前，我坐車回家，我身後有一個大約5歲的小娃娃正在背詩：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦……”稚嫩的聲音迴響在車上，滿車的人都沒有講話，似乎是在享受著美妙的詩……之後，美麗的媽媽鼓勵孩子說：“寶寶真棒，你知道這首詩的意思嗎？”娃娃天真的搖了搖頭，“不知道。”媽媽笑著說：“這首詩的意思是讓人們節約糧食，每一粒糧食都來之不易，是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，知道了嗎？”娃娃點了點頭，“知道了，我們不要浪費糧食。”車上的人都嘖嘖稱讚：“真是個聰明的寶寶。”
不一會兒，娃娃拿了一塊麵包吃起來。麵包吃了一半，娃娃又在背詩了，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦……”娃娃手裡的麵包不覺間掉到了座位上，她停下背詩，馬上撿了起來。媽媽看到說：“寶寶，麵包要是不想吃，就扔掉吧。”說著伸手就拿過孩子手裡的麵包，扔進了垃圾桶。
這時，小娃娃走到垃圾桶旁，把麵包從裡面撿了起來。媽媽說：“寶寶，我們不要麵包了，我們背詩吧，你背的可棒了！”小娃娃望著媽媽，支支吾吾的說不出話，媽媽看著著急了：“你這孩子怎麼不聽話！”小娃娃哭著背起來：“誰知……”
車上的人都默不作聲，我的心被震驚了：怎麼能這樣表裡不一？就是這樣對待盤中餐的嗎？節約是什麼呢？節約水，節約糧食，節約……可是節約不僅僅是在嘴上，更是在心裡，在行動上。
我從那一刻起下定決心，一定要以實際行動來踐行“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的作風，而不只是口頭說說的。
清點盤中餐 篇5
國三作文 ,974字“快來人吶！裡邊屋裡這個呷白粉的喝了鉀胺磷啦！”
眾人聞訊趕來，七手八腳將這個喝了一瓶鉀胺磷的吸毒鬼抬上車，送往醫院搶救……
然而晚了！醫生說，發現得太遲，又喝得太多，人早就死了！
這個喝農藥死了的吸毒鬼，就是我的親爹！
爹死了！娘下堂了！我成了孤兒了！我還不到6歲！
娘本來要帶我走的，但爺爺、奶奶太疼愛我了！太捨不得讓我走了！娘便把我留下來，以慰藉老人悲慼的心……
爺爺奶奶發誓說，砸鍋賣鐵，也要送我讀書，把我撫養成人……
然而，不用爺爺奶奶砸鍋賣鐵供我上學，我就已經順利讀完了小學、初中，並且還如願以償，考上了安化一中。
—這完全得益於黨的助學政策！
清點盤中餐，粒粒皆黨恩
不必說如今農民種田不光農業稅全免，而且每畝還有國家補貼，也不必說種子、農機另有國家直補，這些惠農措施讓農民種糧的積極性空前高漲，全國糧產實現十一連增，確保了國家糧食安全；單是黨的“學生營養餐”政策，就惠及億萬義務教育階段農村中小學生。尤其是像我這樣家庭貧困，無錢供養、送讀的孤兒、窮學生，黨還有特殊的助學政策—貧困學生每期生活費減免或全免。我就是靠享受著每期生活費全免這一助學政策的好處，順利讀完小學、初中的。9年18期，每期1000多元！黨給我減免的生活費就超過了兩萬元！並且進入高中以後，黨還在繼續為我減免生活費；將來考進大學，黨的助學政策仍將伴我前行。
所以，每當我端起飯碗，品嚐著飯香菜美的時候，不論是在學校食堂，還是在自家廚房，我都會在心裡默唸著—今日盤中餐，粒粒皆黨恩！沒有共產黨，就沒有我今天的幸福生活！
走黨指引的路，讓別人去說吧
在這裡，我要特別感謝幾位“具體的共產黨”—他們是我小學時候的黨員校長謝術其、姚歲清，初中時候的黨員校長李德知、劉永紅，還有我初中三年的班主任、黨員教師陳輝老師。是他們在得知我的特困情況後，全力為我解決生活困難，爭取資助指標，落實資助金額。我還要特別感謝他們對我的精神鼓勵和對我的未來我的路的正確指引。是他們叫我不要怕別人說我是“爹死娘不在”的孤兒，是沒人愛的“沒娘崽”，天天吃“漫餐”；是他們教我聽黨的話，聽老師的話，好好讀書，增長本領，將來回報黨，回報國家，做一個有益家庭和社會的人。
在這裡，我向你們表態，走黨指引的光明大道，勇往直前，將來一定做一個有益於人民的人！
盤中餐粒粒皆辛苦——學農日記 篇6
國小五年級作文 ,865字五下期末考試前，我和同學們參加了一次學農實踐活動。我們坐著大巴，來到了這次學農的地點—洞橋營地。
今天是學農的第三天了，我們從營地走路到達了位於查口村的農業體驗點。當地的爺爺奶奶熱情地招待了我們。天下著雨，一路走來，我們的雨披雨鞋都溼了，連褲腳也溼了。休息了一會，爺爺奶奶就叫我們下地摘蔬菜了。我摘過草莓，還從沒摘過蔬菜呢！
終於來到了農田裡，地上一片泥濘。我一不小心絆了一跤，險些摔倒。我的鞋底沾滿了泥，我連忙踩進一堆野草中。我小心翼翼地走進莧菜地裡，奶奶用一口標準的富陽話提醒我：“摘莧菜的時候，不要連根拔起。要先用指甲將菜柄掐斷，再用手拔起來。”我依樣摘了好幾棵莧菜，放進菜籃裡。雨水滴在莧菜上，顯得晶瑩剔透，讓人感覺莧菜十分新鮮。
除了莧菜，我們還摘了茄子、四季豆，挖了土豆。從農田裡出來，鞋子上滿是泥，走起路來沉甸甸的。奶奶教了我們幾個擦去鞋泥的好辦法：摘一棵無毒的植物，然後像抹布一樣往腳上擦；或者，將腳伸進一個草叢中，然後用力摩擦，就可以擦去泥了。
回到家裡，大家開始一起準備午飯。我們打算做一道蔥香土豆餅。生的小土豆皮很難剝，我們先將土豆煮熟，皮就好剝多了，只要撕開一個口子，然後輕輕一擠，土豆的衣服就脫去了。我們一會兒就剝好了兩大盤。奶奶示範了一個標準的拍土豆姿勢：用刀的側面，不偏不倚，不輕不重地將土豆拍成餅。我們排隊一個一個拍土豆。有一位同學掌握不好力度，用力小了，土豆調皮地維持一個土包的樣子；用力大了，土豆就成了碎末。奶奶就再次細心地教。他試了幾次，終於拍出了完美的土豆餅。準備好椒鹽和小蔥，就可以起油鍋了。先將灶膛裡的柴火調小，把菜籽油倒入大鍋中，然後將土豆餅一個一個放入鍋中，用小火慢慢地煎炸。等一面略略焦黃了，就翻面。最後，撒上椒鹽和蔥花，用鏟子攪拌均勻，香噴噴的土豆餅就可出鍋啦！我和幾個同學忍不住偷偷嚐了一小塊，嗯，自己做的，吃起來格外的香！
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首《憫農》我從小就會背。通過這次學農，我體驗到了食物來之不易，我們要珍惜，不能浪費。
珍惜盤中餐 篇7
國小四年級作文 ,402字早晨，媽媽叫小明來吃早餐，說完就急匆匆地去上班了。只見餐桌上放著三個饅頭和一杯牛奶，小明只吃了兩個饅頭就感覺實在吃不下了。
小明左思右想，這個饅頭該怎麼處理呢？吃了吧，又覺得吃太多實在吃不下，扔到垃圾箱裡吧，又覺得媽媽看到肯定會罵人的，一想，還是扔到窗外吧，於是小明一揚手就把饅頭扔到了窗外。
這時，小明的同學小林正好經過他家窗前，只聽“啪”的一聲，被扔出來的饅頭好巧不巧就打小林的頭上，小林被嚇了一大跳，小明見狀趕緊說：“對……對不起，小林！”小林這才緩了一口氣，回答說：“沒關係的，我正好有事找你呢，古詩《憫農》我不會背，你能背給我聽嗎？”小明一聽，心裡終於鬆了一口氣，原來是背古詩啊，他還以為小林要告老師呢，於是，他馬上露出得意的神情說：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
小林說：“這個饅頭，我還給你，你把它洗乾淨，還可以吃的呀！我們一定要愛惜糧食呀！”小明聽後慚愧地低了下頭。
“盤中餐”的滋味好辛苦 篇8
高二作文 ,1228字“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”唐朝宰相詩人李紳的《憫農》是我很小就會背的。那時只是學語言吧，揹著玩，並未深究“禾下土”“盤中餐”的意味。後來慢慢長大了，我基本上在城市過著飯來張口、衣來伸手的不可能辛苦的日子，什麼“憫農”，好像與我無緣啊。
我很慶幸，此刻的我終於體會到什麼是“憫農”了，這得從一次勞動課說起。
本週三是我在高中生涯中最後一次勞動日，我被分配到了食堂組。
還記得勞動日的前一天晚上，老師發下各組的勞動安排表，我看了表上的安排：早上七點到食堂辦公室集合簽到，吃免費早餐，洗碗，打掃食堂；中午用餐後維持秩序，洗碗。下午4：30集合，吃晚飯後維持用餐秩序。最後，晚上七點半上晚修，寫心得。
紙上將一天的勞動描述得很輕鬆，我都有一絲小期待了。第二天，一大早就起來，我簽到後到消費視窗打了免費早餐。老師分組，我們到三個樓層打掃，洗碗。
七點半左右，我和三個同學一起到洗碗房洗碗。當我們走進去時，有一個阿姨正在刷碗，另一個阿姨正在快速地插碗到洗碗機上，還有一個阿姨坐在機尾集碗。
我和一個同學一起插碗。阿姨指導我們怎麼把碗一個個插在機上，她嫻熟的技術讓我覺得這活真的好簡單，可當我們親手操作時，我們才領教了什麼是“熟能生巧”。
剛一開始，我們的手下就狀況百出。因為速度太慢，以至於鏈條夾已經轉進入口，我們還沒插上碗。一旁的阿姨見狀就幫我們插，一下子就滿了。過了一段時間，我們的手上沾了不少油，一排排的碗只能用指甲一個一個扣。這時，我感覺指甲快扣掉了，速度又慢了，阿姨又幫我們插。阿姨脾氣好，沒嫌我們速度慢。
阿姨們太辛苦了。一個碗拿起來沒什麼重量，但要搬起一大疊一大疊的碗來，那可真像般石頭一般，拼盡全身力氣，才能勉強抬起來。
體驗著這勞動的過程，我突然就有些心酸和感動。原來我們吃的每一頓飯，都要阿姨付出那麼多的力氣和汗水。粒粒皆辛苦，勞動好辛苦，我一定要好好珍惜，不再抱怨。
雖然早上我們只勞動了一個多小時，但腳卻站得麻麻的，指甲也摳紅了，這裡的活兒一點也不輕鬆。
中午吃完飯，維護完秩序，我們又開始“幹活”了。有了早上的經驗，中午再做時就比較熟練了，遇到的“瓶頸”就沒那麼多了。
我們組最先完成任務，回到辦公室。等其他同學都做完後，老師交代了下午的安排，就讓我們回宿舍休息。
下午比較輕鬆了，不用再插碗了。回想起來，那天絕對是我這十幾年來洗碗最多的一次，沒有之一！
這一天，我只重複做了一件事，那就是—給洗碗機插碗，而且一次一千多個。阿姨們則是餐餐一千多個，一天三次，長年累月不說累，而我只插了兩餐就已經腰痠背疼。
我們真的應該向阿姨們說：“阿姨，您辛苦了。”以前，我也會說，可那太多的是禮貌，也顯出我多麼有教養。而現在，我更會說，但我知道，那每個字都冒著汗，都有“憫農”的滋味。
插碗，是件小事，並不難，而把這平凡的事日復一日地做好就是件大事。一日體驗，一生成長，我會牢記“盤中餐”的不易，我會永遠向勞動者致敬。
勸君惜取盤中餐 篇9
國小六年級作文 ,1214字一個酷暑難耐的晌午，當人們手搖蒲扇坐在濃密的樹蔭下談笑風生時，可曾想起那些在田間地頭辛勤勞作的農民？一串串汗珠從他們那飽經風霜的臉上滾下，滲入了腳下那遍佈禾苗的黃土地……
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”教室裡傳來朗朗的讀書聲，那聲音穿過走廊，飄向校園的上空，吸引來了幾隻好奇的小鳥，站在操場邊的樹梢上，嘰嘰喳喳地歌唱。可是，正是這首連一年級小朋友都耳熟能詳的古詩，如此淺顯易懂的道理，在現實生活中，又有多少人能做到？
“丁零零”，隨著上午最後一節課的下課鈴聲響起，伴隨著一聲“開飯咯”，教室裡立馬響起一首鍋碗瓢盆的交響曲。可是隨後我便看到了一張張嫌棄的臉，和一聲聲不滿的嘆息：“哎，真難吃，一點胃口都沒有。”“就是，賊難吃，真是受夠了這些黑暗料理。”於是，那些可憐的飯菜便被它們的小主人毫不留情地倒進了垃圾桶。我彷彿看到了那些白花花的米飯，那些香噴噴的菜餚，那些一口未吃的水果，躺在黑黢黢的垃圾桶裡，無助地哭泣。我彷彿看到了農民伯伯那傴僂的身體，那粗糙的握著鋤頭的雙手，那順著刻滿皺紋的額頭滑下的汗珠，在陽光下變得刺眼。
曾經的我，也是這些“浪費大軍”中的其中一員。不是因為我不懂珍惜，而是食堂阿姨做的飯菜，有時真的讓人難以下嚥。飯不是夾生就是稀得像粥，菜不是缺鹽就是少油，更別提什麼色香味俱全了。我常常吃兩口便倒掉了，甚至有一次，因為實在沒有胃口，一口未動便扔了。直到有一天，媽媽給我看了一段視訊。她告訴我，在這個世界上，有很多貧困地區的孩子，他們連一口飽飯都吃不上，有很多戰亂國家的兒童，他們因為飢餓而屍橫荒野，我的心受到了深深的觸動。學校做的大鍋菜，自是比不上家中那般美味可口，可是自那以後，我再也不敢浪費糧食。彷彿只有這樣，我才對得起農民伯伯那辛勞的汗水，才對得起自己的良心。
如今，社會在發展，經濟在騰飛，人們的生活條件也日益改善。我們呼朋喚友，出入高檔餐廳，主人似乎只有點上一大桌子菜，才不顯得自己吝嗇。於是，推杯換盞，酒足飯飽後，一眾賓朋滿意離去，只留下一大桌未動幾筷的佳餚在偌大的餐桌上狼藉著。我不知道這是社會的進步，還是時代的悲哀？
是的，我們的生活富裕了，可是老祖宗留下的勤勞簡樸的優良傳統不能丟。我希望，大家都能認真對待每一粒盤中餐。我希望，世界上的每一個人都能做到“光碟”。珍惜糧食，這是我們每一個人神聖而莊嚴的職責。如果我們能做到珍惜所有的食物，那麼我想，這個世界的天會更藍，陽光會更明媚，一切都將變得更美好！
所以，我在此呼籲大家：讓我們珍惜每一粒糧食吧！那是農民伯伯汗水的結晶。讓我們做到“光碟”吧！這個世界將會因為你的每一個小小善舉，而變得更加美麗。
青春誰解其中味 篇10
高一作文 ,832字十五的我，比起往年多了煩惱，多了眼淚，多了叛逆。嚮往自由自在只屬於自己的那片藍天，沒有堆積如山的作業，沒有父母嘮嘮叨叨的批評。這，或許就是正步入青春的我們吧。
一如既往的清晨，一如既往的藍天，一如既往的光芒被綠葉折射，無與倫比的清新。而我，卻還是一如既往的懶睡在床，太陽好似格外耀眼，即使在睡夢中的我也感覺得到些許溫暖的陽光照射。
微微眯眼，卻不知外頭已是春意盎然。極不情願的起了床，卻依然還是睡意朦朧。青春便是這樣吧，明明朝氣蓬勃，卻還是自由散漫。即便外頭的陽光再怎麼刺眼，我卻依然無法抵擋住自己那不倦的睡意。
走下樓，春天的氣息仍然透著些許清涼，卻不再是冬天的寒冷了。時而有微風拂面，倍感舒心。春日的校園多了一抹綠色，顯得更加生氣勃勃。
上課鈴匆匆響起，然而稱職的老師們早已站在講臺，蓄勢待發，精神十足。有點無奈，對吧。即使課堂多麼精彩，卻依然抵不住外面花花世界的誘惑。每當這時，我會會偷偷地走下神，神往另一個興趣盎然的天地。然而，在剛剛開小差不久的我會繼續走神。你猜的沒錯，如果哪天你也可以在自己走神的時候走了神。那真的可以好好聽課而且成績相當不錯了。
青春便是如此吧，即使自由散漫，仍想努力剋制。
陽光明媚，春風盪漾的時候，我們要努力；烈日炎炎，酷暑難耐的時候，我們要努力；滿樹金黃，落葉紛飛的時候，我們要努力；北風呼嘯，大雪飄飄的時候我們要努力。不管何時何地，我們一直在努力。終於試卷上是勾而不是叉，老師的話語是鼓勵而不是批評，父母的眼神是欣慰而不是失望。
青春似驚鴻，花季若流星。正值青春的我們，無法預料未來，無法改變過往，我們期盼未來，我們留戀過去，青春的滋味如此微妙，如此使人捉摸不透，它美好，它心酸，它糾結，甚至傷痛。我只知道現在的我們還有太多路要走，太多夢沒能實現，在這個充滿無窮正能量的時代中，我們需要踏準發展進取的主旋律，向著屬於自己的夢前進，越來越近，越來越明晰。
青春無悔，我們的青春屬於我們自己，我們的青春同樣屬於我們這個偉大的時代！
少年的祕密有誰知作文 篇11
國一作文 ,1792字【篇一：少年的祕密有誰知】
走進自己的心靈，開啟心中的鎖，看著屬於自己的祕密。拿出隱藏得最深的那個祕密，看著看著，後悔的淚滑落。
桌子上放著爸爸的手機，好奇心的驅使，使我的手不由自主地伸向了它。按下開關，我開始玩遊戲，正玩得不亦樂科時，手機像抹了油似的從我手中“啪”的一聲摔落，我驚恐不已，手忙腳亂地撿了起來，按了開關，手機卻沒有開，這下死定了。早知道就不去玩遊戲了。我懊惱地想。我放下手機，按原來的樣子擺好後，就偷偷摸摸地溜走了。
我跑到很遠的地方去玩，夜晚時分才騎車回家，天空已褪去藍色的裙子，披上了黑色的紗衣，顯得高貴而又神祕。幾顆稀疏的星星對我調皮地眨著眼睛，可我卻一點兒也高興不起來，回家後該怎麼對爸爸說呢？
到家後，媽媽就迎上來問我：“你去哪裡了？吃飯了沒有？”“我去玩了，在同學家吃過了。”“你有沒有動你爸爸的手機？”“沒有啊！”我回答得異常輕鬆，心裡卻像被幾千萬根針扎著一樣，那種感覺，很痛。上樓後，我第一眼看到的就是爸爸在訓斥弟弟，說弟弟弄壞了他的手機，弟弟正在無力地辯解，我糾結著走上前，想承認自己的過失，可看到爸爸那雙嚴厲又凶狠的眼睛，我猶豫了。最後我竟說：“就是弟弟乾的，我都看到了。”被我這樣一說，爸爸的火更大了，他生氣地抽了弟弟一巴掌，弟弟的淚立刻就落了下來，五個鮮紅的手指印印在他的臉上，也印在了我的心裡。
我後悔地走到陽臺上，悔恨的淚水像斷了線的珠子止不住的流。弟弟平時對我那麼地好，我是姐姐，可是我卻很霸道，什麼都跟他搶，他卻從來沒有怨過我，我怎麼能這樣害他！夜晚，冷風吹著，樹葉“唰唰”地響著，好像都是在嘲笑著我，連那輪溫柔的月亮這時都散發著陰冷的月光，讓我的心微微顫抖。
走進房間，看著熟睡中的弟弟，臉上那鮮紅掌印還在，輕輕拭去他眼角含著的淚水，撫摸著他那溫軟的臉，幫我掖好被子，自己拿著一床毯子，在他身邊睡下。對不起，弟弟！
擦乾淚，合上記憶的相簿，走出自己的心，把這個祕密扔掉，就讓它成為永遠的祕密吧！
對不起！弟弟，我真的很恨自己，可是你又怎會知道我心中的痛？弟弟，我一定會努力地彌補對你的傷害，來填補你心靈上的傷口的。
【篇二：少年的祕密有誰知作文】
在同學眼中，我是一個灑脫，脾氣火爆的“辣妹子”，稍一不注意就會惹來我的火，讓人不敢靠近。而且，我還身懷絕學：獅吼功，每次一聽到我在班上吼：交數學作業啦！有的同學會誇張的捂起耳朵，和我熟的則會想起我的一位老師對我的評價，老師說：她呀，她就是一個行動式智慧音箱！
如此大大咧咧的我，一定藏不住祕密吧！恰恰相反，我從不對別人提起我的祕密，我討厭我的祕密被別人知曉，父母也不例外，因為那種內心被人窺視的感覺很不好！
所以，我的週記裡、作文裡從來沒有過關於祕密的文章，祕密只有我知道。真的就不讓別人知道嗎？有時候，我會這樣想，說出來心裡可能會好受一些，可是沒有合適的人，我想，我接受不了別人知道祕密後的一些自以為是的評價。因為，那不是個快樂的祕密。
別人都只知道我有一對可愛的雙胞胎妹妹，和我長得很像，脾氣也像，是兩個小辣椒。可是，只有很少很少的人知道，我有過一個弟弟，因為他不到兩歲就過世了。本來有人知道的，隨著時間的消逝，以及妹妹的出生，都忘了。四年了，更多的人已經只知道妹妹的存在了。
只有爸爸媽媽等一些親戚知曉，卻也深埋在心裡，爸爸媽媽以為我早就忘了，因為我看起來沒有任何動作，來表示我還記得他。
可我卻記得清清楚楚，那個零八年出生，一零年就過世還不滿兩歲的弟弟！那天在爸爸家，哭得險些昏了過去的媽媽，在一旁垂淚的爸爸，以及一干人眼淚！當弟弟入土時，一把撕掉手上的點滴的媽媽瘋狂的樣子。
更別說我一拉開我的衣櫃就能看到弟弟的一袋檢查報告。零九年的夏天，一大早的，就看見爸爸坐在電腦前，我悄悄上前，看到的是那一篇字字都是悲傷的《江城子，寄兒》！
“孩子，你已經去了整整365天了，我想你也想了365天了，每個夜晚在夢裡都看見你在哭，我多想去抱抱你，卻怎麼也碰不到你……”
怪不得那天爸爸和媽媽都心事重重的樣子，原來是這樣。
想著他還在時的樣子，我那天晚上躺在被裡悄悄的哭了。
第二年的那天，我和爸爸去看了弟弟的墓地，聽了奶奶的哭聲。
我沒有表現出悲傷神情，也不願意。也沒有找人宣洩心情的悲傷。讓它成為一個祕密就好了，別人的同情只是同情，要自己讓父母撫平心中的痛。
呵呵，少年的祕密有誰知呢？
誰的心中不曾嚮往遠方 篇12
高一作文 ,778字匆匆踏入人生的十六歲，我對生活的現狀漸漸不滿。我曾引以為傲的手中筆寫出的文字愈發單薄，乾澀，所渲染的顏色也開始趨向單調陳舊。一次次在文字世界的碰壁中，我開始質疑自己，反問自己。是因為你累了嗎？人與人之間尚且有七年之癢，在同一個地方，紮根，抽芽，盤虯生長，走走停停。再美的風景看得再多也會變成乏味的過夜菜，日復一日的同樣生活氣息也會讓人的大腦變得懶惰。茫然迷惘中，我的精神到底該歸依何處？哪裡才能寄託我龐大的情思？
我聽見自己說，嘿，我想去遠方看看。
曾聽別人說過，夢是要去追的，對夢無動於衷，就是痴心妄想。跟隨匆匆的步伐，與同我一樣愛好文學的小夥伴們走進貴州。初入貴州，第一印象就氤氳在它空氣裡迷濛的水氣和一往而前涼爽的風中。我看著大巴車窗外倒流過貴州的粗略形狀，是起起伏伏身形優美的山弧，絲絲縷縷乘風飄來的細雨，還有一望無盡的碧天白雲。明明是城市，卻與清新的泥土氣息難離難分。我可以在這裡安放自己的心緒嗎？沒人給我答案。
來到人人所讚歎的絕美的黃果樹瀑布，尚在遙遙，就聽見轟隆隆的巨響。不見其景，就先聞其勢。遠眺，氣勢磅礴的卷卷激流傾瀉而下。它們繞過林木，繞過山石，七扭八拐地沿著山道順勢而湧。久久佇立瀑布之前，聽著一陣又一陣噴流聲，竟感覺帶了款款情深，像古寺中的梵音，讓人聽了倍覺歲月朦朧，時光脈脈。我突然心頭湧上一番熱血，在歷史的另一頭，也曾有向我這樣停留在壯美瀑布前的人，他們內心各種難以言說的情緒翻滾，?E筆揮毫，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“奔流下雜樹，灑落出重雲。”又亦或是“拔地萬里青嶂立，懸空千丈素流分。”也許我們所望並不是同一處瀑布，但我們卻擁有同樣的心情：為大自然所生生折服，於遠方風景中寄寓內心熱愛。
不走出去，你就不會知道自己所視多麼狹隘。不曾嚮往過遠方的人生，必定千篇一律，索然無味。
我輕輕對自己說，嘿，我想去遠方看看。
細品方知其中味 篇13
高二作文 ,911字天空，澄藍，像隨手打翻的一瓶藍墨水，迅速渲染開來，又用素手輕輕勾勒，暈染開的，千絲萬縷的白。我忙不迭地嚐了一口甘茗，清香繞入鼻中，杯上升騰起縷縷白煙，融為幾分素雅的甜。
悠長的腳步聲敲擊青石板的小路，慢悠悠地徜徉在小巷裡。一人輕釦門栓。我趕去開門。是一個矍鑠的老人，長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，雖年過古稀，聲音卻像洪鐘一樣雄渾有力：“小夥子，你奶奶在家裡嗎？我剛搬到這的，姓張。”門前榆樹的葉子，被滋潤得光亮，將惱人的光線攬進一片樹蔭，藤椅上撒上幾枚斑駁的碎光，淌入奶奶的眉頭。
奶奶安閒地倚著藤椅，徐徐清風，從她手中的蒲扇翩飛而來，清涼了我躁動的心。“張爺啊！”“給送來幾袋紅薯，以後咱可是鄰居了。”陣陣甜潤的紅薯香氣在空氣中瀰漫著，香甜中帶著那麼一絲清新，清新中又帶著那麼一絲滋潤，仿若醇厚的陳年美酒般令人沉醉而回味無窮，卻比陳年美酒中更多一縷忽近忽遠的透徹。我細細回味著，方知老人的和善親近。
傍晚，西沉的紅日，彷彿都喝醉了酒似的，把縷縷橘紅塗滿天際。古老而滄桑的小道口充滿著迷離的格調，寧靜而幽雅。爺爺是一個木匠，為表謝意，特意做了一根美麗精緻的紅木杖，還細細雕上老人的名字，讓我與他一同去拜訪，我自然是高興。
古銅色的門，悠然的味。輕輕推開，向裡張望張望。張爺見著，招呼著我們。老人為我們砌上了兩杯茶，雖不名貴，卻也素樸，幽幽水汽閃著奇異的光澤，香晃悠悠地潛入心底。陽光從細細碎碎的樹影間穿梭過來，照在兩人的鬢角上，熠熠生輝。“槐花茶，挺好的，還治上火，從我這取些吧。”爺爺點頭表謝意。他站起來，費力地挺直腰背，抬起頭，眼睛眯成一條縫，一手扶著樹幹，一手高伸，身體略傾，有些費力地槐花伸出手，然後將一整枝芳香四溢的槐花小心地放入袋子中。老人眯著眼睛遙望著暮色，彷彿在憧憬往後美好的日子。我不由得低下頭，可細細咀嚼日子的酸甜。他的話語充斥著陽光的味道。我細細回味著，方知知足則常樂。
是的，老人的日子不算優越，甚至還有些拮据，卻洋溢著溫馨與幸福。燒開一壺槐花茶，抿著嘴，細細品味，一縷清香飄至胸臆，才感受到那溫暖的味：這不只是鄰里的真情，更使我懂得</p>
陽光不是他人給予的，而是自己掙來的。
誰言詩中無真情 篇14
國三作文 ,793字光陰如梭，滾滾歲月長河帶走了時間，帶來了古詩詞。這是五千多年來匯成的經典文化；是文人墨客的才華精髓；也是無數晝夜交替中記錄下的點滴真情。
捧著一本厚厚的唐詩，我，徜徉其中……
鹿門山喜景
炊煙裊裊，綠樹環繞。孟浩然隱居其中也是悠遊自在。空閒，邁起步子向門外走一走。一路安然，眼睛卻是得不到片刻空閒，那環繞著村莊茂盛的綠樹，那層層疊疊連綿不絕的城外青山，吸引著人的眼球。這時，聽到村民朋友的一聲吆喝，是要邀請他去做客。看著朋友真摯的笑容，孟浩然心中是對樸實的一片讚歎，也是對美景的滿心歡喜。這時，我與他一起欣賞“綠樹村邊合，青山郭外斜”。
景，是孟浩然的喜愛之情。
秦淮河憂國
踱步在金陵街頭，眼前的繁華呈現在杜牧心中的卻是未來的荒涼蕭瑟。夜半，泊船在秦淮河思量國家的未來光景，卻又闖入一片燈紅酒綠之處，心中不免一陣悲憤，憂慮之情更加難掩。杜牧嗅著沖天的酒氣，耳邊縈繞的是亡國女不知傷痛的《玉樹後庭花》。在國家風雨飄搖、日漸衰敗的日子裡，他們卻在此尋歡作樂、醉生夢死？杜牧諷刺一笑，心中無限憂愁，最終化作一句“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”。
歌，是杜牧的憂國之情。
洛城思鄉
春風拂來，散去洛城的，是淒涼婉轉的玉笛聲。白日喧鬧的街頭已經陷入黑夜的平和寧靜之中。李白獨倚窗前，和著不知誰家的《折楊柳》一曲，思鄉之情溢滿心頭，而他眼前的夜景也是再比不上家鄉。他說：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”於是又是一陣春風；又是一曲折楊柳。李白念著家鄉，一夜無夢，也是一夜無眠。
笛，是李白的思鄉之情
一篇又一篇，誦讀古詩像是讓我上了癮，原本方正無情的漢字，在詩人的稍加改動之後，一個個鮮活起來，蘊含著無數真情。我想，這其中的上癮似的欲罷不能，也只是因真情罷了。
誰言詩中無真情？像孟浩然對自然的喜愛；杜牧對唐朝的擔憂；李白對家鄉的思念……一首古詩詞，就是一次真情流露，也是一次打動人心的力量。
美味的中餐 篇15
國小二年級作文 ,367字我是個地道的小吃貨。媽媽叫我貪吃鬼，爸爸叫我小饞貓。嘿嘿，本小姐也僅僅這一根軟肋—難過美食關。
叮鈴鈴，叮鈴鈴！第四節課下課鈴響了，我們又迎來了美味的中餐時間。這時候，我的腦子裡浮現出了香甜的玉米湯。肥而不膩的紅燒肉……到底有什麼呢？哈哈，飯和菜都被同學們提了過來。我們有序排隊去打飯，終於輪到我了，我一看菜品，果然有我的最愛，紅燒肉。炒土豆，還有綠綠的大白菜和黃的香乾，我坐回座位，狼吞虎嚥地吃起來。我夾起一塊香乾塞進嘴裡。有一點點辣，鹹淡正好，很香，還軟軟的，有點像麻辣老乾媽的味道，再扒一口飯下去，感覺真是人間美味。我覺得在學校吃飯的感覺挺好。和同學們邊吃邊聊，不知不覺就吃完了，而且菜的味道跟家裡的完全不一樣。是另一種美味，也很好的杜絕了挑食的壞習慣。
大家都是一樣的菜，老師能吃，你就能吃，這樣更利於我們的身體。
美味的中餐 篇16
國小三年級作文 ,463字你們猜今天我們學校中午吃的是什麼嗎？你答對了，那就是美味的粉蒸肉呢！
丁零零，第四節課，下課鈴響了。又到了中餐時間了。肚子又在鬧空城氣了，李瑞李錦鵬幾個高個男生自覺地去食堂提飯菜。第一個菜剛到了教室裡，我就聞到了一股香香的味道，靈敏的嗅覺告訴我，這是雞腿的味道。我心中一陣竊喜，啊！是雞腿呀，這可是我的最愛哦！緊接著第一二道菜來了，我都迫不及待地想看看到底是什麼菜啦！我趕緊排隊。第一個同學打到了飯菜，我踮起腳尖朝他的飯盒裡一看，喲，有粉蒸肉和蘿蔔丁呢！雖然不是雞腿；但這兩道菜也是美味無比哦！我迫不及待地就要生活委員羅子易給我盛好了飯，又要向佳怡幫我打好這兩道菜，自己還舀了一碗淮山排骨湯，小心翼翼地端回座位。最後我狼吞虎嚥地吃了起來，粉蒸肉、粉粉的，油而不膩，蘿蔔丁，脆脆的，香香的；再喝一碗湯，呀！像回到了美味餐廳的感覺。
不過一會兒，一大碗飯菜就被我消滅得一乾二淨，我的肚子也脹得鼓鼓的了。怎麼？你被我們學校的美味中餐饞到了？我可以帶你到我們學校來嘗一嘗哦！最好的辦法是來我們學校讀書，就可以天天吃到這種美味的中餐啦！
我的心事誰知道 篇17
國小六年級作文 ,604字人這一生會經歷很多事，高興的，傷心的，激動的，難忘的……有些事埋在心裡許久，真想一吐為快，卻不敢說出來，例如：被老師錯怪了；和閨蜜吵架了；被爸爸媽媽拿來和別人比較等等、等等。
記得那是一個學期的期末。眾所周知，每次期末的時候，都如坐鍼氈，每天重複著考試，講評；講評，考試……
對於我而言，只要認真複習，肯定能考高分，所以，前幾天的考試我不是全班第一就是全班第二，總之名列前茅。之後的考試我有點洋洋自得，驕傲自滿了。考試鈴響，我拿到試卷後就拼命做，有的時候題目草草看一遍就開始答題了。等到做完之後，要麼東張西望，要麼無聊至極地玩著自己的手指，把仔細檢查這檔子事丟到九霄雲外去了。
那一次，我只考了86分，回家當然就得挨一頓罵。“86分！全班幾個90分以上？有幾個100分？你給我考個86分，是不是之前幾次考得好驕傲了？你看看人家馮朱潤，每次考試都在班級前三，你好好跟人家學學！”
面對媽媽鋪天蓋地的責怪，我雖然沒有還嘴，但心裡極度不平衡。馮朱潤前幾次考試沒有一次比我高，為什麼每次只看到別人的優點，而看不到女兒我的成績呢？我稍有閃失，就緊盯著不放，這算什麼意思。我心裡暗暗埋怨道。
媽媽，您為什麼每次都拿我的失誤去和別人的優點比呢？您為什麼就看不到我的進步，我的努力呢？為什麼我考第一你不表揚，但我考得稍微差一點您都要批評呢？您就不能多誇誇我，鼓勵我一下嗎？
唉！我的心事誰知道？連我最親愛的媽媽都不能理解我。
讓心靈在知足中憩息 篇18
國二作文 ,1054字為了生活而忙碌，為了工作而辛苦，為了學習而付出，這生活工作的節奏快得像在狂奔，世界變化的腳步也如此匆匆。但在一路的追逐中，不僅帶來了令人滿意的小小成就，也讓我們的心變得疲憊不堪。
不妨想一想，之所以速度如此快，是因為我們都不願意安於現狀，從未對眼前的事物感到滿足，或許是貪心，或許是不斷進取。
既然如此疲憊，不如放慢腳步，或許停下休息一會兒，看看我們已完成的事情，知足吧！就讓我們的心靈在知足中憩息片刻。
古希臘哲學家蘇格拉底曾和幾個朋友住在一間僅有七八平方米的房子裡，和那麼多人擠在一起，連轉個身都困難，但他總是樂呵呵的，他說：“朋友們在一起，隨時都可以交流思想感情，難道不是一件值得高興的事情嗎？”
當朋友們都為了更好的生活，日日夜夜艱苦奮鬥時，唯獨蘇格拉底不為生活而擔憂，仍然願意待在巴掌大小的房子裡，每日都快快樂樂，未讓自己的心負上沉重的包袱。他對他所擁有，所獲得的感到知足，才能在生活中更為從容，更為平靜。
我們習慣了按照既定的思維和方式，不斷追求進步，名或利，總之意欲成功，似乎休息是不在計劃中的。但是兢兢業業後獲得的成果，我們也並非會滿足。即使自己已經心力憔悴，也要堅持奮鬥，負重前進，不過不得不承認，這的確是一種可貴精神。
如果能知足，給心靈一個憩息的機會，便也是好的。
對於我們用辛勤付出換來的眼前事物滿足且珍惜。在追逐的日子裡，你不可能什麼都擁有，什麼都會，什麼都經歷過，但你也絕不可能一無是處，一無所有。因此，悅納自己，知足常樂，懂得珍惜，我們現在所擁有的便是我們的珍寶，已經能使我們最愜意了！
緬懷過去的美好歲月，過去與現在一定是會有差距的。不論過去或是現在好，總會讓人滿意，在喧鬧中多一分慰藉。現代生活水平不斷提高，想想我們漸漸長大，心愈發成熟卻也愈發沉重，兒時無憂無慮的生活，以後都不會再有了，但能有這樣一段令人懷念的時光實在是太幸運，應該知足。掬一杯清茶，返璞歸真也好啊！
或許有下面這樣的。特殊的經歷，過去總會有一段艱難的生活，不盡如人意，卻也能苦中作樂。相比較，現在的生活太幸福，更該知足，在知足中閉上雙眼，定會進入甜蜜夢鄉。
從容淡定更能使我們的心靜下。前行的道路上，不用跟著別人的腳步。如果自己的速度慢了也不要懊惱難過，看看路旁的風景，總會有驚喜，總會有讓自己驚歎的，不一樣的經歷和風景也值得了。此刻，腳步會慢一些……
放下包袱，悅納自己，從容淡定，返璞歸真，讓自己知足，讓心靈憩息……
讀《你不可不知的中國古代名人故事》有感 篇19
國小六年級作文 ,737字努力是沒有盡頭的，努力是無止境的，努力是匡衡鑿壁借來的光線，努力是童第周凌晨三點起床讀書的勤奮。
一定要努力！瞧，孟子之母為了讓她的孩子有一個良好的學習環境努力學習，竟三次搬家：第一次搬到了墓地邊，孟母發現孟子總愛學著大人哀喪；於是從墓地邊搬到了市場附近，不久孟母又發現孟子學習商販叫賣；就這樣，孟母第三次帶著孟子搬家，這一次他們住在了一所學校旁，孟子便學著讀書人唸書、寫字。從那以後，孟子越來越勤奮，長大後孟子成了中國春秋時期赫赫有名的儒家學派的代表人物。合上這本書，我不禁心生感慨：就連古代的孟子尚且如此用功，如此努力，而我，身為一個現代人，一個有條件上興趣班，有條件閱讀各種書籍的人，又有什麼理由不多讀、多看、多學呢？杜甫雲：讀書破萬卷，下筆如有神。古人這種踏踏實實做學問的態度，的確值得我們好好學習啊。
一定要努力！瞧，童第周剛上初中時，期末考試考了平均35分的極差成績。校長請他退學，老師要他換班，同學們也蔑視他，但他卻頂著巨大的壓力，誠懇地請求校長再讓他讀一個學期。第二學期開始，陽光還沒起床，公雞還沒打鳴，可他卻醒來了。幹嘛？讀書唄！他藉著廁所邊的一盞路燈發出的微弱的光來看書。他非常用心，非常努力，一學期後，他的期末成績一下子提高了，數學還考了100分。看到這裡，我百感交集：一個學期！35分到100分，他是怎麼做到的呢？看來，成功貴在堅持，貴在努力。看來，沒有什麼事情是完不成，做不到的，只要你肯為之付出巨大的努力。
晚上，我躺在床上，輾轉反側，難以入眠，滿腦子都是這本書裡的一個個歷史人物，特別是司馬遷。他身陷監獄，仍孜孜不倦，並完成了一部偉大的鉅著《史記》。這股學習的勁頭不也與孟子、童第周相類似嗎？業精於勤荒於嬉，行成於思，毀於隨。我一定要努力！
在棋盤中成長 篇20
國小五年級作文 ,1311字棋，在中國是一種傳統的娛樂方式，更是一種民間藝術。棋中見英雄，這一點並不奇怪。傳說名相劉墉就是在棋盤中邂逅了乾隆帝，展示出了他非凡的一面。與對手共爭一局，就會有一種運籌帷幄之中，決勝千里之外的感覺，能與棋盤同聲生共寢，是人生中一種不錯的享受了。
記得在很小的時候看你父親沒事就自己一個人擺上一局，自己和自己下個兩局。這時我就立刻爬上去，拿著棋子，學著父親，但不過也只是橫衝直撞。父親見我對此感興趣，就耐心的地教我擺棋和各個棋子的走法。“馬走日，象走田，車橫衝直撞……”父親慈祥的聲音至今縈繞在我耳邊，久久不能散去。
長大一點後，棋盤的佈置和棋子走法我都會了，並擺出了車陣和父親對弈。但那時我的技藝還是不夠精湛，所以總是屢戰屢敗，不過卻從不服輸，而是屢敗屢戰，越戰越樂！每次見自己的精英戰將或被大軍吞噬，或身陷險境，或被卡住後“窩囊”地犧牲，我就恨不得成為關公衝進棋局殺他個片甲不留，可惜不行啊！如果諸葛亮看見自己的軍隊如此這般潰不成軍，恐怕也會發表感慨：“吾必折陽壽矣！”
不來不知怎的，我們班上也興起了一股下棋潮流。每天一下課，某某同學便棋盤一擺，棋子發出的清脆響聲立刻吸引了大多同學的目光，這時也有某個同學坐上去和他鬥上幾局。在這些高手對決之時，我學到一些從未聞說的技巧，先是“雙炮將軍無棋解”，又來個“馬來飛炮”“象護前卒”什麼的。與此同時，我物件棋的興趣也大大地增強了，對棋局的理解也更深奧了。在一次次的練習中，棋子在我的指揮下也變得靈活多變了，在與敵軍的對峙中，戰將也丟棄了以前的魯莽，似乎具有“一夫當關，萬夫莫開”之勇，經常突破敵軍難以防守的防禦線，把敵營攪得個翻天覆地。過了不久，我就征服“棋界”，傲視群雄了。在和棋的邂逅中，我也獲得了一種強烈的自豪感。
再過了幾年後，“顛覆”了象棋界的我又遇到了其他型別的棋局，如五子棋，圍棋，跳棋等，我發揮“相容幷包”的精神，一一學習、鑽研。但是，沒想到這是一場艱難的持久戰，在這與群雄“逐鹿中原”的激戰中，我依然遊蕩中原，進行不懈的艱苦奮鬥。終有一天，我將王者歸來！
在棋盤這片星辰大海中遨遊時，我與歷史結下了不解之緣，也可以說對歷史的興趣，我幾乎是從棋盤中汲取到的。在象棋盤中，我不禁想到劉項之爭中韓信的“明修棧道，暗度陳倉”；在圍棋盤中，我不禁聯想到孫臏的“圍魏救趙”“減灶誘敵”……感謝你啊，棋盤，是你，讓我對過去了如指掌，對未來也不再迷茫！
與棋盤共成長，我彷彿變成了其中一個棋子，在統帥的指揮下醉酒策馬。回首一望，曾經的腳印早已被大風吞噬，金戈鐵馬的戰場已蓋上一層沉重的冰霜，我們只有再次前行，拋卻身後的重重迷霧，乘著風跨過楚河漢界，一路高歌，留下一些成長回味！