誇誇我的朋友相關作文20篇
誇誇我的朋友 篇1
國小四年級作文 ,457字我有許多朋友，有一個朋友卻與眾不同，下面，我就來講講她的故事吧。
她是我非常要好的朋友，她的名字叫曹文萱，小名萱萱。她有高高的個子，烏黑的頭髮，彎彎的眉毛，還有一雙炯炯有神的大眼睛。她最特別的是她那可愛的小酒窩。她笑起來甜甜的，很有感染力，讓人一看也會不由自主彎起嘴角，笑了起來。
她很文靜。她吃東西的時候總是一小口一小口地吃，不像以前班級的“小調皮”，吃東西的時候都是活蹦亂跳。還有，她總是在一旁配合著別人做遊戲，所以，我們全班的人都願意和她一起玩。
她不僅文靜，而且成績更讓人羨慕。萱萱最讓我佩服的就是學習方面，無論大考或小考總拿前十。你們也許會問：“她為什麼學習那麼好？”剛開始我也很納悶，於是細心的我觀察了她一陣子，終於讓我發現了她的“技能”，她聽課十分認真，而且邊聽邊記，下課的時候多數同學都出去玩了，可是她卻在做題目。我問她：“你累不累？”她甜甜的一笑說：“我覺得是在鍛鍊自己。”從那時起，我決定也要上課聽講，做個成績優秀的人。
萱萱就是這樣一個表面文靜、學習認真的女孩兒，我為有這樣的朋友而感到自豪。
誇誇我的朋友 篇2
國小三年級作文 ,617字天才是一分的天分加上九十九分的汗水而來的。—題記
我的朋友他的個子不高；兩個手臂也好似火材棍；他的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛；一個扁扁的鼻子；可是儘管這樣他在我們班上成績也有著“東方不敗”的稱號，他就是—胡日升。
他雖然相貌平平，個子不高，但是他的優點有許多如：熱於助人、性格活潑、開朗、勤奮刻苦、愛看書……但在這麼多的優點中勤奮刻苦是讓我佩服他的重要原因之一。
在學習與生活之中他總是在學習又學習中渡過，每天80篇打卡他總是在很晚的時間。在學校裡當我聽見浣楚楚說：“她晚上九點多睡覺的時候，胡日升上完培訓課才回來。”聽得我更是目瞪口呆，以前我坐胡日升前面時，正直夏日炎炎，大地冒著熱氣，我和同學們都爭先恐後的擠在風扇下吹風，可是當我看向胡日升時他卻在拼命的做題。頭上豆大的汗珠直向下滴，背上全是汗，就連筆尖都有小水珠，看到這裡我不禁打心眼裡佩服胡日升的這一種勤奮的精神。
當然在生活中我們不僅是要好的朋友，他還是我學習的動力。每當我不願意或不情願上培訓課時，我總是情不自禁的想到他，想到他的刻苦，想到他上了如此多的培訓課沒有不開心，沒有一句怨言，還任勞任怨。我與他相比要改進要向他學習的地方太多了，我怎麼好意思還有怨言呢？每每想到這些我便動力十足，咬緊牙關堅持了下來。因為我知道有一個同學比我更加的辛苦和努力。
世界上並沒有天才，就算有他也是用自己的汗水與努力換來的，我要以他為榜樣，今後更加的刻苦學習。
誇誇我的朋友 篇3
國小三年級作文 ,403字我有一個朋友，名叫王琳尊，她瘦瘦的，她那雙小眼睛炯炯有神，她的特長是好學、跳舞等，下面就讓我們一起來聽一聽她的特長吧。
那是一個下午，我和她在託管裡面寫作業，她的作業已經寫完了，她沒有事情可以做，就預習了明天的功課，並把她不認識的生字查了一下字典，又把課文讀熟了。
第二天，老師上了昨天王琳尊預習的功課，老師叫她回答的問題，都回答上來了，可我一個都沒有回答上來。最後，老師給她獎勵了一朵小紅花，並給她媽媽說了。
有一次的測驗，她全對，可我錯了三個，老師又給她獎勵了一朵小紅花，也許這就是好學的力量吧。
晚上六點，我又到她的家裡來玩，當進來的時候發現她穿著舞蹈服，正在跳舞呢！她像天鵝般一樣優雅，非常好看。我給她鼓了鼓掌，她又跳了一支舞，這支舞又如一根羽毛從天上慢慢地飄了下來，一樣的柔軟，讓人感到非常的輕鬆。然後她做了很多高難度的動作，有下腰、劈叉。
這就是我的朋友，她的愛好有很多很多，我要向她學習。
誇誇我的朋友 篇4
國小三年級作文 ,473字我們班有一個既聰明又善良的人，那就是蘇子宣，一張臉上嵌著一雙像黑寶石大眼睛，下面長著一個小巧玲瓏的鼻子，像櫻桃似的小嘴巴，說起話來總是停不下來。
他很樂於助人，記得有一次我們班的垃圾，很多老師讓我下課去撿，到了下課，我認真的撿了起來，終於完成了，準備去倒垃圾時，一陣大風吹了過來，撿好的垃圾全都飛了起來逃走了，我一看真是垃圾滿天飛啊！突然我看見蘇子宣跑了過去，還指著垃圾說：“快給我回來。”他一邊跳著一邊用手抓，等垃圾都撿完了，我看見他已經滿頭大汗，我由衷的說：“謝謝你”。
他不僅樂於助人，還是我們班的運動大王，其中他最擅長的就是足球。有一次，他為我們班打比賽，班上其他同學都坐在操場上看比賽，一開始，他就運著球一直往前衝，看見一個人來搶球了，他立馬把球輕輕一踢，傳給了隊友，然後他快速的向對方球門跑去，隊友一個側踢，把球傳給他，他一轉身，把腿抬了起來，用盡全力把球踢了進去。進球了！我們班都歡呼起來，比賽結束了，我們班拿到獎。
這就是我要誇獎的人，他既樂於助人，足球又踢得好，他就是蘇子宣。
誇誇我的朋友 篇5
國小三年級作文 ,404字我們班裡有一個機靈、可愛的小男孩，名字叫溫宇澤，他胖胖的，在他黑黝黝的臉上有一雙黑鑽石的小眼睛，他的鼻樑上架有一副藍色邊框的小眼鏡，頭髮豎起來好像刷子一樣硬。
他聰明好學、愛發現大自然有趣的現象，這些都值得我去學習。
溫宇澤上課積極回答問題，有一次我們上課了，老師提了好多問題，同學們都面面相覷，只有溫宇澤舉起了手把老師的問題回答了出來，老師對溫宇澤說：“你要好好上學，將來考上一個好大學。”聽了這個話，他說：“我一定好好學習。”我想他一定平時很用功，不僅看書很多，還把有用的都記了下來。
他還是一個樂於助人的人，有一次一個老奶奶顫顫巍巍的走在馬路中間，不知該走還是該停，溫宇澤一下子像箭一樣跑過去扶著老奶奶，他小心翼翼的扶著老奶奶的胳膊一邊看車，一邊慢慢地走過寬闊的馬路，看到老奶奶安全後，他才跑開了。
我的朋友溫宇澤，有好多好的優點，我要向溫宇澤學習。
書，我的朋友 篇6
國三作文 ,755字也許，只有通過海鳥的卵化，綠洲的培養，水瀨的照料，我才能夠讀懂你的神而不奇；也許，只有通過泥土的慰問，空氣的提醒，風雨的拍打，我才能夠解開你的奧而不祕；也許，只有通過感情的衝動，靈魂的反射，理智的選擇，我才能夠探究你的虛而不幻，也許—也許我根本無法感受你的存在，但是你卻無處不在。
當秋天楓葉往下飄時，我感嘆著，葉子操勞了多少歲月，最終化為枯黃飄零而下，你卻告訴我說；落葉歸根，回到大地溫暖的懷抱，繼續為下一次生存而儲存能量，不也是一種幸福嗎？那時我明白了，並不是所有的事物都向往了永恆，只有開心、幸福、快樂就好。
當一幅美麗的畫卷因為褪色而埋沒在塵封的角落裡，我氣憤著，為什麼美好的事物總是短暫的，你卻告訴我說：青春綠樹，白雲藍天，鳥語花香，長空雄鷹，浩瀚沙漠，無限大海，雲捲雲舒，月圓月缺，美麗盡在其中，那時，我恍然大悟，其實，美無處不在，只是在等我發現而已。
當我站在喧鬧的人群，看著不同的人，為著沒有方向的生活而忙碌，我迷茫了，到底，什麼才是最重要的？你說，太陽的使命是照耀世界，奉獻光明，春風的使命是吹綠萬物，孕育生機，橋樑的使命是挺起脊樑，無私奉獻，那時，我懂了，我的使命是用智慧頂起樑柱，默默無聞—
看，你教會了我多少的人情世故，多少的人生哲理，多少的道德品質，多少的高尚情操—我已經習慣靜靜的聆聽你的訴說，訴說著那來自清谷幽澗的芳香。
忙碌時，你是一種輕鬆；閒暇時，你是一種充實；興奮時，你是一種理智；哀傷時，你是一種安慰；與你為伍，讓心靈的在溫暖中散步，讓自我回歸本真，與你為伴，品味的是清幽絕谷，感受的是“腹有詩書氣自華”，與你為友，體驗書香的沉靜與悠遠，涵養了我嫻雅智慧的人生，讓我的一生變得豐富多彩，讓我的生活不再平凡。
啊！書，我的朋友，有你真好。
書是我的朋友 篇7
國小六年級作文 ,831字“書籍是人類進步的階梯”，這句話是高爾基說的，他說得很對，但我覺得書更是我的良師益友。在我的生活當中，書是一位知識淵博的老師，他也是我的好夥伴。
書，伴隨我成長，讓我明白了許多道理。書告訴我要對自己有信心，才能站在離成功最近的地方。書還告訴我，遇到問題要沉住氣，不要著急。
我從小就愛看書，書是我生命中重要無比的一部分，小時候不識字，就只能看連環畫。從我五歲開始，我就看連環畫了，當時我覺得很饒有趣味，生動有趣，好看極了。我不斷要媽媽買連環畫給我看，媽媽不單隻支援我買書，還對我說：“孩子，讀書的益處很多，你以後上了小學、中學、大學，除了要多讀正課，還要常看課外書。”
直到7歲，我上了小學，學習了拼音，就不滿足於看連環畫了，開始看注有拼音的童話。童話故事使我魂牽夢繞，如痴如醉。我把童話故事中的每個細節都印在了腦袋裡。
現在，我十歲了，已經不看拼音版的書了，更加不用看插圖的書了。我現在看的書，大多是名著，也有些是故事。我開始養成記筆記的習慣，在我的書中，總能看見用不同顏色的筆畫的詞語，句子。在旁邊，寫有一段段批註。我還把好詞好句抄在了筆記本上，寫下感受。
在我困惑、開心、難過和需要幫助的時候，書，都會幫助我。在我不開心時，我會看一些幽默搞笑的書，它們會讓我心情愉快；當我學習緊張的時候，我會看一些輕鬆的書，讓我放鬆一下；各種各樣的百科全書，讓我明白、學會了許多知識。書裡的內容豐富多彩，經常讓我十分著迷。
漸漸地，我越來越愛讀書了。“日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦”，所以讀書非常好，我們都應該多讀書，養成每天都要讀書的好習慣。
我有許多書，但有一些很複雜，不好讀懂。媽媽常說：“書讀百遍，其義自見。”大家明白了嗎？書是我們的良師益友，幫助我們懂得道理，大家一定要堅持讀書哦！
書伴隨我成長，它是一把讓我開啟知識大門的金鑰匙，一盞引路的明燈，帶我走進智慧的世界，更是一位不說話的老師。它讓我明白許多道理，讓我增長了知識與智慧，更教會我如何寫好一篇文章、日記。
我的朋友 篇8
國小四年級作文 ,631字我有一個好朋友，他叫楊寧，他圓圓的腦袋，一雙水汪汪的大眼睛下面有一張能說會道的嘴巴，表情豐富，我們都親切地稱他為“表演大王”。
我和他從一年級開始就在一個班，現在都四年了，別人都說是我們倆是一對快樂的小夥伴，整天形影不離。我和楊寧坐同桌，總是每時每刻地感受楊寧的可愛，因為他有時靜若處子，安安靜靜地讀書，有時又動若狡兔，在教室瘋瘋跳跳，像一匹脫韁的野馬，活力四射。你瞧課堂上的他就是這樣：當老師講課時他會認真地聽，細心地做好筆記，當老師提問時，他又會以掩耳盜鈴之勢迅速思考，立刻高舉右手，眼神充滿了期望，好像在說“叫我，叫我，我會”，當老師叫他起來回答時，他會非常開心，精神飽滿，鬥志昂揚，像一個戰士；如果老師不叫他，他就會像霜打的茄子一樣，蔫了吧唧地趴在桌子上，滿臉失望，分分鐘鍾扮演著兩種角色。
他這種兩面性的特點被語文老師注意到，就挖掘他演課本劇，果然是千里馬遇到伯樂，經過他繪聲繪色的表演，課本劇還在全市的比賽中拿到一等獎呢。
我們不僅是學校裡的好朋友，也是生活中的好夥伴，我們的週末經常在一起度過，在一起的時候總是充滿歡聲笑語。記得有一次我們相約週末練習自行車，楊寧興高采烈地說：“看我表現絕技”，只見他雙手握緊車把，雙腳猛蹬，眼睛緊盯著前方，像箭一般飛馳起來，瀟灑極了，我心裡羨慕極了。突然，前面出現一個急轉彎，楊寧剎車不及，一下子鑽到了路邊的臭水溝裡，看到這裡我不禁地哈哈大笑起來。
這就是我的好朋友，一個鬥志昂揚，酷愛瀟灑，卻經常出意外的馬大哈。
我的朋友 篇9
國小六年級作文 ,526字暑假就要來了，我做了各種美好的想象。去飽覽祖國的大好河山，去了解五十六個民族的文化，去品嚐各種各樣的美食……每天都新鮮，五光十色、豐富多彩。
然而真實的假期是：自己每天在家老老實實地寫作業、看書。媽媽每天早晨都千叮嚀萬囑咐，讓我寫作業，不要老看電視。我表面上老老實實地答應了，可等媽媽一走，我急開啟電視，坐到沙發上看起了旅遊衛視。它帶我去了泰山，看到了泰山的險峻與它獨特的風光；它帶我去了黃山，看到黃山的雲霧飄渺，風光無限；還帶我去了杭州西湖，看到了西湖的濃妝淡抹，秀麗無比；它帶我去了桂林山水，看到了桂林山水的清奇俊秀，令人叫絕，彷彿我已遊歷了祖國的大好河山。每一個片子都看得津津有味，不知不覺時間就這樣溜走了。
一天，我正看得起勁，媽媽突然提前回家。還沒等我反應過來，媽媽就已經看到了正開著的電視。她的臉由睛轉陰，開啟“唐僧”模式：讓你少看電視，你當耳邊風，你看你，眼睛越來越近視……之後的一個晚上都沒有給我好臉色看。
雖然，被媽媽嘮叨的滋味不好受，可是我對電視還是那麼迷戀。它使我原來的假期變得充實起來，它是外面世界的視窗，更像是我一個隨叫隨到的夥伴。
有了它，我每天的生活都新鮮，五光十色，多姿多彩。雖然它可能會讓我近視，但我依然無法對它忘懷。
謝謝你，我的朋友 篇10
國一作文 ,702字窗外的花兒落了。餘光不經意捎到了書桌上，我伸出雙手輕輕撫摸著那束白色的花，嘴角上揚。回首，憶起那年的點點滴滴……
教室裡，課代表正發著昨天模擬考的試卷，你盯著試卷，一臉的垂頭喪氣。我的試卷也發下來了—竟然是滿分！我無聲地笑了。你突然轉過身來，表情一百八十度轉彎，賊賊地向我笑：“快小升初了，我的成績……”“好吧，念在同學一場……”我無奈地說。“那就有勞你輔導了。”你笑著說。
這天早讀上英語，我瞧了瞧你，居然又在看漫畫。於是我用筆戳了戳你，你轉過頭來可憐兮兮地看著我，我瞪了你一眼，攤開手掌，示意要沒收，你乖乖地“忍痛割愛”，儘管是那麼的不捨。接下來你的讀書聲慢慢地變得響亮了。
漸漸地，你自覺起來，有時下課，你會拿些英語練習題問我，而我這個“小老師”也不厭其煩地輔導你。一筆一畫地圈起重點，講解語法，過關單詞。你似懂非懂點點頭，做筆記。皇天不負有心人，終於在一次測驗中你及格了。雖然沒有優秀的成績，但這對於你來說，已經是一個很大的進步了。
自那以後，你總是以“謝謝我”為理由幫我打掃衛生，而我也經常在學習上輔導你。就這樣，漸漸地，我們由同學關係變成好友關係。
畢業那天，你路過我的座位時，放下了一束白色的小花夾帶著一張粉紅色的卡片。我輕輕地開啟，裡面一行娟秀的小字：“謝謝你—我的朋友！”頓時，一股暖流湧上心頭，我轉身看著你，正收拾書包的你抬頭也望向我，在四目相對的那一刻，我們都笑了—心與心的接近是這麼簡單！
直到現在，我才得知那束小花的名字—滿天星。其實，我好想告訴你：“謝謝你—我的朋友！”因為有你，我的記憶那麼甜美，我的內心那麼充實。
謝謝你，我的朋友 篇11
國三作文 ,288字 業要自己做，不要抄別人的，因為別人的也有可能是錯的。我媽一般只說：“要努力……要努力……”你的臺詞比我媽還多。每到快要考完試的時候，總算可以大玩特玩的時候，你又拉著人家做作業啊，複習啊，說什麼不要把學過的知識忘掉了，要時會兒複習鞏固一下。
你說，你遇到難題時會用盡全力去解決它，因為解決後會有一股成就感，所以，你希望我也有那份勇氣和毅力，讓我們可以一起闖過難關，一起分享那種喜悅和自豪。
謝謝你，親愛的。
謝謝你那麼為我著想，謝謝你如此待我，謝謝你為我做的這一切一切，我很感動，真的。
是你一路走來一直陪在我的身旁，鼓勵我，安慰我，關心我，照顧我。
謝謝你，我的朋友。
書是我的朋友 篇12
國小六年級作文 ,547字我讀書，我快樂，我成長。
讀書，就要讀一本好書。從一年級起，我就陶醉於故事書中。不知從什麼時候起，我的書包裡就多了幾本作文書，作文書上面有許多作文，而且引用了許多美詞佳句，我從中大大的提高了我的作文。每當我寫作文的時候，我到要翻開這本已經陳舊的書，雖然這本作文書我已經讀過很多遍了，但是我還是百看不厭，它是我人生中的朋友。我還有另一個書朋友，他的名字叫名人故事，是一位不會說話的老師，它無私的奉獻著它的知識，上面有一個故事深深感動了我，他的名字叫王羲之。
王羲之是唐代的書法家。他的作品非常好，他寫字寫得好是因為他有一顆恆心，他的後院裡有幾個大缸，缸裡面裝了許多墨，他發誓我不管怎樣也要把這幾缸墨水寫完。因為他堅持不懈，所以他成功了，成為了遠近聞名的書法家。這個故事告訴我們一個人，只要堅持不懈，刻苦學習，你的事情就可以成功。我讀書的時候，讀到一句話叫“好讀書，不好讀書。好讀書，不好讀書。”是啊，原來很多人愛好讀書，卻不能讀書，因為家裡的生活經濟很差，家裡都沒有錢買油燈。而現在的生活條件又好，吃得飽，穿得暖，卻不認真讀書。讀書讓我鼓起勇氣，讓我擁有自信心。讓我在書中不斷找到喜悅。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書把我帶進了知識的海洋。
書，讓我和你交上朋友吧，伴我走過一生。書是我的朋友。
我的朋友，她一直陪著我 篇13
國二作文 ,480字是誰在你上課不認真時對你說：“認真點。”
是誰在你有困難時幫你克服？
是誰在你難過時，讓你開懷大笑？
是誰在你迷茫的時候為你引路？
她是我的好朋友，她留著長長的頭髮，小小的眼睛一直戴著粉紫色的眼鏡，她很溫柔，她也很懂我，而我有什麼事都和她傾訴，她也會耐心地聽我說……
記得有一次，我和媽媽吵架了，我哭著去找她，她看到我之後，什麼話都沒說，只是一把把我抱住，讓我把傷心的事都發洩出來……
她細心地問我，我把事情的起因經過告訴了她，她聽完之後，就開始幫我分析不對的地方，的確那時我太沖動了，於是在她的鼓勵下，我勇敢地向我媽道歉了……那時，如果不是她，我都不知怎麼辦才好。
那時，我對她說謝謝，她只說：“我們是好姐妹，好姐妹就是兩肋插刀！”那時，我靜靜地看著她……
每次，我有什麼困難都會想起她，通常很多人都說女生之間的友誼來的快去的快，可我並沒有這種經歷，我們基本沒有吵過架……
朋友能遇上是一種緣分，有時候能在人生最低迷的時候，朋友伸出的雙手，足夠讓你脫離心靈的困境，感謝緣分讓我們遇上，也感謝我們一直彼此相信，讓我們才擁有堅固的友誼！
我的朋友，她一直陪著我！
瞧，我的朋友 篇14
國小三年級作文 ,525字在我的學生生涯中，有一些親密無間，無話不說的好朋友；也有些聰明伶俐，能說會道的朋友；還有一些開朗大方，幽默風趣的朋友。今天我要介紹的是我的好朋友也是我們班的班長，我們都叫她小陽。
小陽的眼睛大大的，亮亮的，像滴進了露水，含滿了要溢位來了。她的鼻樑上架著一副近視鏡，很有知識淵博的博士的感覺。最令我佩服的事她那張能說會道的嘴。她的嘴線條分明，能言善辯，說起話來妙語連珠，像唱歌一樣動聽。她還很喜歡黑白配的衣服。她總是穿一件黑色的T恤，套一件白色的外套，再穿上一條黑色褲子與一雙黑色的鞋子，是名副其實的黑白配。
小陽是一個熱情，開朗的人，每次下課時，我都能看到她與同學們相互逗樂，取消的樣子。看到她時，我的心情也彷彿開朗了許多。她對自己的工作非常的熱情，是老師最得力的小助手。每次參加集體活動或者黑板報，十次裡面九次都有他。她的牛脾氣是全班同學乃至老師都不敢恭維，誰要是惹毛了她，那誰就遭罪了哦！為此，全班就給她取了個外號—“母老虎”
最讓我佩服的還是他玩的寫作水平，每次見到她寫作文時，都能讓我眼前一亮，讓人有耳目一新的感覺。她的寫作每次都能獲獎，每次都能讓老師稱讚，每次都能讓老師把她的作文在班上當範文來念。
她是我的朋友，我要向她學習。
我的朋友 篇15
國小四年級作文 ,515字我的朋友是一位可愛的女孩，她叫王陶俊，我叫她小俊。
小俊有一雙亮晶晶的眼睛，烏黑的頭髮垂在耳朵下面，一張薄薄的嘴脣下有一個嘟嘟的下巴。
小俊是一個不服輸的女孩，還記得是去年的十月一日，是我們班主任的兒子結婚的日子。那一天，小俊也去了，我和她又在一起玩兒，有三個比我們大的男孩欺負我們，小俊不喜歡別人欺負她和她的朋友，小俊找了一根又長又輕的竹竿打那三個男孩，小俊的奶奶看見了，讓小俊停下，可是小俊不聽，小俊認為：別人欺負我們，我們要還擊，不然就會一直受別人欺負。小俊不服輸，還想上前衝，卻被我制止了，結果小俊的嘴早就氣得歪到一邊了，差點因為輸而哭了。
小俊不僅是個不服輸的女孩，還是一個對朋友好的女孩。
在我生日的那一天，小俊特來為我過生日，晚上了，很多人送了我禮物，小俊送我的禮物很特別，小俊像魔術師一樣，把送給我的禮物變出來了，是一個筆盒，筆盒是用硬板紙做的，底部沒粘好，還有空隙，是一個很粗糙的筆盒，但我覺得很好看，筆盒裡又有一顆美麗的塑料珍珠，筆盒上寫了一行字：“贈給我最好的朋友”，還有一副畫。畫的是一個小女孩拉著一個小女孩的手。小俊告訴我：“漂亮的女孩是我，普通的女孩是她，”我好感動啊！
我有一個好朋友是我一生的財富。
我的朋友 篇16
國小五年級作文 ,670字我的朋友長著一身潔白的茸毛，兩顆紅色的眼睛轉來轉去，像紅寶石一樣閃閃發亮。每當你聽到“小兔子乖乖，把門兒開開，你若不開，我就進來。”你肯定會想起小白兔。沒錯，我的好朋友就是一隻毛茸茸的小白兔。
小白兔剛生下來時只有我的手心那麼大點，像一個毛茸茸的白色小球兒，我一隻手就能握住它。小白兔雖說向來乖巧，但有時也會變得“古靈精怪”。
小白兔長到我的手掌大時，一向以“淑女”形象示人的它便再也擋不住貪玩的誘惑。記得有幾次，我在寫作文，可小白兔卻不時的使勁蹭我的腿，使我的作業本上又多了幾朵墨色的花紋，我索性把它抱上了桌子，這下可不得了，它更樂得歡了，直接在我的作業本上蹦來蹦去，為我的作業本繪上了它的專屬印記。我一下子把它抓起來，氣呼呼的看著它，它用一雙紅紅的大眼睛水汪汪的盯著我，似乎在說：“別生氣了，我不是故意的。”看著這幅模樣，我也只好輕輕的把它放在地方，但再也不理它了。
它蹭了蹭我，發現我不再理它了，似乎知道我還在生氣，便一轉身，找我那心靈手巧正在織毛衣的媽媽了。媽媽專心的織著毛衣，並沒有發現它，結果它居然愉快的玩起了毛線球，不大一會兒，它竟然把媽媽的毛線球都弄亂了。等到媽媽發現的時候它一下子又蹦著跳著躲到了我的腳邊。媽媽沒找到罪魁禍首，便生氣地問道：“這是誰幹的？”我支支吾吾地說不出一個字來。訓斥過後，我只好一個人默默的收拾起了毛線球，而這個小搗蛋鬼卻不知又“躥”到哪裡玩去了。
這個小搗蛋鬼已經陪我度過了好幾個春秋，也已經從當年的小白球球變成了更多小白球球的媽媽，可在我的眼裡，它依舊是那麼可愛，那麼有趣，它永遠都是我的好朋友！
我的朋友 篇17
國小五年級作文 ,499字我的朋友經常穿著一件黑白相間的衣裙，它還有一雙機警的耳朵，在小嘴旁邊還長著幾根魚須般的鬍子。嘴裡長著四顆鋒利的大牙，旁邊還有十幾顆小牙，它玩起來十分有趣。每當我回家後，它都會像跟屁蟲似得粘著我。
它的畫畫能力也不錯。記得那次，我正寫著作業，可不料，它卻跳到了我的桌上。在我的作業本上亂蹦亂跳，等我回過神來，卻發現它在我的作業本上竟畫了幾朵小梅花。“天哪，這梅花真漂亮啊”。我不禁發出感嘆。
你可別看它平時這麼討人喜歡，其實，它有時候也是蠻調皮的。
就說那一次吧，媽媽正織著毛衣，可它卻忍不住毛線球對它的誘惑。跳上桌，玩起了毛球，卻把家裡弄的亂七八糟，當它覺得自己闖了禍，就會習慣性的躲到我的身後，然後用那會說話的眼睛，暗示我：對不起啦！這一次你就幫我擋一下嘛！看看它那可憐的神情，我只好答應了它。這時，我便會理直氣壯的對媽媽說：“媽媽，是我讓它把家裡弄成這樣的，要怪就怪我吧！”媽媽拿我沒辦法，就只好慢慢的收拾。當然，我也不會就這樣輕易的幫助它，它要幫我呢！那就是請它這個‘畫畫天才幫我畫幾朵小梅花。
對了，還忘記告訴你，它的尊姓太名了！它呀，就是一隻小貓，同樣也是在生活中與我互相幫助的“朋友”。
書是我的朋友 篇18
國小五年級作文 ,653字從我小時候起，書就已經悄悄進入了我的生活，成為我生命中不可或缺的一部分。
那時我是小學二三年級，我的同學手裡每天都有很多本課外書，有的同學還拿著書四處炫耀，就是不看，我真的不明白這是為什麼。雖然我的書沒有他們那麼多，但是我明白，書，你可以讀千遍，甚至可以背誦下去，但是你不發揮它供認閱讀的作用，就失去了它存在的意義。你不會因為就看書一眼就拋棄他吧；你不會因為熟悉家中的一切，就棄家而去吧。一本書就是你的朋友、家人，你要愛惜她。
每到週末，我就會讓媽媽給我買新書看，雖然這不是好的習慣，但是我還是抵不住書的誘惑。只要我有書看，就覺得自己像個幸福的天使。一本書，我總會看個幾十遍，總是看不夠。
很長一段時間，我沉浸在科幻與冒險類的書籍中，我很喜歡他們，幾乎每天都在讀書。當我無書可讀的時候，會在我們班圖書角借書，只要借到了，我就會開開心心的回到座位上聚精會神的看起來，要是沒有書讀，就會有種想哭的感覺。
漸漸地長大了，隨著時光的流逝，那些科幻書都不見了，但我對讀書的熱情絲毫沒有減退，我如飢似渴的讀著一本文學名著。在這裡，我知道了很多，比如列夫托爾斯泰是俄國偉大的作家，他的作品《復活》通過男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會的真實圖景，草菅人命的法庭關押著無辜的老百姓，看到這裡，我真想把他們全部提出世界。
在書的世界裡，我無憂無慮的生活著。每讀一本書就似乎和主人公各為一體，在讀書的過程中，他們快樂，我就快樂，他們悲傷，我就悲傷。讀書已經成為我生命中不可或缺的一部分，我愛讀書，並將一直讀下去。
我的朋友們 篇19
國三作文 ,871字“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每回聽到這首歌，我都會十分懷念我的朋友們。
我從小到大，交友無數，可是許多都像馬路中的過客，來了也不過是互相留了個面相，漸漸的也就淡忘了，真正的知心朋友也只有幾個罷了。下面就讓我來為你介紹吧！
朋友之一：查浩。
查浩是一個很幽默的人，積極樂觀，我認為他的性格很好，不管遇到什麼事都樂觀面對，從不輕言失敗，所以我與他在一起玩，性格也變了許多，俗語說：“近朱者赤，近墨者黑”嘛！
記得有一次，數學老師給我們佈置了作業，前面的題都很容易，我和他一起馬上就做完了，到了最後一題，是一個求幾何圖形面積的題，圖形很不規則，我看了一眼就不想繼續做了，因為題目很長。可是查浩卻沒有放棄，把圖形畫在草稿紙上，再用鉛筆和尺子比劃了兩下，就高興地大喊：“我懂了，我終於知道怎麼做了！唉，這個題真是簡單。”我聽後就想：連查浩都做出來了，難道我就做不出來嗎？便又看了幾眼，居然也做出來了。把本子交了以後，查浩笑著對我說：“你看，堅持就是勝利，放棄就不會成功。這些哲理你應該好好記住，等為師老了，看你怎麼辦！”我也不服輸：“去你的！老子自己做出來的，關你什麼事。如果自戀可以當飯吃，那你都可以養活全宇宙了。”他聽後並沒有反駁，只是埋頭做練習冊了。
朋友之二：付志誠。
除了查浩，付志誠就是我最好的朋友。在八年級的時候，我們三個人在班上可是出了名的，幹什麼事都在一起。我們三人中，只有付志誠最老實，不過他這個人很奇怪，只在別人面前老實得很，在我倆面前也很死臉。不知怎麼地，付志誠特別愛和查浩吵架，我知道那都是一些雞毛蒜皮的小事情，所以每回我都只是在一旁笑，因為他們吵得太搞笑了。
有一次，查浩不知從哪裡弄來了一本關於星座的書，說來也巧，書上說我的星座與查浩的是朋友，不過更巧的是，它居然還說查浩與付志誠的星座不和，喜歡吵架。難怪他們那麼喜歡吵！
這就是我的朋友，怎麼樣？很有趣吧！我覺得能和他們倆做朋友真是榮幸。雖然現在不和他們一個班，但我還是很懷念與他們一起的日子，就像那首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有……”。
朋友，想念你！
謝謝你，我的朋友作文 篇20
國一作文 ,4028字【篇一：謝謝你，我的朋友】
有人說：朋友是海上的燈塔，也是天幕上明亮的星辰。的確不假，他們為你指引了方向。這種深深的羈絆是任何利刃也砍不斷的，因為朋友們讓我學會了信任。
追溯這段回憶，好像是發生在五年級的一件事了吧。班主任讓大家在小紙條上寫下自己的祕密，並且與最好的幾個朋友分享—這樣做的原因大概是為了讓我們彼此更交心吧！
我、丁香、攸攸等女生互相交換了祕密，我滿以為這兩隻巨嘴鳥會非常非常輕易地、毫不猶豫地將我的祕密詔告天下，於是，我便胡謅亂編了一些無聊的八卦寫在小紙條上。
最初拿到了丁香和攸攸的紙條的時候，我想也沒想就把這兩條訊息公佈於眾了，達到了“地球人都知道”的效果。就在我撣撣灰塵準備溜之大吉時，我最不想看到的一幕展現在眼前—
“你怎麼可以這樣！”—攸攸哭了—這個連死都不怕，即使被足球踢中臉也不會哭的女孩子，今天竟然哭了！我彷彿一下子被人從盛夏拉到了北極，我的心裡開始下雪，涼了一大片。漸漸地，淚水—攸攸即將迸發出來的淚水在臉上瀰漫得一發不可收拾，洇溼了大片的衣領。
這一刻，我後悔了，就像是處於死亡的邊緣時，那種徹底的、沁入骨髓般的悔恨。我真的沒有想到這個祕密會是真的，而我居然讓它達到了路人皆知的程度。這一天，這一刻，這一秒！我終於明白了：我不信任我的朋友，不相信她們會寫真正的祕密，不相信她們會嚴嚴地保守著我的祕密，不相信，什麼都不相信……
我的大腦一片空白，想著的只有道歉，只有對不起、對不起……我衝到攸攸面前，不停地說著“對不起對不起真的很對不起……”甚至在QQ上不斷地傳送離線訊息，一個字一個字地打出來，刷屏刷屏—我覺得我大概是被無限的悔恨逼瘋了！活在這個世界上唯一想做的事就是求得攸攸的原諒，那短短的、最簡單的三個字—沒關係。
這塊石頭重重地壓在我的胸口，讓我喘不過氣來，直至窒息。終於，她原諒我了！
朋友之間，最重要的就是信任，沒有信任，就沒有希望，就連僅剩的那一點溫存都沒有了。一切都那麼陌生、無情、敲擊著心靈的最後一道防線。
信任，讓兩個人相識；信任，讓兩顆心相連。“信任”啊，沒有了你，友誼的堡壘就會崩潰、瓦解。謝謝你，攸攸，謝謝你，朋友，你們讓我學會了信任，給了我生活的聖水。我們永遠都是好朋友，永遠，一定……
【篇二：謝謝你，我的朋友】
謝謝你，布克，我的朋友。
恍恍惚惚的記憶間，已不知我們相識了多少個年頭。風風雨雨，幾度春秋，我們一直不離不棄。那以往輕鬆的課間，是誰在座位旁與我閒聊？那冰冷悽清的夜晚，是誰與我一道徹夜不眠？迷惘時，誰是開啟我心扉的鑰匙？孤寂時，誰又是陪伴著我的夥伴？
光陰磨滅不了我們之間的友誼，歲月無法斬斷你我的羈絆，正如冬日裡爬上窗臺的一縷陽光，你總能帶給我一絲溫暖。
你那豐富的見識令我折服。考試前，你耐心地幫我複習；收穫時，你告訴我不要驕傲，努力向前。你永遠擁有我不瞭解的知識，你總能解答我心田裡的疑惑，你就像學識淵博的老師，就像光芒萬丈的燈塔，黑夜裡，你總能告訴我前進的方向。
你那廣闊的胸襟令我敬佩。你曾反反覆覆地告訴我品行的重要，又與我一遍又一遍地高唱著孔子的絮語，孟子的教導。有時，你口中的談吐令我捧腹；有時，你訴說的故事令我流淚；有時，你表現出的精神和品格又令我深深為之傾倒。是你的言傳身教，使我學會了做人的道理，是你讓我把靈魂看得偉大而深刻。
曾經，我一度失去過你，為了那些俗世的娛樂而忘記了你，那時，我才真正體會到了無可把握的茫然，這才意識到，你的存在，早已成為了我的習慣。而當我重新擁抱你時，你依然張開懷抱歡迎我的歸來。
謝謝你，我的朋友，布克—書。
【篇三：謝謝你，我的朋友作文】
謝謝你，我的朋友，你就像我的影子，時時伴隨著我，無數的偉人、名人贊誦你，我卻要感謝你。
從小到大，精神的成長莫過於你，是你將一條條定律，一種種道理，幻化作一個個文字，一篇篇章節，植入我的腦海。你以朋友的出現，又作導師來輔導。我要感謝你。
天文地理，變幻莫測，都要靠你來帶我熟知，你用一行行墨跡，記錄下了勞動人民辛苦得出的經驗。你是手掌上的天空，輕輕翻開就有不盡氣象；你是小巧的船標，定位暗礁，開創了我們最新的感知。我要感謝你。
曹操的梟雄之所作，劉備的崛起之所為，孔子的儒家之道，史記記載的不盡歷史，千古流傳的佳話，不盡神奇的神話，是你為歷史找到了註明方位的里程碑，為古人的遺留文化找到了傳予後人的恰當之所。我要感謝你。
是你，讓世人都擁有了牛頓的好奇之心，都擁有了伽利略的鍥而不捨，都收穫了畢加索的藝術精華，都領悟了羅丹的專心致志，是你真實地將這一幕幕高尚德行再現在我的眼前。我要感謝你。
我從你的“口”中得知了數理的茫洋無邊，文學的博大精深，歷史的風雲突變，現代的風土人情。你就是一塊“飢餓者”的麵包，是一架“攀登者”的階梯，是一盞“航海家”的明燈，是一把“探寶者”的鑰匙，你是我的第二位老師。我要感謝你。
學習生活，為人處事，我都從你這兒得到楷模，獲取答案。課堂上的郎朗書聲，是你化作的天籟之音。由小學到大學到博士，教科書都從你這兒獲悉。我在山窮水盡時求助你，就會立刻柳暗花明。在你的寬廣裡遨遊，每一天都有獨特的體驗，有喜悅有遺憾有興奮也有哀愁，你就是一個濃縮的五味瓶！
在學校裡，我時刻與你相伴；在閒暇裡時，你讓我休閒又充實，跟你之間，有無數的故事，無數的感謝。
謝謝你，日夜與我相伴的洋溢書香的書籍！
【篇四：謝謝你，我的朋友】
旋轉唱片中放出的那首古典樂，在屋裡輕輕地吟唱，煩躁的心緒，不知為何突然平靜下來，一股憂傷的味道……傾聽，已至於已經窗戶洞開，也毫不知情。匆忙地走過去，關上窗戶的瞬間，一隻淋溼了的蝴蝶飛了進來，它輕輕地停在沙發上背上，艱難地扇動著它那輕盈的雙翅，已經被雨水淋溼了，觸角上上下下地擺動著，空氣中忽有一股從未聞過的花香。
我站在角落看呆了，差點忘記我是討厭這種動物的，我正想用手去趕走它，卻看見它飛不起來了。雖然它努力地扇動翅膀，但是屋內的一絲風兒就會把它颳倒在地上。我，愣了。
唱片換了，蝴蝶還不停地震落著翅上的水珠，我則屏住呼吸，不敢出聲，拿了一本書，靜靜地坐在陽臺，嗅著書的香氣，聽著外面雨奏的歌聲，沉醉其中。一會兒，竟忘了蝴蝶的存在。
不小心往沙發瞄了一眼，竟然驚奇地發現蝴蝶不動了，翅膀也不再扇動，只有觸角微微地顫抖著。我有點害怕，因為它是如此的弱小如此的經不起風吹雨打。它似乎累了，難道……我緊張地看著那小傢伙，連周圍的空氣也如此的凝重。觸角也不顫抖了……我推開凳子，正想上前看它時，眼前一道美麗的線條劃過，它飛起來了，真的，奄奄一息的它飛了起來。我覺得是這樣的驚奇，原來它剛才的休息是為後面的起飛做充分的準備。心中不知什麼東西閃了一下。
它自信地扇動著翅膀，在屋內飛了一圈，停在書桌上。桌上的咖啡已經涼了，我卻一直把剛才它起飛的樣子在腦海裡重複播放了N遍。我以為它就這樣在這個雨日安靜地走了，陪著落花，陪著微風。但它不屑於在此刻永遠地停留，它翅膀上的水珠被什麼烘乾的？是它那種堅持到底、永不放棄的信念嗎？或許吧！我竟然小看了這麼偉大的動物。
它抬起了頭，默默地看了我一眼，我怎麼感覺一種自豪的微笑直接照在了我的心上。是在成功之後，是在飽受挫折之後的微笑讓我如此感動吧。
雨卻這樣不知不覺地漸漸小了下來，我激動的心情卻再也沒有平息過。我想就讓它走吧！它應該回去的！我開啟窗子，有一陣陣清新的空氣飄了進來，它大概是感受到了“自由”的呼吸，奮力扇動翅膀，停在了窗簷上。不知為什麼會有點猶豫，我只感覺，它的眼睛微微往沙發這裡看，喲，是在成功之後回首自己曾經跌倒的地方嗎？默然地回頭過後，又是一道美麗的線劃過，它就這樣走了。
歌也正好唱完了。
【篇五：謝謝你，我的朋友】
21世紀90後的我們，都是在題海中泡大的，成千上萬的題目將我們淹沒。小學中經歷了無數考試，但只有一場使我終身難忘。
那次是科學考試，我和我的好朋友蓴約定考好以後出去放鬆一下，因為成堆的試卷已使我對學習有些厭煩。考前將輔導書匆匆翻了遍，放在了桌角……
上課鈴急促打響後，老師將一大張雪白的試卷發了下來，教室裡一陣“嘩嘩”聲。不到30秒，就已替換成筆的“沙沙”聲。題目一道道，但卻不是很難，我大致看了遍後開始動手。我和坐在我身邊的蓴點了點頭。填空題和選擇題都很輕鬆地完成了，就剩幾大道實驗題了。前面的題目簡直是如魚得水，但最後一道實驗題稍稍有些困難。
我大喜，因為最後一道分值為10分的實驗題就是輔導書上的實驗題，但因為偏難，我放棄思考，而現在，這本書卻在我的桌角。
我死死盯住書不放，希望哪陣風吹來，會將書頁吹開，可等了很久也沒有。蓴也做到了這題，她看著我桌角的書若有所思，因為她也有一本和我同樣的書。
我邊想邊與思想鬥爭著，左腦右腦同時出現了一個天使和惡魔。天使說：“別去看書，書上的答案又不是你的，得了分有什麼誠信可言呢？”惡魔連忙辯解道：“管那麼多幹什麼，得分不就行了。現在的分數多麼貴，失去了多麼可惜！”我覺得惡魔說得對，現在的我只有兩種想法，一是偷看，二是不做。但還是第一種想法佔了上風。雖然從前從沒偷看過，但為了可貴的分數，只好……
我左手很想伸過去，但蓴把我的手拉住了，對我搖搖頭。我頓時羞愧起來，恰好，下課鈴打響了，我把那張“誠實”的試卷交了上去。
雖說誠實，但總有“不良思想”。下節課，老師在上面講什麼，我也沒有聽進去，只是對剛才的行為做了深刻的檢討。
試卷發下來了，我只有90分，但我相信，那是我最真實的水平。我看了蓴的試卷—98分。我高興地看著她：“謝謝你！”可她卻半字不提。
“蓴，你是我最好的朋友！”
人生當中，失去了金錢、地位、權力都沒有比失去朋友嚴重。是蓴讓我的誠實暫且沒有汙點。蓴，朋友中有你，真好……
一次次考試中，總有一隻小手伴著我！