詩詞韻味相關作文20篇

詩詞韻味 篇1

國一作文 ,1122字

遙望夜空中的一輪明月，曾有多少文人墨客在這清輝中感慨人世滄桑；遙想盛唐之後，曾經的歌舞昇平悄然消逝；遙思千年分別之痛，曾歡樂相隨又兩地哀傷；遙念春之美，卻不免感傷、惆悵秋之無情……我愛詩詞，更愛那淡淡一縷憂愁，靜靜的，淺淺的，卻又令人無法忘懷。總是留戀那詩詞中的多愁善感和英雄豪邁。

月影之吟

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”中秋賞月，月圓人不圓，只有感慨連連。借月抒情，表達無盡的思鄉之情。一壺酒，歡飲達旦，藉以解憂。三杯兩盞，把一個愁字醉成了一場雨。人生幾何只願與親人共享天倫之樂。“舉杯邀明月，對飲成三人”之憂、之寂寞又一次借月之清輝，留下了千古名句。李白浪遊的狂語，滴入邀明月的酒杯裡，飲泣著無奈的苦淚。李白此時已飄飄欲仙，但卻仍難以忘懷那孤獨的愁情。遙想千古既然難有幾回團聚，就不如“舉杯邀明月”來的幹練，不拖泥帶水。“我歌月徘徊，我舞影零亂。”已是無人相伴，不如自尋樂趣，活得逍遙自在。

無奈之變

“岐王宅裡尋常見，崔九堂前幾度聞？”曾經的輝煌早已蛻去，正如那花的綻放，無論它是怎樣傾國傾城、絕世容顏，都將會退出四季的舞臺，漸漸枯萎。風華正茂的李龜年曾名震一時，後因世事蒼涼而落得如此冷落境地，所謂“落花時節又逢君”啊！往事如秋風蕭瑟，吹成了遙遠的回憶，無奈琵琶一曲，吹散天涯之外的孤獨夕陽。

分離之痛

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘……”詞中上下兩片一氣呵成，夢境與現實交錯，虛與實結合，真摯而又深情地道出了蘇軾濃濃的哀傷。撥開一片清冷，便是寂寞了。漫漫十年生死隔絕，永遠不再相見，但仍是忘不了的痛之切。此時，縱使相見，兩人也難以相認。十年的淒涼歲月在詞人的臉上劃上了痕跡。夢亦虛亦美，雖是在夢幻之地，卻仍是憂傷。人世的變遷總是蒼涼，但美好的情感依然長存。蘇軾對亡妻的懷念不曾淡漠，如拉開了長長的海岸線，雖遙遠，似懷抱，亦是暖。

春之感傷

“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草？”雖是寫暮春之景，但字裡行間流露出淡淡的感傷。“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。”由這佳人笑引出了惆悵的心情，把平常景點染得意味無窮，令人產生豐富的聯想。心事溼漉漉的，擰也擰不幹。

我喜歡那或濃或淡的情，喜歡那永恆的憂愁，我留戀那詩詞的韻味，心不由穿越到遙遠的唐宋。古人尚能借一輪明月感懷憂愁，我以這數百字作文感我那深情。吟哦聲，猶新，我無法自拔。

聆聽詩詞品味幸福的旅程 篇2

高一作文 ,771字

在這個世界上，我們常常側耳聆聽著大自然。在大自然中，我們尋覓“明月鬆間照，清泉石上流”的韻味、“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的幽雅、“紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境……

詩詞的韻味是需要用心靈去傾聽的。

吟誦詩詞時是需要去細細品位的，品味其中的奧祕所在之處。慢慢的，你將會體會到作者的心境、作者所處的意境。到那時，你就會發現：原來詩詞是那麼的迷人，品味起來彷彿身臨其境一般，如詩如畫，與作者同悲傷共豪放。每當我吟誦到李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”便想到：就寢時床前灑滿月光，如同降了一地白霜。抬頭仰望，一輪皓月當空，千里清光，月是故鄉明，安能不思鄉？頓時，心頭微微一震，作者用寥寥幾筆便簡明的勾勒出了月夜的美景，真切地抒發了遊子思鄉的深情。我不禁心頭一酸。

當我在媽媽的臂彎中呀呀學語、蹣跚學步開始，媽媽就開始教我：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”所以，那“鵝鵝鵝……”的歌一般的聲音便是我童年記憶中最美妙的迴音。吟誦到這兒，又使我的眼前不由得出現一幅完美的畫卷：彷彿記憶起回到家鄉時的情景。這個坐落在山腳下的小村莊，村莊前有一條延綿不斷的小河，整日整夜地不停流淌著。每天清晨，當薄霧還沒有散去的時候，便能在清晨那朦朧中隱約聽見幾聲若有若無的鳴叫“鵝，鵝，鵝”，那是一群大白鵝在向小河邊走去。看來，小河的確是大白鵝們的天堂。漸漸的，清晨的最後一絲薄霧悄然而去，家家戶戶開始做早餐，村莊中炊煙裊裊，給蔚藍的天空濛上了一層灰色的“幕布”，使一切變得迷濛。這是多麼美麗而和諧的鄉村美景啊。

詩詞是心靈的窗戶，表達了作者心底深切而有真誠的情感。詩詞是需要用心靈去聆聽的。詩詞是石階，一級一級通向智慧的天堂；詩詞是冰磚，一點一點融化的都是思想上幸福的結晶。總而言之，品味詩詞就是一種品味幸福的旅程……

詩詞的味道 篇3

國三作文 ,685字

杜甫登上眺望五湖四海寫下了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的千古名句，仔細品味，這是成功的味道；李白仕途不順屢受挫折寫下了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的滿腔抑鬱，仔細品味，這是失意的味道；蘇軾望月而感寫下了“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願，仔細品味，這是親情的味道。

在我每逢頹敗之際，總會想起杜甫。想起他的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯。每每我想到這句話，心中總是熱血澎湃，於是我有了前進的動力，因為我渴望去體會他的心情。在我努力攀爬超越自己的極限之後，我成功了，我品嚐到了成功的味道。

在我每逢退縮之意，總會想起李白。想起他的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的萬千愁絲。每每我想到這句話，心中總是羞愧不已。和他的痛比起來，我的又算的了什麼。於是我走了前進的動力，因為我想要擺脫他。在我的努力之後，於是我成功了，我丟棄了失意的味道，但我卻永遠都忘不了他，因為它教我成長。

在我每逢思家之際，總是回想起蘇軾。想起他的“但願人長久，千里共嬋娟”的殷切祝福。夜半我可以看見或圓或缺的月，默默的為遠在他鄉的親人送去最真摯的祝福。我想，這也許是思念的味道吧！澀中帶甜。

時光紅了櫻桃，綠了芭蕉，我穿過各種時期。我可以體會或喜或悲的味道。詩詞使我的生活精彩，領我品嚐到諸多滋味，體會從未知曉的味道。

煩悶時，唱一首“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇”；歡愉時，哼一曲“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”；憂鬱時，吟一首“冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”；激昂時，歌一曲“大江東去浪淘盡，千古風流人物”……這樣我們的生活就會多姿多彩，我們就可以品嚐到多種味道。

這就是豐富多彩的詩詞的味道。

詩詞有味 篇4

國三作文 ,697字

我砸吧著嘴巴，想從詩詞平仄的韻律中咂摸出別番滋味。

多紛擾的江南，夾帶著梨般的清甜。是“春花秋月何時了”的美好，是“車如流水馬如龍”的富饒。似梨，圓潤，橙黃，心底一番剔透，入口一派清涼。可“梨”又怎少得了“離”，於是你登高望遠，望那無限江山，拍遍欄杆，悵悵道：“剪不段，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”少卻了年少的輕狂，磨平了稚嫩的稜角，你有一顆如梨般的苦澀，堅忍的心。這樣的你，雖為亡國之君，但終成“千古詞帝”的美名。如此，也罷。

灑熱血的疆場，瀰漫著血液溫熱的味道。我聽見塞外聲，馬頭琴。刀光劍影過後，你帶著將士們凱旋，的盧馬兒吃得飽，霹靂作響的弓弦也擦得鋥亮。只見你，慰勞將士的你大手一揮，將數斤牛肉分發下去，將數壇烈酒豪飲下去。怎奈世道蒼涼，“了卻君王天下事”，卻成你夙願。八百里炙的味道，少了一分血腥，多了一份勁道，得細細琢磨其中的一分複雜的味道。可悲，可嘆。

痛飲酒的江湖，氤氳著美酒的清香。“斗酒詩百篇”我就不得不說說你了。世人的清醒自持，在你面前卻變作“但願長醉不復醒，”好個酒鬼！好個詩仙！“酒如愁腸，七分釀成月光，剩下的三分嘯成劍氣，秀口一吐，便是半個盛唐。”好個青蓮居士！讓力士脫靴；好個謫仙人！讓貴妃研磨。我愛你詩詞的不羈，正如偶爾小憩，我愛學著大人，偷嘗些許佳釀的味道。辛辣入喉，在腸間百轉千回，再一股清甜蔓延開來。不正如你，“舉杯邀明月，對影成三人。”我只得說，醉也，羨也。

吃梨，食肉，喝酒，我等凡夫俗子總愛逞“口腹之慾”。是了，“人生何處似尊前！”可這詩詞，卻另有一番滋味，少卻了滾滾紅塵煙火氣，化作繞指柔，滋潤了我靈魂的味蕾。

詩詞有何味？

詩詞何有味！

詩詞的味道 篇5

國三作文 ,899字

詩詞，它的味道是奇妙的，像甘甜的泉水，像酸澀的檸檬，像乾枯的瓜果……但無論是什麼味道，它總是散發出一種迷人的書香氣息，令人陶醉。

——題記

在不同詩人、詞人的筆下的詩詞，各有各的味道；在不同的朝代的詩詞，也各有各的特點。

“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徙隨我身。”在這首李白的《月下獨酌》中，我讀出他的無奈：

在花叢之間，李白準備了一壺美酒，可他自酌自斟，無親也無友，孤身一人。他舉起酒杯，邀請皎潔、媚人的明月，轉眼低頭窺見身影，卻發覺共飲已有三人了。月兒呀，你既不會喝酒，影兒呀，你徙然隨依為我這個孤身！李白嘆息一聲。

李白的無奈在詩詞中體現出來，他縱酒賦詩，可美酒有了，那友呢？既然無人伴他，他便邀月兒伴他，可月兒不會飲酒，他便又無奈地寫下《月下獨酌》。

說起飲酒，腦海中又浮現出一位出身於書香書香門第的女詞人——在她筆下，青春少女是如此的嬌羞而俏皮：“見客入來，襪劃金釵溜，和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅”，而夫妻間的相思，則是如此濃烈，難以開解：“一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，在她筆下，天涯孤旅的女詞人是如此的悲涼：“尋尋覓覓冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，而悲劇英雄雖然失敗，卻依然壯志凌雲：“生當做人傑，亦為鬼雄。而今思項羽，不肯過江東。”

她，是在中國古代智者先賢中脫穎而出，成為中國文化象徵的——李清照。

“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。”

“綠肥紅瘦”這四個字造句甚奇，將凋落的紅花比作人清瘦，其實無非是在說紅顏易老，青春易逝，無非是李清照在感慨時光流逝吧！

在這些精美絕倫的詩詞作品中，透過散落在歷史書頁裡的斑斑點點，讓我們走進詩人詞人的內心世界，走進這千年詩詞史中的精彩意外，去領略其中意外的精彩。

詩詞的味道 篇6

國二作文 ,965字

詩詞淺語皆有致，詩詞淡語皆有味，其中含有人生之味，酸甜苦辣，值得我們去細細品賞。

酸味

“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”，這是一種年老回鄉卻反主為賓的感慨；“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，這又是漂泊在外，佳節思念遠隔千里的親人的酸楚；而亡國之君無窮的苦痛則在一句“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”表現的淋漓盡致……這反主為賓的感傷，思親的酸苦，亡國的辛酸，就是詩詞的酸味。

甜味

“但使主人能醉客，不知何處是家鄉”詩人開懷暢飲，豪放不羈，再也感覺不到故鄉和他鄉有什麼不同；“曉看紅溼處，花重錦官城”，詩人想象春雨過後的翌日拂曉，錦官城內定然是一派花團錦簇，萬紫千紅的盛景，不覺喜上心頭；“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”祖國失地得心收復，詩人喜不自禁……暢飲的愉悅，春雨潤物的喜悅，收復失地的欣喜，詩詞中的甜味也數不勝數。

苦味

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”生死永隔又難以忘卻，其情之深，其傷之痛，可以見也；“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁。”春去人愁，詩人孤獨愁苦；“而今識盡愁滋味，欲說還休。”諳練世故後滿懷愁情卻欲說還休，在這種折磨下苦痛心情難以言說；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，情感共鳴中飽含著對生平坎坷的嘆息……生死永隔的悽苦，悲春的愁苦，欲說還休的痛苦，身世飄零的感傷，這些難道不都是詩詞的苦味嗎？

辣味

晚唐皇帝只顧求仙訪道，卻不顧國計民生‘“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”；“欲濟無舟楫，端居恥聖明”，詩人嚮往入仕卻無人接引賞識，暗諷朝廷不識能才；“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”，詩人表面上批評歌女，實際上諷刺了那些只知尋歡作樂的達官貴人……這些暗含諷喻的詩，就是詩詞中的辣味。

詩詞的味道，意境深遠，回味無窮……

詩詞中的韻味 篇7

國小四年級作文 ,422字

唐詩，如一朵美麗的牡丹，華貴而又不失風骨。宋詞，是一支隨手摘來的小野花，看似平常，其實上有著獨特的氣質。我從詩詞中讀到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志豪情，可以讀到如一江春水般滿滿的無奈，也能讀到濃濃的詩詞韻味。

詩詞是直白，不加任何修飾的。它可以在你失意時鼓勵你，讓你重拾回你那丟棄很久的自信心。它可以在你成功時表揚你，卻又不至於使你自高自大和輕信，撞向巴爾扎克口中的暗礁。它可以當你的知音，在你最需要時出現並幫助你。詩詞就像一朵出淤泥而不染的蓮花，表達的永遠是作者的本意，穿越歷史時空與我們對話。

詩詞是中國歷史中的一段美妙的旋律。一段最美妙的旋律。它時而如小橋流水，清脆、悅耳。時而像奔騰東去的大江，豪放、灑脫。它的每一個音符都經過了一次次斟酌，一遍遍推敲，使詩詞的韻味更加深遠、悠長。

詩詞，是一種永不褪色的經典，一種流淌在每個中國人血液中的傳統，它的無窮韻味值得我們炎黃子孫去細細品味、永遠傳承。

品詩韻味人生 篇8

國三作文 ,986字

窗外，皓月當空，散發著淡淡的柔和的清輝，點點的繁星襯映出夜的黑。我靜靜地靠在床頭讀著《葬花吟》。品著在字裡行間流露出的淡淡詩韻。

多愁善感的黛玉、不願沾染汙穢的黛玉、“質本潔來還潔去”的黛玉……在這首行雲流水般的小詞中彰顯的淋漓盡致。黛玉和寶玉之間的愛恨糾葛就像那柔軟的柳枝糾纏著隨風舞動，卻又找不到定止的時刻。想要遠離這喧鬧的世界，卻又被巍峨的柳樹牽扯住了腳步，柳枝離不開柳樹啊！

柔弱多病的身軀硬生生拽住了黛玉追求自由幸福的腳步。冷酷無情的現實在嗤笑黛玉的天真，叫囂著要將黛玉拖入社會這個大泥潭中。看著這漫天的花雨，緋紅的花瓣逃不過自然的力量，無力地凋落到了泥土裡，又無可奈何的染上了世間塵土。這又何嘗不是一個寄人籬下的女子—黛玉—心中落下的血淚呢？

賈府眾人對寶黛之戀的不認同，冷酷無情的現實壓迫在這個柔弱的女子身上，聯想到自己的命運也像這些花兒一樣不知所終，多愁善感的黛玉只有偷偷的灑下了辛酸的淚水。

這位封建禮教的叛逆者—黛玉，最終做出了一個選擇—“一杯淨土掩風流，質本潔來還潔去”。這不僅是落花的歸宿，更是對自己的慰藉。

“質本潔來還潔去”這不僅僅是黛玉的真實寫照，也是李白的內心剖析。那個流著汩汩熱血的浪漫主義者懷著拳拳愛國之心欲大展巨集圖，報效祖國之時。“供奉翰林”、“文學侍從”兩個頭銜毫不留情、重重地砸在了李白心上。此感莫過於六月飛雪。面對黑暗腐敗的政治局面，他選擇了堅持本性。不斷地被黑暗的朝廷逼得節節後退，他果斷地選擇了“揮手自茲去”，暢遊大自然，揮灑本性。

一個曾親歷過侵華戰爭的日本士兵，一個堅持每天行醫的百歲老人，一個胸懷大愛、樂觀無私的尋常百姓—山崎巨集。百年不變的行醫心願，七十年的診病生涯，帶著治病救人的美好心願來到這個世界，帶著行醫就診的70年經歷離開這個世界，成就“質本潔來還潔去”。

在這個物慾橫流的世界裡，有多少人能夠明白人生的真理—“質本潔來還潔去”。那些“明理人”，行走在消逝中。

世俗中緊張的生活節奏，世俗中激烈的競爭，世俗中無盡的黑暗，無不在我們心中裹上了一層又一層揮之不去的灰紗，世俗的觀念漸漸佔據了我們的心靈，我們慢慢地變得市儈、庸俗，迷失了自我，迷失了本性。

在夜深人靜的時候，捧一杯熱茶，細細的品味紅樓夢中的詩韻，也是對人生別樣的一番體會。

吟中華詩詞傳中華氣韻 篇9

國三作文 ,894字

近日，我收看了一個電視節目，是央視的《中國詩詞大會》。在聆聽著選手們吟誦出一句句季節之悲喜，自然之詠贊，人心之感情時，我便會不禁將自己代入古人的情境，動人心魄的詩句縈繞耳畔，也將古人的多愁善感吹入我的心房。

我不斷在想，我們中國詩詞的魅力的盡頭究竟在哪？賞心悅目的整齊句式，精緻清新的字詞，有古人細察入微的心思，無邊無際的睿智想象，還有長存千年的中華氣韻……中國詩詞的魅力，彷彿無窮無盡。

我所說的氣韻，是一種類似於精神，卻又不似精神那麼明顯的東西。它既可以是離別時“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的深情不捨，也可以是“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的豪邁瀟灑，又或是“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的激勵勸慰；既可以是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的默默無私，也可以是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的鐵骨錚錚，可以是“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的孤傲堅強，還可以是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的及時行樂。于丹的《重溫最美古詩詞》有這麼一句話：“詩歌教會了中國人一種生活觀念，通過諺語和詩卷深切地滲入社會，給予他們一種悲天憫人的意識，使他們對大自然寄託無限深情，並用一種藝術的眼光來看待人生。”人生百態，有悲有喜，而古人以詩詞抒情，它表現出的，是中國人的美，中國人生活的美，中國人人性的美，這正是中華民族獨特的氣韻。

古人書詩詞，留詩詞，傳詩詞，今人承詩詞，品詩詞，再書詩詞，流傳下來的，就不只是詩詞這項文學藝術而已了，今人在得到文學享受時，也在接受著傳承千年的中華氣韻，傳下來的是泱泱中華之民魂啊！

著名學者康震老師曾談到“從前代中國人當中找尋我們對價值的追求，這才是古典文學和古典文化在當代價值的集中體現”。我們常說，以史為鑑。換個說法，以詩詞為鑑，在古典詩詞中對照自己，認識自己，照出自己身上的汙濁，照明人生路的方向，無論是小的方面，還是大的層次，詩詞總能給人帶來力量希望，為人指點迷津。而我希望的是，能把這種力量傳遞給後人，不僅後人能從詩詞中找到價值的追求，外族人也受到些許感染，希望中華詩詞為世人所稱頌！

當下，我只想沏一壺好茶，坐在一張躺椅上，吟詠一首古詞，品讀一段往事。

品味詩詞 篇10

國三作文 ,986字

如今，坐在考場，心中萬分忐忑不知是否有負老師的期望，父母的盼望，我的希望。望著窗外未散盡的薄霧，心中更是迷茫。然而只要想到了它，心就會平衡下來。

記得閒暇時來，手捧一本詩詞。以雨為歌，以風為舞以月為伴，盡情品味這五千年來經歷沙礫的磨礪？在蚌殼中一顆顆璀璨的珍珠。我靜靜的在書中撈取它。

所謂品味詩詞，我認為不在於詩詞的大意，而是透過詩詞與詩人的靈魂相互交談。故品文亦是品人。

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”……每品味蘇軾的詞時心中便萬分感慨。

妻子離世使他面對“千里孤墳”，也只能使他“無法話淒涼”，竟連楊花也讓他流下“點點離人淚”。在仕途失意仍不忘留下大江東去的豪邁。因“烏臺詩案”備遭貶斥的他還有著“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的雄心壯志。與兄弟的分享讓他覺得“寂寞沙洲冷”但他們不忘送上“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願。不過他喜吃荔枝的程度自然也讓人歎為觀止了。品味詩詞，讓我領略風騷。

當然豪放派的詩詞固不能不品，可婉約派的詞也要細細品味才是，傑出的代表便是易安了，年輕時悠哉悠哉的生活使他遊玩荷塘以致“爭渡、爭渡，誤入藕花深處。”而後一連的變故接踵而來。國家的敗亡，丈夫的離世，家道的衰落都讓她遍嘗苦楚。《金萬錄》的丟失更使她悲痛欲絕。有著“物是人非事事休”，以致於“欲語淚先流”千般愁緒竟使她“剪不斷，理還亂”如李煜的愁惱一樣多罷！使人不禁也和她一樣“日晚倦梳頭”自然也希望雙溪的“舴艋舟”可以載動她的“許多愁”。品味詩詞，讓我知曉生活。一面的一面使她振作起來，江南的水鄉風光使她也做婀娜多姿的女子，揮動蟬翼般的衣袖，擇一縷黃昏後的暗香。領略詩詞，更讓我瞭解人情世故。

然m仍使他說下“直掛雲帆濟滄海”的壯語。可仕途艱辛使他毅然辭官，遊歷山河。蜀道之難讓他覺得“難於上青天”不忘獨自花間一壺酒。醉心山水與關心黎民的他讓他生活在矛盾中，是兩耳不聞窗外事，還是造福百姓。才華橫溢而無用武之地終使盛唐由玄宗的不諳國事轉向衰敗的開始，而李白則痛飲著“太白酒”吟詩作對，宛若神仙一般。品味詩詞，使我陶冶情操。

品味詩詞，使我不禁覺得“江山輩有人才出，各領風騷數百年。”想到自己不禁意氣風發“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”自己也應像他們一樣，將他們作為我們的楷模，激勵我不斷放寬心胸，充實自己，哪怕有些許荊棘也要踏過去。創造輝煌的未來。品味詩詞，我受益匪淺。

詞韻繞樑味濃情更濃 篇11

國三作文 ,752字

人間詞韻，詞間情濃。

—題記

年少時，母親好歌詞，惟愛蔣捷的一闕《聽雨》：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳……”也許受母親的薰陶，年紀稍長，我便接過了母親的詞箋，在詞話中苦苦求索，竟也對詞間之味，詞間之情萌發了一種不可言說的感動。

詞韻繞樑，品春江花月之景。

我所學的第一首詞，仍是蔣公子的《一剪梅舟過吳江》。初春三月，柔山碧水，花柳依稀，孤舟一葉順流而下，沾溼了瀟灑一世詞人的薄衣輕袍。紅了櫻桃，綠了芭蕉，碧水與春江，抹不去的是詩人故園重逢的感懷，一切愁思，化為綠葉芭蕉，為無情的春江水平添了幾分兒女情長，也與南唐國主李煜的“恰似一江春水向東流”有相似之妙。春江花月之景，味濃情更濃。

詞韻繞樑，慕風雨不動之情。

我初見最為豔慕的，是東坡先生一首《定風波》。“一蓑煙雨任平生”，這悵然一言，卻也使我憶起了先生的“惆悵東南一支雪，人生看得幾清明”的感懷。世事無常，何必掛念？我弄不好那驚濤拍岸的赤壁磯，亦不憐蘇軾先生飽經風霜的宦遊生涯，但我仍知，“何妨吟嘯且徐行”，不卑不亢，才是人間真性。詞話令我觸動，風雨不動之情，味濃情更濃。

詞韻繞樑，攬鑑茗開卷之雅。

如今讀詞，猶愛容若。王國維先生稱其“以自然之眼觀物，以自然之筆寫情”，我卻獨賞其詞中的一份平淡風雅。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香”，不羈生活，是人間最適意。一卷《納蘭詞》給予了我無限遐思與奢望，揮毫“豐世浮萍隨逝水，一宵冷雨葬名花”的柔情。原來，人生最適意之生活，不是汲汲於富貴，碌碌為功名，望見暮雨繁花，也可感觸良久。用最美好的姿態，鑑平常生活的別緻滋味，味濃情更濃。

詞韻予我柔情，予我本心，亦予我情懷。我願做詞間人，去感世間百態，淡豐身功名，琢人生百味，去品這淳淳的滋味，去悟這明媚的情懷。

詞韻繞樑，味濃情更濃。

尋找古風古韻之詩詞 篇12

國小五年級作文 ,534字

詩詞，兩個簡單的字，造就了中華的文字文化。優美的韻腳，讓人讚歎不已。其實，詩詞等同於古代的流行歌曲，但詩詞更委婉含蓄，更慷慨激昂。“不知明鏡裡，何處得秋霜”，在安寧中透出幾分感慨；“三十功名塵與土，八千里路風和月”，在雄壯中透出幾分悲涼。

也許，這就是為什麼《江南style》已無人問津，而《滿江紅》、《獨坐敬亭山》、《使至塞上》等詩句在幾千年後仍被人們傳誦、品讀；屈原、李白、杜甫、王勃等大詩人，至今還在文學史上穩坐一席之地。

詩詞之風韻耐人尋味，起承轉合，對仗工整，每一句都經得起細細品味。且看李白的“眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒”，看似在寫敬亭山的風光，其實他是在告訴我們：別人都得志而飛黃騰達了，而我這朵“孤雲”卻只能在這兒與山林相會，與孤獨相伴！十個字間，就把那種獨自咀嚼寂寞，懷才不遇的心境表現得淋漓盡致。

像李白這樣的百般惆悵，許多詩人用筆將字句揮灑紙上，借詩借酒消愁。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，杜甫感慨萬千，只留兩句表示那春愁，意猶未盡，彷彿讀者眼前就出現了那時的情景，初開的花上，就有惜別人的淚水。

翻開泛黃的書頁，走進文學的長廊，重溫那種現在沒有的孤獨，品讀那種只屬於過去的悲壯。伴著書紙的墨香，踏上詩詞鋪滿意味的征途，讓我們一起，尋找那絕美的韻律吧！

唐詩宋詞的味道 篇13

國小六年級作文 ,916字

“舉頭望明月，低頭思故鄉。”中國古人留下了許多優美的詩詞，尤其是在唐宋朝，而我也陶醉在其中。詩詞在給人以美好享受的同時，也揭示出了許多道理，讓人品味出獨特的味道。

我們身邊的風景很秀美，詩詞中也有很多讚美風景的名言佳句，供我們賞析。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”賀知章用精緻的筆調寫出了春天景色的美。“滿園春色關不住”“春風又綠江南岸”，同樣是寫春天，詩人則利用花草展現了一個道理：任何新生事物的進步都是無法阻擋的，它們總會衝破阻力，向前發展。我國還有許多名山大川，如“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”讓我們對壯美的峨眉山和萬里黃河更加熱愛。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”這些讚美，我也陶醉在其中。

古人在詩詞中寫到的名言警句我們也不能忘記。我們也要有古人一樣的勇氣和無畏，敢於說“不”。王昌齡寫的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的精神值得我們學習。“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”文天祥與陸游分別表達了對祖國的赤膽忠心，而我們小學生可以做的，就是勤奮學習，將來報效祖國。正如杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，只要認真學習，不怕學不到知識。

古人的情感也很深，“誰言寸草心，報得三春暉”表現出了孟郊對母親的依依不捨之情。而王勃寫的“海記憶體知己，天涯若比鄰”和蘇東坡的“但願人長久，千里共嬋娟”，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”最能體現出人與人之間的情真意切。我又陶醉到了這濃濃的情意中去了。

唐詩，如一杯香茶，沁人心脾；宋詞，似一曲經典民樂，令人沉醉。希望大家和我一樣熱愛古典詩詞。

品味詩詞 篇14

國小五年級作文 ,897字

一陣風，夾著歲月的滄桑，悄悄拂過窗櫺，在桌上瀟瀟灑灑地落下。屋裡迴盪著吟誦古詩的聲音，清脆而婉轉，詩詞字裡行間蕩氣迴腸，令人陶醉……

自小，我對古詩詞情有獨鍾，唐詩宋詞元曲，每一首都耐人尋味，有著自己獨特的含義。從詩中，我看到了古代或繁華，或冷清，或充滿歡聲笑語的景色，我觸到了詩人心中的喜怒哀樂，我讀到了每首詩的韻味所在。

詩詞，我喜歡它的韻味美，時不時被詩詞那美妙的音韻所陶醉。讀著詩，起初並不理解其意，卻被那撲面而來的奇妙的，說不清的感覺所迷戀，在這抑揚頓挫的文字中回味無窮。在這簡短的幾個文字中融入無限的韻味與情感，這，便是詩詞。

不同詩人的詩，韻味是不一樣的。走入李白的詩，我似乎陷入了夢境中，單看一個瀑布，就“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，孤單落寞坐在敬亭山上，他瀟瀟幾筆，“相看兩不厭，只有敬亭山”又讓人深感他的情，當然，那首《靜夜思》也使人的情飛向遠方的故鄉。杜甫的詩，明明只由一些綺麗的文字組成，讀起來的時候，眼前卻出現了一幅幅畫面。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，這是一些家喻戶曉的詩句，句句都有一個別樣的畫面。議起蘇軾，他的詩詞有種磅礴的氣質，如“江山如畫，一時多少豪傑”，他的詩詞有種柔柔的，醉醉的意境，若“但願人長久，千里共嬋娟”，他的詩詞又蘊含著深刻的哲理，似“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。

時間飛逝，一眨眼，在夢一般的光輝中，網路、科技方面越來越先進。而這時間流水，將古詩詞一點一點的沖蝕，這種華麗的文字漸漸淡忘在人類的視線裡。現在，大家總是用閱讀網路小說、觀看電視劇來豐富課餘，很少人再在瀟灑、豪放地長吟古詩。如此若畫一般夢一般的詩句，竟被大多數人拋棄。

為何？

古詩詞令我陶醉，是我浮想聯翩，讓我們弘揚這種中華文化，讓它傳承下去，發揚下去，有時候，暫時離開網路，在文學的世界、詩詞的海洋中暢遊，去領略古詩詞的無限風采！

詩詞之韻真好 篇15

國一作文 ,807字

中華的詩詞文化，真可謂博大精深呢。

或是“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的離愁，或是“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的詩情畫意，或是“舉杯邀明月，對影成三人”的閒情逸致……

李清照是我最喜歡的女詞人。她的詩風清新脫俗，又不失堅貞；情感真摯，又不失儒雅。當然，她的上百首詞中，我最愛的便是《醉花陰》：薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖，莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。詩中的“涼初透”，給人以淒涼之感，使人循序漸進，將孤寂之感向人們展示得淋漓盡致。

而雨，更是詩人寄託情感的事物之一。雨絲密密麻麻，雨聲淅淅瀝瀝。翠色慾滴的梧桐上，被蒙上了一層輕紗，湛藍的天上，幾朵忽散忽飄的白雲，像給單調的圍巾上繡上的花紋。這番美景，甚至有幾許“微雲淡河漢，疏雨滴梧桐”的意味，讓人彷彿置身其中，身臨其境。

人們對詩詞的喜愛，還遠遠不及這些。說起風來，人們更加喜愛的是送暖的春風，看啊，“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳”。“春風如貴客，一到便繁華”。想到這兒，誰又會想起悲楚以及愁苦的秋風呢？“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸”。

梅花的孤傲，自古以來就是被人們所稱讚的物件。在鵝毛般的大雪中，傲然挺立著一枝紅梅，“故作小紅桃杏色，上虞孤傲雪霜姿”。雪是白的，血是紅的。一想到紅梅，我便想到了那些把鮮血灑在雪地上的革命戰士，誰說他們不是就如同這萬千紅梅一樣呢？

文墨之風，真摯義氣。這便是詩詞的魅力所在，也正是中華文化的魅力所在。詩詞給這世間染上了一層底色，一般只有讀懂她的人，才能體會詩詞中的韻味。

爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺。

看《最美古詩詞》後有感 篇16

讀後感 ,533字

今天看了最美古詩詞的比賽，我有許多的感受，我體會到古詩詞的美，也對文學多了一份崇敬。

節日是以比賽的方式進行的，每個學校的同學一登場，首先都會以說、唱、舞的方式展現一段古詩詞，每當看到小演員穿著古代服裝，站在臺上說唱時，我都不禁連聲叫好。看，那位說《江南荷採蓮》的小選手，他生動的表情加上甜美的聲音真的是讓裁判都歎為觀止。聽，有人在唱蘇軾的《水調歌頭》，這首詞在經過現人的改變後，唱出來可真是無比的動聽，一旁伴舞的小學生個個動作也十分有趣，突然，“主角”有力的聲音一輛，我們不禁逗眼前一怔，當“主角”說到高潮部分時，我們所有觀眾都不禁為之感動，真是說得太好了。

節目的第二個部分是考驗選手的知識掌握程度，由裁判提問，選手來回答，有很多問題我都沒有聽說過，看來，我還需要繼續拓寬我的知識才行。每當一個個正確的牌子從裁判手裡舉出來時，我們這些觀眾真為某些學校的小選手捏一把汗。

我比較感興趣的是一個提示性的問答題，簡單說就是給你三個提示，讓你來答一個問題，有的選手回答問題的過程可謂是跌宕起伏，本來答對的改成錯的，而有的將錯的改成對的，有時真的是讓我們這些觀眾都大吃一驚，心情跌宕起伏。

其實，最後的第一、第二的名次已經不重要，重要的是每個人都從這次活動中收穫到了什麼。

傳承——觀《中國最美古詩詞大賽》有感 篇17

觀後感 ,547字

古詩，古詩，顧名思義，古代詩歌。

古詩最鼎盛的時期在唐朝，所以也叫唐詩。古詩的每一句都是詩人們經過反覆琢磨出的，講究“對應”，字字對照，朗朗上口，極具韻味。

雖說古詩具有獨特的韻味，但在大多數人看來，並非如此，看前人的詩，反倒有些枯燥了，但這次的《中國最美古詩詞大賽》卻是令人們對古詩的映像有所改觀。

往年的古詩都是要求“記”，而這次則要求人們會“用”。雖說是比賽，卻也增加了一絲娛樂性，讓古詩不再枯燥，讓人們願意親近詩文。古詩是華夏民族百年的文化，是一種值得傳承的文化，這次大賽倒是讓人們對古詩有了更進一步的瞭解和傳承，這是對華夏文化的弘揚，也是對它的記憶，以致使它不會在時光的消逝下丟失。創新而不能忘本是本次大賽的中心。

古詩美，“美”在何處，是它獨有的韻味。“詩歌”是什麼，它不是說“詩”和“歌”，而是“詩歌”這是一個整體。在早期，人們創作的詩歌是可以唱出來的，有名的有“漢樂府”，所以早期是也叫“詩歌”，是非常具有音樂美的。詩不像詞，詩的字字照應，而詞卻是段段照應，詩也不似曲，詩雖可唱，卻簡短且有韻味，但曲卻是可唱的詞，自然不同。可以說，詩歌是獨有自己的韻味的，且它的流傳廣、簡單卻又有強烈的感情的獨特性讓它一躍成為人們最喜愛的表達方式。

喜愛詩，是對詩的傳承，更是對華夏文化的傳承。

與詩詞並肩同行 篇18

國二作文 ,200字