要敢於展示自我相關作文20篇
要敢於展示自我 篇1
敘事作文 ,576字昨天，老師告訴我們：“明天我們要來一場演唱會，大家回家做好準備。”老師話音剛落，教室裡立刻炸了鍋，有的大叫：“我不會唱歌怎麼辦呢？”有的說：“太好了，總算能展示一下我的才藝了。”當然我是屬於第一類的，雖然我鋼琴已經過了五級，但是在唱歌這一方面，卻是大音痴級別的渣渣。但不管我們這些人會不會唱，演唱會也是要進行的。
第二天早上一到班，老師就進來了說：“今天我們來進行演唱會，規則是：一、抽籤定順序。二、無論選手唱歌唱得好還是不好，大家都要用掌聲鼓勵。三是所有的同學唱完之後，選出前三名發獎。好了，規則講完了，請同學們搬上凳子到舞臺前。”
比賽開始了。我抽到的是二號，一號同學唱的是《童年》，他剛唱完臺下就傳來了一陣又一陣的掌聲。該我上臺了，我即將走上臺的時候，其實我的心裡面怪緊張的。但想到媽媽昨天晚上對我說的話：不用怕，只要做好平常的自己就好了，要忽視臺下的觀眾。我立刻就放鬆了下來，從容地走上舞臺。先簡單介紹自己，然後就開始唱我的拿手好歌《兩隻老虎》。我唱的時候，有幾個同學在下面高興的手舞足蹈的，讓我差點笑出來，這也說明我唱的還可以。
讓我印象最深的是趙得志，他唱的是《清明雨上》，唱得特別好聽。他是用假聲唱的，男生能用假聲唱得那麼好，我也是醉了！而且他唱的時候身體一抖一抖的，很有節奏感。這場演唱會讓我明白了，做事要勇敢，自信，還要敢於展示自我。
做敢於挑戰自我的人 篇2
國小四年級作文 ,991字這個暑假，我讀了許許多多的書，但是其中最讓我印象深刻的一本書就是《魯濱遜漂流記》。這本書的作者是丹尼爾笛福。
這本書主要講述了三部分，第一部分是魯濱遜剛開始只是初出茅廬，最初三次航海的經過及其在巴西經營種植園的情況；第二部分的種種情景都讓人有種歷歷在目的感覺，講述了魯濱遜流落荒島，在荒島獨居28年的情景；第三部分講了魯濱遜通過船長和老人的幫助回國後的命運和這個海島未來的發展。
但是第二部分的開始就讓我無不敬佩魯濱遜的生存能力和動手能力。他不貪圖安逸的家庭生活，不願死守父親的家產，而是雄心勃勃的遨遊四海。不知不覺，已經過了十幾年，魯濱遜的生活也漸漸變好，他憑著自己的雙手和熱情，不僅為自己創造了生存的環境，還改造了大自然。讀完整本書我覺得魯濱遜是一個永不滿足，不斷追求，不斷進取的偉大冒險家。他還具有堅韌不拔的毅力，書中有一篇章節說到魯濱遜在沒有任何幫助的情況下就能存活下來，並且還自己創造了許多東西，過上了比較悠閒的日子，但是魯濱遜還是勇敢的架著自己親手製作的小船去到了另外一面的小海島。當他發現那裡有奇怪的大腳印時，他還是很害怕的，想放棄探索，但正是因為魯濱遜堅韌不拔的毅力戰勝了恐懼，他決定一探究竟，當他看見野人食人時他的心裡是那麼的痛恨、氣憤，因此他也是個具有不畏艱險，積極向上的人。這本書裡讓我們明白了很多，魯濱遜的品質精神都值得我們去學習。
讀完這本書也不禁讓我想到自己的經歷，連騎自行車都會覺得困難，是一個對於我來說根本無法學會的事情，但是當我看完這本書後，我默默的思考起來：魯濱遜離開家鄉那麼多年，不能見到父母，還沒有充足的材料供自己生活，在什麼東西都沒有的情況下，魯濱遜竟然還能在那座荒島上存活下來，而且還生存了28年！即使是這樣，魯濱遜也沒有抱怨，而是選擇努力生存，不管多困難的事他都有辦法應付，就連船隻都是自己製作，去探險，就算看見了從未見過的腳印，他堅強的意志力還是戰勝了恐懼和害怕！而我，卻只因為這件小事，只是學會騎自行車啊，竟然會選擇失敗，當我思考到這時，我不禁有種想鼓起勇氣努力學習自行車的感覺湧出，經過我的努力和信念，我終於學會了。但是那個道理和魯濱遜的經歷我都不會忘記，它就是我人生路上的一個引路燈！
但是這本書更讓我明白了一個道理。我們無論遇到什麼樣的困難，危險，或是種種困境，也決不能放棄。我們要挑戰自我，光明往往就近在眼前。
敢於突破自我 篇3
國二作文 ,885字李嘉誠說：“人生亦如是，從外打破是壓力，從內打破是成長。”
人生路上，敢於突破才是王者。
敢於突破自我是逆境中的逆流而上。著名鋼琴大師弗萊舍在他事業如日中天之時，被醫生檢查出了右手肌肉障礙。這個訊息是對一個音樂天才的沉重打擊。外人說他事業輝煌，即使不再彈琴，也少有人能很快超過。但他抵住外流輿論，毅然決然選擇了用左手再塑輝煌。日復一日，年復一年的訓練，讓他獲得了“全球最厲害的左手鋼琴大師”的名聲。由此看來，敢於突破自我才能取得更好的成就。正是因為弗萊舍對鋼琴不放棄，從自身尋求突破，才讓一位鋼琴天才搖身一變成為一界鋼琴大師。
敢於突破自我是自然法則的生存之道。眾所周知，鯊魚是海洋中的運動健兒，可是，鯊魚從小沒有魚鰾。深海中無數個危害等待著弱者，鯊魚並沒有因此放棄，他更是在重重危險中不斷突破自我，練習呼吸和遨遊。一次次在危險中摸爬打滾，最終成就了他飛快的速度，贏得了“深海游泳冠軍”的美譽。假若鯊魚因外界因素而自暴自棄，也許現在他已成為別人的腹中之食。正是因為他敢於突破自我，在沒有魚鰾的情況下化逆境為順境，另闢他路，才成就瞭如今的速度，在自然界重重風浪下生存至今。
敢於突破自我是觸碰成功的墊腳石。一個人若是連突破自我的勇氣都沒有，就會滯帶不前，與勝利失之交臂。橫渡英吉利海峽第一人在遊了六個多小時後，全身僵硬，她見前方大霧朦朧，根本看不見陸地，以為陸地還有很遠。船上的人鼓勵她說只差一英里，但她回答道：“你們別騙我了，快把我拉上去。”她上船後，披著浴巾，在朦朦大霧中看見了向她揮手的人們，才知道真的只差一英里，她後悔不已。在未知的未來中，若是你能咬咬牙挺過當前最苦的風暴，也許成功離你只差一英里。假如當時能咬咬牙堅持下去，突破自身的束縛，她便能摘取成功的桂冠。在成功之前的那一小段時間裡。往往最令人痛苦不堪，若是咬牙突破自我，你便是成功寶座上的王者。
“人生，從外打破是壓力，從內打破是成長。”在成長路上，正是需要這種敢於突破自我的精神！
要敢於走自己的路 篇4
國三作文 ,667字魯迅曾經說過：“世界上本沒有路，走的人多了，便成了路。”是的，從人類的原始農耕到如今的現代文明，從那時的弱勢動物到如今的世界主宰，誰敢說人類不是在走自己創造的路，誰能夠否認人類自己的拼搏呢？不能，人類的今天並非一路順風，那腳下的每一條路都是大膽創新的結晶，都是輝煌的奠基石。因此，作為當今時代的人，我們更應勇於創新，敢於走自己的路。
曾看過這樣一幅漫畫，畫面上有兩條路，一條是就業路，上面有無數個走過的腳印。另一條是創業路，上面僅有稀疏的幾個腳印。畫面上的年輕人在這個路口站住了，但在遲疑之後，他還是選擇了那有無數個腳印的就業路。由此看出，當代青年人習慣了一帆風順的旅程，卻沒有膽識去開創一片新天地。試想如此走路，何時才能走到盡頭，何時才能走出人群，走向輝煌。也許當今大學生就業難，也與這種從眾心理有很大關係吧！
敢於走自己的路，不是有意的譁眾取龐，而是一種膽識，它不僅需要勇氣，更需要智慧！
比爾盖次這個舉世聞名的世界富翁卻是一個大學未曾畢業便走向創業之路的人。在那個年代，人類在電子計算機領域幾乎是空白。正在上哈佛大學大一的比爾從中看到了商機，於是，他不顧老師和家人的反對，與比自己高一年級的師兄一同苦心鑽研，終於獲得了舉世矚目的成功。他的成功，不正是他敢於走自己路的結果嗎！試想他那時不選擇輟學，也必定會有一個穩定而充實的未來。但他的智慧也正在於此，因為他能放棄舊路，而向一條更加寬廣的路進軍，從而獲得更偉大的輝煌。由此可見，敢於走自己的路，是一種人生的智慧。
朋友，請睜開你的慧眼，踏上一條屬於自己的人生之路吧！
敢於質疑，使我成長 篇5
國一作文 ,607字在當今社會有許許多多的科學家、教授，老師，領導……他們說的話世人並沒有經過大腦思考就肯定他們說的是對的，是正確的，是沒有誤的，是……但是我想說這些都經過證實嗎？這些都有證據嗎？這……
其實以前我也和世人一樣不經過大腦只會跟著一起附和，但是直到……
在上小學四年級的時候。有一天，在上數學課。老師正在講臺上津津有味的講著，同學們也在下面努力的接收著老師傳授的知識。講完課後，老師便叫我們做一道“算術題”，我在下面認真的算著。後來老師又抽了兩名同學上講臺去做。我信誓旦旦的肯定自己的和同學的是一樣的答案。但是一個人越肯定的東西越是出乎意料，我的答案和同學都不一樣，我看著老師在黑板上打了兩個大大的紅勾時，我心裡很不是滋味。看看黑板上的答案有看看自己的答案。我又埋頭在紙上又算了一遍，還是我原來的答案。我一邊想老師是權威怎麼可能錯呢？但是一邊又想……
我想了一會兒，心裡還是覺得不甘。我拿著自己的答案與黑板上的答案相對。“這步是對的，這也是對的，這……哦，原來這裡錯了”我說著，臉上便露出了欣喜的笑容。我雖然知道這答案不對，但我又不敢指出。我想了想，最後決定還是指出。於是，我舉起了我的小手。老師看見了，抽我起來，我說出了自己的答案，解析及方法。老師看了看，便拍手叫好“你們之中終於有人發現了，哈哈還以為你們……”
經過這件事後，我從一個只會隨著別人附和的人，變成了一個會自己思考，會自己質疑的人了。敢於質疑，使我成長！
展現自我亮出自己 篇6
國一作文 ,657字路旁傲然挺立的小草，為何會引起我的注意，並不是因為它的頑強、與眾不同；戈壁灘上的胡楊，又因何吸引了我的眼球，也不是因為它的偉岸、堅韌；遼闊的大海上自由翱翔的海鷗，為何會抓緊我的心，並不是因為它的勇敢和姿態……這些所有吸引我的都應該歸功於它們敢於亮出自己，展現自己的價值。
“毛遂自薦”這個故事我相信大家絕對耳熟能詳。毛遂就是因為敢於亮出自己才得以從楚國搬到救兵救了趙國。如若他沉默不語的話，將會隱於市而無所為。這個典故就是要告訴我們要勇於亮出自己，展現自己的才華，才能收穫自己的成功。
對於我來說，亮出自己並不是成為班裡最會打架的那一個，也不是上課時最會發言的那一個，更不是運動場上最會顯耀的那一個，而是成為把自己最好的一面展示給大家，隨時展示自己最美風采的那一個。因為我相信只要自己有實力，就一定能開出屬於自己的亮麗的生命之花；只要自己勇於亮出自己，就一定能結出與眾不同的果實。
現代的社會，沉默並不是金。如果我仍然相信沉默是金的話，我就會被其他勇於展現自己的人所埋沒。不是任何人都像諸葛亮一樣即使沉默隱居山林，也會有像劉備一樣的賢能君主三顧茅廬請他出山輔佐自己打天下的機會。如果我不懂得展現自己，亮出自己，那我就會失去很多成功的機會。
所以說，如果你是金子，就得發出耀眼的光芒，積極躍出埋沒你的沉沙，才會有亮出自己最耀眼的光芒的一刻。
展現自我，亮出自己。如果我是星星，就做最耀眼的那一顆；如果我是小草，就要成為最頑強的那一株；如果我是大樹，就讓自己成為最偉岸的那一棵。隨時亮出自己，創造出屬於自己的絢爛人生。
敢於質疑使我快樂 篇7
國三作文 ,636字四百多年前，伽利略在比薩斜塔上做了一個實驗。他用兩個質量不同的鐵球同時從上丟下去，兩個鐵球同時落地。這可以亞里士多德的“物體下落速度和重量成正比例”的學說不符啊！
想到當時在場的人一臉驚愕的表情，我忍不住笑出聲來。“上課不要開小差，尤其這次沒考起來的同學。”我低了低頭，老師不是正在講我嗎？不過伽利略真的很棒，他只是一個學生，卻敢質疑權威。
“同學們看這道題目，電動車在勻速行駛時，電能是不會轉化為動能的……”咦！這道題目我就想不明白了，如果電能不轉化為動能的話，那電動車不是就一直不會耗電了嗎？那不就永遠都不用充電了嗎？這怎麼可能呢？
忽然想到小時候的一件事：爸爸騎著電動車叫我回家。他開的很慢。我很不耐煩地問“你怎麼開的那麼慢呀，電動車沒電了嗎？”爸爸回答我說“是啊，開的慢一點電，消耗的慢一電點嘛！”
咦？他們那麼多年的生活經驗也應該不會有錯啊！這是怎麼回事呢？
我忽然想像伽利略那樣舉手問老師，但是不是太丟臉了？
保險起見，我先問問我的同桌：“誒，這道題目的電腦為什麼不變啊！”同桌低著頭小聲的和我說：“我不清楚啊！但是做了這麼多年的學生，直覺告訴我電能就是不變”唔，其實不止我一個不懂啊！
這時我的心裡似乎有個小人鼓勵我：“快啊！舉手問啊！”好不容易熬到下課，我趕忙拿著試卷問老師，老師笑了笑：“這個問的好。電動車在行駛過程中，電能是轉化為摩擦的熱能，但這裡說不計摩擦阻力，所以不會消耗……”
老師走時還不忘拍拍我的肩膀說：“下次要多問啊！”
哈哈，這感覺真好。
人生要敢於追求 篇8
高一作文 ,726字太陽追求轉動，才有了四季輪迴；大海追求運動，才有了潮汐浪濤。同樣，人只有不斷地追求，人生才會充實，歲月才會燦爛。
做人與做事，只有不斷追求，才會做得完美於瑕。
縱覽古今中外，有哪個成功人士拋棄過，放棄過。正是有著咬定青山不放鬆的精神才讓先賢們樹立起了一座又一座後人難以企及的高峰。一代文豪蘇軾，仕途坎坷，在42年的官宦生涯中，三分之一的時間是在“下放”中度過的，他並未因此自暴自棄，停滯不前，而是不斷追求文學創作，於是有了光照千古的詩賦名篇。面對那人生路上的荊棘與坎坷，只有堅定自己的人生，不斷追求，那麼以後的道路一定越走越寬，越走越平坦。
拜倫說過：“無論頭上是怎樣的天空，我將承受任何的風暴，這就是我對人生追求的信念，更是美麗人生的請柬。”玻璃男孩對人生的追求，令他創造了醫神話，不僅如此，他還活出風采，他寫小說，彈鋼琴，組樂隊，開網店，去旅遊，考大學，樣樣都沒落下，樣樣都幹得有聲有色。成功註定是一場孤獨的旅行，路上少不了質疑與嘲笑，但那又如何，哪怕遍體鱗傷，我們也要堅守心靈的歌唱。堅持追逐夢想的星辰，在不經意間，你會瞥見絕美的月光。
芸芸眾生，我們習慣以塵埃自居，即使夢想發芽，也缺乏守護夢想的追求，夢想也就乾枯零落。沈克泉，一個普通的農民，面朝黃土，背向青天，微小如沙塵。如果不是因為30多年前和一株奇特的野生油菜的邂逅，他依然是一位普通的農民，但是，沈克泉卻用30多年對夢想的堅持告訴我們：人生要敢於追求。30多年的探索，終於繁育出具有我國自主智慧財產權的“雙低”優質超級雜交油菜。不要哀嘆你的處境不佳，不要埋怨你的地位不高，即使微小如塵，只要你敢於追求，微塵亦可以翱翔天際，暢遊九霄。
追求屬於自己的人生，那是精彩，追求自我，那是輝煌。
展現自我的舞臺 篇9
展現自我的舞臺作文5 ,510字每個人都有機會展現舞臺，可機會明明在前面，但我們還是錯過了，我們要把握好機會，緊緊地抓住它。
我總是覺得自己很差，可我今天超越了自己。還是一個平淡無味的週末，我來到了補習班，老師對我悄悄地說：“今天咱們學的內容很簡單，你上課一定要發言哦！聽了老師這句話，我還是害羞了。終於鈴聲響了，叮鈴鈴 、叮鈴鈴、這時我膽怯地坐到座位上。老師開始講題，可到老師讓我們發言的時候，我不由自主的抬起了胳膊，怎麼也放不下來。這時老師點到了我，我馬上站了起來，回答了問題。這讓我明白了一個道理：不要更縮頭烏龜一樣，什麼事都不敢做，這樣你的人生就不可能會幸福。
還有一種可能，有些人考試的分數不是太好，但是他們的臉上依然綻放著美麗的笑容，因為他們嘗試了，因為他們堅持了，因為他們又在人生的道路上留下了一段美好的回憶。所以我們要向他們一樣。還有些考試好的到處向外面炫耀，我想告訴：他們驕傲使人落後，謙虛使人進步。每一次的接力賽，無不積蓄著大家的希望，那是充滿著大家的力量之棒！不過有些人不敢，害怕慢，嫌丟人！我還要告訴他們一個道理：其實總是笑別人的人，真的很需要批評！展現自己，會變得更有力量！
每個人都有機會展現自己的舞臺，而有些人還是錯過了。
敢於面對自己 篇10
國三作文 ,710字人的這一生最大的敵人是自己，而最好的朋友同樣也是自己。嚇唬別人的人未必是強者，嚇唬自己的人必定是弱者。
人生有如琴絃，你既可以彈奏出美妙的音樂，也可以製造出令人厭煩的噪音。人生的一大任務就是弄懂我們擅長哪些曲調，並學會在需要的時候將它彈奏出來。如果我們認為自己不可愛、沒有價值，那麼又哪來的勇氣來面對自己？
從以前的故事到自己現在的清零，就好像我隔一段時間就要整理或者格式化電腦一樣，在壓縮沉澱之後才有更多的自由空間。
人的承受力都有一個底線限，但我發覺隨著任職的範圍擴大，自己的底限在不斷降低，直到低的不能再低時，會怎麼樣呢？要麼事感到灰暗恐慌，要麼是逃避。這好像是在討論宇宙的乞討，究竟底限可以低至何處呢？我不知道，但是我覺得，在降低標準的同時這同樣是一個更包容更寬容的過程，這也必須允許不同的狀態存在，而不只是原來所能承受的。向紅十字會的口號，不管是戰爭還是疾病，生命權、生存權高於一切，敢於面對自己的人才不會將自己原有的本性推至到山谷。
任何人都無法將你放棄，只有你自己放棄你自己而已。
人的存在叫做生存，我一直以為，人的生存應當那個具有如下兩個方面的特徵：第一個詩人活生生的生存活動，即我是如何生存的；第二個是人的生存是為自身的，也就是說我的生活應該是我想要的那樣，如果以上的第二種特徵已經存在於你的心中的話，那表明你真正地關心自己的生存方式，從中得到內心寧靜對於自己來說彌足珍貴。這種自珍感不是產生於某種特定的心理效應，而是產生於由衷的認同，生活中的一次抉擇足以說明這一點。如果連一種特徵都沒有的話，那又何談得起自己本身呢？
我的人生觀告訴我；敢於面對自己從本質上應當是他本真的整個現實存在，而不是苟活性命。
敢於質疑，使我快樂 篇11
國二作文 ,597字有一次，數學老師在講臺上講題。我突然發現老師在寫某一步驟時，把答案寫錯了一位數，導致後面的步驟都跟著錯，最後的結果也錯了。我敢肯定我的判斷是對的，但內心卻糾結萬分：要不要告訴老師呢？不告訴他吧，這一題會影響全班同學的，也許考試就考到這一題；告訴他吧，會不會有損老師的威嚴，或者惹他責怪？我猶豫不決，十分忐忑。
經過好一會兒的思想鬥爭，我終於鼓起勇氣，舉起了我的手。偌大的教室中，那隻手顯得很突兀，同學們都用詫異的眼光看著我。老師的目光，終於鎖定在我身上。
“怎麼，你沒聽懂嗎？”老師和藹地問。我站起來，急忙說：“不，不是。只是，老師，您錯了！”我語無倫次、一鼓作氣把自己心中的疑點說出來，並大膽指出老師的錯誤。頓時，心中無比暢快，也不管老師會不會生氣，就坐下了。老師仔細看了一下黑板，沉默片刻，恍然大悟道：“噢，原來真的出錯了！是我粗心大意，看錯了數！”更正後，老師一本正經地對同學們說：“大家應該向李思雨同學學習，敢於質疑老師，有懷疑的精神。如果不是她幫我指出錯誤，我可真要誤人子弟了！人非聖賢，孰能無過！老師不是聖人，不要以為老師講的都是絕對正確的。我天天在重複：不怕你們不會，就怕你們不問。”
聽了老師這麼一番話，我全身的每一個細胞都像吃了人蔘果一樣舒服。被老師誇獎的滋味真是甜如蜜啊！我不禁為自己的舉動感到慶幸，甚至一整天都喜滋滋、樂陶陶的。
敢於質疑，使我快樂，使我對自己更加有信心！
敢於質疑，使我進步 篇12
國二作文 ,2655字我手持兩個鐵球，一步一步地邁上階梯。我能清楚地感受到掌心傳來的鐵質的冰涼，那冰涼直達我的心臟，卻被來自我內心的熱情與信念“哧”的一聲無情地澆滅。手上的兩個鐵球讓我的步履如灌了鉛般的沉重，我幾乎能聽到強有力的心臟在激烈地跳動著，彷彿要為了迎接接下來的一個偉大時刻而跳出來叫囂著。
我終於登上了比薩斜塔的塔頂，塔頂傾斜出一個優美的角度，我感覺自己似乎要像一灘水，從塔頂澆灌而下，撲進圍觀的黑壓壓的人群中。
“快滾下來吧，亞里士多德永遠是正確的！”我聽見塔下有人這樣叫喊著。
“別玷汙了我們的神塔，神不容許你這樣愚蠢的人站在上面。”又一聲尖銳的嘲諷。
“你只是一個年輕人，亞里士多德可比你有智慧多了。”
“滾下來！”
“滾下來！”
……
從一開始的各自議論紛紛，到現在人群一齊叫喊著讓我滾下去，不過是幾分鐘的時間，我的思緒卻像過了幾個世紀。我發自內心憐憫著塔下的人群，他們同大部分人類一樣，依舊執著於1700年前那個老學者未經實驗就妄下的定論，他們從未想過要動動神給他們的腦子，用一用他們的雙手，來證實這個定論。
但現在，我要用實驗來否定亞里士多德，否定控制人們1700多年的思想，給科學帶來一個新的高度。
“各位，請安靜一下，聽我說。”我儘量使我的聲音保持平穩，不那麼暴露我激動的心情。
“好吧，讓我來聽聽這隻猴子能說出什麼。”
“我期待著知道真相後的他丟臉的樣子。”
“我以前竟然覺得他是個智者，我簡直是個笨蛋！”
我努力去忽略他們發出的各種諷刺與謾罵，我看著他們簇在一起的人頭，突然有種看見了許多隻螞蟻聚在一起爬行的感覺。我的心裡徒生一股悲涼。
“亞里士多德，我們都崇拜的大學者曾說過，重的物體下落速度比輕的物體下落速度快，落體速度與重量成正比。”我頓了一下，看了看人們聽到亞里士多德後臉上展現出來的信仰，心裡嘆了口氣，緩緩說道，“但是，經過我幾個多月的實驗，我得出了另一種截然不同的結論：如果完全排除空氣阻力，所有物體講下落地同樣快。”
我說出的話像投入池塘你給的石塊，蕩起一圈圈波瀾，有的人陷入思考，有的人慾張口就罵。
不等人群重新騷動起來，我繼續說：“現在，我的手中有兩個大小完全相等的鐵球，一個是實心的，重100磅；另一個是空心的，只重1磅。”我說著，舉起手中兩個鐵球，分別展示給他們看。
“接下來，我要將這兩個鐵球同時從塔頂落下，讓我們一起來看一看究竟是哪個鐵球先落地。”終於，我說出了最後一句話，接著，就是要將人們從思想的牢籠中解放出來。
“呵，一看就是100磅的先落地。”有人在不屑。
“我用我全部的身家打賭，重的先落地！”有人這樣大聲喊著。
“這真是個愚蠢的問題，從人有眼睛以來，看到的一直就是重物先落地。”
我上前一步，閉上眼睛，儘量放空自己的腦袋，我能感受到微風輕撫著我的臉頰，我臉上的絨毛在輕輕地顫動著。我在與亞里士多德對話。
只一瞬間，我感受到鐵球冰冷的質感離開了我熾熱的手掌，我的手掌中空空如也，但我抓住了某種信念，它使我進步。
鐵球脫離我的手掌向下落去，我仍舊閉著雙眼，但我能聽見人們嘈雜的議論聲，我能感受到兩個不同重量的鐵球正以相同速度落下。
自由落體的時間很快，幾秒後，我就聽見“嘭”的一聲。是的，只有一聲，沒有兩聲。這一聲使我心上吊著的大石塊穩穩地落了地，但是這一聲卻像一個大爆破炸在圍觀群眾的心上。
一秒，兩秒。
人們安靜了許久，我看見人群中那個拿自己身家打賭的人灰溜溜地逃走了。
然後人們就爆發出了他們發自內心的掌聲，這掌聲持續了很久，比我在塔頂等待的時間還要久。我知道，人們接受了我的思想，這比相信一個沒有證據就下結論的人來得可靠。
……
人們帶著各自不可置信的議論散開了，我站在塔頂看散開的人群，他們就像我心頭散開的霧一樣，露出光明的笑臉。
我走下比薩斜塔，微笑著看著前來向我討教問題的孩子們，他們如白紙，我很高興是我的思想先觸及到了他們，而不是權威先讓他們盲目地跟從。
我就叫伽利略。
最近的這幾個月，我一直在致力於研究亞里士多德的自由落體定律。
其原因是這樣的：有一次我在撰寫論文時，無意中碰倒了裝滿水的玻璃杯與墨水瓶，然後，來不及制止的我，就看見水杯與墨水瓶幾乎同時落地，一瞬間，我就想起了1700多年前亞里士多德說過的“重的物體下落的速度比輕的物體快”，但這實際顯然與亞里士多德的結論不符。
一開始我也懷疑過是不是隻是巧合，可是後來，我做了千百次實驗，每一次實驗都證明：在排除空氣阻力干擾的條件下，重的物體與輕的物體下落速度是一樣快的！
於是，我不得不質疑亞里士多德的結論，質疑這位十八世紀前的大智者，質疑這位我信仰一生的大學者。
在無數次實驗作為依據的支援下，我明白了，我將要成為1700多年來第一個質疑並推翻亞里士多德的結論的人。
我感到十分激動，但同時，我也感到了渺茫。因為我要推翻的不僅僅是這一個結論，更是統治了人們許久的權威和一種可怕的思維：專家說的一定是正確的。
我不是沒有想過放棄，只是我一想到若我放棄了，人類可能就要再等個一千年，一千年要禍害多少有價值的東西？
但慶幸的是，我沒有放棄；慶幸的是，人們接受了我的思想；慶幸的是，人類的科技將再次上升一個新高度！
在比薩斜塔“兩個鐵球同時落地”的實驗後，我增添了很多信心，我的研究越來越順暢。
我一次又一次地質疑並推翻了亞里士多德的許多臆斷，這一次次的質疑讓我獲得了許多名聲，同時，使我進步。
晚年時，我反駁了托勒密的地心體系，有力地支援了哥白尼的日心學說。但布魯諾被羅馬教皇殘忍地燒死在廣場上的經歷告訴我，我不能聲張，我還要留著我的命去給更多的人帶去真理。所以我只能默默地做著地下活動，默默地向更多的人們宣傳日心說，我相信，總有一天，人們會明白真理是永恆的。
有人說，我這一生就是在不斷地質疑。
我說，我這一生因為質疑而在進步；因為我的質疑，也使時代進步。
展現自我走向成功 篇13
高考作文 ,810字“是金子總會發光的。”很多人以為自己有真才實學就會被人發現，就會實現自己的價值。其實不然，一個無人知曉的人將難以成功。
同樣是玉石，卻有“藍田日暖玉生煙”的佳句朗誦，其他的一些玉石其品質相當值錢，為何？因為太無聞了。只有別人瞭解自己知曉自己，自己的成功將更進一步。
我們必須打破傳統的金子必發光的思路。
我們必須學會表現自己，當然要表現自己的優點。司馬相如看中卓家的女兒卓文君之後，故意高尚流水引知音，將自己的才華表現得淋漓盡致，最終她得到了卓文君。但無奈卓家老爺子未相中這位女婿，司馬相如並未放棄得到卓家的認可，他抓住時機，去了朝廷，很快功成名就，這讓卓老爺子欣然將女兒嫁予他。一個人只有表現自己的有點，讓別人看見自己的閃光之處，才可以讓自己最快的成功，更容易實現自己的夢想與價值。
表現的同時切勿讓自己的缺點也表現出來。楊修之死則足以證實，恃才放曠的楊修多次揭露心機。楊修問了展示自己的才華，在西涼送來幾盒酥。令人寫上一合酥三字放在客人的桌上。但無人使用，不知其意，楊休認為自己聰明揭開謎底。一人一口為酥。主公讓我們將此物分食。一語道破天機，楊修這個愛表現自己的人，豈不知，自己馬上到達墳墓的邊緣。我們表現必須把自己最美的一面展示與別人，否則也只能狼狽收場。
“君子性費異也，善假於物也”。我們也不妨借外力做自己成功的催化劑。庫爾貝這個著名的寫實主義畫家經拿破崙三世一次光顧，其畫價格很快份張。左思的三都賦經名人的一個序，立刻讓洛陽紙貴。當然這就不僅需要別人的幫助，更需要自身的充實力，要想趕超二京賦，要想洛陽紙貴，沒有十年寒窗無人問的經歷是萬萬不能的。
我們無法改變社會，但我們可以改變自己。只要我們以知識豐富自己，再加上自己在舞臺上的完美表演，成功的曙光將會出現。
放棄一些虛偽的謙虛，多一些正面的張揚，讓成功，讓自己的價值更快的實現。
世界那麼大要敢於去追求 篇14
高二作文 ,908字近日，鄭州一位教師的辭職信在網路上走紅，這封信僅有十個字：“世界那麼大，我想去看看。”是啊！世界那麼大，人們對外面世界的追求，是不應被束縛的。
曾有這樣一句電影臺詞：“你如果不出去走走，就會以為這裡是全世界。”顧老師教書十一年，卻從未離開過鄭州，這個充滿喧囂的小城市，就彷彿是她的整個世界。但只要出去走走，她就會發現外面世界的另一片錦繡山河。如果不出去看看，就不會在華山上迎風遠眺，見群山茫茫，晨星寥落。更不會領略那俯瞰眾山，層巒疊峰，恰似蒞臨滄海的勁風。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”但有時行萬里路遠比讀萬卷書更加重要。當人們已習慣在家中通過文字資料去看外面的世界，我們就更應該出去看看，誰的心中沒有激盪過一個遠方？在心中的理想之地，親身感受世間萬物的奇妙魅力，而不是被固定的思維生活約束，而過的平淡無趣，毫無意義。
人有了理想，就應該去外面的世界追求，而不少坐在家中空想。李時珍翻山越嶺，跋山涉水，行走於廣闊的山川之中，實地考察，收集資料，才完成醫學史上的著作《本草綱目》，所以，放手去外面的世界追求，奮鬥，在實踐中收穫知識感受世界，才會實現自己的理想。
而現在，更多的人依舊是封鎖在自己的小圈子中，甚至一直做著自己不喜歡的工作，機械的生活著。他們也想去追求外面的世界，但卻肩負著沉重的壓力，就像有人說的那樣：“錢包那麼小，哪兒也去不了。”“你又能走多遠呢？”人們總是被各式各樣的壓力拖在原地，而順從“安穩的生活”。
陶淵明曾為朝廷做官，拿著豐厚的俸祿，但他心中有自己的理想生活與目標，所以他辭官回鄉，追求自己理想的田園生活。我很佩服顧老師也有這樣的勇氣，敢於追求自己的理想，探索外面的世界。但這不意味我們可以輕易放棄現在的生活，責任。為一次說走就走的旅行而放棄自己難得的工作，就是放棄自己對家庭，事業的責任。表面上是追求自我價值的實現，其實只是為他人添亂，造成社會的混亂。
外面世界那麼大，我們只有勇於去挑戰，追求自己的目標，才能實現理想，看到外面真正的世界。
成長，需要不斷反思自我 篇15
國小四年級作文 ,387字調皮、粗心，這是我的標籤。我總是粗心大意，不拘小節，丟這個忘那個，是我常發生的事情，對待學習不努力，玩才是我的最愛。
直到有一天，我聽到了一個關於魯迅先生的故事。魯迅先生從小認真學習，少年時在江南學堂裡讀書，第一學期成績就十分的優異，學校獎給他一枚金質獎章，於是他立刻拿到街頭賣掉了，然後買了幾本書和一串紅辣椒。聽到這裡，我滿臉不解，思考著：“他為什麼還要買辣椒呢？”我繼續聽著才知道，每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放到嘴裡吃，直到辣得額頭冒汗。他就是用這種方法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。
這個故事讓我受益匪淺，我開始努力起來，刻苦學習，認真複習。上課認真聽，對待考試，也不能粗心大意。結果這次考試就得了優秀。我現在要把舊標籤換掉，把它換成認真和細心，要想有所成就，就一定得踏踏實實，認真，勤懇的學習。
要勇於創新，突破自我 篇16
高二作文 ,742字一位智者說過：“一個沒有創新能力的民族，難以屹立於世界先進民族之林。”由此可見，創新對於一個人、一個國家、一個民族來說很重要，所以，要勇於創新，在困境中突破和超越自我。
人要勇於創新，在絕境中堅守自己，突破自我。
大家都知道，“破釜沉舟”和“背水一戰”這兩個典故吧。項羽和韓信都自斷後路，故設絕境，在絕境中冷靜自持，從容面對，突破自我，最大限度地發揮自身優勢潛力，從而取得了最後的勝利。
我們每個人，都應該學會突破和超越自己的瓶頸，尤其是在困境中，實現低成本自我壯大、復興。因為感覺在聚會赴宴上浪費了太多時間，嚴重影響了寫作，法國作家雨果就把除了身上所穿衣物等留下，其餘全部鎖進了櫃子，並把鑰匙丟進了湖裡，以便自己能擠出足夠的時間完成自己的寫作計劃。雨果完成《巴黎聖母院》，得益於他善於尋找符合自己特點、實現自我突破的寫作方式。
看來，突破自我，勇於創新，才能走出山窮水盡，迎來柳暗花明。
不僅個人要勇於創新，突破自我，企業和國家尤其要勇於創新，激起社會正能量。
中國的改革開放，就是一次在無路可走情況下的艱難選擇與成功實踐。
以前，我國的化工、鋼鐵、建材、有色金屬等行業，投入大，能耗高，汙染重，而且行業所佔比重偏高，經濟效益雖說可以，但是社會效益不好，且汙染嚴重。有突破才有活力，面對困境，我們更新觀念，創新思維謀發展，取得了長足的發展。
結合國情謀創新發展，走有中國特色的社會主義道路。於是，東方風來滿眼春。所以，只有探索創新做好自己，才能在困境中找到出路，實現跨越式發展。
創新，歷過許多年的風吹雨打仍然沒有衰退；創新，歷過很多年的陽光曝晒仍然沒有減退；創新，歷過很多年的滄桑歲月仍然沒有漸退。
向前走，困難重重，險阻重重，但，什麼都無法阻止住我們前進發展的步伐，創造，創新。
敢於自我解剖——讀《一件小事》有感 篇17
國小六年級作文 ,906字在魯迅先生的眾多文學著作中，有一篇短小，精煉，卻寓意深刻文章，名叫《一件小事》。其中令我印象最為深刻的，不是車伕的淳樸與善良，而是魯迅先生敢於自我解剖的精神。
文章講述了民國六年的冬天，魯迅先生僱了一輛人力車去趕路，卻碰倒了一位老婦人。儘管魯迅先生堅持認為她沒有受傷，車伕卻毫不理會，帶著老婦人走進了警局，通過發生在小人物身上的這件小事，使魯迅先生看到了國家和民族的希望。
當時的社會十分黑暗，魯迅先生對國家沒有了希望，已經不在乎那些所謂的國家大事，脾氣越來越壞，也開始看不起人。開頭中，當車伕扶起老婦人時，魯迅先生沒有同情，而是在一旁幸災樂禍：“車伕多事，也是自討苦吃，現在你自己想法去。”為下文的轉折埋下了伏筆。在看到了車伕的行為後，作者毫不留情地批判了自己：“我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的後影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對於我，漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至於要榨出皮袍下面藏著的‘小’來。”批判自己的渺小，心靈的黑色，對車伕的尊敬溢於言表。結尾，作家做了深刻的反省，改變了以前的自己，有了新的希望。時時在困難的時候用這句話鞭策自己，“教我慚愧，催我自新，並且增長了我的勇氣和希望。”
讀完這篇文章，我也漸漸聯想到自己。在生活，學習中，我從沒有像魯迅先生那樣自我解剖，發現自己的不足並反省，甚至也很少聽取別人對自己批評，就算有缺點也不承認：一次考試，我沒有取得理想的成績，回家後邊和爸爸開始了分析，中間的許多錯題，我都是因為沒有掌握好基礎知識才丟分。可我卻自欺欺人，堅持認為自己學的很好。爸爸一指出我的錯誤，我就怒目圓瞪，強詞奪理地反駁：“才不是這樣的，我明明就是粗心大意！”緊接著，又想盡辦法，證明這些題目以前正確過。無論如何都不肯接受自己的缺點。想起這件事，我不禁感到萬分後悔。對“別人的解剖”都無法接受，那又怎麼可能自我解剖呢？
魯迅先生為什麼擁有這樣的成就？因為他不但“敢於直面慘淡的人生，正視淋漓的鮮血。”更重要的是，魯迅先生具有敢於自我解剖的勇氣，當我們發現自己的缺點時，不是逃避，而是勇於正視它，敢於與它搏鬥而不在意他人的指指點點，這樣，你才能走向成功！
敢於挑戰成就自我 篇18
高一作文 ,762字生活中總有幾件事會令我們感到憤懣不平，總有幾件事會令我們感到後悔不已，在這些時候，我們不能眼高手低，否則，我們不但不能像雄鷹那樣覓食並抓捕牧羊人的小羊，反而會像烏鴉自大，被牧羊人抓住。但在我看來，烏鴉雖小卻敢於挑戰的這種精神值得我們學習。
有一句話說的好，“在面對困難時嘗試不一定能夠成功，但不嘗試就一定不能成功”。歷史上就有這樣的事件發生，南宋時期，金兵南下，一路勢如破竹，當時在位的宋高宗，常常因此而苦惱不已，然名將岳飛與士卒同甘共苦打造出一支紀律嚴明，戰無不勝的鐵血部隊——岳家軍。兒岳飛自身也有著“天下興亡，匹夫有責”。的覺悟，使得岳家軍銳不可當，一次又一次的大敗金兵，但好景不長，宋高宗強行召回岳飛令其退兵，最終岳飛被莫須有的罪名毒死。這告訴我們，像宋高宗這種沒有挑戰精神的人，註定要輸在命運的壓迫之下。
當然，在歷史的長河裡，也有一些人敢於向命運發起挑戰，發起攻擊的號角的。就像“天眼之父”南仁東先生，上個世紀九十年代，正是中國需要大量知識分子主推發展的時候，南仁東先生為回國效力，毅然捨棄國外優渥的生活，為中國的天文事業助力，南仁東先生是值得我們去尊敬的，他不畏艱難敢於挑戰的精神值得我們每一個人學習。
他，一位偉大的科學家，留給後人的只有“乾乾淨淨的來，默默無聞的走”的那種淡泊與風骨，英雄雖已落幕，但其品格永不朽，其精神一直鼓舞著我們。像南仁東先生那樣，在那樣艱苦的條件下，卻依舊敢於挑戰，樂於堅持下去，併為之不懈奮鬥，正因為這樣他才能戰勝困難取得成功。
嘗試雖不一定成功，但不努力一定不成功。我們一定要敢於挑戰，為我們美好的明天打下堅實的基礎，即使前方充滿坎坷，我們也要勇敢嘗試！
就算迷茫也要找回自我 篇19
國二作文 ,979字夜色製造出某種幻覺，彷彿每拐一個彎，都是未曾見過的新世界，都曾迷茫過。你在哪？我在哪？不再見！
既然前途已經註定了憂患傷心，那麼在今後的路上活出自己。曾經，擁有過，失去過，不奢望，不奢求，想過也好，沒想過也罷，記住活出自己。在一切重新開始，在一切為零，在一切的一切都變化後，始終記住活出自己，過好自己，不在這浮華的世界中，迷失了自己，畢竟，還要活下去。
在這一望無際的田野上，我不禁回想起，這幾年我都這在幹什麼？頓感虛無縹緲，日復一日，我在學習，我在背書，我這寫作業，我在學琴，我在閱讀；年復一年，一如既往。過了今天，過了明天，過了後天……我困惑了，我的人生的目標哪去了？在現實的種種中，我的目標已是支離破碎。比如說，我打算將這本書看完到講臺上演講，目標為脫稿演講。但看書過程中，分心，無法全心全意地投入到書海中去。在書海中游到一半，返到附近的島嶼，在島嶼中東張西望。哪兒才是我正確前行的方向？將書在這麼一個過程中看完了，當在寫啟發的時候，大腦內的搜尋引擎掃描結果大致內容已浮現，細節卻之後……在背稿的過程中，特別容易受干擾。做不到心靜，目標受到影響，目標已無法實現。想到這潸然淚下，之前的初心在何方？但，之前的種種都已成過去式。現在，我們要過的是將來式，為自己的人生拼搏！
回過頭望向身後，林子內，似乎有非凡的吸引力，晴空萬里之下，林中的兩棵樹……
林子的外圍是一排排高大挺拔的“士兵”，林子的中央是兩棵正在攀比的銀杏與楊樹。銀杏與楊樹在不斷地生根發芽，最後銀杏受到樹木們的誇獎，洋洋得意，驕傲地仰起頭。彷彿，唯我獨尊！幾天後，林子裡走進一位年輕人。他在楊樹下休息，乘涼，在欣賞銀杏。這時，銀杏卻高傲地別過頭去。一陣談話聲後，年輕人收回手機，他不知從哪兒拎出一把斧頭，對著銀杏砍了下去，咚…。咚…咚…銀杏後悔極了，它想跑，可是又能跑哪裡去呢？它的根還在這呢！銀杏就這樣結束了它的生命！而楊樹吸取了銀杏的教訓，為地球點綴綠色！
葉落曾這樣說過，虛榮心越來越強，志得意滿時，進取心越來越弱，正常的虛榮心可以促使奮進，虛榮一旦過界，就會開始追求不切實際的東西，忘了最初的目標，而且越來越注意浮華的表面現象，忘了實力靠的是刻苦積累。虛榮，是志得意滿者最該摒棄的弱點。
夜色朦朦之下？你是否找回了自我？嘗試著從迷茫中頓悟，尋找自己正確的目標，找回真正屬於自己的方向！
成熟源於自我完善 篇20
國三作文 ,784字說起成熟，大多數人都會認為成熟就是長大了，這種說法對嗎？我認為不全對。其實，成熟就是人們極力追求的一種境界。
成熟源於自我堅強。我們學過的《傅雷家書》中，傅雷對兒子的語重心長和傅聰的成熟歷程，讓我們記憶猶新，深刻難忘，傅雷寫道：“多少過分的諛詞與誇獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱、名流的讚美，都沒有使你減少對藝術的謙卑！”“但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊。”多麼經典而精闢的語言，無論是成功還是失敗，他都堅強面對。無數事例證明，堅強是走向成熟與成功的起點。路是自己走出來的，人生不可能一帆風順，更不可能總是贏得鮮花和掌聲，只有接受生命旅途中的挫折，體驗人生道路上的風雨，才能見到雨後的彩虹。
成熟源於自我修正。比爾盖茨的成功告訴我們，成熟是人生的經驗積累，是在奮力前行中的不斷矯正。蓋茨在家長的精心照料之下，幸運地走進了美國的最高學府—哈佛大學，但不安分的蓋茨感到，過於靜謐的人生環境並不能成就自己的人生理想。他放棄深造的機會，毅然加入到IT產業之中，最終創造了天才創業的神話。當然，我們並不是鼓勵孩子們一味地任性蠻幹，但人生的天平的確需要自己不斷修正！
成熟源於自我反省。春秋戰國時期，有一位流芳百世的君主，他便是越王勾踐。因為他的墮落、消沉，吳國打敗了他並俘虜了他。從國君到階下囚這一巨大變故，使他大徹大悟，在經歷一番痛苦磨難之後，他臥薪嚐膽，大推改革，經過深刻的反省與不懈的努力，終於一洗血恥，成為春秋五霸之一。勾踐的成熟是靈魂的深化，生命的超越。
歷史史實和名人經歷告訴我們，成熟源於自我堅強，源於自我修正，源於自我反省。
作為即將面臨中考的學生，中考無疑是人生的一道門檻，面對成長道路上的坎坷，成熟不是簡單的時光的放逐，而是一種深刻的生命程序，是自身的不斷完善和更正，是思想的昇華，性格的完善和生命的超然。