落葉觸動我的心相關作文20篇
落葉觸動我的心 篇1
國二作文 ,950字偶然得空，不經意翻開了舊相簿的某頁，幾片枯黃的落葉飄落，將我引入回憶的幻境中，往事一幕幕浮現，恍如昨日。
我忽然記起了一片銀杏林。若干年前，我與夥伴在林中嬉戲，追逐著一個皮球。一群孩子在偌大的銀杏林中跑著，深一腳淺一腳地踩在落葉間。不知是誰將皮球踢到了樹幹上，“??mdash;—”地一聲悶響後，便是一大片飄飛的落葉。“唰唰”一陣響動，無數銀杏葉的縫隙中透出細碎的陽光，斑駁了一地金黃。落葉恰似一群金燦燦的蝴蝶，蹁躚而舞，依依不捨地飄飛而下。
一位老人躬身拾起一片銀杏葉，感慨道“真美啊！”我心中卻是十分不屑，落葉有什麼美的，都已經枯萎了，還這麼脆弱。當時我年幼，尚不理解那老人感慨中的真正含義，心中才得以生出如此一種情感，現在每每想起，實是慚愧萬分。
我又想起了學校裡的那棵老楓樹。它足有十幾米高，得需五六個人合力才能勉強環抱住它。別看這樹已頗有年頭，但它如今依舊枝繁葉茂，生機勃勃。
秋天，楓葉就落了。孩子們輕盈活潑的腳步，老師們沉穩莊重的腳步，深深淺淺，淺淺深深地，落在這一地楓葉上，如交響曲一般，發出“吱吱咔咔”的脆響，正給這沉寂單調的秋日添上了絢麗的一筆。
放學，掃地的阿婆一下一下舞動著掃帚，白日裡還很頑皮的楓葉這時卻十分乖巧聽話，隨著阿婆的掃帚向樹根緩緩移動著，不知怎麼，我腦海中突然浮現出一個成語——落葉歸根。
落葉歸根，是為什麼？是為了讓已凋謝、枯萎的葉子在樹根處慢慢腐朽，化成養分融入泥土，成為樹木來年的養分。是為了讓葉這一生的最後一段時光度過得更有意義，更有價值。此時，我又想起龔自珍的千古名句——“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”想必落葉也是這樣，深深眷戀著自己的母親，才會在生命的最後把一切都還給了她，使她生生不息，使另一個新生命得以產生、得以成長。
落葉，多麼渺小，多麼脆弱的東西。同時，又是多麼偉大，擁有多麼無私精神的東西。落葉的飄落，不僅是它自身生命的消逝，同時也是它自身的延續和超越，是它那一剎那美麗的永恆。
拾起飄落的枯葉，我的思緒被拉回現實。落葉啊，明年的秋天，你可會再回來？
蕭蕭悽葉觸動我的心靈 篇2
高一作文 ,803字從未發現一片秋葉，竟有如此動人……
深秋，一個萬物衰敗的季節，豐收的碩果已經收藏，瑟瑟的秋風無情地將葉片吹黃，就連青蛙也在為準備冬眠繁忙，望著這了無生機的天地，不禁思緒萬千。颯颯的秋風吹來，髮絲有些凌亂，滿樹的秋葉隨著秋風悠悠飄散，一陣寒意湧上我的心頭，我趕緊裹緊外衣，心情倒如同這秋一樣荒涼悽瑟。
不知不覺，腳步已經踱到一棵大樹下。我抬頭望了一眼這棵刺向蒼天的大樹，望著被秋風吹散的黃葉，如同喪禮中拋灑的紙錢，我的眼中有絲迷茫，一股憂桑禁不住在心中湧起。意念間，一點觸感從肩上傳來，一片冰涼，是一片秋葉。細看手中的這片樹葉，黃色的葉片上還殘留著一絲綠的痕跡。不禁感慨時光易逝，生命短暫。倏爾，這片落葉迎著陽光，隨著風動了動，我手一鬆，它悠悠飄落。
看著落葉那飽經風霜的模樣，我彷彿看到了落葉享受陽光照耀時的安詳，也看到了經歷風吹雨打時的泰然。突然一觸，就像人短暫的一生，既有順暢也不會缺少坎坷，這才使我們的生命更加豐富、更加精彩。看著它我突然明白了：生命雖然短暫，而在這僅有的一次生命，最重要的是不在於結果如何，而是看你如何去點綴它。
我拾起一片樹葉，揣進兜裡，細細撫平。它的生命雖已枯竭，但是它會微笑著死去，因為它讓自己這短短的一生充滿了精彩。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這也許是它一生的追求，落葉歸根，它終於找到了自己最好的歸宿。我不再為樹葉的凋零而感傷，我彷彿看到了它那雖短暫而又精彩的一生。
一陣涼風又起，樹上落下無數的黃葉。金黃色的樹葉鋪滿的大地，看起來是那麼的柔和，那麼的溫暖，像一張碩大的閃著金光的地毯。行走在這張柔軟的地毯上，感覺自己漸漸地融入了這片金黃的暖洋中，和那簌簌下落的樹葉一齊跳起了歡快的舞蹈。我也放下我的煩惱，放下憂傷，揹負著我的夢想，在這鋪滿希望的璀璨的金黃大道上飛翔。
那片片秋葉，在心中飄揚，觸動我的心靈。
落花觸動我的心 篇3
國二作文 ,882字回望詩歌歷史的漫漫長河，古時被眾多文人偏愛，反覆詠唱的，多是那林間枝頭簇簇爛漫俏麗，芳香四溢的鮮花。鮮花固然美麗，然而，在我的世界裡，曾有一地落花，強烈地觸動著我的心。
春日，我與朋友相約出門踏青，漫步之際，忽嗅到縷縷芬芳，舉目張望，湖邊幾棵開得正茂的桃花忽地闖入了我的眼簾，其中一株最為繁盛：一面正迎陽光，呈現出深深淺淺的粉，花瓣灑上了金色的陽光，粉處更粉，白處更白，如孩童的臉頰般嬌嫩而惹人憐愛。樹幹上部稠密的花與葉遮住了大部分陽光，低處只投下星星點點、隱隱約約的細小光斑，光與影交織，構成了一幅極其奇妙的畫；另一面背向陽光，或許是桃花們害羞起來，只是在陽光的勾勒下剩些纖弱的剪影，卻也別有一番神祕而綺麗的韻味之美，令人不禁心醉。
沉醉之際，忽有一陣寒意闌珊的春風拂來，幾瓣桃花翩翩落下，我的目光順著它們漸漸投向地面，心頭不由一驚：誰能想象，樹上一片繁華，樹下卻是這樣慘淡的光景—或凋零，或破碎，無數片落花陷在泥濘中，有的剛落下不久，還猶有著幾分色彩，而有的早已焦黃，枯黑，甚至軀體都變的殘敗不堪了。落花與樹枝頭的繁花差距如此之大，我在憐惜落花之際，又難以抑制地生出幾分嫌棄之感。
“化作春泥更護花”，課堂所學的一首詩猛然在腦海一閃而過，點醒了我，我恍然大悟：它們不是平凡的落花呀！它們是甘願化為“春泥”，犧牲自我的一個群體，韶顏逝去，它們難道不懷念枝頭上的陽光？難道不懷念自己曾經的美麗？它們大可以隨著風飄落入湖水，或在一個安靜的角落相對體面地逝去。然而，它們卻情願投身泥濘，只願有一天，用自己換來一片嫩葉，一個花苞。
是的，它們深知自己的力量微薄，但縱然這樣又何妨呢？它們仍願意永不停息地撲向泥土，奉獻自我，我不禁為自己剛才的狹隘心理而羞愧。低頭看向滿地落花，我向後退了幾步，不忍再踐踏那一地的花泥。此時，又有幾瓣桃花緩緩飄落，在空中，它們的身姿那樣輕盈，那樣優雅。
“落花不是無情物”，那一地落花，那名為奉獻的“情”，無比深刻地觸動了我的心。
歲月，觸動我的心靈 篇4
國三作文 ,827字上個星期六，是爺爺八十大壽。
轉眼間，花開了十數載，我長到十數歲，爺爺卻蒼老了十數年。爺爺本來身長近七尺，小時候我須得抬頭仰望才能看見他的笑。現在他的背微微地駝，我竟與他齊平了。
我們全家三十多人一起到酒店慶祝。兩桌的酒席，爺爺在那頭，我和其他哥哥姐姐在這頭。觥籌交錯，遮擋了爺爺的臉，我在想爺爺在那邊笑得怎樣的燦爛。一轉身發現堂弟叉著個大蝦在我眼前晃啊晃，貪婪得一口啃下去。席間談笑風生，那麼多的兒孫都在這裡快樂地相聚，我不禁滿心喜悅。爺爺有大孫小孫曾孫十餘個，這也是享不盡的天倫之樂吧。
蛋糕抬上來了，是讀大學的堂姐用實習的工資買的。長輩們樂呵呵地，一轉身指著我們幾個小輩說將來就是你們買了哈。我彷彿看見爺爺怔了一下，心隱隱地疼—爺爺，您在擔心什麼呢？您是擔心，等不到您的小孫女給您買蛋糕麼？
記憶裡幾年前，好友K某天拉我到走廊的盡頭，讓我看看她紅腫的雙眼。她說，她的爺爺去世了，就在昨天。她那時在上課，老師突然讓她聽電話，電話裡她姐姐讓她回來見爺爺最後一面。她終是沒趕上，哭得神疲力竭。我聽著她慼慼地哭，不禁也淚流滿面。小時候我對小夥伴說家裡的事，他們大都驚奇地說你還有爺爺奶奶啊？我很不解地問怎麼會沒有呢。在我看來，親人在也是很平常的事。只是那時，我還不會念及將來，一個個老去的我親愛的家人。時光流逝，歲月太無情。
席間吵吵鬧鬧的，頑皮的堂弟妹把蛋糕往別人臉上抹。爺爺儼然成了唱戲裡的花臉，像朵菊花笑個不停。燈火交輝，情景相融，這是何其幸福的場面啊。上天是眷顧我的，至少如今，我的親人，一個都沒少，健康地笑著。
拍照了。每年爺爺或奶奶的生日，我們都要拍全家福。三十多號人一點點長大，一點點衰老，照片裡的笑容一點點在改變，不變的是同樣幸福的容顏。
我整理好微亂的發，看著鏡頭，粲然一笑—爺爺總會戴著老花鏡，細撫每張照片。我要把最快樂的笑容映入相片，刻在爺爺的歲月裡。
縱使世事荒蕪，歲月無情，爺爺，還有我的親人。請記得幸福。
中秋月夜，觸動我的心靈 篇5
國三作文 ,650字濛濛細雨，伴隨陣陣秋風，在校園中灑落，溼潤了大地。晚自修剛剛結束，我拖著疲憊的身子，走向校門口。打在身上的雨滴，正像我的心情般沉重、冷漠。
歷史測驗的成績出來了，全班有的人高興，有的人悲傷，誰叫我處在悲傷同學中的行列呢？卷面，只見血紅血紅的叉叉相互交措，佈滿一片，醒目的“69”在卷中徘徊……
“小時不識月，呼作白玉盤……”明天就是中秋，為何讓我愁眉苦臉過中秋啊？從小至今，我從未賞月。月，在我的印象中，只是彎彎的，像發光的鐮刀而已。
我無意間抬起頭，望望八月十四的夜月，風夾著細雨，雲層像一片窗紗，飄浮在無邊無際的黑幕裡。隱隱約約，迷迷糊糊，縷縷月光照射著大地。風小了，雨漸漸停了，雲慢慢、輕悄悄地挪移了，月光忽隱忽現，照射到月光的薄雲，有一圈七彩的光圈，圍繞著皎潔的月光，好美的夜景啊！我情不自禁地讚歎。
我心裡面突然警醒起來：人生可不如這月嗎？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”
天上的月亮也有悲傷的時候啊！我不禁問自己。一個月份，月亮最圓的時候只有一天，一年中，月亮又圓又大也只有十二天而已。月亮沒有可能天天歡樂，天天圓滿，就如這天晚上的月，雖圓但暗，可依然可以賞出其中之美！
走在回家的路上，很靜很靜，我想：古人今人，國人世界都看著同一個月，有人只看到月的尖，有人只看到月的圓。古人真聰明，還能用月抒情！
人生如月一帆風順，天天都有圓月的還是人生嗎？人生無幾回圓，這才是真正的享受甜美的人生。一次測驗算得了什麼？只要對得起自己努力……
中秋月夜，改變了我的想法，觸動了我的心靈，使我受益匪淺。
梔子花觸動我的心靈 篇6
國二作文 ,945字曾經，在那個夏天，曾經，在那個繁華的城市，曾經，在那個梔子花盛開的季節，我走了，帶著那淡淡的憂傷，我走了，帶著那永遠的思念……
坐上那回家的巴士，車站內人群喧譁，天高雲淡，燕子從天邊舞過，留下振翅之聲，微風從身邊掠過，留下絲絲涼意。學校內的琅琅書聲，朝夕相處的夥伴們的身影，如匆匆流水般浮現在我的腦海之中……
在到這兒的第一天，我在學校就被人欺負了。他們認為我是山裡的，認為我太弱小了，便仗勢欺人，將我好好“教訓”了一頓。我滿臉委屈，拍拍褲子上的灰塵，再站起來，拭乾了眼淚，不想與他們斤斤計較，匆匆地回到了座位。有的同學要去報告老師，我一把拉住他，不想讓老師來幫忙，但我不知道，在他們答應我之後，卻又“暗渡陳倉”告訴了了老師。老師教訓了欺負我的那位同學，我也原諒了他，重歸於好，從那以後，再也沒有任何人欺負我，我也與大家互相體諒，和睦相處。
一天，體育老師帶我們來玩“丟沙包”遊戲，每次進十幾人，由四人在周邊向內部砸人，被擊中的人下聲場，換別一個上。涼風習習，綠樹成蔭，我們校園的操場上歡聲笑語。我四處逃竄，敏捷地躲過“槍林彈雨”，突破了一道道“防線”，經過多次“戡測”，我自作聰明地躲到了“投射機”附近，這樣不易被發現，但戰友們一個個相繼“犧牲”之後，我便前來應戰，兩顆“子彈”從我身前身後經過，我被嚇得措手不及，正當我要返回“安全地”時，卻不幸被擊中，淘汰下場。從此，我學會了為同學製造歡樂。
夏日炎炎，淚水被風乾了，我前上書包，沉重的腳步踏過了一個又一個黃昏，終於迎來了那天的到來……
我獨自穿行在回家的路上，心底不時蕩起憂傷的浪花。我與朋友們經過了多少歲月，我們有過痛、有過笑、有過淚，但天下沒有不散的宴席，我們的離別，也許是為了下一次相聚的喜悅，為了重逢的精彩。剎時，我回過頭來，猛然發現，同學們正在微笑地向我揮手，夕陽之下，我看見了，看見了那往日的笑容，那歡樂的瞬間！
雁也過，正是傷心處。此時，車窗外，已是燈紅酒綠的街市，美麗繽紛的夜景，江面水波盪漾，路上車水馬龍。我便這樣離去，在這靜謐的夜裡獨享一份淡淡的憂傷。
這，是憂傷的季節，是離別的季節，是梔子花開的季節……
夕陽沉澱了舊事，歲月抹去了淚痕，惟獨繁星在眼前閃爍。還記得嗎？在那開滿了梔子花的樹叢中，是我們相約的地點。
他觸動我的心靈 篇7
國二作文 ,757字清晨，窗臺外的蘭花泛著點點露珠，我起身來到窗前一覽清晨美景。如同往常一樣，依然望見那瘦弱卻堅實的背影在晨光中躍動。
他，一位年逾七旬的老人，是我們的老鄰居了。他和他的妻子—一個慈祥和藹的老婆婆兩人在這裡住了十多年了。我只偶爾從街坊鄰里聊天時聽說他們的事情。老人姓王，有一個幸福美滿的家庭，兒女事業有成並且十分孝順，也曾三番五次地讓他們搬過去住高級別墅。老人卻只認定現在的老小區，常說只有在這兒才住得習慣。我也常看見他們老兩口笑呵呵地與鄰里談天。
我們小區認識王大伯的居民都親切地叫他“老書記”，他也總是笑臉相迎。可真正令我感到驚奇而又感動的是老書記日復一日，年復一年的舉動。他是個熱心的人，常去各家分送報紙，傳遞社群訊息，大家對他十分信任，也肯讓老書記幫忙；他是個勤勞的人，一年四季照料著居民樓旁花壇裡的草木，從不忘記該做的事。他也曾笑言道：“我就像這午飯花（太陽花），到點準時為大家服務，你們有啥事找我辦，我肯定做好。”老書記用自己滿腔的熱忱來奉獻於人。有一次甚至因為勞累過度被送進了醫院。
我很疑惑是什麼樣的動力促使著老書記如此賣力而無私地為大家服務呢？直到有一回，我去給老書記家送過節禮品時才得到了答案。
老書記小時候家境貧困，是政府和人民幫助他度過艱難歲月的。在走上工作崗位後，他一直不忘回報社會，奉獻於人民，幾次被推選為模範代表。退休後他也沒停下來，雖做不得大事，卻幾年如一日地為大家發光發熱。見到我時，他總叮囑我要好好學習，要成為將來社會的棟樑。我每每望著他奔波的背影，覺得充滿鬥志，彷彿自己也是一個可以隨時為大眾作出貢獻的人。老書記的故事一點一點映在我腦海中，一點一點帶給我觸動，我要立志成為像他一樣努力為社會貢獻的人！
太陽已經升起，美麗朝霞中，我望見那堅實的背影，聽見自己澎湃的心跳。
風霜觸動我的心靈 篇8
國三作文 ,512字靜謐的秋，清風飛過，帶來了幾絲秋涼；落葉紛飛，蕊垂花落，帶走了秋末的微霜。
已是秋末的天氣，凜冽的寒風吹散了落在地上的殘葉。殘葉隨風而動，悠悠隨風而在半空中飄舞。但殘缺的落葉也正印證著它飽經風霜。我的心中似乎泛起了一層漣漪，這心情如同這秋末一般荒涼。春時萌生的嫩葉，卻在秋天敗落，不禁讓人感嘆生命易逝卻只經歷了短暫的時光。然而，殘葉依舊隨風飄舞，繪成一副楓葉輪舞的畫面。
是啊！殘葉經歷了風霜，但就如同人的一生般，只有經歷過坎坷與磨難才能成長。風霜使人的生命充滿閱歷，並精彩豐富人的一生。落葉經歷了凜冽的寒風，也由此受到了風霜，這是對生命的洗禮，而最終的落葉也迴歸於自然中。
就如同一篇諸子百家散風中所提到過的，“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞動筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”那樣。只有當人經受了磨難，經受了風霜過後，才能夠有大的作為。在人短暫的一生中，會有順暢與挫折，但也因此，會獲得大的收穫。經歷風霜，使人的一生充滿精彩。
一陣秋風又起，殘葉又被吹飛於天上。秋末初冬正是易於產生風霜的季節，但我的心中感懷風霜，因為經歷風霜能使人成長，經歷磨難才會有方向。風霜，觸動了我的心靈。
書籍觸動我的心靈 篇9
國一作文 ,978字指尖滑過平整的書脊，我貪婪地呼吸著帶著油墨氣息微微潤溼的空氣，徜徉在屬於書籍的境界，我的思想跌宕、起伏，書籍帶著我遍觀地理，縱橫古今，體驗人情百態。
瀟湘妃子的柔情傲骨
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”一曲哀婉的歌兒，道出了黛玉一生的淒涼。體弱多病、多愁善感，讓這位柔弱的女子常常以淚洗面。滿腹才華，悽慘命運，世人慨嘆的同時又為這英年早逝的黛玉而倍感惋惜。當她扛起鋤頭的那一剎那，我的心為之震撼。黛玉以花抒情，她愛惜那些花兒，不願讓這份純潔遭人踐踏，寄於籬下，便收起這些清豔花瓣，用乾淨的泥土掩埋。黛玉在賈府無依無靠，受人欺凌，歷經多少挫折，但她心裡最底層的孤芳清傲卻永不磨滅，正如南宋詩人陸游所言：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”一曲《葬花吟》，看似傷花，其實悲己。她的一生似落花一樣，無依無傍，但她卻是那麼的高潔。
閱讀《紅樓夢》，黛玉的高潔觸動了我的心靈。
樂聖的不屈不撓
翻開羅曼罗蘭的《名人傳》，開啟屬於貝多芬的那一章節，穿越時空隧道，艱苦的童年，不似莫扎特那般。一開始，人生於他就顯得是一場悲慘而殘暴的鬥爭。中年的執著，對於貝多芬而言，粗野的談吐與思想，他是厭惡的；他對於愛情的神聖抱著毫無假借的觀念。他有堅定的目標，正如他所言：“我窺見我不能加以肯定的目標，我每天都迫近它一些！”多麼頑強的意志！晚年的輝煌成就，供大家欣賞的音樂，是他“用痛苦換來的快樂”。雙耳失聰，這對於一個作曲家而言，簡直就是致命一擊，但他用那超乎常人的頑強意志，感受聲音的顫動和節奏的變化規律，用生命譜寫了一篇篇動人的樂章。
閱讀《貝多芬傳》，頑強不撓的意志觸動並嵌入我的心靈。
13年的春秋，我為書而狂
讀“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪情，這才有“誰道女子非英雄”的氣概。懵懂中，我悄然立志，女子亦如男。—書籍裡詩中女子豪情觸動我的心靈。
讀“蒼涼的屋頂……一曲耳熟的童謠搖搖欲睡，母親吟哦鼻音與喉音”的鄉愁難擱的心聲，體驗遊子去國懷鄉、思念親人的情懷，宛若一首柔美感傷的詩。—書籍裡散文的柔美觸動我的心靈。
……
因為書籍而觸動心靈的歲月，我的內心不再惆悵，不再孤寂；因為有書為我掌控駛在人生大海里輪船的方向，我的目標不再迷茫，不再遙遠。書中，我讀出了墨香，讀出了真諦，讀出了絲竹纏繞、佩環叮咚。
書籍，深深觸動了我的心靈。
根根白髮觸動我的心靈 篇10
國三作文 ,900字長大了，本應該變得更堅強，更成熟，哪知現在，卻總是動情。一篇文章，一首歌曲，一句話都會觸動我的心靈，甚至是一根根白髮。
我不算是一個很自覺的人，總喜歡在萬忙之中抽些時間去幹自己的事，不聽父母的勸告。午休的時間彷彿就成了我的天地，捧著一本書，聽著MP3，不一會兒，就到了上學時間。沒睡中覺的後果可想而知，上課時眼皮總要打架。晚自習回家，坐一會兒，便趴在書桌上睡著了。
我很享受地去消耗我的中午時間，無拘無束，自由自在，也從未想過下午的惡性迴圈。爸爸，媽媽起先不知情，認為我學習太累，總是無微不至地關愛，但幸福不久遠，很快他們便察覺，他們決定中午回家吃飯，看住我。
第一個沒有自由的中午是多麼的難熬，被床“禁錮”，閉上眼睛始終睡不著。我很不服氣，討厭失去自由的感覺。媽媽也沒午休，在做著家務，是不是就到視窗來看我，我被監視得不得不乖乖睡覺。
又是一箇中午，我猛然看見床頭那本未看完的《簡爱》，心中癢癢的，蜷縮在被窩裡，藉著光就看了起來。不料，自己太入迷，媽媽來叫我起床的腳步也未聽到。媽媽一掀被子，大喊：“你這種沒自覺性的，怎麼好呢？我看你還是不要去上學，天天讀這些書吧！”說著，便把書扔在一邊，撕了幾張。我氣不打一處來，跟媽媽吵了幾句，拿起書包，把門猛得一甩，出了家門。一個人在路上流淚，心中不停地數落媽媽的煩。
下晚自習，很習慣地走到“甘雨”前準備上車回家，卻沒有看到爸爸的摩托車，心想：肯定是生我的氣，不想來帶我。我心裡一沉，便徑直往家裡走。
忽然，綠燈又閃成了紅燈，對面站著一個人，是媽媽。我與媽媽對街相望，不知何時，愧疚之情湧上心頭，我低下了頭，不敢正眼看媽媽。綠燈亮了，我過了街，媽媽微笑地走來，彷彿一切都沒有發生。我坐上車，仍是無語，因為自己的倔強不好意思開口說聲“對不起”。路燈明亮，猛一抬頭，發現媽媽頭髮中夾雜著一根根白髮。眼睛頓時酸酸的，心中好難過。透過這根根白髮，我彷彿看到了媽媽中午在寒風中朝家趕，為的只是讓我回家有飯吃，為的是讓我有一個充足的睡眠。我卻這樣的不懂事，這樣的不自覺。
那根跟白髮在路燈的照耀下，分外刺眼，它觸動了我的心靈，讓我萬分愧疚。媽媽，對不起。
父愛觸動我的心靈 篇11
國小五年級作文 ,624字雨滴兒滴滴嗒嗒地在屋簷上跳起了優美的華爾茲，一道淡淡的彩虹從頭上掠過，是多麼的美好、純真。我一手緊緊攥著那顆被蛀蟲咬得不像樣的大門牙，一手輕輕牽著那雙龐大、溫暖的手。
那雙手，是老爸的。
“嗚啦！那麼多好吃的！”我一路小跑到客廳，兩眼發出了兩道金光：一位天使飛到我的身旁；慈愛的目光漸漸變成一堆糖果。我驚喜地猛撲過去，左右開工。那位天使慷慨地對我張開雙臂，大喊：“來吧！我的孩子！這些，那一些，全是你的！”
我在天使的懷抱中享受著美食，卻一個踉蹌摔倒在地上，咦？我的糖呢？我的巧克力呢？啊……痛……“啪！”我打了個激靈，回過神來，失望地瞅了瞅客廳那空蕩蕩的桌子。唉，又做白日夢了。我親愛的糖寶寶呀！等一下，站在我身旁的是誰？我不經意地向後瞟了一眼：阿彌陀佛，是老爸！慘了，肯定是來抓我去拔牙！我難為情地低下頭，面對著老爸：“我錯了。”老爸嚴厲地訓斥道：“就知道吃！你也不看看你那牙，成什麼樣子啊？啊！走，去找牙醫，拔掉那顆牙，走！”話音未落，老爸就抄起我的包，拉著年幼的我往外拖去。
我腦子一片空白，卻死死地把住門邊：如果拔牙了，會不會很疼？如果拔牙了，我會不會被人嘲笑？如果拔牙了，會不會……我開始胡思亂想，心裡越來越不安。老爸心一橫，直接把我抱到車上，硬要我拔牙。
“呵……你為什麼提這事啊？多丟臉！”我摸著已經長出來的大門牙，真心地對老爸說：“謝謝你，老爸。如果當時你沒陪我去拔牙，還真不知道現在有多慘了！”
父親的愛就是這樣，觸動我的心靈。
那句話觸動我的心靈 篇12
國小五年級作文 ,659字世界總有許多事物能觸動人們的心靈：美景、人物、音樂……但是，一句話也能觸動我的心靈。
中午時分，雨滴敲打著大地，一瞬間，乾燥的大地變得溼漉漉的。慢慢地，大雨停歇，天邊出現了絢麗多姿的彩虹。我約了幾個夥伴正準備去玩耍嬉戲。突然，一滴水珠落在了我的試卷上，雨滴不斷擴大它的範圍，加強它的溼度。我驚慌失措：這可怎麼辦，這張試卷可是老師不分黑白晝夜準備的，壞了，我肯定要捱罵了。我忐忑不安地回到教室，靜靜地走回位置，低頭冥思苦想。抬頭一看，鄰桌的抽屜裡有一張乾淨無比的卷子，我內心在糾結著到底要不要換呢？最後，我還是躡手躡腳地走過去，悄悄地換了試卷，並迅速地回到位置上。
過了一會兒，那位被我換了卷子的同學走進班級，來到自己的座位上，低頭一看，自己的抽屜裡有一張破損的試卷，立即火冒三丈，向老師說明情況。老師向他周圍的同學打聽來龍去脈，並把我叫到跟前，我突然覺得世界末日要來了。老師用沙啞的聲音對我說：“你能幫我調查一下這事的經過嗎？有一張乾淨的卷子在老師抽屜裡，你一會兒拿給那位同學好嗎？”這時，我的淚水“嘩啦”流了下來：“老師，這件事是我的錯，我辜負了您對我的期望。”老師拉著我的手說：“孩子呀，‘己所不欲，勿施於人’，這句話你應該明白，人不能太過於自私自利，要懂得捨己為人，幫助大家，你才會活得快樂。”“己所不欲，勿施於人”讓我懂得了不是自己的東西，不能自作主張地換成自己的，更不能自私自利。它剔除了我心靈的自私自利，讓我變得十分快樂。
那句發人深省的話語，去除了自私的毒瘤，喚起了我心靈的品德美，觸動著我那幼小的心靈。
那個人觸動我的心靈 篇13
國一作文 ,771字那個人，雖然我們只有一面之緣，可是她在我的記憶中，永遠也不會抹去。
冬天，是我最煩的季節。寒冷使得早上賴在床上的我不想起來，特別是二三年級的時候，老師沒說過遲到要被罰站，因此我也就沒什麼顧忌了，很厚臉皮地賴床不起，直到那一天……
那次，我像往常一樣，醒來後又在床上躺了幾十分鐘，才被爸爸連拖帶拽地抓到餐桌前吃早餐。七點五十分了，才不情願地坐上了爸爸的車。車不停地向前駛去，我望著川流不息的車海，心裡又是一陣愁：車裡的暖氣那麼足，等一下我都不想下去了。果然，到了校門口，我又哭鬧著在車上呆了好一會兒，才戀戀不捨地下了車。可站在校門口時，我又傻眼了，以前敞開的大鐵門，今天卻緊閉著。我著急地去掰門，可門卻紋絲不動，我站在蕭瑟的寒風中，眼淚掉了下來，滴在我的小手上。
我頹然坐在校門口的石凳上，等待著有人來“解救”我。等了好一會兒，我突然看到有一個穿著紅大衣的大媽向我走了過來，我眼睛一亮，張開雙手大喊：“我在這兒。”那個大媽聞聲向我走來，走到我面前。我一看，咦，這不是我們學校食堂的大媽嗎？我帶著疑惑走向了她，不料，鐵門一下子撞在了我的頭上，頭上頓時起了個大包。大媽一看，馬上心疼地說：“小祖宗，你怎麼這麼不小心呢！”說完，她的大手馬上把我連人帶包一下子“撈”了起來，我的雙腿在風中游蕩，胳肢間，大媽用溫暖的手抱著，我覺得心中有一股暖流在激盪。大媽把我抱到了鐵門裡面，拍了拍我的肩膀說：“快去上課吧！遲到可學不到知識咯！”我重重地點了點頭，轉過身，眼淚噴射而出……
在那之後，經常會有同學說那個大媽身上有一股魚腥味，愛管閒事什麼的，我不會再去應和，因為她對我做了一件那樣美好又溫暖的事，怎麼會是壞人呢？我很想再見那個大媽，可是升了年級，學業繁忙，即使再遇見，也只是遠遠地望一眼……
我無須再去翻看往事，因為那個溫暖的人，早已在我心裡生根、發芽……
那句話觸動我的心靈 篇14
國小五年級作文 ,544字記憶就像一條小河，流淌著許多新鮮的事兒，編織著一條條五彩的夢，開啟記憶的閘門，有許多令人回味無窮的事。然而，就是那句話，現在還觸動著我那幼小的心靈。
“叮鈴鈴……”早操的鈴聲響了。施老師那清脆的腳步聲傳了過來。“排隊。”所有的同學全部都排隊站好，準備迎接早晨的第一縷陽光。
早操過後，又開始上第一節課。“同學們，今天誰來朗誦第二單元《春潮》的第一自然段？”話音剛落，我就膽怯地舉起了自己的小手。再看看周圍的同學，他們都把手舉得高高的。咦？今天是怎麼了，怎麼會跟他們一起舉手？我想把自己的手放下，可大腦裡頭總有一個念頭指使著我：要舉手起來朗讀。於是，我也把自己的手像周圍的同學那樣舉得高高的，覺得老師不會叫到我。
可我沒想到的是，施老師居然叫了我的名字，我心裡一驚，馬上站起來。哇！連我自己都被嚇到了。我竟然有這麼大的嗓門，我的聲音竟從小蜜蜂“嗡嗡”般的聲音，變成了狼“嗷嗷”般的叫聲。施老師聽後，非常滿意，隨即鼓勵了我一句：“嗯，真不錯！像你現在的這種聲音參加任何演講比賽，都是綽綽有餘的了。”我聽了之後，心裡美滋滋的。
從那以後，我一直記著這句話，它時時刻刻都在提醒我。它就像一束溫暖的陽光，照進了我的心靈，讓我變強大，不再膽小如鼠。
那句話一直觸動著我的心靈，至今還激勵著我勇往直前！
寬容觸動我的心靈 篇15
國小五年級作文 ,660字寬容，或許是給人的一種微笑；寬容，或許是給予人的一種鼓勵；寬容，或許是在茫茫沙漠中，給人的一盞明燈。總而言之，寬容可以給人帶來無窮的力量！經過那一次，讓我明白了寬容，也懂得了寬容！
又是一個烈日炎炎的暑假，太陽如同一個大火球似的高高掛在了天空中。我的臉頰流下了一滴滴豆兒大的汗珠。不過，在這炎熱的天氣下，還被媽媽逼迫著去買書，我不由自主地抱怨了起來！一大早，我急急忙忙拿了十元錢和一個小袋子來到了書店門口。走進去，真是人山人海呀，我隨手抽出一本《人體的奧祕》，然後準備去結賬！
“阿姨，這本書多少錢呀！”“十二元”阿姨回答道。我掏出了口袋裡的錢，“哎，怎麼辦，只有十元錢！”我頓時急得像一隻熱鍋上的螞蟻。於是，我開始討好阿姨：“阿姨，我這隻有十元錢，其餘的兩元，我可以明天再來還嗎？”“沒問題。”阿姨爽快地答應了。就這樣，我提著袋子，興高采烈地走了回家。
一路上，我還惦記著那兩元錢，生怕忘記了！回到家後，我開始認真地複習功課，因為明天就要考試了。
時間過得很快，兩天過去了，我早已把事情忘得一乾二淨。當我準備拿起書津津有味地品讀時，這才回想起還有兩元錢沒還呢！於是，我匆匆忙忙拿著兩元錢跑到了書店，抱歉地對阿姨說：“對不起，阿姨，我忘了還錢了，希望你能原諒！”這時，我的腦海裡閃過了多種可能，阿姨會不會把事情告訴家長啊？但，出乎我的意料，阿姨並沒有罵我，反而是原諒了我，這不就是所謂的寬容嗎？
世界上最寬闊的是什麼，不是天空，也不是大海，而是寬容。正是因為寬容，人與人之間才會有更多的友誼與快樂。寬容，觸動了我的心靈。
粉筆字觸動我的心靈 篇16
國三作文 ,682字重重地落筆，回勾，最後一個粉筆字便完成了。而最後的這節課，也便隨著這板書的完結，畫下句點。看著黑板上熟悉而又有些陌生的字跡，我有些恍惚。像是回到了當年剛入學時老師的第一次板書，第一次佈置作業。那時的我，在正午溫暖的陽光下打著盹兒。然而，一夢三年。
是那麼的熟悉，那每日都要見到的字跡。從一開始的新奇到後來的習以為常。每一天，它陪伴著我渡過學校的時光。日起日落，星辰更替。它從不改變，一如往昔。
有時，我會對著它所公佈的喜訊而欣喜；有時，我會因為它所施加給我們的太多作業而咬牙切齒。然而更多時候，我盯著它走神，開始自己的小心思。
這樣千變萬化的它，這樣不可或缺的它。這節課後，便要消失無蹤，無處可覓。
突然對它陌生起來了，那每一筆每一畫，都變得不再親近。內心有些慌亂，我睜大眼睛試圖將它們銘刻在腦海，然而眼前只是模糊一片—是淚水還是什麼？我分不清。但我確乎是失敗了，它們，已不屬於現在的我。
遠方，一聲鴻鳴。
突然又有些釋然。坐在椅子上，我凝視著它們。腦海裡，翻閱著三年的每一天。那些時光，是我們最好的時光。
也許以後的以後，我們不會再像今天一樣坐在一起，聚精會神地記錄著黑板上老師寫下的一筆一畫。但因為你們，這樣的它才會有了意義。
也許就像老師寫下最後一筆後，轉過身對我們說的話一樣，“你們記錄的不是學習，是你們一起經歷過的一點一滴。”
三年前的今天，我們第一次坐在一起；三年後的今天，我們最後一次坐在一起。
黑板上留下了遒勁有力的一行字—“我們終將各自高飛”，在夕陽下閃著微亮的光。從沒有任何事物像粉筆字，能如此觸動我的心靈，直到永遠……
落葉牽動我的情思 篇17
國一作文 ,788字我愛落葉。
自古逢秋悲寂聊。這悲秋，何不是那孤零零的落葉，把詩人的情思，牽動了起來。在他們最苦悶的時候，心中的葉子也就隨之飄落。那次，我自己一個人去西安參加秋令營，整整幾天，和小夥伴們在一起玩，開心得不得了。晚上，我的手機沒電，便自己下樓賞夜，看那枯葉漸漸莖裂，不顧大樹的勸阻，仍一意孤行，掙脫懷抱，失去生命，隨風落地。下意識，我走過那片已結束生命的，用自己身軀鋪成的大道。沙—沙—沙，這曲悲樂彷彿在對衰老的樹無限地說著，光禿禿的樹影倒在枯葉上，又給予了他們房屋般的懷抱。
在我的心中也有著這棵大樹，也有無數的這樣的落葉，可是我明白，一片枯葉的飄落，是為另一片嫩葉的更好成長。
我言秋日勝春朝。落葉雖悽，仍有暖意。在這個紛擾喧鬧的世界裡，每個人都恨不得一天有二百四十個小時，不是時間慢不下來，是自己的心靜不下來。只有夜深人靜，瑟瑟的秋風吹落那頂峰的樹葉奏出的靜靜的，淒涼的悲樂才能讓生命的脈絡更加清晰，靈魂深處才會感到孤獨。現在已經適應了春日的溫暖，盛夏的炎熱，冬天的寒冷。那麼秋天，秋天的落葉，就像是街角的一個暖心物語，讓人們放慢生活的腳步，聆聽世上最美妙的聲音，觀賞世上最美好的風景。讀一本好書，泡一杯香茗，看秋葉飄零，那片樹上僅存的一片葉子的影子親吻著書頁，享受著難得的靜謐，感人間情意……
落葉雖枯，脈絡仍留。它在生命力鼎盛的時候，拼盡全力，為世界創造最新鮮的空氣，凋落之後，仍為大樹輸送養料，為世界增添一份美好，它為世界奉獻的脈絡永遠留存，它為世界做出的貢獻，何人可知？它在樹上被人摘，在地上被上踩，可它有何怨言？何人贊？詩人離愁別緒，它盡知，人們希望得到一份寧靜，唯有它懂，可它，又誰愛？
這些我盡不知，可我只知道，我的情思緊繞著它，我是愛落葉的，我愛它離愁的悲苦，我愛它靜謐的愜意，我愛它溫暖的奉獻，我愛它慷慨的不求回報！
落葉，我愛你！
落葉牽動我的情思 篇18
國一作文 ,727字落葉不是無情物，化作春泥更護花。
我從前是喜歡春天的。春天是多麼美麗，多麼舒適啊！就連吹來的風也是愜意的，坐在公園的長椅上，彷彿感覺進入了陶淵明的桃花園裡；春天也是萬物復甦的季節，柳樹們都抽出了嫩芽，把自己打扮的漂漂亮亮，我常拿它們編成花環，戴在頭上時，喜悅之情濫於言表。它們好比綠色的小精靈，在我頭上翩翩起舞。
我從前也是討厭秋天的。到了秋天，樹上的葉子全都變了色，爭先恐後地往地上跳。它們常常跳落在我的頭上，使我時不時就要用手撫撫頭頂，生怕它們在我頭上安居樂業。因為它們的身體是脆弱的，落在我的頭上便會“粉身碎骨”，藏在發隙中不肯出來。
可現在，我不那麼喜歡春天，不那麼討厭秋天了，我甚至開始喜歡秋天，討厭春天了。
憑什麼新嫩的綠葉就能飽受人們的讚美之情，枯黃的落葉卻落在地下，任憑人們踐踏呢？
樹葉是有生命的，我相信那些落葉的紋理就是它們飽受風霜後流下的眼淚，留下的痕跡。現在已到秋天，每當再有落葉落在我頭上時，我不會將它們撫在地上，我會小心翼翼的走好每一步，生怕它們掉落在地上。
落葉是值得人們尊敬的。它們把一生都奉獻給了人們，為大自然添上了一抹綠色。它們在失去光澤、失去生命後，也是值得人們尊敬的，俗話說：落葉歸根。它們落在地上，變成了土壤，為那棵樹，為那片葉提供了養料。
落葉就像社會上的老人。他們也有年輕的時光，他們就像落葉一樣，把青春奉獻給了自己的兒女。可是現在社會上，湧出了一大批“啃老族”，本應是他們孝敬父母、贍養父母。他們卻伸手向父母要錢，住在父母家，等待父母一輩子去照顧他們。
鴉有反哺之恩，羊有跪乳之恩。動物都有感恩父母之心，孝敬父母之行，何況是人呢？樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。趁早孝敬你的父母吧，等到以後就再也來不及了！
落葉牽動我的情思 篇19
國一作文 ,789字古語說，情動而辭發。淡雅的菊花，寄託了詩人隱逸的情懷；亭亭的蓮花，表達了君子出淤泥不染的情趣；簡樸的陋室，張揚了文人安貧樂道的品質……世間萬物，美的東西隨處可見，但我認為，落葉的美是無可替代的，它可以牽動起我們的情感與思念。
我們都知道落葉，在秋季會頻繁出現。它的葉是黃的，從樹上飄落下來，如珠網般的飄蕩下來。它的體態像優美的舞蹈家，在空中旋轉了幾圈，那麼地美，那樣的光鮮亮麗。
“落花不是無情物”它優美地體態讓人身臨其境，也會讓人感到一絲酸楚。魯迅先生在去往日本學醫時，那年正值秋天，落葉在空中旋轉，而他的心久久不能平靜下來。我想，他應是覺得自己的父親去世了，老天唯一給他留下的就是這“無情”的落葉了吧。
“年馬時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，將復何及！”年紀與歲月賓士，意志與日子離去，終究都會凋落的。這句文言文，是諸葛亮說給兒子的家書。落葉帶給人的感覺都是悲傷的。不學者則不能像嫩葉一樣，而他就像落葉一樣，這樣凋落了。
在秋季，落葉不可少，風也不可少，小孩子最美的願望不過是放一回風箏。弟弟又何曾不是這樣。
外婆最愛種花、種樹了，裡院就有一棵古老的樹，它的年輪很多，我和弟弟小時候經常去外婆家放風箏，有一次，風呼呼地，弟弟嚷嚷著要放風箏。看他眼神裡滿是期待，我只好答應他了，他高高地舉著風箏，在院子裡奔跑著，風也和他一樣地奔跑著，忽然，樹上的葉子“嘩啦啦”的飄落下來，我靜靜地看著，弟弟也停下了腳步也靜靜地看著。這時的落葉不再是單純的落葉，而是寄託了我們無限情思的落葉。
5分鐘、10分鐘、20分鐘……我和弟弟沒有言語，而是就那樣靜靜地看著，直至葉子飄落完了。我們才緩過神了，彼此相視一笑。
人的感情其實是最複雜的，我們會因為某一處景就產生許多情感。而落葉是那樣讓人捉摸不透，它的美可以牽動起人們所有的情感與思念。落葉的美景獨一無二的、無可替代的、最能牽動我們情思的！
落葉牽動我的情思 篇20
國一作文 ,936字落葉是飄零的、枯黃的。落葉雖然它沒有用處，可落葉像一直默默無聞的工人，卻化作了肥料，供給樹木等植物營養。龔自珍曾寫過一首詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花，也是讚美落葉的。
落葉就像那默默奉獻的人，在現實社會中，卻有很多人做到了無私奉獻，例如：清潔工、警察、老師等。清潔工無私奉獻的清潔著我們所居住的城市，他（她）們不辭辛苦的工作著，我們雖說上學時很早，但在上學路上你是否看到了清潔工忙碌的身影。
警察年復一年，日復一日的工作著，正是有了那些警察，才有了我們這個安定和諧的社會，正是有他（她）們默默無聞的幫助著我們，幫我們抓壞人，讓我們不在擔心會被小偷，犯罪人士傷害。
老師像一隻蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們前行的道路，正是有了老師，我們才能學到更多的知識，高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。我們只有學習才能有更好的成就。
這些默默無聞、無私奉獻的人有很多，我們也應該學習他（她）們為人民服務的精神。毛主席曾在《紀念白求恩》這一文章曾提到過：“一個人的能力有大小，但只要有這點精神，就是一個純粹的人，一個有道德的人，高尚的人，脫離了低階趣味的人，一個有益於人民的人。”其中寫的這點精神就是指：為他人著想，這也是我們要學習的。
我們在做一些事情時，從自己的言行上也會傷害別人。假如別人向你問題，如果你回答：這麼簡單的題你都不會，你可真笨啊！那個人心中留下了陰影，她（他）們也許不再會向別人問題了。做任何事，必須為他人著想：講究方法，求得最佳效果。
落葉雖然被別人看像是那種凋零、飄落的情景，沒有欣欣向榮的那種感覺，可是我卻與他（她）們認為的相反，我認為：落葉並不是毫無生機的，而是象徵著那些默默奉獻的人，那些人雖然沒有偉大的成就，但是他（她）們也在為我們奉獻著。正是有了這些人，才會有我們這個和諧安定的社會。
我由落葉想到了那些默默奉獻的、為他人著想的人，雖然那些無私奉獻的人也許沒有太大的成就，可他（她）人在我心裡是偉大的，是任何人都代替不了的。我們也要尊重和感謝這些無私奉獻的人。
雖然落葉隨處可見，但是每一片落葉都是獨特的，每一片樹葉的紋路、形狀都只有一個，而我們的生命也是如此，樹葉的紋路就像我們掌心的紋路，樹葉的形態，就如我們人的體態，每一個人也是獨一無二的。