美麗的身後相關作文20篇
美麗的身後 篇1
國小六年級作文 ,570字牽牛花積攢了一晚上的力量，只為得早上的綻放；蝴蝶需要用力撐破外殼，才能美麗的飛翔；種子需要在積攢足夠的力量後，才能見到這時間的美好。時間萬物亦是如此，在完成一件事之前總要有一點的準備。
上一年，我養了一盆水仙花。只是我第一次養花，沒有什麼經驗。認為多給它澆點水就行了，可是等到幾星期後，它還是未開花。我疑惑地問爸爸為什麼，爸爸告訴我：“養花要做好充足的準備，要了解它的習性和方式。一味的無準備地做事是永遠也不會成功的。”
於是我開始在網上查有關水仙花的資料，瞭解有關於它一切的東西。我還專程去花店裡買來了肥料和營養土。每日最重要的事情就是看它的變化。但幾日後還是無變化呀！爸爸走過來告訴我：“你要耐心等待，等種子積攢了足夠的力量，它才會發芽呀！”
我懂得了，不只是我們需要做十足的準備去完成一件事情，花兒也是一樣得需要厚重的力量在後方支援著。
之後我悉心呵護著我的種子定期給它澆水、施肥。一日，爸爸一早叫醒我，呀！原來是種子發芽了！在清晨的陽光？下生長的是那樣茁壯。爸爸告訴我：“小小的芽兒以後會需要分過的能量開花喲！”
現如今，我們家花園中早就出現了水仙花，看著那一瓣一瓣的花兒，心裡感到十分搞笑。那一朵一朵的是積蓄力量而後綻放的美麗結果。
是爸爸和水仙花教會我，厚積才能薄發。雖然只是一點，但你也會自豪的說：我做到過！所有事物亦是如此。
美麗的背後 篇2
高一作文 ,785字繁花緊簇的田野裡，花的美麗會讓觀者歎為觀止，忘卻所有憂傷，體驗花的美麗所帶來的幸福感，可別忘了，美麗的背後，是不美麗但又必不可少的根啊。
泰戈爾說：“夜把花悄悄綻放了，卻讓白日去領受謝祠。”根與夜一樣，是無私且通事理的。它們都知道只有奉獻，才能將美麗表現在花身上，展現在眾人面前。居里夫人，鐳的發現者，試驗條件的艱苦與“兩屆諾貝爾獎得主”的光環像是一暗一亮兩種色調，點綴著居里夫人的生活。居里夫人成功的背後，有一個像花的根一樣的人物在支援著她，那便是她的丈夫。可見，根是最易忽視但又最不容忽視的，正是有根的默默支援，花的美麗才能大放豔彩。
根很偉大，因為它是美麗背後的奉獻者，卻不曾想著接受眾人讚揚的目光。
倫琴說：“我喜歡離開人們通行的小路，而走荊棘叢生的山路。”我想，這句話是不是也昭示了人們看不到美麗的背後的原因？可正是走過荊棘叢生的崎嶇山路，才創造出屬於自己的、令外人羨慕不已的美麗啊！
《復活》、《安娜卡列尼娜》這兩部舉世聞名的作品便是托爾斯泰在荊棘叢生的崎嶇“山路”上創造的。這“山路”指的便是他那像是陷於沼澤一樣的生活。家庭的不解賦予他情感上的重擔，社會的不解逼迫他進入的困境，世俗的眼光並不能改變他的立場。而後代的認可證明了他的正確做法。根與崎嶇的山路一樣，一點也不美麗，可美麗就在根的堅持下誕生了。醜陋的外表深知，不美麗也能將美麗炫耀。
根很偉大，因為它是美麗的靈魂，沒有了根，美麗終究也只是空洞。
苦難也如根，文天祥正是在苦難這個根的啟發下，唱響了《正氣歌》與《過零丁洋》這兩首名垂千古的樂章。美麗，總是在醜陋到足以令人據而遠之的根的薰陶下才綻放。
根不美，她只是安靜地躲在美麗的背後，欣賞美麗；根不美，她只是在美麗的背後悄悄地奉獻著她的靈魂；根不美，她只是把她獨特的用處，以及對美的渴望，在美麗的身上延續。
美麗的背後，藏著不美的根！
美麗的身影 篇3
國小六年級作文 ,745字在我居住的小區裡，我常常看見一位背微微有點駝蒼老的老人在打掃小區的衛生，她忙碌的身影一直在小區裡閃爍，每當老人走過的地方都留下一片潔淨和一股的清香。
第一次刻意地觀察是在一個寒風刺骨天剛矇矇亮的清晨，我和往常一樣去上學，順便下樓去丟垃圾，正好遇見站在垃圾桶旁的老人，一輛露出斑斑鐵鏽的破舊垃圾車孤零零架在一邊，老人彎著腰正吃力地擦著垃圾四溢、臭氣熏天、骯髒萬分的垃圾桶，沒有帶任何防護用品，卻絲毫不覺得髒；她個子不高，頭髮已近花白且有些凌亂，眼角佈滿一層層魚尾紋，一雙粗糙消瘦的手卻用力地清理著垃圾，老人的“裝備”也十分簡陋：一塊抹布、一把掃把、一個塑料桶。我很自覺地將垃圾扔進了垃圾車裡，站在一旁默默地注視著老人，心裡情不自禁湧起一陣對老人的深深敬意，並輕輕說了句：“謝謝。”
從此，每當看到清潔工，我不再是繃著臉，冷若冰霜，而是朝著他們禮貌地微微一笑，增添了幾分尊敬。一個週末的下午，我在小區裡玩耍，看見幾個六、七歲的小孩正衝著一位正在搞衛生的清潔工咧牙呲齒地做鬼臉，還向老人身上吐著口水，老人卻一言不發，默默地低著頭掃著地。見此情景，我怒火中燒，一個箭步衝上去，對著那些小孩大吼大叫，小孩們驚慌失措地嚇跑了。可老人一臉的平靜，溫和地說：“莫這樣，娃娃們都跑了。”“可是，他們？”“沒關係。”老人對我慈祥地一笑：“細伢的，不懂事，咱不往心裡去。”接著，老人若無其事繼續向前走，緩緩掃著地上的垃圾，身後一片乾淨，夕陽把她的影子拖得很長很長，我卻認為她的影子很美很美。
望著老人遠去的身影，頓時，我的眼眶溼潤了，人們不要戴著有色眼鏡看人，千萬別把清潔工當成低下的人，小瞧他們，相反，他們是高尚的，是城市的美容師，更是人們心靈的美容師；正是有了他們，每座城市才更加漂亮，人們的生活才更加美好。
等待是美麗的讀後感 篇4
讀後感 ,1220字都說等待是一縷牽掛的情絲，是漫長的，不安的，我也這樣認為。坐在板凳上等待即將要來我家的外婆，聽著喧譁聲，汽笛聲，望著村口的柳樹，甚是心焦。看看書吧，也許看書會使心裡寧靜。
看到《等待是美麗的》的書名，自然認為《等待是美麗的》是書中得一篇文章，但是翻開書，檢視目錄，始終找不到《等待是美麗的》，為什麼書名叫《等待是美麗的》呢？帶著這份探究的期盼，帶著幾分神祕，我不知不覺讀了起來。
童年時光那般美好，卻似乎逝去已久，看看別人的童年時光吧！跟著林彥，我一次又一次從門縫中窺探，知道了成熟是用童年一塵不染的純真換來的。追著張潔，我知道了她假期中的祕密，讀到了她為夢想而努力。望著韓青辰，一個一會兒令人討厭，一會兒討人喜歡，精明而又可愛的奶奶令我感動……童年猶如一對夢想的翅膀，它輕盈而美麗地飛過，令你無限留戀。
也許是因為處於這個特殊的年齡，也許是因為她們的美麗，我特別喜歡“青春筆記”這一章：走到福音巷口，看見兩顆樹，梨樹的左邊是槐樹。在這裡，一個小男孩那麼努力地“飛”了一年，但在女孩“記憶的天空里居然沒有留下任何痕跡”……讀到這裡，我與男孩一樣詫異，一起感傷，又一起坦然接受，羨慕那一段“偶然的時光”，雖然男孩女孩的年齡學歷不同，也無法溝通，但那“一段純粹出自偶然孕育的透明時光”是那樣美好。我再玩戲中喜悅，透明、綠色、灰色、紫色、紅色構成了高中時屬於女孩的所有顏色，男孩幫助女孩重拾夢想，摘了“天空最紅、最美的一朵雲”送給女孩。青春總是那麼美妙很懵懂，又很憧憬。青春裡有淚水，有歡笑，更多的是收穫。青春是字母B的變形，是兩顆連在一起的心，是友誼，青春的友誼。她無私、純潔，在若干年後，依然那麼令人懷念。
走過童年，走進青春，感悟心靈，讀了《等待是美麗的》，我認為在內心也可以走遍天涯的—是呀，只要有那一份精神的自由和底質：一隻紫風鈴，一串紙風鈴，寫滿了對生命的信念與追求搖響了少女的堅強與拼搏：孤獨並不是壞事，它會幫助你超越自己，可以有一個反思的機會“更觸動我心”……讀《等待是美麗的》，進行心與心的交流，我的靈魂想風一樣飄蕩，在飄蕩中尋找過往的真實，再與現實的精華相結合，從而認知自己，昇華自己。生活有時讓心底的一點溫暖，一點感動歸於塵土，我們變得現實而又遲鈍，時常忽略了和我們同在的美好，有時簡單往往比複雜更怡悅人心，但為何又要在選擇時顫抖著雙手呢？
一絲清風拂過，我猛然想起我是在等待外婆的。外婆早就到了，我又驚又喜。我撫摸著書，聞著書香，若有所悟，我等待外婆不也是等待嗎？就是在這樣的等待裡，我收穫了許多。在我翻開《等待是美麗的》的一剎那，等待就已經不再是等待了，痛苦也不再痛苦的延展。時間從流逝的那一剎那，就不再是時間，而是回憶了。如果以悲情的方式回憶，等待可以描繪一個很好的悲劇故事。而以積極的態度回望，等待又何嘗不是一種美好的體驗？等待是漫長的，不安的，但等待是美麗的。謝謝《等待是美麗的》，感恩你帶給我的一切。
最美麗的身影 篇5
國小六年級作文 ,522字“下去跳繩把垃圾帶上。”媽媽衝準備下去的我甩來一句話，我便拿起一包垃圾衝下樓去。
來跳繩嘍！可我手裡還有一包垃圾沒有解決掉呢！我懶洋洋地拎著這袋垃圾，朝垃圾桶走去。
嘿！垃圾桶呢？原先放垃圾桶的地方空空如也。應該被環衛工人推去倒垃圾了吧！那這袋垃圾……不遠處還有個垃圾桶，可是也太“遠”了點，要多走十來步呢！再說了，已有不少人順手把垃圾扔在這了，多我一袋也沒什麼關係。
我一邊這麼想，一邊遲遲不肯放下：放這兒吧，心裡總覺得不踏實；不放吧，又不願意多走些路。“算了算了。”猶豫了幾秒後的我對自己說，“反正環衛工人來放垃圾桶時，見到這些垃圾，一定會放進去的。”
正當我下定決心把垃圾放在這兒時，一對母女吸引了我的目光。
小女孩扎著一條馬尾辮，看樣子只有七八歲，她手中拿著張糖紙，問她的媽媽：“媽媽，垃圾桶呢？”她的媽媽看了看說：“應該被運走了，你扔這兒就可以了。”
小女孩聽了，不高興地說道：“老師說過，要愛護環境的。”說著，便跑到遠處的垃圾桶旁邊，把糖紙丟進垃圾桶中。那紅撲撲的臉蛋在夕陽的照耀下顯得格外美麗。
我整了整胸前的紅領巾，大踏步向遠處的垃圾桶走去，夕陽的餘暉灑向大地，照得我心裡暖洋洋的……
從那以後，那個小姑娘的影子一直在我心中……
美麗的背後 篇6
高二作文 ,865字在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花。
依米花的生命極其短暫，但它卻吐綠綻翠，全力綻放，給自己的生命抹上了濃墨重彩的一筆。人的生命也只有一次，我們也應該讓自己的生命發出奪目的光彩，絕不能讓我們生命的天空暗淡無光！讓我們的生命活出高度、活出厚度！這才是我們人生的意義。
人生的意義在於奮鬥的過程。人生需要不停地奮鬥，一個不懂奮鬥的人，註定成不了大事，過著渾渾噩噩、行屍走肉般的生活，猶如失去了靈魂後僅存的空空如也的軀殼，機械地重複著每天的生活，失去了生命的意義和價值。奮鬥能夠改變命運。
海倫凯勒在她剛來到這世上時，便因為一次突如其來的高燒從此失去了視力和聽力。當人人都否認她，甚至連家人都對她感到失望而無奈，準備放棄時，一個頑強的生命不甘示弱，開始了奮鬥的征途，準備崛起。面對這黑暗而寂寞的世界，忍受著精神上的巨創，她把對命運不公的抱怨轉化為奮鬥的動力，拼命努力地奮鬥，最終取得了輝煌的成就。或許命運有時不公，只要我們努力地奮鬥，時刻謹記“奮鬥”二字，我們就能改寫命運的不公，使我們奮鬥出美麗的人生。
人生的意義在於永不放棄的追求。追求是永不放棄的奔跑。獵豹會在急速奔跑之後滿足地看著自己腳下顫抖的羚羊。同樣，我們也會在成功的時候滿足地會心微笑，那個時候，無論經歷了多麼疲倦地追求，畢竟成功縱在風雨後。
1999年的阿里巴巴創辦者馬雲，對夢想從不放棄。他曾經想考重點中學失敗了；考大學更是考了三次才考上；生意上，他更是屢屢失敗。但他從來沒有想過放棄，堅持不懈，是這種勇往直前的精神，才讓他有了現在的輝煌，得到了眾人的讚賞。在古希臘時期，蘇格拉底在上課時佈置了一道作業，讓他的弟子每天甩手一百下。過了一個星期後，他問有多少人現在還堅持做了的，百分之九十的人都堅持做了。一個月後，他又問了，現在只有一半的人了。一年後，他再問了，現在只有一個人堅持下來了，那個人就是柏拉圖。
依米終會凋零，桂木終會枯亡。我們人生雖短，但只要不斷的奮鬥，不斷永不放棄的追求，我們有限的生命終會迸發出無限光芒！這就是我們美麗的背後所需要做的。
金枝槐下最美麗的身影 篇7
國小六年級作文 ,522字今年夏天我們就要畢業了，在這個美麗的畢業季裡，我們傷心難過，可是又不得不分離，因為我們要長大了，開啟新的旅程，而在這之前，我們不能忘記一個莊重而偉大的儀式—拍畢業照，拍畢業照是每一個畢業班都要經歷的，和朋友一起合影，照片拍出後，不僅僅只是一張照片，它更記錄了我們之間美好的回憶，曾經一起走過的風風雨雨，讓友誼地久天長，讓彼此不再忘記。與老師一起合影，是對老師的感恩，對老師永遠的思念，永不忘懷的恩情。
即將畢業，我與我的朋友同樣拍了很多照片，其中一張照片上的四個人分別是我高英姐，馬洪瑞，馬新宇，那張照片上的我們十分好看，我想一定是攝影師的技術很高超吧。
說起來我們成為朋友真的挺不容易，我和我和馬洪瑞，五年級時成為的朋友。但是我們經常吵架，可總會和好，有一次吵架我們一個星期都沒說話，在這段時間裡我瞭解到了他，高英傑，一開始我只是客套和她談談，後來發現她真的是個好女孩，重情重義，讓我和馬紅瑞和好的時候忽略了她，可她並沒有生氣，還總是幫我，她總是為別人著想，原因就是把別人看作了自己的好姐妹，不管別人怎樣看她，她真的很好，於是我們三人成為了好朋友，但是剩下的時間太過短暫，轉眼間便要各奔東西，在這難忘的畢業季裡，願將友誼珍藏心底。
美麗的身影 篇8
國小六年級作文 ,393字我哼著小曲，走在一條小路上，正準備回家。這時，我看見一個老人摔倒在地，他的臉蠟黃蠟黃的，那張飽經風霜的臉上刻滿了歲月的痕跡，他痛苦地呻吟著。旁邊路人都避開老人，快步走了，生怕老人賴上自己。我正想要去扶老人，可腦海裡浮現出前幾天新聞上的一個報道—一個老人摔倒，年輕人去扶，結果搭上幾千塊錢的事。於是我同其他人般冷漠地避開了。
路邊車子來來往往，若是不扶起來，真不知道下一刻還會有什麼意外發生。在這千鈞一髮之際，一個青年走了過來。他身穿白色上衣，黑色長褲，年輕的臉龐上，透著陽光的光芒。他彎下腰，扶起老人，費力地走向路邊。路人如釋重負般鬆了一口氣。幾個人走上前，把這兩個人給接了起來。一個叔叔說：“真不錯呀，小夥子，像你這樣的小夥子現在真不多了。”
青年拿起手機撥打120。不一會兒，救護車就到了。青年幫助醫生把老人扶上了車。大家的目光跟隨著救護車的影子，直至它消失在街道盡頭。
美麗的背後 篇9
國小六年級作文 ,655字“瞧，多美的玫瑰花呀！”我被人們紛紛的讚歎吵醒了。突然，一隻手伸過來撫摸著我，我嚇了一跳，想躲開，卻動彈不得。怎麼回事？我低頭一看，啊，我竟然變成了一朵玫瑰花，正紮根於花圃中。我環顧四周，發現身邊只有幾顆小草和一株仙人掌，它們是那樣的孤獨，又是那樣的渺小，沒有人關注。
隨著人們的嘖嘖讚歎，我漸漸驕傲起來。望著身旁的仙人掌，不禁想到：你們這些醜陋的東西，毫不起眼，小草微不足道，仙人掌渾身是刺，當然不會有人關注，有本事像我這樣豔麗芬芳！想著想著，我的臉上洋溢位得意的笑容。
這天，是個大晴天，烈日當空，政黨我沐浴著陽光的時候，一隻烏鴉飛過來，嘰嘰喳喳說個不停：“玫瑰花呀玫瑰花，你別高興得太早，雖然……”我生氣地回了句：“煩死了，你不就是個黑乎乎的烏鴉嘛，憑什麼來管我。你看！連太陽都為我服務，我多幸福啊！”烏鴉只好搖搖頭飛走了。
冬日嚴寒，木葉盡脫。太陽公公離開了，將“舞臺”交給了雪花們。沒了陽光，我便沮喪了，花瓣一片片地凋零，只剩下光禿禿的莖。再次回頭瞥見了那株仙人掌，它竟依然佇立在花圃中，無論是三伏盛夏，還是數九隆冬，它卻以謙虛保護了自己，用頑強的毅力去面對挫折，最終打敗了醜陋的表面，贏得了美麗的內心。而我呢？卻用驕傲摧殘了原本的美麗，換來了凋謝與枯萎，我的心顫抖了一下，滿懷愧疚地倒下了……
“叮鈴鈴—”鬧鐘響了，這次我真的醒來了。呼，原來剛剛是一場夢。但是，從這次“變形”的夢中，我明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落後，我們不能只看到光鮮亮麗的表面，還要看到美麗的背後是什麼！
美麗的背後 篇10
國小五年級作文 ,791字今天，我和媽媽去天頂湖遊玩。我們剛來到天頂湖一會兒，正好趕上一場“生吞火焰”的精彩表演。
我來到現場，只見一位穿得花花綠綠的，擁有一個大紅鼻子，戴著彩虹帽的小丑。手裡拿著一把“燒火棍”，一邊手舞足蹈，一邊用手腳“拋”著火棍。大家看了全部拍手叫好，?群爸??？晌曳置骺吹劍?〕蟮牧成先?嗆梗???莢薊固??ldquo;一二，一二”的拍子。接著，一段“戲前熱身”結束了。重頭戲來了！只見小丑用腳一踢，一根火棍掉到了嘴，緊接著，火焰一溜煙兒地被小丑“吃”了下去。“哇歐一—！”全場一下子人聲鼎沸，擁擠的人群隨著火棍上跳動火苗一起嗨皮了起來！一場精妙絕倫的盛大演出正在進行中，小丑為了引起大家的注意，他變戲法的抓住一個瞬間，將一根“無辜”的火棍握住，你以為就這麼簡單嗎？怎麼可能，只見他耍金箍棒一樣的揮舞著火棍，一下子把火棍套進了衣袖裡，抽出火棍時，火竟莫名其妙的滅了！人群又被小丑的一番拿手好戲給驚呆了，尾隨地是一陣雷鳴般的掌聲。最後，小丑一個滑稽的鞠躬，華麗退場了！
後來，我偷偷地打聽了一下。原來，他在練習“生吞火焰"時，由於對“燒火棍”的生疏，曾經把舌頭給燙爛了。他的老闆曾經讓他休養一段時間，可他還不氣餒，可受傷的何止只有他的嘴嗎？他的手在甩火棍的時候，指皮給燙焦了；關節部位全部龜裂；不少地方滲出了鮮血。就在這樣痛不欲生的過程裡，他一次次跌倒，一次次站起。終於，練了二至三年的他，終於成功了！
“沒有付出，怎麼會有收穫。"臺上一分鐘，臺下十年功，沒有人天生會成功。世界上美的人何止只有小丑，美的背後，永遠只有付出！