罕病基金會相關作文20篇
每一顆金子都會發光 篇1
國二作文 ,562字“砰”，校道上響起歡快的槍聲，運動健兒們就像離弦的箭一樣衝了出去。這時候，四面響起了“加油，加油”的有節奏的聲音。“耶！我們班贏啦！”旁邊的同學見牙不見眼的笑著，輸掉的選手則垂頭喪氣的走回大本營……
“請參加200米競賽的同學到比賽場地進行點名！”廣播傳來了一則響亮的通告。我的心臟不自覺快速地跳動，頓時手心冒汗。我快步走向“戰場”，準備比賽。“預備…。砰！”隨著一聲刺耳的槍聲在耳邊響起，旁邊的運動員像箭一樣從我身邊躍過，拉拉隊們在旁邊響起“加油”的喊聲。旁邊的運動員你追我趕，都希望能跑出一個好成績。而我獨自在後面盡力地跑著，最先還有幾個同學為我加油，但最後就只剩一個同學了。
“加油！”旁邊響起的是小彤的聲音。我看了她一眼，便繼續默默的跑。而小彤卻不顧一切地在旁邊跟隨著我跑，到終點後便和其他運動員一樣筋疲力盡地躺在草坪上。
小彤是一個成績不怎麼好的女生，所以我很少和她交往，想著想著，她突然遞了一瓶水過來。我尷尬地接過這瓶水，喝了起來。“很累吧，沒關係，下次會更好的！”小彤滿不在乎的說著。此時我感到一股暖流緩緩地在我身體裡流動，嘴角不禁提了起來。
也許有些人比較木訥，但卻擁有一顆善良的心；也許有些人表面嚴肅，卻心懷童真；又或者有些人成績偏差，可她擁有一顆會發光發熱的心，時刻溫暖別人，照亮別人，小彤便是這樣的人。
是金子總會發光 篇2
國小六年級作文 ,763字這是一個從七年級就開始的夢。多少次幻想著在綠茵場上馳騁，帶著球遊離在對方後衛之間，直入球門，高抬大腳，猛力抽射，看著凶如虎的球撲入門內，隨即一陣歡呼，高興地滿場高呼：“我們是冠軍！”曾經多少次沉浸在夢中，卻又多少次從中驚醒。
體育節的召開，宣告著我們新賽季的到來，最強的陣容搭配，佔據著天時地利人和，那顆冠軍之心愈發狂熱。曾一度與夢想的它擦肩而過，夢一次次在腦海中回放，彷彿變得真實起來。
首戰面對10班，由於雙方實力的差距，我們對著他們的球門狂轟濫炸，在不斷攀升的士氣當中，終於，我們的門神一腳爆射，敲開了對方的大門，首戰告捷！夢似乎近了，只待那最後一刻的爆發。
接下來，兩強相遇，我們遭遇了死敵一班，誰也沒想到，這麼快就碰面了，然而必有一傷。實在太想贏了，每個人在場上都很拼，球在雙方門前來回奔走，卻始終未進，幾次撞柱太過於觸目驚心，比賽陷入焦灼。不知不覺心中有些燥熱，近在咫尺的大門看上去又是那麼的遠，對方的每一腳射門，自己心中都非常緊張，生怕在那一瞬間，止步在夢前。一次失誤，對方藉著界外球的機會，大力遠射，不禁心頭一沉，但已經來不及了，就這樣看著它越過我們的頭頂，而我們自己卻無能為力。夢裡的歡呼聲響起，只是自己換了個角色，看著別人喝彩。
多少次，自己為了實現它而奮不顧身，哪怕滿身疼痛夾雜著傷痕，迎著一陣歡呼，心裡也是富足，於是人生就真的成了旅行，在一次次成功與失敗中變換著角色，而此時自己只能黯然神傷，不是自己技不如人，而是輸在自身，再穩重一些，似乎更好。
嚐盡了失敗的苦澀，自然更加明白成功的不易。生活的關鍵不在於是否成功和失敗，而是從失敗中認清自我，在自我中學會沉澱，我們有著瑰麗的夢想，有著熱烈的感情，更有著大膽的追逐，在踏實與平淡中，磨練著自身的心境，昇華著內心的光茫，我們既然是金子，總會有發光的一天。
是金子總會發光 篇3
國小六年級作文 ,500字一個風和日麗的下午，我正在門口發呆，太陽暖洋洋的照下來，我昏昏欲睡。門前的水泥地上的一顆石頭吸引了我的注意力，我仔細一看，原來是一顆馬瑙石。
這顆瑪瑙石埋在水泥地裡，只露出了光滑的一面。它身上有著許多看不清的條紋和一些裝滿泥土的漩渦。我拿來了一根長長的鐵釘，走到瑪瑙石旁邊，圍著瑪瑙石邊緣，把這個瑪瑙石大概的形狀釘了出來，又把挖的土移到一邊去，然後，我拿來一塊石頭，把長釘伸進一個洞裡，用石頭把長釘一砸，瑪瑙石黏著土飛起來。我用手擦乾淨這顆瑪瑙石，仔細一看，還真漂亮！
比起我從前在河邊撿的瑪瑙石，今天獲得的一顆，從外表上看，顯得遜色很多。它原本身上那些鮮豔欲滴的顏色，已經在人們的鞋底無情的踩踏下和雨水多年的沖刷之下消失得無影無蹤了。大多數瑪瑙石有著光滑的外表，在它的身上被水泥包裹以後，凹凸不平，坑坑窪窪，摸上去還有些扎手。丹在我眼裡它比我以前撿到的石頭都要漂亮。因為在經歷了埋沒，磨損，沖刷這麼多的苦難，它只是讓時間改變了它的外貌，自身的本質卻完好無損。
這顆瑪瑙石教會了我一個道理：是金子總會發光。我們今後無論遇到了多大的困難，也要學會堅持，不改變自己的本質。總有一天，會讓別人發現你的價值！
我學會了拾金不昧 篇4
國小五年級作文 ,728字拾金不昧是一個人品德中最主要的一項。可我以前，卻總是喜歡撿小便宜。
有一天下午，全班同學都去上體育課了。老師讓我留下來幫她改數學試卷。改著改著，我的眼角瞥見了一隻漂亮的筆，它正靜靜地躺在地上，我撿起來一看：哇，它渾身都是粉紅色的，上方立著一個美麗的愛心，中間有一面小鏡子，四周都有絨毛。我一遍一遍地瞧著它，實在是愛不釋手。我思討著同學們快進教室了，便悄悄地把筆放進了書包。
放學回家後，我拿出這支美麗的筆仔細地欣賞著。這時，我弟弟回家了。他一進家門就高興地向奶奶彙報：“今天，老師教了我們要做誠實的孩子，別人借了我的東西要按時歸還；撿了別人的東西要及時交給老師。我今天撿了一個玩具交給了老師，老師表揚了我……”我看著弟弟唾沫橫飛的樣子，我的臉“刷”的一下子紅了，難道我連一個五歲的小孩子都比不上嗎？我連忙用一張乾淨的白紙把撿來的筆包好，小心翼翼地放進書包裡。
第二天，我悄悄地把這支筆放進了學校的拾遺箱。直到這時我的心才平靜下來。我想：以後要是再撿到別人的東西，一定還給別人！
終於，考驗我的時刻又到了。一天，我剛好是值日生，看見學校門口有垃圾，於是我拿來掃把清掃，突然我看到掃把下面有一張皺皺的20元鈔票，這時周圍沒有一個人，我把它撿起來，當時我真的想把它放進自己的口袋，那樣，我就可以痛快地吃美味的雞翅、可口的冰激凌，或者買一套新出的漂亮文具……。可我的腦海裡一下子浮現出弟弟純真的摸樣、想起了老師的淳淳教導。我為我之前的想法感到羞愧，用撿到的錢買最好的東西，心裡也不會踏實呀！於是，我走進了大隊部，把錢交給了王老師。當老師表揚我、失主向我表示感謝時，我覺得很快樂！
很高興，我終於學會了拾金不昧，我要繼續加油，把自己的小毛病統統改掉，做一個完美的我！
我與金花有個約會 篇5
國二作文 ,746字三月過了，在暖國消失的積雪是早已就化為了綿綿的春雨的，如絲，如絮。在清明這悲涼的節日中，也是染上了幾許愁緒。似那蒼穹在為誰悼念，嚶嚶的哭泣著，止不住，停不下。
清明節前夕是去踏春的，是天上之人在思念凡間麼，在為誰哀悼麼？如此的連綿的淚絲。
我是期望看到一片金花開在田野中，在明媚的陽光下，蓬勃的綻放著，傾吐著芬芳，一大群的蜜蜂在田野中嗡嗡的鬧著，鳥兒清脆的叫著，處處都是春意的綻放。但是，現實總是悲慘的，我只看到了陰晦的天空下，隱藏著一場暴風雨，也看不見那滿野盛開著的油菜花，只看得到幾隻寥寥落落的有氣無力的呼吸著，同樣也沒有聽到蜜蜂在田野間忙碌的勞動號子和清脆的鳥鳴。
春雨打在身上，也是沒有暖意的，是冷的，冰涼的。絲絲冷入骨的春雨於是我不得不打起了傘來。這一場景又使我想到了秋日，然後渾身打了個寒顫，促使我急步向前走。
不一會兒，便見著了幾個墳頭，親戚父母都忙碌著，只剩我一個，我覺得今年的清明清冷了許多。才發現弟弟與哥哥都已經忙他們自己的事去了，那小時候的池塘裡也長滿了水草，也恍然間發現我們都長大了。田野間的油菜花也變得稀疏了。
“啊，不下雨了。”一旁的母親對大家說。我收起了傘，雨後的空氣是帶著一點溼潤一點清新的，儘管陽光不是明媚，烏雲還聚在天邊，油菜花是恢復了一點生機的，一點點甦醒過來，折了的也展開了腰。田中是一片金色與嫩綠相雜著。
這時的春日與秋日還是有區別的，樹上還是展開了幾隻嫩芽，傲然的立在風雨中，待復甦的一日。
金花雖然只剩稀稀落落的幾隻，但在綠莖上孕育著的是下一代的油菜籽，是一種生的希望，是一種生生不息的蓬勃的生命力，也是成長後的痕跡。
天邊烏雲仍不消散，不過儘管如此又能怎樣。困難，不幸，成長，孤獨，終究是要來的，終是要面對的。要的不過就是生生不息蓬勃的生命力。
是金子總會發光的 篇6
國三作文 ,684字千里馬常有，而伯樂不常有。千里馬無論如何都擁有過人的資質，只不過是何時遇到伯樂。
生活之中我們經常會與一些機緣失之交臂。有的人自暴自棄，從此一蹶不振，滿腹才華無處可施，最後鬱郁終生；有的人認為後面還有更大的機緣，只要付出足夠多的努力，總能成功的。兩種不同的心態築就了截然不同的人生，俗話說“百鍊成金”也是這個道理。
父親曾參與了一家金礦企業的合作，回來時他給我帶來了一塊金礦石。我對金礦石的認識，一直跟賭石一般的，大塊大塊的金子掩藏在厚重的石層之下，渺茫而不可得。起先我感到難以置信，認為爸爸哪有那麼大的人格魅力，老總會平白無故地送塊金子給他。
直到我和媽媽去機場接他，在回家的路上聊天的時候，無意間提到了金礦石，我認為爸爸是吹牛，肯定會說把金子落在了酒店，或者買了塊金子送給媽媽當生日禮物。
爸爸找啊找，從他口袋裡找到了一塊平凡的不能再平凡的石頭，我粗略的看了幾眼，和我爸打趣道：“原來這就是傳說中的金礦石，那我們去買個機器，把我們後山上的石頭開採進去，我們不就成了百萬富翁了嗎？”爸爸搖了搖頭，指了指石頭說：“你再仔細看看。”
我順著爸爸的指向端詳了一會兒，只見細細的金沙，細小得如小河般從石頭縫裡緩緩流出，匯成一道道如銀河般燦爛的細流。“金子就是由無數的石頭縫隙經過高溫煅造煉出來的，百鍊成金啊。”爸爸淡淡地說著。
我恍然大悟：世界上沒有什麼與生俱來是金貴的，只有經歷了無數的考驗與磨難，才能真正成為眾人景仰的，別人口中傳乎其神的天才。
其實我們每個人都是一塊其貌不揚的金礦石。只有經過了重重磨難，懷有一腔熱血奮勇向前，不畏前路艱難險阻，最終總能成為一塊金子的。
是金子總會發光 篇7
高三作文 ,835字天生我材必有用，千金散盡還復來。
—李白
古人說得好：不想當將軍的士兵不是好士兵！因此眾砂雲：不想當珍珠的砂子不是好砂子。眾砂紛紛效仿珍珠的先輩，意欲通過一番磨練實現自己超越眾人的價值。無奈，世人奉行“物以稀為貴”的法則，因此珍珠的價值直線下滑。
究竟，什麼是真正的價值？在這個金錢主義盛行、物慾橫流的世界裡，或許人們會認為珍珠精神是可貴的，價值是無與倫比的。但假使出現上述這種情況時，我看結果也不會大相徑庭吧！砂子夢想成為珍珠，也不過是想提高自己的身價吧！依我看，這種拜金主義的行為，我們大可以嗤之以鼻。
砂子可以用來鋪路，可以用來造橋。或許人們會認為持有這個觀點認識的人是井底青蛙。但我認為，認不清砂的價值的人才是《逍遙遊》中的蜩與學鳩。沒有路，我們將不復行走。又哪裡來的誇誇其談？我將踏遍萬水千山。正是因為它們的繁多，使自己失去了真正的價值。砂子不是沒有經歷磨難，在鋪路的過程中，它們須歷盡石灰的灼熱；鋪成以後，它們必須承受世人的千踏萬踐。
誰說砂子沒有價值？在我們踩過的每一寸土地上，我都感受到了它們的堅固與執著。我也堅信世人會發現它們的閃光點。
有時候，我們忽略的不僅是價值本身，而且是它們實現的方式。
隨著教育改革的深入，教師這個職業越來越受人們的青睞。因此，“僧多粥少”現象的出現不足為奇。許多人踏著一雙高跟鞋走遍繁華都市，卻仍沒找到工作。蹙著一對細柳眉的待業教師說：“我無處實現自己的價值！”
放遠你的眼光，那黃土高原上的簇簇黃塵，那高聳山巔背後的低矮村莊，處處都隱藏著求學若渴的孩子企盼的眼光。
實現自己的價值，我們可以從不同的角度。不是那高聳危立的寫字樓，不是那富麗堂皇的會客廳，才能體現一個人真正的價值。或許我們的價值有可能隱藏在某個不為人知的山旮旯裡。當然，這就需要我們去探索、去發掘。
不必學砂子磨成珍珠的路子，不必學蝴蝶破繭而出的輝煌，不必學……因為只要是金子，總有一天會發光！
顛覆傳統的價值觀念，讓我們挖掘出自己的那一塊金子。
是金子總會發光 篇8
國三作文 ,788字淋雨一直走，是一顆寶石就會閃爍，人都應該有夢，有夢就別怕痛
—題記
穿越歷史的星空，常看到許多驚人之舉，覺得意外，讓後深思，才感到意外的背後是恆古不變的情理：是金子總會發光。但那發光的前提是你得擁有足夠的資本以及永不言敗的精神動力，才能發出令人讚歎的光芒，這才符合情理。這不是偶然，這是一種必然。
在千百年的歷史道路上，林則徐就留下了足跡。當年，林則徐被革職候命，他苦苦等了一年之後，最後等到的卻是流放邊疆的一紙聖諭。無奈過後，只能接旨。他強忍著心中的萬分悲涼，在伊犁大修水利、墾荒屯田，在百姓心中，豎起一座不朽的豐碑。
即使被風沙掩埋又怎樣，那依然擋不住那身上金子散發出的無限光芒；即使地處深淵，只要還有那永不言敗的精神力量，照樣流傳千古，家喻戶曉！即使流放之中也依然彰顯華彩，照映千秋。
人生路漫漫，紛繁誘惑多，千里馬還是被伯樂看中，跑出了生命的華彩。也許有人感到意外，可是，是金子總會發光。
古有林則徐，今有姚晨。
現在提起姚晨，大家腦海浮現的肯定是同一張面孔。在多年前一個那麼不起眼的新人，現在卻成了家喻戶曉的大明星。明星，顧名思義，也就是明亮的星星。可是當今社會那麼多偶像演員、歌手，能夠真正稱之為明星的能有幾個。而姚晨，就能夠真正稱之為明星。在多年前，他剛從北影畢業的時候，沒有人找他拍戲，她去試戲的時候，甚至還被導演以：“你長相太奇特，我們用不了你”而駁回。可是姚晨並沒有因此而放棄自己的追夢之旅。最終被《武林外傳》的導演發掘，成功地塑造了“郭芙蓉”這一鮮活形象，至此姚晨正式走進了人們眼中。姚晨這匹千里馬最終發揮了本身的力量，在舞臺上盡情地散發出光芒。
莫要傷心，莫要放棄自己，因為是金子總會發光，只要你能保持自身的純度！
是金子總會發光。談到這些人的事蹟，你也許會吃驚、意外。然而沉思之後，應當明白，唯有敢令人意外之舉的人，才能永遠留在人們心中。
誰來拯救這個病危的社會 篇9
記敘文 ,823字蘋果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考失去了價值觀和同情心。
蘋果公司始終致力於讓人工智慧造福人類，以蘋果公司為例，它的成功除了獨樹一幟的商業理念，更少不了人性的力量，也就是庫克所說的“價值觀和同情心”。而庫克擔心的問題，在今天愈演愈烈，這個無德、無情的病危社會正在吞噬人們都純真心靈。
這種現象有其合理性，也有病態的一面。
任何國家的經濟發展都離不開資本逐利，追名逐利是每個發展中國家不可避免的社會現象。利益驅動發展，這無可推崇也無可否認，這是個千古不變的鐵律。因此在殘酷的社會競爭中，為了生存、為了無憂地生存，只能把自己變成賺錢的機器。
然而，這並不意味著我們就要拋棄價值觀和同情心。雖說物質基礎決定上次建築，但我們人性中美好的一面卻是基礎中的基礎。打個比方，物質基礎是高樓中的最底層。那麼價值觀和同情心就是深入地下的地基，沒有穩固的地基，再高的樓房也會轟然倒塌。因此，道德與情理是我們修身治國平天下的基本需要。可為何這種理念正在淡化呢？
最近，鹿晗與關曉彤的新聞鬧得滿城風雨，而袁隆平的雜交水稻獲得突破進展卻無人喝彩，諾貝爾文學獎的頒佈也被奪去鋒芒。其中反應出大部分人的價值觀僅僅停留在浮華的娛樂圈中，對真正有價值的新聞漠不關心。我認為這主要的過錯在於媒體人與新聞人職業操守的泯滅。極少有像華萊士、白巖鬆這樣打破砂鍋探到底，不探究竟不罷休的新聞人。他們有一顆傳播愛與正義的心，他們看到的世界決定著觀眾的視野。一旦方向舵偏移，航行的方向就會偏移。一旦新聞人只拘泥於娛樂圈的大小瑣事中，群眾也就跟著他們的步伐越陷越深。由此，引發了價值觀缺失與同情心的泯滅。要問誰能拯救這個病危的社會，我認為一定是那些堅守初心、有責任有擔當的"傳道者"。
情理與道德是我們修身治國平天下的基礎，它可能因為這幾個利益社會而式微。但主導它的權力在每個人手中，特別是在傳道者的手中，只有他們，能拯救這個冷漠的社會。
學會看病讀後感 篇10
讀後感 ,543字不要溺愛我們
讀了《學會看病》這篇文章後，我的內心久久不能平靜，我從中領悟到了很多很多的道理……
《學會看病》講述了作者畢淑敏通過兒子生病，讓兒子學會如何獨立的故事。畢淑敏為了讓兒子學會獨立，就讓兒子獨自一個人去醫院看病，磨鍊兒子。
我曾在一篇文章中看到過有一位中學生，家境很不錯，從來都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”，自己在外頭胡作非為，鬧事了，闖禍了從來都是父母幫他擔著。可有一次他的朋友和別人鬧事，為了幫朋友“出氣”，他居然把那位“仇人”的雙腳砍了。他的父母也無能為力地看著他被關進監獄。他沒想到後果嗎？可是因為父母太溺愛他了，就什麼事都去替他承擔，不去教育他，改正他。就是父母的這種溺愛讓他引火燒身了。
在學校裡我也經常看見很多家長溺愛孩子的現象。如一些家長一到學校就忙著給孩子手中送各種他們喜歡的零食和玩具；還有的家長沒等孩子出校門，就連忙跑過去把孩子身上的書包拿過來背，就好像他們想把“壓”在兒女身上的負擔，全部都往自己身上“扛”，不讓兒女受苦受罪。
父母能指導你如何做，但分辨是非還是要靠你自己。父母期待你做一個優良品質的人，但不能確保你成為善良的人……
父母不能老是寵著孩子，因為父母不可能為我們呵護一生。
不做溫室中受人呵護的花朵，而要做狂風暴雨中堅強獨立的仙人掌！
學會看病讀後感 篇11
讀後感 ,524字缺的是什麼？
讀了《學會看病》這篇課文，我很有感觸：孩子生病了，從醫多年的母親卻沒給兒子看病，而讓兒子自己去看醫生。孩子雖然不解，但還是照辦了。最後，孩子學會了看病，更學會了獨立。
有人說，文中的母親操之過急，並且沒有給孩子一點幫助，太沖動了；也有人說，文中的母親做得很對，讓孩子學會了獨立。到底哪種說法正確呢？我想是後者。現在是嶄新的時代，孩子們早已不缺吃、穿。那麼，我們這一代人缺的究竟是什麼呢？是獨立。
如果一個人不能獨立，那麼他就算讀再多書，也只是個“聰明的笨蛋”。何謂“聰明的笨蛋”？就是那些開口古訓閉口詩詞，看似有文化但卻沒有行動力的人。例如戰國的趙括，講起兵法來頭頭是道，卻因沒有實戰經驗，最後被亂箭射死—生活也像戰爭，如果不能獨立，你就是第二個趙括。
這篇課文使我想起以前的一篇課文《烏塔》。主人公烏塔小小年紀就能周遊世界，這是為什麼？她比我們多一隻手嗎？還是比我們多一個腦袋？都不是，她比我們多的只有一樣東西—獨立。
家長們，不要再對你的孩子溺愛下去，我們缺的不是金錢，是獨立！同學們，不要再依賴下去，因為成功之路不是啃老，是獨立！讓我們記住一句話：學會獨立，不一定能讓你成功，但不會獨立，你一定不會成功！
會“治病”的老師 篇12
國小五年級作文 ,463字我們班有一位醫生，就是胡老師。
有一次，上課了，可教室裡一直都是吵吵鬧鬧的，有的和左右的人說話；有的人站起來一邊說話，一邊走來走去；還有的在蹦蹦跳跳。突然，胡老師來了，看見教室裡這麼吵，很生氣，像是要變成一隻凶惡的狼，要把我們這些可愛的小白兔吃光！
只見胡老師悄悄地上臺，猛地一拍桌子，喊道：“教室裡怎麼這麼吵！像個菜市場一樣！”同學們聽見胡老師說的話，立刻鴉雀無聲。突然，老師又嬉皮笑臉地說：“把我生氣的神態、動作和語言寫下來！”同學們都大吃一驚地說：“老師，原來你只是讓我們寫好作文才故意生氣的啊！”
胡老師就是這樣用她的“智慧”悄悄地治了我們“寫作難”的“病”。
還有一次，金克同和蔡丹妤搶一塊橡皮，金克同說：“這塊橡皮是我先看見的，所以這塊橡皮是我的。”蔡丹妤說：“這塊橡皮是我先拿到的，所以是我的。”突然，胡老師悄悄地走過來，說：“金克同，這道題給你回答。”只見金克同羞愧地低下了頭，好像知道錯了。
胡老師就是這樣用她的“溫柔”悄悄地治了金克同“上課愛說話”的“病”。
這就是會“治病”的老師，她怎麼能不讓我敬佩呢？
我和肯德基的約會 篇13
國小五年級作文 ,45字 D薯條了。沾一點番茄醬，放入嘴裡，酸酸甜甜的滋味回味無窮啊。啊，肯德基我和你有一個約會！
遊社會實踐基地 篇14
國小三年級作文 ,427字今天，晴空萬里，我們懷著興奮的心情來到了太倉時思社會實踐基地。
首先，我們全體師生先來到了體育館，從校長的一番講話中，我們得知，這塊實踐基地是為了培養國家下一代棟樑而建設的，在去年，政府已經將基地全面整修，為我們提供更好的體驗和感悟……
之後，我們參加了許多活動，如創意沙雕、參觀植物、參觀動物……其中，“包餃子”這個環節最令我記憶猶新。
來到食堂，我們分別按小組坐好。發完麵皮、肉餡等材料之後，教官就開始教我們包餃子：首先用左手託著麵皮，另一隻手則取餡，然後沾點清水塗抹麵皮一圈……好了，開始自已動手包鉸子了！我們個個都躍躍欲試，拿起麵皮迅速包起餃子來。仔細一看，嘿！每個人包的餃子都形態各異，有的偷工減料，把麵皮一合就好了；有的浪費了麵皮，餡只放了一點點；有的四分五裂，肉餡一直掉出來……。包完煮好後，就開始吃餃子了，雖然外表不怎麼好看，但都是自己的勞動成果，吃起來別有一番滋味。
這次實踐基地的活動給予了我很多啟示，而我最大的感受是：勞動創造財富！
讀《學會看病》有感 篇15
讀後感 ,427字每個孩子，一定會經歷生活中的每一個第一次，但能不能去做這第一次，問題不在於孩子，而在於家長願不願意放手。
在我們學習的課文中，有一篇課文叫《學會看病》，講述了一位母親知道孩子生病後，第一反應不像往常一樣馬上給孩子吃藥治病，而是鼓勵孩子獨自上醫院看病。雖然心裡不捨得孩子，但為了磨鍊孩子，才狠下心讓正在生病的孩子獨自看病。
這是多麼偉大的母愛啊！雖然這位母親沒有親自領孩子上醫院，但他卻教會了孩子一個很寶貴的知識，那就是要學會獨立。獨立對這個孩子一定很重要，這位母親對孩子看似冷漠的表現，其實是她愛孩子的方式，一種明智的愛。在生活中，我的母親也是這樣愛我，這種愛時我更加獨立、成熟。我覺得，這才是父母對我們真正的愛，父母必須讓自己的孩子學會獨立，學會自己解決各種問題，不然後果不堪設想。如果所有的父母都想文中的母親一樣來愛自己的兒女，想必我們才會更加堅強，更能受挫。
有一種愛，不是溺愛，不是寵愛，而是一種明智，偉大的愛，這種愛會使我們變得更勇敢、更成熟！
是金子總會發光 篇16
國小五年級作文 ,672字在五年級二班中，還有一位老師竭盡全力讓我們蒸蒸日上的人—徐皓祥老師，也就是我們學校的副校長。
徐老師個子不高，有著一頭灰中帶白的短髮，長著一雙炯炯有神的眼睛，發出睿智的光芒。我從小到大都沒有一個男老師教我語文，我以為徐老師一定是一個特別特別特別特別嚴厲的老師，但自從對徐老師瞭解了之後，我才發現其實許老師這個人很和藹。徐老師講話非常幽默，每節課上都有我們的笑聲。徐老師這個人懲罰學生的方法很獨特，在課堂上，一有同學在底下竊竊私語，就逃不過徐老師的“魔爪”了，他會問同學們到底是誰再說話，我們這些誠實、懂事的孩子們就會毫不猶豫地把這個人舉報出來。徐老師就會面帶微笑地說：“你表現這麼好，“獎勵”你一張稿紙吧。”接著我們就鬨堂大笑起來。
徐老師不但有這麼多的優點，還做到了給我們留下一點童年的回憶。
徐老師很注重活動，經常舉辦活動。這幾天又在準備一個—愛詩詞，樂吟誦，讓詩詞浸潤人生，一個都不少的詩詞朗誦會。一開始老師讓每個同學都積極參加，準備星期五在錄播教室舉行。不料，有兩個同學生病了，老師說，再停停，這幾天生病的太多了，又往後拖了幾天。結果，越往後拖，越有好多同學生病，最後甚至好了一個，病了兩個，把我們愁得不行了，期待了好久的詩詞朗誦會一直沒辦法舉辦。但是徐老師還是堅守原則，堅持讓我們所有人都參加。老師說，我們將來辦一個二十年後的同學會，就播放這個片，讓我們每個人都看看我們小時候多麼的優秀！謝謝您！徐老師！
徐老師，您為我們記錄了小學最後一年的生活，讓我們人生永遠發光，您做的一切，讓我知道了：是金子總會發光的！
金子總會發光 篇17
國小五年級作文 ,690字前些日子，我們班進行了運動員的選拔賽，可謂是大浪淘沙，剩下來的都是金子。為了這個位置，我們可是付出了不可估量的努力。
李老師把我、高佳一、李琳超、顧澤西、王梓恆和袁溢珩叫了過去，站在了同一起跑線上。老師吹哨了，我第一步跨得特別大，領先了他們一步，然後，我就直接開始衝刺，甩開了他們好長一段路，結果很快就沒油了，怎麼都跑不動了。他們要追上來了，我經過片刻的緩衝後啟動了我的小馬達，又把他們給甩開了。可是，漸漸的，我的體力透支越來越大，結果是可想而知的，輪到李琳超和高佳一耀武揚威了，他們兩人衝到了我的前面。我的鬥志似乎又燃燒了起來，可是我的身體不同意啊！現在，我遇到了一個前所未有的困難，如果我放慢速度大口深呼吸，喉嚨就像刀割一樣的疼，但如果我繼續這樣往前衝，體力就會恢復的很慢。就在我十分焦急地做選擇的時候，李琳超和高佳一已經離終點近在咫尺了。我開始了最後的努力，可怎麼都跑不快，我的腳好像在說：“我心有餘而力不足啊！”喉嚨說：“我快被大刀給砍死了，疼死我啦！”我這次又拿到了第三名，真是古有周瑜千年老二，現有錦粼萬年老三啊！
老師讓我們再跑一個100米，天吶，我實在是接受不了這個事實，中途，我開始感覺想吐，於是停下來彎下腰，大口地喘了喘氣，感覺如同喝了紅牛一樣，特別精神，我的能量超乎我的想像！100米終於跑完了，累得我一下子坐到了地上……
耳邊傳來王老師的說話聲：“這幾位同學是代表我們班參加比賽的，比賽重在參與，即使沒有拿到名次，大家也不要說風涼話，我們要相信他們。”王老師的這番話讓我更有壓力了。但是，我可是大浪淘沙之後留下來的金子，我堅信，是金子總會發出它應有的光芒！
金秋運動會 篇18
國二作文 ,499字10月23日，揚州市平山實驗學校迎來了第五屆校運動會。操場上，運動員們摩拳擦掌、躍躍欲試。在這初秋微寒的季節裡，同學們洋溢的熱情似乎要撐破整個操場，“加油”的吶喊聲此起彼伏。
瞧！遠處那嬌小的身軀挺拔地站在沙坑旁，弓腿、身體微微彎曲，做出準備起跑的架勢。伴著“砰”的一聲訊號槍響，她似一隻小獵豹衝了出去。腳尖點到白線，整個人發力、騰空，健美的身軀在空中劃過優美的弧度，雙腳完美落地，在沙坑上留下成功的印跡，觀眾席上頓時爆發出陣陣掌聲。
我迅速朝那“萬眾矚目”的焦點跑去，想做個小採訪。
“同學你好，我是校小記者，能採訪你幾個問題嗎？”她紅撲撲的臉蛋上滿是喜悅，朝我點了點頭。
“跳遠運動員大都是身材高挑的大長腿，作為例外，你在參賽前受到過質疑嗎？”她的眼神充滿了自信，嘴角掛著恬靜的微笑，緩緩開口道：“用實力說話！”多麼霸氣的回答啊，我有一瞬間的愣神，又忍不住為她點贊。
忙活了一天，每個人都有自己的收穫，有人收穫了筆記本彩鉛等戰利品，有人收穫了長跑後好友的扶持與讚賞，有人收穫了奪冠破紀錄的欣悅……我收穫了平山學子更高更強的拼搏精神與人際溫情的浸染，紅霞滿天，我們忘記疲憊，繼續學習與生活的征程。
學會看病讀後感 篇19
讀後感 ,471字我讀了《學會看病》這篇課文，感到文中的兒子自從獨自去看病就有了單獨面對生活的自理能力。
這篇文章講了：有一天母親發現了兒子在發燒，堅定地對兒子說：“你長大了，你得學會自己看病。……”於是，兒子就找來了筆和紙，把母親說的看病過程都記了下來，兒子就獨自去看病，當兒子走出家門的一分鐘起，母親就開始自責、後悔、擔心，忐忑不安。兒子回來了，母親才鬆了一口氣。
有的小學生覺得父母讓自己一個人去搭公交車時就不管他了，其實不是。有一次我一個人去搭公交車去跳舞，爸爸就一直嘮叨著說：“慢點去，不能急，要看車子。”我上了公交車，卻發現後有一臺車子和爸爸的一模一樣，車牌也是一樣，透過窗簾發現是爸爸。原來這就是父母的愛。
這篇文章《學會看病》，有一個地方讓我的感觸最深刻：“我能幫你的，就是向你口授一張路線圖，也許沒那麼準確，但聊勝於無”。這一句話，我清楚地瞭解母親兒子面對以後的生活以及母親對兒子深深的愛。
作為母親的孩子，就像小鳥要離開媽媽的懷抱，我們也終將離開母親這個避風的港灣，但是媽媽的目光一直在背後注視著我們，相信在母愛的陪伴下，我們定會愈飛愈高。
讀學會看病有感 篇20
讀後感 ,602字“父愛如山，母愛似海”父母的愛是最純真的。最近，我讀了一篇文章—《學會看病》，文章中母親的行為使我被深深感動了。
這篇文章寫了母親看到兒子生病，是普通感冒，便想鍛鍊兒子，讓他獨自去看病，但是從兒子走後，母親很後悔，很擔心，不停地責備自已，直到兒子回來，母親才鬆了一口氣。但有的時候，有些小孩以為自已一個人去上學，一個人去坐公交車，就覺得父母不愛自已了，其實並不是這樣的，也許你的爸爸媽媽會再跟老師打電話，問你有沒有到學校，會和你打電話，一直在你耳邊叮囑。其實，這就是父母的愛呀！
這篇文章有一個地方是這樣寫的：“時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。”從這裡我可以清楚地知道，病中的兒子第一次自已去醫院，母親心疼孩子，心中很不放心，所以在等待中覺得時間過得很艱難而緩慢。這種度日如年的感覺表現了愛子情深。
記得有一次，我上興趣班快遲到了，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，我幾乎要哭出來了，就讓爸爸打個的，只見爸爸把司機的車牌拍下來，媽媽在跟司機說什麼，終於，在爸爸媽媽的再三叮囑下，車子啟動了。在學校裡，老師在班上問我到沒到，我說到了，然後問了老師為什麼突然問這個，老師笑著說：“你媽媽很不放心，讓我問一下。”我瞬間明白了，原來媽媽擔心我，才跟老師聯絡的呀！
小鳥終要離開家人的懷抱，我們也終要離開家人這個避風的港灣。但是家人的目光一直在背後注視著我們，相信在家人的陪伴下，我們定會愈飛愈高。